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Análise de crescimento de girassol em Latossolo com diferentes níveis de saturação por bases no Cerrado.
No full textCom o objetivo de avaliar o comportamento de cinco cultivares de girassol em um Latossolo Vermelho argiloso, foram realizados quatro ensaios sob quatro niveis de saturaçao por bases (18%, 34%, 56% e 77%) obtidos com aplicaçao de calcario dolomitico. Os dados semanais de crescimento foram ajustados pelas fincoes logisticas, Weibull de tres paramentros e a logistica generalizada de quatro paramentros empregando-se o procedimento NLIN do SAS, bem como os processos interativos do metodo DUD. A funcao logistica forneceu os melhores ajustes dados de crescimento. As cultivares foram categorizadas de acordo com o porte das plantas e tendecias de crescimento a partir da analise de agrupamentos (cluster analysis), usando o medoto das ligascoes completas e a metrica da distancia euclidiana. Todas as cultivares tiveram o crescimento reduzido quando o nivel de saturacao de bases foi de 18%. A cultivar M734 apresentou bom desempenho no nivel de 35% de saturacao por bases. Nos demais casos, os melhores resultados foram obtidos nos niveis de saturacao por bases entre 56% e 77%. As cultivares EMBRAPA 122 e M738 tiveram reducao de crescimento quando a saturacao foi elevada para 7%. EMBRAPA 122 arpresentou maior crescimento e menor altura ao final do ciclo vegetativo
O Yoga e o idoso: rumo ao alto da montanha: os efeitos da prática de yoga de acordo com a percepção de idosos
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2010O envelhecimento populacional constitui um dos maiores fenômenos do presente século e tem contribuído para o surgimento de inúmeros estudos e propostas de trabalho direcionadas ao idoso. Como exemplo, tem-se a prática de yoga que teve sua origem na cultura indiana há cerca de 5000 anos e que atualmente amplia o seu campo de atuação para as mais diversas faixas etárias, especialmente para o idoso. Este trabalho propõe práticas desta modalidade para pessoas com sessenta anos ou mais, com enfoque em uma melhor qualidade de vida dessas pessoas e, integrar, como alternativa, essas práticas nos programas de saúde realizados em universidades, em prefeituras e em centros de convivência. O principal objetivo deste estudo consiste em revelar e interpretar a percepção de idosos sobre os efeitos que obtiveram com a prática de yoga. Após a realização de uma intervenção de Hatha Yoga e Yogaterapia com duração de vinte meses entre 2008 e 2009, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 27 idosos, com idade entre 60 e 84 anos e média de 69,5 anos. O presente estudo trata de uma pesquisa qualitativa que tem como estratégia metodológica a pesquisa-ação. Foram encontrados diversos efeitos da prática de yoga. A nível físico, destacam-se o equilíbrio do organismo e melhora dos sistemas corporais # principalmente o digestivo, respiratório, nervoso e locomotor -, o alívio da dor, o aumento da flexibilidade, o despertar da consciência corporal, a prevenção de insônia, maior disposição, sensação de leveza e bem-estar geral; a nível psicoemocional destacam-se o relaxamento, a melhora da concentração e memória, a sensação de paz, calma e tranquilidade e um controle maior sobre a ansiedade; a nível sócioafetivo, foram encontradas categorias que valorizam o convívio social e a importância do grupo; a nível espiritual, destaca-se a união do espiritual com o físico; a harmonização e equilíbrio do corpo, da mente, das emoções e do espírito. Tais elementos foram encontrados na literatura, dando suporte à experiência vivida. Estudos experimentais indicam que Yogaterapia pode ajudar no controle e na cura de muitas doenças crônicas. Recomenda-se, a partir deste estudo, a incorporação deste método em programas de saúde para idosos, bem como a realização de novas propostas de pesquisa com enfoque na prática de yoga direcionada ao idoso.Population ageing is regarded as a considerable phenomenon in the current century and it has contributed to countless studies concerning the elderly. Yoga, as an example has its roots in the Indian culture dating back 5.000 years ago and it has been widened its scope to several age groups, specially the elderly. The current study suggests yoga practicals for people who are sixty or older, focusing on a better quality of life and it also focuses on integrate these practicals with health programs in universities, city halls and in living centers. The principal aim of this study was to reveal and interpret the elderly perception about the effects they felt when they practiced yoga. After practicing Hatha Yoga and Yogatherapy for twenty months between 2008 and 