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La Secte des Trois Stades et l'hérésie de Devadatta. Yabuki Keiki corrigé par Tang Yongtong
No full textForte Antonino. La Secte des Trois Stades et l'hérésie de Devadatta. Yabuki Keiki corrigé par Tang Yongtong. In: Bulletin de l'Ecole française d'Extrême-Orient. Tome 74, 1985. pp. 469-476
Pobreza, teología y disciplina en el siglo XVIhumanistas, reformados y tridentinos
No full textTres reseñas en: 1) Anales del seminario de historia de la filosofía, ISSN 0211-2337, Vol. 39, Vol. 2, 2022, págs. 545-546 (https://revistas.ucm.es/index.php/ASHF/article/view/81457) 2) en Res Publica: revista de historia de las ideas políticas, ISSN-e 1989-6115, Vol. 26, Nº. 2, 2023 (https://revistas.ucm.es/index.php/RPUB/article/view/90440) 3) en Isegoría. Revista de Filosofía moral y política, N.º 67 julio-diciembre, 2022 (https://isegoria.revistas.csic.es/index.php/isegoria/article/download/1254/1501?inline=1 Dos citas: (https://dialnet.unirioja.es/metricas/documentos/LIB/868619)El texto "Pobreza, teología y disciplina en el siglo XVI: humanistas, reformados y tridentinos" ofrece una panorámica general por las diferentes estrategias y polémicas europeas para afrontar el significado y el tratamiento de lo que en su momento se percibió como un problema acuciante. Todas las soluciones ofrecidas para paliar este acuciante problema se vieron envueltas en diversas polémicas atravesadas por intereses e ideas de índole heterogénea: supuestos teológicos, prácticas y condiciones sociales o intereses políticos y materiales polarizaron y tensaron un debate que implicó a diversas instituciones (la Iglesia, la Universidad, los municipios, la autoridades reales) y en el que participaron grandes referentes intelectuales del periodo (Tomás Moro, Juan Luis Vives, Lutero, Calvino, Bucero, Domingo de Soto, Juan de Robles o Lorenzo de Villavicencio). En este sentido, el trabajo intenta ofrecer un recorrido riguroso y preciso por las fuentes más relevantes que se hicieron eco o participaron en estas polémicas. Lo esencial, sin embargo, es que este recorrido ayuda a comprender la brecha histórica entre la concepción hegemónica hispano-católica de la pobreza y otras perspectivas europeas, en particular, de origen protestante.Depto. de Filosofía y SociedadFac. de FilosofíaTRUEpu
Il forte e la città
No full textIl contributo esamina in senso diacronico il rapporto tra il forte sangallesco e il suo contesto. L’occasione conduce anche ad affrontare le modalità d’impianto della fabbrica militare nel sito prescelto. Gli sviluppi successivi sono esaminati dapprima in rapporto al ruolo militare della postazione, poi – a seguito della decadenza della destinazione d’uso originaria del forte – attraverso le fasi di trasformazione dell’edificio e dell’intorno, sino alla realtà insediativa della città contemporanea
Per una filologia integrata dei testi e delle immagini : Prospettive genealogiche ed ermeneutiche
No full textSotto l’egida allegorica di Rufillus, scrivano e miniaturista, si raccolgono qui gli Atti del primo Convegno organizzato nel settembre 2022, presso la Scuola Normale Superiore, dal centro di Ricerca Interuniversitario «Scritture e Civiltà. Libri e testi nell’Italia medioevale». La questione di fondo a cui hanno risposto gli specialisti di numerose discipline è se sia possibile e opportuno applicare a una tradizione iconografica gli strumenti concettuali e operativi che l’ecdotica ha elaborato per le tradizioni testuali. Filologi, paleografi, storici della miniatura e dell’arte comparano illustrazioni affini, discutono la ricostruibilità di antigrafi miniati perduti, illustrano come realizzare un’edizione critica di disegni, e più in generale riflettono sulla categoria di copia in campo visivo, codicologico e paleografico
Introducción: Lutero, Reforma y modernidad en la contemporaneidad clásica
No full textCinco siglos después de la Reforma, la revolución teológica que inicia Lutero sigue siendo imprescindible para comprender el presente. Este libro, coordinado José Luis Villacañas, Antonio Rivera y Juan Manuel Forte, se aproxima al gran reformador alemán con el objeto de que el lector aprecie la decisiva influencia de su teología sobre las categorías filosóficas centrales de la modernidad. El libro también permite valorar de forma integral la figura de Lutero y juzgar los elementos de continuidad y de ruptura de su pensamiento. Los autores se adentran tanto en algunos aspectos de la obra del reformador que aún pertenecen a la mentalidad medieval como en aquellos que rompen con el pasado y permiten atravesar el umbral que lleva a la modernidad.
Especial relevancia se concede a la relación de la teología de Lutero con la revolución científica moderna. No falta tampoco el análisis de la controvertida recepción del teólogo de Wittenberg en los siglos posteriores, sobre todo de la recepción política que lleva a ver en la Reforma el inicio de la era de las revoluciones.Depto. de Filosofía y SociedadFac. de FilosofíaFALSEpu
Intorno ai mss. danteschi Strozzi 152 e Additional 19587: una prima collazione iconografica
No full textSi propone la collazione iconografica integrale di due manoscritti danteschi riccamente miniati (ms. Strozzi 152 della Laurenziana di Firenze e ms. Additional 19587, conservato presso la British Library di Londra), in evidenti - e riconosciuti - rapporti di parentela
“Anion recognition in water: complexation by uranyl-salophen derivatives and a glimpse of stochastic sensing”
No full textUniversità di Roma la Sapienza and IMC-CN
Referencias culturales y mediación lingüística: problematización, análisis e intervención desde la didáctica de la lengua-cultura extranjera y la traductología
No full textLas referencias culturales plantean al estudiante de una lengua-cultura extranjera (LCE) un doble desafío: por un lado, al aparecer en un contexto fuertemente marcado por los implícitos culturales, generan un esfuerzo particular de reconstrucción del sentido; por el otro, suelen producir problemas de límites en la traducción/transferencia cultural que no se solucionan con las herramientas lexicográficas tradicionales. Nos proponemos pues problematizar y analizar las referencias culturales en las actividades de mediación lingüística realizadas por el alumno de LCE con el fin de evaluar propuestas de intervención didáctica. Recurriremos para ello a conceptos operativos provenientes de tres ámbitos relacionados con la LCE: la didáctica de la LCE (lexicultura; mediación lingüística), la traductología (culturema; traducción pedagógica) y la lexicografía (diccionarios monolingües, bilingües y semibilingües).The cultural references present foreign language-culture students (FLC) with a double challenge: on the one hand, since they occur in a context strongly marked by the cultural implicits, they demand a special sensereconstruction effort; on the other hand, they tend to bring about boundary problems in the cultural translation/transference which cannot be solved with traditional lexicographic tools. Our aim is to problematize and analyze the cultural references in the linguistic mediation activities carried out by the FLC student in order to assess teaching intervention proposals. We will resort to operational concepts stemming from three FLC- related fields: translation studies (cultureme; realia; pedagogical translation), the teaching aspects of FLC( lexiculture, linguistic mediation), and lexicography (monolingual, bilingual and semibilingual dictionaries).Fil: Gentile, Ana María. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Fil: Forte Mármol, Amalia Olga. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.Línea de Investigación: INTERCULTURALIDA
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