116 research outputs found
PENGARUH METODE PQ4R TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ARTIKEL MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS MERITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode PQ4R terhadap kemampuan membaca pemahaman artikel. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Data penelitian ini adalah skor hasil kemampuan membaca pemahaman artikel mahasiswa kelas G2 Program studi pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMRAH. Sampel penelitian ini berjumlah 38 orang yaitu pada kelas G2. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kemampuan membaca pemahaman artikel mahasiswa kelas G2 saat pretest dengan nilai rata-rata 67,67, (2) kemampuan membaca pemahaman artikel mahasiswa kelas G2 pada saat posttest dengan nilai rata-rata 80, (3) terdapat pengaruh yang signifikan sesudah menggunakan metode PQ4R terhadap kemampuan membaca pemahaman artikel mahasiswa G2. Hal ini dapat dilihat dari thitung (6,11) lebih besar dari nilai ttabel (1,697) pada derajat kebebasan n-1 dan taraf signifikan 95%. Artinya, bahwa penerapan metode PQ4R sangat membantu siswa ketika membaca artikel
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INSTAGRAM PADA KEMAHIRAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KOTA TANJUNGPINANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran Instagram pada kemahiran menulis cerita pendek. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini sebanyak 43 orang yaitu siswa kelas XI MIPA 7 di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2019/2020. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar penilaian produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran Instagram berefektivitas secara signifikan terhadap rata-rata nilai kemahiran menulis cerita pendek pada siswa kelas XI MIPA 7 Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2019/2020. Hal ini dibuktikan dari rata-rata N-Gain Score sebesar 0,5690 atau 56,9% ≥ 56%, data tersebut telah membuktikan bahwa hipotesis (Ha) diterima dan termasuk dalam kategori cukup efektif. Hal ini juga dibuktikan berdasarkan uji Wilcoxon menunjukkan bahwa diperoleh rangking negatif sebanyak 1, rangking positif sebanyak 40, dan diabaikan sebanyak 2, serta nilai Asymp. Sig (2-tailed) diperoleh 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa nilai Sig. 0,000 < 0,05, maka terdapat perbedaan pada kemahiran menulis cerita pendek siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kota Tanjungpinang sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran Instagram
DEVELOPMENT OF YOUTUBE-BASED DEBATE VIDEO LEARNING MEDIA FOR DEBATE TEXT SPEAKING SKILLS FOR CLASS XI STUDENTS OF STATE HIGH SCHOOL 2 TANJUNGPINANG CITY FOR THE 2022/2023 ACADEMIC YEAR : Pengembangan Media Pembelajaran Video debat Berbasis Youtube Untuk Pemahaman Teks Debat Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Kota Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2022/2023
No full textAbstract
This research aims to develop a YouTube-based Debate Video learning media for Debate Text Speaking Skills for Class Xi Students of State High School 2 Tanjungpinang City for the 2022/2023 Academic Year. This research uses a 4D development model up to the development stage. The product developed in this research is audio-visual based learning media using the Kinemaster, Canva and Capcut applications. This learning media has been assessed based on the assessments of two experts, namely media experts and material experts. The number of students in this media trial was 5 students for the small group and 40 students for the large group. Data collection techniques in this research are interviews, media validation questionnaires by media experts and material experts, and media practicality questionnaires by students. The data analysis technique in this research was carried out using two techniques, namely descriptive qualitative and descriptive quantitative. The results of this research obtained an average of 91,25% with the criteria "very valid" for media, an average of 88,75% with the criteria "valid" for material. Apart from that, this research was tested on students who obtained an average of 89% with the "practical" criteria by the small group and an average of 84% with the "practical" criteria by the large group
Posmodernisme Sastra dalam Novel Kita Pergi Hari Ini Karya Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie
No full textThe study discusses literary postmodernism contained in the literary work of in the novel We GO Today by Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie. The aim of this research is to describe the criticism of literary postmodernism in. in the novel We GO Today by Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie The method used in this research is descriptive qualitative. The data in this study are in the form or words or sentences contained in the novel We Go Today by Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie. The data collection techniques used to obtain research data are note-taking and observing technique. The data analysis technique used is content analysis bt reading, analyzing, describing, and concluding the contents of the data found in the novel We GO Today by Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie. Theses data are found in quotations taken from narratives or dialogues between characters. The result of this study are that the are criticisms of literary postmodernism in the form oq 1) capitalism with various characteristics such as spontaneousness, fact, and gesture, 2) Parody with satire and irony, 3) reification with findings on the nature of social reality and cultural phnenomena
OpenData pour la simulation et les expérimentations au LEGI