2009 there were semi structured interviews with 27 elderly people, their age varying between 60 and 84 years old and an average of 69,5 years old. The current study is a qualitative research based on an action research methodology. Several effects of yoga were found out. At the physical level the elderly reported the balance of the organism and improvement in several systems: mainly digestive, respiratory, nervous and locomotor- pain relief, flexibility improvement, awakening of the body awareness, insomnia prevention, better state of health, lightness feeling and general well being; at the psycho-emotional level the elderly reported relaxing, improvement in the concentration and memory, peace feeling, serenity and tranquility and a better control of anxiety; at the socio-affective level the elderly reported social living and importance of the group; at the spiritual level it was pointed out the union between spiritual and physical, balance and harmony of mind, emotions and spirit. The effects above described were supported by the literature. Experimental studies indicate that Yogatherapy can help in the control and cure of many chronic diseases. It is recommended that this method should be used in health programs for elderly, as well as further research should be carried out focusing on yoga practicals for the elderly
Qualidade de vida na carreira profissional de professores de educação física do magistério público estadual/RS
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.O objetivo deste estudo foi analisar o nível de qualidade de vida percebida na carreira docente em Educação Física do Magistério Público Estadual/RS, de acordo com os Ciclos de Desenvolvimento Profissional (CDP). Esta pesquisa descritiva-exploratória utilizou como instrumentos de coleta de dados o QVT-PEF (Both et al, 2006) e o Perfil do Estilo de Vida Individual (Nahas et al, 2000). A seleção da amostra foi estratificada proporcional às regiões geográficas do estado e aleatória por conglomerados, incluindo 380 professores de Educação Física (141 professores e 239 professoras), com média de idade de 40,18(DP=8,16; 23-60 anos). Na análise dos dados foram empregados o Teste Qui-quadrado, o Teste Kruskal Walis e o Teste Exato de Fischer, cujo nível de significância foi de p<0,05. Os resultados mostraram que a maioria dos professores encontra-se satisfeita com a qualidade de vida no trabalho (QVT), com exceção da dimensão remuneração e compensação. O aumento do nível de satisfação da qualidade de vida no trabalho está associado ao avanço na carreira docente, onde os professores do ciclo de estabilização apresentaram os níveis mais elevados. Considerando as variáveis demográficas e os CDP, enquanto que os níveis de insatisfação em relação ao salário e as condições de trabalho foram observados entre os professores do sexo feminino e os docentes pós-graduados dos ciclos de consolidação e estabilização, os maiores níveis de satisfação foram relatados pelos professores casados do ciclo de diversificação e os docentes do ciclo de consolidação que atuam em uma escola. Em relação ao perfil do estilo de vida individual (PEVI), a maioria dos docentes apresentou percepção positiva, sendo que os docentes dos ciclos de entrada e de consolidação demonstraram um perfil mais positivo. Na associação dos componentes do PEVI e as características demográficas, os melhores hábitos alimentares foram relatados pelas professoras, pelos docentes na faixa etária de 40 a 49 anos e com mais tempo de serviço na escola. Os comportamentos mais ativos foram verificados entre os docentes da faixa etária de 40 a 49 anos e com carga horária semanal de 40 horas ou mais. A preocupação com o comportamento preventivo é mais efetiva entre os professores acima de 30 anos, casados e com maior tempo de serviço na escola. Os professores homens, mais jovens, somente graduados e com mais tempo de serviço na escola apresentaram perfil positivo mais elevado de controle de estresse do que os demais. Recomenda-se ao governo estadual a implementação de ações de valorização da profissão docente e melhorias das condições de trabalho, bem como de programas de formação continuada sobre os componentes do PEVI. Sugere-se ainda a continuidade desta investigação para contemplar outros estados e regiões brasileiras e também para aprofundar sobre o nível de associação entre os parâmetros individuais e sócio-ambientais da qualidade de vida
Método estimativo da temperatura interna de edificações residenciais em uso
