1,720,989 research outputs found
Kemampuan Geometri Putra dan Putri, Apakah Berbeda?
No full textPemahaman konsep materi Dimensi Tiga berhubungan erat dengan kemampuan memvisualisasi unsur-unsur bangun ruang dan hubungan antar unsur-unsur tersebut yang kemudian akan dibawah kembali ke dalam simbol-simbol yang lebih absttrak. Hal ini banyak menyebabkan para siswa merasa sulit dan menganggap materi geometri terlalu abstrak. Sehingga dalam mempelajari materi geometri hasilnya tidak dapat mencapai maksimal.Untuk memahami konsep matematika yang bersifat abstrak di butuhkan belajar kelompok. Dengan cara berkelompok, siswa dapat berdiskusi satu sama lain, siswa dapat bertukar informasi dan siswa yang pintar dapat membantu siswa yang kurang pintar. Sesuai dengan yang telah diungkapkan pada uraian di atas, maka tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat perbedaan kemampuan geometri antara putra dan putri.Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen, dimana pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sample, subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas X putra dan putri Madrasah Aliyah Husnul Khotimah Kuningan. Perbedaan konsep gender secara sosial telah melahirkan perbedaan peran putri dan putra dalam masyarakat. Ada hubungan antara gender dan kecerdasan logis-matematis, dan terdapat perbedaan dalam memecahkan soal-soal matematika antara putra dan putri disebabkan oleh perbedaan dalam kemampuan spasial mereka.Hasil kemampuan geometri siswa pada kelas eksperiman putra lebih tinggi dibandingkan dengan kemampuan geometri siswa pada kelas eksperiman putri. Ini menunjukkan benar bahwasannya terdapat perbedaan kemampuan geometri antara siswa putra dengan kemampuan geometri siswa putri
Kemampuan Geometri Putra dan Putri, Apakah Berbeda?
No full textPemahaman konsep materi Dimensi Tiga berhubungan erat dengan kemampuan memvisualisasi unsur-unsur bangun ruang dan hubungan antar unsur-unsur tersebut yang kemudian akan dibawah kembali ke dalam simbol-simbol yang lebih absttrak. Hal ini banyak menyebabkan para siswa merasa sulit dan menganggap materi geometri terlalu abstrak. Sehingga dalam mempelajari materi geometri hasilnya tidak dapat mencapai maksimal.Untuk memahami konsep matematika yang bersifat abstrak di butuhkan belajar kelompok. Dengan cara berkelompok, siswa dapat berdiskusi satu sama lain, siswa dapat bertukar informasi dan siswa yang pintar dapat membantu siswa yang kurang pintar. Sesuai dengan yang telah diungkapkan pada uraian di atas, maka tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat perbedaan kemampuan geometri antara putra dan putri.Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen, dimana pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sample, subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas X putra dan putri Madrasah Aliyah Husnul Khotimah Kuningan.     Perbedaan konsep gender secara sosial telah melahirkan perbedaan peran putri dan putra dalam masyarakat. Ada hubungan antara gender dan kecerdasan logis-matematis, dan terdapat perbedaan dalam memecahkan soal-soal matematika antara putra dan putri disebabkan oleh perbedaan dalam kemampuan spasial mereka.Hasil kemampuan geometri siswa pada kelas eksperiman putra lebih tinggi dibandingkan dengan kemampuan geometri siswa pada kelas eksperiman putri. Ini menunjukkan benar bahwasannya terdapat perbedaan kemampuan geometri antara siswa putra dengan kemampuan geometri siswa putri
MEDIA AUDIO VISUAL PADA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS IX
No full textABSTRAKKurangnya kemampuan komunikasi matematis pada siswa kelas IX dalampembelajaran matematika menjadi latar belakang dari penelitian ini. Adanya kenyataanyang menunjukkan bahwasannya masih banyak guru yang kurang memaksimalkankeberadaan media dalam proses pembelajarannya. Oleh karena itu pada penelitian iniingin diketahui bagaimana penggunaan media audio visual pada komunikasi matematissiswa. Media pembelajaran yang akan digunakan adalah media audio visual denganmenyiapkan media pembelajaran yang berupa video, membagi siswa kedalam beberapakelompok dengan setiap kelompok beranggotakan 5-6 orang. Berdasarkan data hasilHasil dari penelitian terjadi peningkatan kemampuan komunikasi pada setiappertemuannya, dan prosentase aktivitas siswa setiap pertemuan pun ikut mengalamipeningkatan sehingga dapat ditarik sebuah simpulan bahwa pembelajaran denganmenggunakan media audio visual dalam pembelajaran pokok bahasan tabung terbuktidapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dan meningkatkanaktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung.Kata Kunci : Kemampuan komunikasi matematis, aktivitas siswa, media audio visual
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
- …
