1,720,954 research outputs found
PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 PRINGSURAT TEMANGGUNG JAWA TENGAH
Full text linkPenulisan ini mencoba menjawab rumusan masalah dalam skripsi ini yaitu: 1). Bagaimana perencanaan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pringsurat, 2). Bagaimana pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pringsurat, 3). Bagaimana evaluasi pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pringsurat. Tujuan penelitian ini adalah : pertama, mengetahui perencanaan penerapan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu PAI di SMP Negeri 1 Pringsurat. Kedua, mengetahui pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu PAI di SMP Negeri 1 Pringsurat. Ketiga, mengetahu evaluasi pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu PAI di SMP Negeri 1 Pringsurat
Penulis melakukan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penulis mengumpulkan data penelitian menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data, penulis menggunakan teknik analisis kualitatif model miles dan huberman yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian ini bahwa pertama, perencanaan pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dalam mengingkatkan mutu Pendidikan Agama Islam sudah baik karena sudah mencakup input, proses, output dalam mutu pendidikan. Kedua, Pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pringsurat sudah efektif degan taraf 95% karena mampu meningkatkan mutu pendidikan pada aspek input dan output. Ketiga, Evaluasi pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dalam meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pringsurat dalam mengatasi kendala yang ada, sekolah dan guru PAI memilki solusi tersendiri untuk mengatasi permasalahan ini yakni dengan cara monitoring, controling, dan supervisi dari kepala sekolah dan guru menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi serta memaksimalkan sarana prasarana seperti LCD proyektor dan masjid sebagai tempat pembelajaran di sekolah.
Kata Kunci : Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), Mutu Pendidikan, Pendidikan Agama Islam (PAI
TESIS PENINGKATAN MUTU MATERI DAN METODE PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI KASUS DI SMK DIPONEGORO SEMARANG) TAHUN PELAJARAN 2020- 2021
Full text linkMuhamad Rizal Fallah : Peningkatan Mutu Materi dan Metode Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di SMK Diponegoro Semarang) Tahun Pelajaran 2020-2021. Semarang: Program Magister Pendidikan Islam Universitas Islam Sultan Agung, 2021
Penelitian ini mencoba menjawab rumusan masalah dalam tesis ini yaitu:
1). Bagaimana perencanaan dalam upaya peningkatan mutu materi dan metode Pendidikan Agama Islam di SMK Diponegoro Semarang. 2) Bagimana pelaksanaan peningkatan mutu materi dan metode di SMK Diponegoro Semarang. 3) Bagaimana evaluasi pelaksanaan peningkatan mutu materi dan metode Pendidikan Agama Islam di SMK Diponegoro Semarang. Tujuan penelitian ini adalah: pertama; mengetahui perencanaan upaya peningkatan mutu Pendidikan Agama Islam di SMK Diponegoro Semarang. Kedua; mengetahui pelaksanaan materi dan metode Pendidikan Agama Islam di SMK Diponegoro Semarang. Ketiga; mengetahui evaluasi pelaksananan peningkatan mutu Pendidikan Agama Islam di SMK Diponegoro Semarang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. peneliti mengumpulkan data penelitian menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan teknik analisis kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikian kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian ini bahwa pertama; Perencanaan pelaksanaan pada peningkatan mutu materi dan metode Pendidikan Agama Islam di SMK Diponegoro Semarang cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari beberapa indikator yaitu perencanaan RPP, penambahan materi Pendidikan Agama Islam dan penambahan jam pelajaran. Pada aspek ini guru tidak membuat rancangan instrument penilaianan pada awal semester. Kedua; pelaksanaan peningkatan mutu materi dan metode Pendidikan Agama Islam di SMK Diponegoro Semarang sudah baik. Guru melaksananakan kegiatan belajar mengajar dikelas sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran. Pengunaan variasi metode pembelajaran sudah efektif karena mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Ketiga; evaluasi pelaksanaan pada peningkatan mutu materi dan metode Pendidikan Agama Islam di SMK Diponegoro Semarang dalam hal mengatasi problem yang menjadi kendala, kepala sekolah dan guru PAI memiliki solusi tersendiri dengan menerapkan kontol mutu (quality control) dengan upaya mengevaluasi perencanaan dan pelaksanaan peningkatan mutu. Perlu adanya Kerjasama antara kontrol mutu (quality control) dan penjaminan mutu (quality assurance) supaya mutu Pendidikan Agama Islam di SMK Diponegoro terpenuhi.
Kata Kunci: Peningkatan Mutu, Mutu Pendidikan, Pendidikan Agama Isla
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Author-wise bibliometric analysis based on entropy.
No full textAuthor-wise bibliometric analysis based on entropy.</p
- …