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Civil.O presente trabalho apresenta um método simples para estimar a temperatura interna de residências a partir de temperaturas internas e externas medidas durante curtos períodos. Com as temperaturas estimadas pode se comparar o comportamento térmico de diversos ambientes, verificar se as temperaturas internas do ambiente atendem ao desempenho térmico previsto nas propostas de normas de conforto da ABNT, e até mesmo servir de base de dados para futuros aperfeiçoamentos nas normas. Para desenvolvimento do método foram usadas as temperaturas medidas em oito ambientes de três residências de Florianópolis durante o período de abril de 1998 a março de 1999. O método proposto serve para estimar a temperatura interna horária e temperatura média, máxima e mínima diárias. O primeiro passo é calcular a média móvel estatística da temperatura externa, e verificar a mais forte correlação com a temperatura interna. Depois, deve-se determinar através da análise de regressão uma equação da temperatura interna em função da temperatura externa. A relação empírica entre temperatura interna e temperatura externa apresenta diferentes valores nas constantes das equações obtidas por regressão, isto devido às diferenças construtivas e de uso dos ambientes estudados. Estas equações podem ser denominadas como sendo a "assinatura térmica" do ambiente, pois são a representação do comportamento térmico individual de cada ambiente diante do clima, das características construtivas e da ocupação. Uma segunda medição de temperatura feita de 12/07/2002 a 25/09/2002 em duas das três residências foi usada para aferir o método proposto. Para determinar a incerteza do método proposto, as temperaturas internas medidas foram comparadas com as temperaturas estimadas. Utilizou-se para isso o RMSE, medida da diferença das temperaturas estimadas e temperaturas medidas, e também a faixa de ocorrência de 95% dos erros das estimativas. O RMSE máximo encontrado foi de 2,4°C e o mínimo foi de 0,4°C. Dos oito ambientes estudados, sete apresentaram a faixa de ocorrência de 95% dos erros entre #2,0°C e 2,0°C. Para uma melhor comprovação da validade do método estimativo proposto, ele também foi aplicado utilizando temperaturas medidas em 14 moradias da Vila Tecnológica de Curitiba. O método proposto nesta tese é simples de ser utilizado, mas é indicado para ambientes com pequena amplitude da temperatura interna. Porém erros são inerentes a qualquer método estimativo, e o intervalo de incerteza aceitável dependerá da finalidade e do objeto de aplicação das temperaturas estimadas
Concepções de assistência farmacêutica no contexto histórico brasileiro
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em FarmáciaO trabalho analisa diferentes concepções subjacentes ao termo "assistência farmacêutica", bem como o contexto histórico no qual cada concepção se insere. Até o início do século XX, enquanto prática, assistência farmacêutica teria correspondido ao trabalho de cuidado junto a indivíduos e comunidades, exercido por farmacêuticos e outros profissionais, sendo caracterizado pela escuta, compreensão das necessidades do paciente, aconselhamento e, se necessário, elaboração e dispensação de algum medicamento. No processo de industrialização no Brasil do século XX, em especial no setor farmacêutico, assistência farmacêutica foi associada à disponibilização de medicamentos, de forma desvinculada de uma prática profissional, em um período em que ocorria a descaracterização do farmacêutico como profissional da saúde, paralelamente à valorização do medicamento, em sua dupla natureza de agente terapêutico e objeto de consumo. Com este sentido, o termo é associado às medidas de facilitação do acesso ao medicamento, estabelecidas por políticas sociais. Inicialmente, sob o modelo de seguro social, tais medidas se caracterizaram por conceder benefícios a grupos de trabalhadores, configurando uma modalidade de direitos sociais definida pela expressão "cidadania regulada". Na década de 1970, Assistência Farmacêutica passou a designar o fornecimento de um elenco mínimo de medicamentos à população de baixa renda, por ação direta do Estado, caracterizando-se como uma relação de cidadania invertida. Posteriormente, em um contexto político distinto, com a positivação do direito universal à saúde e na iminência da criação do Sistema Único de Saúde (SUS), essa concepção, reducionista e centralizada, tornou-se anacrônica, embora permanecesse influenciando as novas concepções e práticas. Principalmente nas décadas de 1980 e 1990, foram realizados esforços de conceituação e teorização. Atualmente, Assistência Farmacêutica no setor público brasileiro se refere ao fruto das políticas sociais voltadas à saúde, cuja materialidade ocorre com a oferta de medicamentos e serviços afins e se viabiliza prioritariamente na rede de serviços do SUS. Em função da relevância político-social e dos montantes financeiros envolvidos, a participação do profissional farmacêutico está sendo requisitada no SUS, dando-lhe uma oportunidade impar para a construção de uma prática coerente com uma proposta societária equânime
