2,546 research outputs found
Lavori in corso. Ricerche dei laureati in storia dell'arte moderna dell'Università di Parma
No full textLavori in corso è il titolo scelto da Elisabetta Fadda e Simone Ferrari per presentare le ricerche degli studenti laureati in Storia dell'arte moderna presso l'Università di Parma. Il volume raccoglie le comunicazioni esposte in occasione della Giornata svoltasi nel Palazzo della Pilotta il 13 maggio 2022
sj-pdf-1-nms-10.1177_14614448221136082 – Supplemental material for Visual focus groups: Stimulating reflexive conversations with collective drawing
No full textSupplemental material, sj-pdf-1-nms-10.1177_14614448221136082 for Visual focus groups: Stimulating reflexive conversations with collective drawing by Elisabetta Ferrari in New Media & Society</p
Insegnare con i task: racconto bene... racconto meglio
No full textL'articolo presenta una proposta didattica per lo sviluppo delle competenze narrative alla scuola primari
Design and implementation of a multi-modal biometric system for company access control
No full textThis paper is about the design, implementation, and deployment of a multi-modal biometric system to grant access to a company structure and to internal zones in the company itself. Face and iris have been chosen as biometric traits. Face is feasible for non-intrusive checking with a minimum cooperation from the subject, while iris supports very accurate recognition procedure at a higher grade of invasivity. The recognition of the face trait is based on the Local Binary Patterns histograms, and the Daughman’s method is implemented for the analysis of the iris data. The recognition process may require either the acquisition of the user’s face only or the serial acquisition of both the user’s face and iris, depending on the confidence level of the decision with respect to the set of security levels and requirements, stated in a formal way in the Service Level Agreement at a negotiation phase. The quality of the decision depends on the setting of proper different thresholds in the decision modules for the two biometric traits. Any time the quality of the decision is not good enough, the system activates proper rules, which ask for new acquisitions (and decisions), possibly with different threshold values, resulting in a system not with a fixed and predefined behaviour, but one which complies with the actual acquisition context. Rules are formalized as deduction rules and grouped together to represent “response behaviors” according to the previous analysis. Therefore, there are different possible working flows, since the actual response of the recognition process depends on the output of the decision making modules that compose the system. Finally, the deployment phase is described, together with the results from the testing, based on the AT&T Face Database and the UBIRIS database
Barale (Elisabetta), Colombo Timelli (Maria), Crosio (Martina), Ferrari (Barbara) [dir.],
No full textTraductions imprimées, traductions pour l’imprimé (1470-1550), Paris, Classiques Garnier, (juin) 2024, 234 p. (« Rencontres », 618 ; « Civilisation médiévale », 58). [Notice d’éd. Les décennies qui vont de la fin du Moyen Âge à la Renaissance connaissent une augmentation quantitative et qualitative des traductions et des réécritures en français. Ce volume étudie les traductions antérieures à la fin du XVe siècle et éditées entre 1470 et 1550. Contient : Barale (Elisabetta), Crosio (Martina) ..
La competenza pragmatica per comunicare all'università: e-mail e colloqui di richiesta di studenti italofoni e internazionali
No full textLa presente ricerca è stata condotta con il fine di individuare i bisogni comunicativi degli studenti universitari parlanti nativi (PN) e paranti non nativi (PNN) di italiano, attraverso l’osservazione di tre fenomeni diversi: la percezione di ciò di cui si ha bisogno per comunicare efficacemente e adeguatamente all’università con un professore; la competenza pragmalinguistica necessaria per fare richieste in modo appropriato al contesto accademico, nella corrispondenza scritta e nella conversazione con il docente; la gestione delle sequenze di chiusura alla fine del colloquio con il docente. Per perseguire gli scopi dello studio sono stati impiegati due strumenti: un questionario per rilevare la percezione degli studenti riguardo ai propri bisogni comunicativi in ambito accademico e una raccolta di produzioni scritte e orali, su cui è stata condotta un’analisi testuale. I testi collazionati sono specificamente e-mail di richiesta inviate a docenti universitari e colloqui tra docenti e studenti. I testi degli studenti italofoni sono spontanei, mentre quelli degli studenti internazionali sono stati elicitati tramite task scritti e role-play. I risultati ottenuti mostrano che gli studenti universitari PN e i PNN siano mediamente competenti nella gestione della diafasia nello scritto e nel parlato formale. Per entrambi i gruppi, quindi, data la sovrapponibilità dei risultati ottenuti, l’analisi evidenzia che è possibile un raffronto tra esigenze glottodidattiche. Questo dato conferma l’assunto che la competenza diafasica delle varietà alte non fa parte della competenza linguistica naturale e spontanea, ma che, in un ipotetico continuum della competenza parlante nativo/parlante non nativo, le varietà formali della lingua costituiscano un’area di sovrapposizione, in cui tanto il parlante madrelingua quanto l’apprendente necessitano di istruzione. La sintesi dei risultati ottenuti da questa ricerca apre pertanto a una riflessione sull’opportunità di pensare ed elaborare strumenti di formazione specifici per l’italiano della comunicazione accademica, dedicati agli studenti universitari che entrano a far parte del sistema universitario italiano, sia italofoni sia in mobilità internazionale
Forme di coerenza
No full textIl testo presenta il progetto svolto in occasione del workshop “I paesaggi del limite” che affronta un’area difficile che negli ultimi decenni ha visto sorgere edifici segnati da una grande eterogeneità, composta da estese superfici disegnate per i movimenti dei mezzi su gomma più che per il pedone, da verdi urbani sempre residuali e da lacerti solitari di campagna. La soluzione proposta prova a sperimentare come, anche dentro i caotici frammenti che la contemporaneità ci consegna, sia sempre possibile costruire più elevate forme di coerenza
Emotionality and intentionality in bonobo playful communication
No full textGreat apes show very complex systems for
communicating emotions and intentions. Whereas gestures
are intentional signals, facial expressions can disclose both
emotions and intentions. The playful context is a good field
to explore the possible dichotomy between intentionally
and emotionally driven signals as it has been suggested that
one of its functions is to learn producing and decoding
communicative patterns. To understand how signals are
produced during play and how they are modified in the
course of ontogeny, we investigated the use of playful
facial expressions and gestures in bonobos (Pan paniscus),
a tolerant species showing a high propensity to play even as
adults. Our results showed that the use of play faces and
gestures is strongly influenced by the characteristics of the
play session. Both play faces and gestures were more often
performed when social play involved physical contact and
when the receiver was visually attending, thus suggesting
that both signals can be strategically employed when
communicating becomes more urgent. Compared to play
faces, gestures were more frequent during dyadic than
polyadic sessions, when a unique receiver was involved.
Being gestures not context specific, they are probably used
more selectively by the sender. On the contrary, play faces
are context specific and transmit an unequivocal positive
message that cannot be misconceived. These features
legitimize a broad use of playful facial expressions, independently
of the number of playmates. The similarities and
differences in the production of these signals are probably
linked to the different degree of emotionality and intentionality
characterizing them
«Super nimiis superfluitatibus ornamentorum tam hominum quam mulierum»: le leggi suntuarie emanate nel Patriarcato di Aquileia nel 1342
No full text- …
