1,721,088 research outputs found
Fitri Anisa Putri's Quick Files
No full textThe Quick Files feature was discontinued and it’s files were migrated into this Project on March 11, 2022. The file URL’s will still resolve properly, and the Quick Files logs are available in the Project’s Recent Activity
Fitri Anisa Putri's Quick Files
No full textThe Quick Files feature was discontinued and it’s files were migrated into this Project on March 11, 2022. The file URL’s will still resolve properly, and the Quick Files logs are available in the Project’s Recent Activity
Fitri Anisa Putri's Quick Files
No full textThe Quick Files feature was discontinued and it’s files were migrated into this Project on March 11, 2022. The file URL’s will still resolve properly, and the Quick Files logs are available in the Project’s Recent Activity
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL PROBLEM POSING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP PEKANBARU
Get PDFABSTRAK
Fitri Anisa, (2021) : Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS)
Berbasis Pendekatan Problem Posing untuk
Memfasilitasi Kemampuan Koneksi Matematis
Siswa SMP
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan Lembar Kerja
Siswa (LKS) berbasis pendekatan Problem Posing yang memenuhi kriteria valid
dan praktis dalam memfasilitasi kemampuan koneksi matematis siswa pada materi
Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Jenis penelitian ini merupakan
penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design,
Development, Implementation dan Evaluation). Subjek dari penelitian ini adalah
para hali materi pembelajaran dan ahli teknologi pendidikan yang berasal dari
kalangan dosen dan guru matematika, serta siswa kelas VIII SMP. Objek dari
penelitian ini berupa LKS berbasis pendekatan Problem Posing. Teknik dalam
pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket. Data yang diperoleh
kemudian dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif dan analisis data
kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan dari uji validitas, LKS berbasis
pendekatan Problem Posing dinyatakan sangt valid dengan persentase tingkat
kevalidan 83,5%, sedangkan dari hasil uji praktikalitas oleh kelompok kecil
dengan jumlah responden 6 orang siswa, LKS berbasis pendekatan Problem
Posing dinyatakan sangat praktis dengan persentase tingkat kepraktisan 90,19%.
Hal tersebut menunjukkan bahwa LKS matematika berbasis pendekatan Problem
Posing pada materi SPLDV yang dikembangkan telah valid dan prkatis, dan dapat
memfasilitasi kemampuan koneksi matematis siswa.
Kata Kunci : Lembar Kerja Siswa (LKS), Pendekatan Problem Posing,
Kemampuan Koneksi Matematis
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, RELIGION, ENGINEERING, ART, MATEMATICS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
Get PDFABSTRAK
Rosalina Fitri Anisa (2024): Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based
Learning Berbasis Science, Technology, Religion,
Engineering, Art, Mathematics Terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi
Larutan Penyangga
Kemampuan berpikir kritis penting dilakukan untuk meningkatkan
kompetensi keterampilan abad-21 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbasis
Science, Technology, Religion, Engineering, Art, Mathematics dalam meningkatkan
kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Pekanbaru.
Penelitian ini dilaksanakan pada Tahun Ajaran 2023/2024 di SMA Negeri 1
Pekanbaru dengan materi pokok larutan penyangga. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain penelitian pretest-posttest, non�equivalent control group design. Sampel penelitian berjumlah masing-masing 36
peserta didik pada kelas kontrol maupun eksperimen dengan teknik cluster random
sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi
dan soal tes essay yang telah disesuaikan dengan indikator kemampuan berpikir
kritis. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t dan uji Kp. Untuk uji t
diperoleh hasil signifikansi sebesar 0,006 < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa Ha
diterima dan H0 ditolak, terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis peserta didik
antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan perolehan rata-rata post-test
kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen sebesar 70,97 dan kelas kontrol sebesar
62,08. jadi dapat disimpulkan, terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis peserta
didik menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Science,
Technology, Religion, Engineering, Art, Mathematics pada materi larutan penyangga
dengan koefisien pengaruh sebesar 10,2 %. Hasil penelitian ini diharapkan
membantu guru untuk lebih menerapkan strategi pembelajaran yang dapat
memfasilitasi peserta didik dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis.
Kata Kunci : Pengaruh, Problem Based Learning , Science, Technology, Religion,
Engineering, Art, Mathematics, Berpikir Kritis, Larutan Penyangg
PENGARUH ISLAMIC SPIRITUAL INTELLIGENCE (ISI) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya capaian literasi matematis siswa Indonesia yang dilihat dalam hasil PISA. Sementara itu, Islamic Spiritual Intelligence (ISI) merupakan salah satu faktor pendukung yang dapat meningkatkan kemampuan literasi matematis siswa dimana dimensi pada ISI berkaitan erat dengan indikator literasi matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh ISI terhadap kemampuan literasi matematis siswa baik secara langsung maupun tidak langsung. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif dengan dua analisis statistik yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial. Untuk menguji hipotesis pada penelitian ini digunakan uji analisis jalur (path analysis). Dimensi Siddiq, Tabligh, Fathanah dan Amanah menjadi variabel bebas dan kemampuan literasi matematis siswa menjadi variabel terikat. Populasi dalam penelitian ini diperoleh dari dua sekolah yaitu sekolah negeri di kota Sidoarjo dan sekolah swasta di sekolah Surabaya dengan mengambil 46 siswa sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa dari empat dimensi ISI, satu diantaranya yang memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan literasi matematis siswa, yaitu dimensi Amanah sebesar 63,36%. Sedangkan Tabligh dan Fathanah tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan literasi matematis siswa. Sebagai hasil akhir, ISI berdasarkan keempat dimensinya secara simultan memiliki pengaruh sebesar 65,1% terhadap kemampuan literasi matematis siswa dan sisanya sebesar 34,1% dipengaruhi oleh faktor-fakor lain diluar penelitian ini.
Kata kunci: Siddiq, Amanah, Tabligh, Fatanah, Islamic Spiritual Intelligence, Literasi Matematis, Analisis Jalur.
ABSTRACT
Fitri Anisa Kusumastuti. (1802759). The Effect of Islamic Spiritual Intelligence (ISI) on Students' Mathematical Literacy Skills
This research is motivated by the low achievement of Indonesian students' mathematical literacy as seen in the PISA results. Meanwhile, Islamic Spiritual Intelligence (ISI) is one of the supporting factors that can improve students' mathematical literacy skills where the dimensions of the ISI are closely related to indicators of mathematical literacy. This study aims to determine how much influence the ISI has on students' mathematical literacy skills, either directly or indirectly. The approach used in this research is a quantitative approach with two statistical analyzes, namely descriptive and inferential statistics. To test the hypothesis in this study, the path analysis test was used. The dimensions of Siddiq, Tabligh, Fathanah and Amanah become independent variables and students' mathematical literacy skills become the dependent variable. The population in this study was obtained from two schools, namely public schools in Sidoarjo and private schools in Surabaya by taking 104 students as the research sample. The results obtained indicate that from the four dimensions of the ISI, one of them have a significant influence on students' mathematical literacy skills, namely the Amanah dimensions. Meanwhile, Tabligh and Fathanah did not significantly influence students' mathematical literacy skills. As the final result, ISI based on its four dimensions simultaneously has an influence of 65,1% on students' mathematical literacy skills and the remaining 34,9% is influenced by other factors outside of this study.
Keywords: Siddiq, Amanah, Tabligh, Fathanah, Islamic Spiritual Intelligence, Mathematical Literacy, Path Analysis
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
- …