Cooperação no aglomerado turístico rural: um estudo de caso no município de São Martinho - SC
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2011As redes de cooperação representam uma alternativa efetiva para os atores sociais inseridos nos aglomerados de turismo rural, promovendo ganhos e vantagens coletivas. Torna-se importante verificar como se estruturam as ações especializadas e complementares entre as instituições responsáveis pela organização e coordenação da rede de cooperação nos aglomerados de turismo rural. Por esta razão, o objetivo do presente é analisar os mecanismos de gestão do esforço cooperativo dos atores sociais no mercado do turismo em São Martinho, SC, fundamentando-se no aparato teórico e metodológico de Michael Porter sobre aglomerados, sobre turismo de Schmitz e sobre gestão de redes de cooperação. A abordagem metodológica adotada para a pesquisa foi a de natureza qualitativa contemplando o estudo de caso como método de procedimento. Para coleta dos dados aplicou-se a entrevista semiestruturada a atores sociais do Turismo Rural. Os resultados, de uma forma geral, indicam que a organização e coordenação da rede de cooperação entre os atores sociais se caracterizam com um perfil empreendedor moderado, e de em todos os atributos de competitividade analisados necessitarem de estratégias que envolvam açõe
Qualidade de vida na carreira docente em educação física do magistério público estadual de Santa Catarina
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.O objetivo desta pesquisa foi analisar o nível de qualidade de vida percebida de professores de Educação Física da rede estadual de ensino de Santa Catarina, considerando os Ciclos de Desenvolvimento Profissional (CDP) e as regiões geográficas do estado. O processo de seleção da amostra foi estratificado proporcional das regiões geográficas e por conglomerados (Gerências de Educação, Ciência e Tecnologia - GEETCs). Participaram do estudo 580 docentes, sendo 265 do sexo masculino e 315 do sexo feminino. Na coleta de dados foram utilizados os instrumentos Perfil do Estilo de Vida Individual (PEVI) e a Escala de Avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho Percebida por Professores de Educação Física do Ensino Fundamental e Médio (QVT-PEF). A análise de regressão logística multinominal foi empregada para verificar as razões de prevalência e o teste da razão de verossimilhança para verificar se as associações foram significativas (p<0,05), contidos no pacote estatístico SPSS, versão 11.0. Os resultados demonstraram os menores níveis de satisfação entre os professores nas dimensões "Remuneração e compensação", "Condições de trabalho", "Integração social na vida no trabalho" e "Trabalho e espaço total de vida". A elevada associação entre algumas dimensões da Qualidade de Vida no Trabalho Docente (QVTD) com o CDP revelou que, com o passar dos anos de docência, os professores tendem a ficar menos satisfeitos com a autonomia no trabalho, salários e condições de trabalho, o que pode ter influenciado na avaliação do computo geral da QVTD. Apesar da maioria dos professores de Educação Física relatar a adoção de Estilo de Vida (EV) saudável, evidenciou-se a prevalência do perfil negativo nos componentes Alimentação e Controle do Estresse. A Alimentação foi o único componente que apresentou associação significativa com o CDP, onde os professores mais experientes demonstram maior preocupação com o comportamento alimentar que os docentes menos experientes. Embora a maioria dos professores catarinenses esteja satisfeita com a QVTD, os resultados destacaram a maior insatisfação dos docentes das regiões Grande Florianópolis, Norte e Planalto nos componentes compensação salarial, autonomia em utilizar os conhecimentos no trabalho e relações pessoais no ambiente de trabalho. As evidências encontradas sugerem a continuação dos estudos nesta área para esclarecer os processos interativos dos professores e as condições de vida no ambiente escolar, bem como recomendar o desenvolvimento de ações de formação aos professores, para que possam auxiliar no controle do estresse bem como na adoção de comportamentos alimentares mais saudáveis
Atividade física, saúde mental e percepção de condições de trabalho dos professores da rede municipal de ensino de Joinville