No full textPrésentation - https://gt-donnees2018.sciencesconf.org/data/05_G_Moreau_LEGI_2018_11_opendata.pdfVidéo de la présentation - https://webcast.in2p3.fr/video/opendata-pour-la-simulation-et-les-experimentations-au-legiLivret de la journée (PDF) - https://mi-gt-donnees.pages.math.unistra.fr/site/download/Livret_FAIR_2018.pdfNational audienceLe LEGI s’est engagé depuis de nombreuses années dans la voie de l’OpenData. À l’origine, il y a une dizaine d’années, il s’agissait de partager le résultat de simulations numériques de dynamique océanique à l’aide d’un serveur interne DAP. Avec l’explosion de la pratique de l’OpenScience, mettre à disposition ses données à la communauté s’est généralisée au sein du laboratoire.Le LEGI est fortement impliqué dans la problématique de l’OpenData au travers des données obtenues sur la plateforme CORIOLIS, l’une des grandes installations expérimentales du projet européen Hydralab+ (2015-2019). Des chercheurs du monde entier viennent y réaliser des expériences et la commission européenne impose la diffusion libre des données acquises dans le cadre de ces programmes après une période d’embargo de deux ans. Dans le cadre d’Hydralab+ un Joint Research Activity (JRA) est dédié à ces aspects OpenData.Les données acquises sur la plateforme CORIOLIS sont principalement des images et des champs de vitesse organisés en dossiers par numéro d’expérience et nom de caméra, sauvés sous des formats standards, pérennes, multi-plateformes et multi-langages (PNG, NetCDF, XML). Cette organisation des données permet à une personne extérieure au projet initial de reprendre des anciennes données et de les analyser. Un point important pour la compréhension des données est d’associer à chaque projet une page web (wiki), décrivant le cadre des expériences ainsi que le jeu de paramètres de chaque essai.Dans le cadre de simulations numériques sur le transport sédimentaire, la démarche complète de l’OpenData a été accomplie. Les données ayant permis la réalisation des courbes et des tableaux d’une publication ont été téléversées sur Zenodo sous licence libre. Le choix des données pertinentes et leurs mises en forme sous format pérenne, l’explication de l’organisation des données, ont permis de développer un certain savoir-faire que nous nous efforçons de généraliser aux données issues de la plateforme CORIOLIS.Les archives Zenodo sont effectivement une solution pour l’archivage des données associées à une publication et permettent à une personne de reprendre les données et de reproduire les courbes. Afin de rendre la construction des archives Zenodo plus robuste et plus facile pour les utilisateurs, nous avons développé un fichier de meta-données (PROJECT-META.yml) de type clef / valeur permettant de vérifier la présence de clefs et ainsi de générer automatiquement un certain nombre de fichiers (README, AUTHOR, LICENCE...) pour finalement créer la ou les archives Zenodo associées.Cependant, les archives Zenodo sont limitées en termes de taille (50 Go) et d’accès (téléchargement complet de l’archive). Notre serveur DAP (en pratique une instance OpeNDAP) possède l’avantage de ne pas imposer de quota et de permettre le téléchargement partiel des données ou une lecture directe en ligne.Enfin, pour rendre les données diffusées plus compréhensibles et utilisables par la communauté nous avons développé des notebooks Python disponibles via github et utilisables facilement avec Binder (un Jupyter ouvert à tous). Ainsi, grâce à un outil visuel non hébergé au LEGI (Jupyter / Binder / Python), il est possible de visualiser les données OpenData du LEGI sans aucun téléchargement sur son poste de travail.* Présentation PDF - https://gt-donnees2018.sciencesconf.org/data/05_G_Moreau_LEGI_2018_11_opendata.pdf* Vidéo de la présentation - https://webcast.in2p3.fr/video/opendata-pour-la-simulation-et-les-experimentations-au-leg
Penggunaan Bahan Ajar Bermuatan Kearifan Lokal Melayu Bahari terhadap Kemampuan Literasi Kritis Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menguji efektifivitas penggunaan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Melayu Bahari untuk siswa kelas X Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang. Menggunakan desain penelitian eksperimen dengan one group pretest dan posttest. Sampel yang digunakan sebanyak 34 siswa yang diambil berdasarkan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian, yaitu tes unjuk kerja sebanyak 10 butir soal. Teknik analisis data kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahapan. Pertama, tes awal proses dimana siswa diuji kemampuan literasi kritisnya sebelum menggunakan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Melayu bahari. Kedua, perlakuan proses dimana siswa diberi sebuah tindakan dan pembelajaran menggunakan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Melayu bahari. Ketiga, tes akhir, yaitu proses siswa diberikan tes akhir untuk mengukur kemampuan literasi kritisnya setelah diberikan perlakuan menggunakan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Melayu bahari. Hasil penelitian menunjukan data hasil pretest sebesar 56,71 dengan kualifikasi kurang sedangkan data hasil posttest sebesar 84,12 dengan kualifikasi baik. Selanjutnya, dilakukan pengujian hipotesis, hasilnya menunjukan bahwa penelitian dengan penggunaan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Melayu bahari cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi kritis siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang.Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifivitas penggunaan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Melayu Bahari untuk siswa kelas X Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang. Menggunakan desain penelitian eksperimen dengan one group pretest dan posttest. Sampel yang digunakan sebanyak 34 siswa yang diambil berdasarkan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian, yaitu tes unjuk kerja sebanyak 10 butir soal. Teknik analisis data kuantitatif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahapan. Pertama, tes awal proses dimana siswa diuji kemampuan literasi kritisnya sebelum menggunakan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Melayu bahari. Kedua, perlakuan proses dimana siswa diberi sebuah tindakan dan pembelajaran menggunakan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Melayu bahari. Ketiga, tes akhir, yaitu proses siswa diberikan tes akhir untuk mengukur kemampuan literasi kritisnya setelah diberikan perlakuan menggunakan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Melayu bahari. Hasil penelitian menunjukan data hasil pretest sebesar 56,71 dengan kualifikasi kurang sedangkan data hasil posttest sebesar 84,12 dengan kualifikasi baik. Selanjutnya, dilakukan pengujian hipotesis, hasilnya menunjukan bahwa penelitian dengan penggunaan bahan ajar bermuatan kearifan lokal Melayu bahari cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan literasi kritis siswa kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Tanjungpinang.
