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Il danno risarcibile
No full textFa parte di: Trattato della responsabilità civile / diretto da Massimo Franzoni
L'illecito
No full textE' un trattato della responsabilità civile, affronta tutti gli aspetti del fatto illecuito. Fa parte di: Trattato della responsabilità civile / diretto da Massimo Franzoni. 2° edizione
Il danno risarcibile
No full textStudia tutta la responabilità civile, in particolare il danno patrimoniale, non patrimoniale ed il danno alla persona. Fa parte di: Trattato della responsabilità civile / diretto da Massimo Franzoni. 2° edizione
Materials and techniques of Art Nouveau architecture in Italy and Portugal: a first insight for an European route to consistent restoration
Get PDFThe results of the investigations on building materials and techniques of Casa Major Pessoa, a typical Art
Nouveau construction in Aveiro (Portugal), and two coeval Art Nouveau buildings in Bologna (Italy) are presented
as a methodological contribution to the restoration of this kind of buildings. This is the first step to
ascertain the existence of a common thread between local materials, technologies and architecture in European
countries at the same period. A holistic approach was adopted: materials were investigated along with
architectural, structural and technological features, in order to achieve a first insight into the Art Nouveau
architecture in Europe in particular for its consistent restoration without loss of historical memory
Presentazione dell'opera
No full textE' un commentario del codice civile italiano del 1942, attento ad evidenziare i mutamenti nella interpretazione delle norme intervenuti nel corso del tempo
Lanfranco Franzoni e il suo contributo agli studi di epigrafia romana
No full textSi illustrano le ricerche operate in campo epigrafico da Lanfranco Franzoni e il suo contributo alla scoperta e alla riscoperta di numerose iscrizioni romane da Verona e dal suo territorio
Materiales y tecnologías en la Arquitectura Modernista: casos de estudio de decoración de fachadas en Italia, Portugal y Polonia persiguiendo una restauración racional
Get PDFThe results of a diagnostic survey on the materials of representative Art Nouveau buildings in Italy, Portugal and Poland are here presented and compared, as a contribution to their understanding and, hence, to support compatible restoration. In particular, the facade decorations were investigated for the appraisal of their materials and technologies, often neglected in current maintenance/restoration works and so cancelled, leading to a severe loss in architectural image. The ongoing diagnostic campaign, in collaboration among different universities, is aimed to set up a database on materials and technologies of Art Nouveau facade decorations at a European scale, as a technical-scientific background for the highlighting of preservation guidelines
Cuidados, desigualdades y masculinidades – Entrevista a Juliana Martínez Franzoni
No full text¿Es posible no desperdiciar la crisis?
La crisis asociada al coronavirus genera el congelamiento de la economía monetaria y la sobre exigencia de la economía no monetaria. Ambas importan para comprender el alcance de la crisis que, además del virus, implica retos relacionados con el hambre y con la posibilidad de estallido social. ¿Qué esperar de esta crisis en relación con la economía no monetaria y sus entrelaces con la monetaria? ¿Podemos apostar por reorganizar la economía no monetaria con más justicia y menos desigualdad? ¿Hay manera de no desperdiciar la crisis? Juliana Martínez Franzoni, reconocida académica e intelectual, comparte preguntas, análisis y propuestas sobre estos temas que involucran a los Estados, las familias, las organizaciones sociales y los mercados. Esta entrevista es parte del trabajo del Grupo sobre Economía de los Cuidados y Procesos de Reproducción Social del proyecto regional FESminismos – ¡El Futuro es Feminista! de la Fundación Friedrich Ebert (FES).UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigaciones Sociales (IIS
Cenas do campo: a educação infantil no assentamento de Vila Nova- Santa Rosa do Sul-SC.
Get PDFTrabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - Segunda Edição – Polo Araranguá - SC, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este trabalho tem como tema central a Educação Infantil do Campo e apresenta uma pesquisa realizada no assentamento de Vila Nova, no município catarinense de Santa Rosa do Sul, mais especificamente sobre a Educação Infantil nesta localidade . Tendo como problema de pesquisa investigar como se apresenta a oferta e a demanda desta etapa da educação na região do assentamento rural de Vila Nova, objetivou-se compreender o contexto histórico em que estão inseridas as crianças desta comunidade rural; descrever a oferta da Educação Infantil na comunidade de Vila Nova; compreender a relação escola/comunidade no que se refere ao atendimento escolar de crianças de 0 a 6 anos. Com base em um referencial teórico que abordou o contexto rural brasileiro e o enfrentamento histórico das questões relativas à Educação; o surgimento da Educação do Campo; a criança campesina como sujeito de direitos; os documentos legais que têm amparado atualmente a Educação do Campo no Brasil, em especial a Educação Infantil, realizou-se uma pesquisa do tipo estudo de caso, tendo por objeto de estudo a Educação Infantil em Vila Nova. Os dados foram coletados por meio de questionário dirigido às famílias, entrevistas com trabalhadores da educação e observações in loco, com registros de imagens e cenas do ambiente escolar. Os resultados indicam elementos atuais que também caracterizaram a educação no passado de Vila Nova, quando iniciou o funcionamento da única escola da comunidade, especialmente no que diz respeito ao envolvimento das famílias e ao papel social da escola na localidade. A inexistência da oferta do atendimento na creche faz com que a Educação Infantil se traduza apenas pela oferta de uma classe de Pré-Escola, que funciona em uma escola com infraestrutura limitada e distante dos parâmetros de qualidade aconselhados pelo MEC, mas com um trabalho docente que se harmoniza com a cultura local e com o cotidiano das famílias. Fazendo frente à ausência de atendimento de creche, Vila Nova possui, atualmente, 14 crianças que nunca frequentaram a escola, todas elas na faixa etária de 0 a 3 anos e 11 meses, o que significa demanda para, pelo menos, 01 turma de creche
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