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.O objetivo geral desse estudo transversal foi verificar as possíveis relações entre Atividade Física de Lazer e de Deslocamento (AFLD), Saúde Mental e Percepção de Ambiente e Condições de Trabalho (PACT) entre os professores da rede municipal de ensino da cidade de Joinville. A amostra foi selecionada em duas fases: uma intencional onde foram escolhidas 50 escolas municipais de pequeno, médio e grande porte; e outra aleatória, onde foram selecionados 335 professores estratificados por gênero, tipo de vínculo, tempo de atuação, tamanho da escola e modalidade de ensino. O instrumento de pesquisa (questionário) foi composto por 80 perguntas divididas em cinco blocos que coletaram informações sobre: variáveis sociodemográficas, PACT, características organizacionais, saúde mental através do Self Report Questionnaire- SRQ 20 e AFLD por meio da identificação do tipo, freqüência e volume dessas atividades. Todas as questões foram respondidas em uma página restrita na Internet e os dados foram automaticamente tabulados e armazenados em um banco de dados on-line com ferramenta de transferência para planilha da Microsoft Exel XP. Posteriormente, os dados foram analisados no pacote estatístico SPSS for Windows versão 11.1. Os resultados foram considerados significativos para o valor de p=0,05. Os dados sociodemográficos revelaram que 86,57% dos professores pertencem ao gênero feminino e que 91,7 possuem curso superior completo, sendo que destes, 40,7% são pós-graduados. Constatou-se prevalências de 70,7%, 28,4% e 36,1% para Sedentarismo, Suspeita de Transtornos Psíquicos Comuns e PACT negativa, respectivamente. Além disso, 52,5% dos professores estavam acima do peso recomendado, sendo que 14,9% deles podem ser considerados obesos, e 13,1% referiram ter sofrido algum transtorno de saúde nos últimos 15 dias. Os transtornos de saúde mais referidos foram os de ordem emocional (estresse e depressão). Os cruzamentos das variáveis de análise ajustadas pelas variáveis de categorização indicaram uma associação positiva e significativa entre AFLD e PACT nas escolas de grande porte sugerindo que um maior nível de AFLD pode propiciar melhor PACT. Nesse contexto, conclui-se que a proporção de professores sedentários no lazer, com excesso de peso e com suspeita de transtornos psíquicos comuns é preocupante, mas não está associada à PACT. Por isso, sugere-se a implementação de ações visando elevar o nível de AFLD e o controle de peso, bem como, a implantação de um serviço de suporte emocional para triagem, prevenção e tratamento dos professores com sintomas de sofrimento psíquico
Pessoas longevas e atividade física: fatores que influenciam a prática
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação FísicaO estudo objetivou analisar os fatores influenciadores para a adoção da prática de atividade física (AF) em pessoas longevas participantes dos Grupos de Convivência da Prefeitura Municipal de Florianópolis (PMF/SC). A pesquisa ocorreu em dois momentos: estudo descritivo epidemiológico transversal, onde envolveu 351 pessoas longevas com média de idade de 84,1±3,9 anos e fase qualitativa com 69 longevas utilizando a técnica de grupos focais: 5 grupos focais ativos (n=39) e 5 de inativos (n=30). A coleta de dados utilizou: entrevista (ficha diagnóstica com os dados sociodemográficos e de condições de saúde); Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) na versão adaptada para idosos e o roteiro das questões norteadoras dos grupos focais. Para a análise foi aplicada a estatística básica (frequência e percentual) e no diagnóstico qualitativo o software ATLAS TI e análise de conteúdo temática. Os resultados apontam que 92% das pessoas longevas são mulheres, a maioria branca, católica, aposentada, viúva e 34,1% moravam sozinhas. Possuíam escolaridade superior a realidade brasileira e 31,5% recebiam mais de 4 salários mínimos. No que refere ao estado de saúde, a maioria possui doenças crônicas egenerativas e utilizava medicamentos. No que tange à prática de atividades de lazer, apenas 21,7% praticavam atividade física regular. O estudo revela que 55,1% das pessoas longevas são inativas e pouco ativas segundo a somatória dos domínios do IPAQ. Entre os fatores influenciadores para a não adoção à AF, as longevas destacaram: influência do meio ambiente, papel familiar, limitação por doença, maneira de ser da pessoa longeva e a forma negativa de vivenciar o envelhecimento. Já os fatores que permitiram e promoveram a adoção à AF foram: gostar de sair de casa, preencher o tempo livre, a família e suas atribuições, atividade física e sua metodologia, indicação para adoção à atividade física, gosto pela AF, atitudes positivas perante a prática de AF, estar com o outro e forma positiva de vivenciar o envelhecimento. Pode-se salientar que os fatores influenciadores se estabeleceram