1,720,956 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
РОЛЬ ВЕБ-СЕРЕДОВИЩА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ОСВІТНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ
No full textPurpose: the purpose of this research is the study of the essence of the web environment of distance learning and the implementation of web services and distance learning systems in the educational process of educational institutions of the country, including the Law Faculty of NAU. The methodological basis of the research comprises general-scientific and specific-scientific (i.e. special) methods. The use of these methods provided an opportunity to analyze the factors influencing the web-based distance learning environment for the training of law students. Results: based on the analysis made by the authors of the study, it is possible to conclude insufficient training of the personnel in educational institutions. A large number of low-skilled specialists are involved in the work in this field, who, even with the skills of pedagogy, do not know and do not understand information technology. The effectiveness of such training can be small, thus forming the opinion of ordinary people that distance learning will not be able to give a good result. But with the proper approach of the management of educational institutions, the situation can be corrected. To do this, it is necessary to actively implement in the educational process of distance learning systems, to hold workshops and lectures for staff, where educators will be taught to interact with the web environment for the organization of distance learning of future lawyers. Discussion: the authors suggest to improve the educational process at the Faculty of Law following the challenges and threats of today, i.e. the coronavirus pandemic, and the like. Regarding the educational training of future lawyers, it is necessary to involve world-renowned services and tools that will help make the web environment of distance learning the most favorable, transparent and understandable for every educator and student.Метою даного дослідження є вивчення сутності веб-середовища дистанційного навчання та впровадження веб-сервісів і систем дистанційного навчання в освітній процес наукових установ країни, в тому числі юридичного факультету НАУ. Методологічною основою дослідження є загальнонаукові та спеціальні методи. Використання цих методів дало можливість проаналізувати фактори, що впливають на інтернет-середовище дистанційного навчання для кращої освітньої підготовки студентів юридичних факультетів. У якості результату дослідження, на підставі аналізу, проведеного його авторами, можна зробити висновок про недостатню підготовку кадрів в освітніх установах. До роботи в цій сфері залучено велику кількість низькокваліфікованих фахівців, які, навіть володіючи педагогічними навичками, не розуміються на інформаційних технологіях. Ефективність такого навчання може бути невеликою, а це, в свою чергу, формує у звичайних людей думку про те, що дистанційне навчання не зможе дати хорошого результату. Але при правильному підході керівництва освітніх установ ситуацію можна виправити. Для цього необхідно активно впроваджувати в навчальний процес системи дистанційного навчання, проводити семінари і лекції для співробітників, на яких педагогів будуть навчати взаємодії із веб-середовищем для організації дистанційного навчання майбутніх професіоналів. Обговорення: автори пропонують вдосконалити навчальний процес на юридичному факультеті із урахуванням викликів та загроз сьогодення, наприклад, пандемії коронавірусу тощо. Що ж стосується освітньої підготовки майбутніх юристів, необхідно задіяти всесвітньо відомі сервіси та інструменти, які допоможуть зробити веб-середовище дистанційного навчання максимально сприятливим, прозорим і зрозумілим для кожного освітянина та студента. Розвиток новітніх інформаційних технологій дозволив навчальним закладам впроваджувати дистанційні форми навчання. Це, в свою чергу, дало змогу розширити коло осіб, які бажають отримати спеціальну освіту, шляхом використання переваг відкритого середовища для навчання у будь-який час. Дослідження та аналіз у сфері дистанційного навчання за допомогою використання веб-середовища на даний момент ще не мають систематичного і критичного характеру. Але активна робота у цій сфері ведеться, бо це дає змогу розширити освітні можливості. Авторами даного дослідження було детально розглянуто найбільш актуальні платформи та сервіси веб-середовища дистанційного навчання, що безпосередньо використовуються під час освітньої підготовки студентів - майбутніх юристів
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
- …