no eixo temático da saúde (promoção e manutenção da saúde) e psicossocial (gosto pela prática de atividades físicas, a socialização e o prazer). A interação dos múltiplos fatores influenciadores que emergiram desse estudo é essencial para o planejamento de estratégias de ação dos profissionais da área da Educação Física e de políticas públicas principalmente no âmbito da promoção da saúde.The study sought to examine the influencing factors to the adoption of physical activity (AF) practice in elderly people participants of coexistence groups from Prefeitura Municipal de Florianópolis (PMF/SC). The research occurred in two phases: descriptive, cross-sectional and epidemiological study, involving 351 elderly people with average age of 84.1±3.9 years and qualitative phase with 69 elderly women using the technique of focal groups: 5 active focal groups (n = 39) and 5 inactive (n = 30). The data collecting used: interview (diagnostic form with sociodemographic and health conditions data); physical activity international questionnaire (IPAQ) in the adapted version for seniors and the roadmap with key issues for the focus groups. The analysis used basic statistics (frequency and percentage) and, in the qualitative diagnosis, the ATLAS TI software and thematic content analysis were applied. The results indicate that 92% of the elderly are women; the majority is catholic, white, retired, widow and 34.1% lived alone. They had an education level that exceeds Brazilian reality and 31.5% earned more than 4 minimum wages. As regards health status, the majority has chronic degenerative diseases and used drugs. Concerning the practice of leisure activities, only 21.7% practiced regular physical activity. The study shows that 55.1% of the elderly was considered inactive and little active, according to the sum of the IPAQ domains. Among the influencing factors for not adopting the AF, the elderly highlighted the influence of the environment, the family role, the limitation by disease, the way of life and the negative way to face aging. The factors that allowed and promoted the adoption to AF were: to like to going out, fill the time with leisure activities, the family and their assignments, physical activity and its methodology, physical activity recommendations, to like AF, positive attitudes towards the practice of AF, be with each other and the positive way of experiencing the aging. It can be noticed that the influencing factors settled in thematic axis of health (promotion and maintenance) and psychosocial (to like the practice of physical activity, socialization and pleasure). The interaction of multiple influencing factors that emerged from this study is essential for planning action strategies for Physical education professionals and public policies especially in the context of health promotion
Bem estar do trabalhador docente em educação física da Região Sul do Brasil
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação FísicaO objetivo da pesquisa foi avaliar o Bem Estar do Trabalhador Docente em Educação Física de acordo com os aspectos sócio-demográficos e profissionais dos professores que atuam nas Unidades Federativas da Região Sul do Brasil. O estudo foi desenvolvido em dois momentos. Enquanto que o primeiro concentrou-se na realização da revisão sistemática de artigos completos que apresentavam informações sobre o tema da investigação, o segundo momento buscou coletar informações com os docentes. A seleção da amostra considerou a divisão geopolítica da região sul do Brasil e as regiões geográficas de cada estado, considerando como conglomerados os Núcleos Regionais de Ensino sorteados. Participaram do estudo 1.645 professores, sendo 654 do Rio Grande do Sul, 580 de Santa Catarina e 411 do Paraná. Os instrumentos de coleta de dados foram questionários para identificar o perfil sócio-demográfico e profissional, o nível de Satisfação no Trabalho (QVT-PEF) e o Estilo de Vida (PEVI). Na análise dos dados, primeiramente, realizou-se uma ponderação da amostra para a utilização dos testes estatísticos. Na seqüência, utilizaram-se os testes: qui-quadrado para grupo único, correlação de spearman, qui-quadrado, razão de verossimilhança e regressão logística multinomial na forma bruta e em dois modelos ajustados para identificar as associações e correlações entre as variáveis investigadas. Os resultados da revisão sistemática evidenciaram que o tema #Trabalho# foi o mais abordado. Sobre a #Saúde dos Docentes#, observou-se maior incidência de doenças psíquicas, as quais estão associadas ao #Trabalho# e ao #Estilo de Vida#. Os resultados do estudo empírico demonstraram que a maioria dos docentes possuía nível alto de Bem Estar, embora que foram revelados baixos índices de satisfação dos professores com: salários, condições de trabalho, integração social e o tempo dedicado ao lazer, bem como baixos índices de comportamento positivo com a alimentação, o estresse e a atividade física. Os índices de correlação entre a Satisfação no Trabalho e o Estilo de Vida foram considerados insuficientes para indicar uma relação entre os Parâmetros Individual e Sócio-Ambiental do Bem Estar do Trabalhador Docente. No momento em que foram avaliados os Parâmetros Individuais e Sócio-Ambientais conforme os aspectos sócio-demográficos e profissionais, observou-se que os componentes do Estilo de Vida apresentaram maior número de associações com os aspectos sócio-demográficos e profissionais. Por outro lado, os modelos ajustados auxiliaram compreender melhor a Satisfação no Trabalho que o Estilo de Vida. No geral, constatou-se que: as leis estatutárias e a oferta dos concursos públicos determinam o perfil dos docentes e afetam a percepção sobre o Trabalho e os comportamentos do Estilo de Vida; os professores mais velhos demonstraram a existência do afastamento amargo e sereno da profissão docente, além dos maiores índices de comportamento negativo com o Estilo de Vida; existe a similaridade de percepções e de comportamentos frente à Satisfação no Trabalho e ao Estilo de Vida nas fases finais da carreia docente; e o Pluriemprego é um aspecto negativo quando considerado a progressão na carreira, o tempo equilibrado entre lazer e trabalho, a Atividade Física e a Avaliação Global do Estilo de VidaThe objective of this research was to evaluate the well being of physical education teachers according to the social demographic and professional aspects of teachers who work in the states of the Southern Region of Brazil. The study was developed in two moments. While the first focused on the realization of the review of complete articles that had information on the subject of research, the second moment attempted to collect information with teachers. The sample selection considered the geopolitical division of the southern region of Brazil and the geographic regions in each state, considering as conglomerates the Regional Education Nucleus raffled. The study included 1.645 teachers, being 654 of Rio Grande do Sul, 580 of Santa Catarina and 411 of Paraná. The data collection instruments were questionnaires to identify the social-demographic and professional profile, the level of Job Satisfaction (QVT-PEF) and Lifestyle (PEVI). Firstly, at the data analysis was doing a sample weighting for using the statistics testes. Following, were used the testes: chi-square for single group, spearman correlation, chi-square, likelihood ratio and multinomial logistic regression in raw form and in two adjusted models to identify the associations and correlations between the investigated variations. The bibliographic review showed the theme #Work# was the most addressed. About the #Teacher#s Health# was found more incidences of psychiatric diseases, which are associated to #Work# and #Lifestyle#. The results of the empiric study demonstrated the majority of teachers had high level of well being, although were revealed low rates of satisfaction of the teachers with: salaries, work#s conditions, social integration and the time dedicated to leisure, as well as low indicators of positive behavior with alimentation, stress and physical activity. Correlation coefficients between Job Satisfaction and Lifestyle were considered insufficient to indicate a relationship between the Individual and Socio-Environmental Parameters of the Teacher Worker#s Wellness. By the time that the Individuals and Socio-Environmental parameters were evaluated according with the social-demographic and professional aspects, noticed that the components of Lifestyle presented highest number of associations with social-demographic and professionals aspects. On the other hand, the adjusted models helped to better understand the Job Satisfaction than the Lifestyle. Overall, it was found that: statutory laws and the offer of public procurements determinates the teachers profile and affect the perception of the Job and Lifestyle Behaviors; older teachers demonstrated the existence of bitter and serene remoteness of teaching profession, as well as the highest rates of negative behavior related to Lifestyle; there are similarity perceptions and behaviors front of Job Satisfaction and Lifestyle in the final stages of the teacher#s career; and multiple job is a negative aspect when considering the career progression, the balanced time between leisure and work, the physical activity and the Global Evaluation of Lifestyl
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