Kata Kunci: Literasi, Literasi Kritis, Bahan ajar, Kearifan Lokal Melayu Bahari
 
Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) terhadap Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik pada Materi Teks Deskripsi Kelas IX 4 Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2024/2025
Full text linkPenelitian ini merupakan penerapan pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) terhadap peningkatan minat belajar peserta didik terhadap pembelajaran materi teks deskripsi kelas IX 4 Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Tanjungpinang tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas. Tahapan dalam penelitian ini dimulai dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Jumlah peserta didik pada subjek penelitian ini berjumlah 36. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini, yaitu angket. Teknik analisis data pada penelitian ini dilakukan dengan dua teknik, yaitu deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini memperoleh rata-rata 40% pada pratindakan, memperoleh 70% pada tahap siklus I, dan pada siklus II memperoleh 87%. Peningkatan minat belajar ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang disesuaikan dengan budaya dan minat siswa serta melibatkan pemecahan masalah secara aktif dapat membuat siswa lebih termotivasi dan terlibat dalam proses pembelajaran. Dengan kata lain, pembelajaran yang responsif terhadap budaya dan minat siswa dapat memenuhi kebutuhan belajar mereka secara lebih efektif. Hasil penelitian ini memberikan bukti kuat bahwa pendekatan CRT dan PBL dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan motivasi belajar siswa
The Hubungan Kemahiran Membaca Kritis dengan Kemahiran Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 7 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2022/2023
No full textThis study aims to see the relationship between critical reading skills and the ability to write news texts for Grade VIII students of Tanjungpinang 7 Public Middle School in the 2022/2023 academic year. This research method uses a quantitative approach with correlational research techniques. Data collection techniques using multiple choice objective tests and performance. The location of this research is in Tanjungpinang. The population in this study amounted to 448 students and the sample in this study amounted to 46 students. The results of the study: 1) from testing the data it was obtained that the students' critical reading proficiency had an average score of 64.97 with a total of 2989 with sufficient qualifications. 2) and proficiency in writing news texts has an average value of 81.34 with a total of 3742 good qualifications. 3) so, it can be concluded that there is a relationship between critical reading skills and the ability to write news texts for class VIII students of Tanjungpinang 7 Public Middle School in the Academic Year 2022/2023 with a result of 0.444 and the correlation value is in the interval 0.40-0.599 with the strength of the correlation relationship currently
Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi dengan Model Project Based Learning pada Siswa Kelas VIII.7 SMP Negeri 2 Tanjungpinang
Full text linkPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas VIII.7 SMP Negeri 2 Tanjungpinang melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Latar belakang penelitian adalah rendahnya keterampilan menulis puisi siswa dan minimnya motivasi belajar akibat penggunaan model pembelajaran konvensional. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes menulis puisi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kondisi awal kemampuan siswa tentang menulis puisi hanya 31,58%, lalu siklus I persentase ketuntasan siswa sebesar 47,37%, dan meningkat pada siklus II menjadi 86,84%. Penerapan model PjBL terbukti dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa
KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 BINTAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi. Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Bintan Tahun Pelajara 2020/2021 yang berjumlah 160 dengan sampel 62 orang siswa dari lima kelas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes tertulis, yaitu tes menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Bintan Tahun Pelajaran 2020/2021. Hasil penelitian ini menunjukan nilai kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII Sekolah Menegah Pertama Negeri 3 Bintan Tahun Pelajaran 2020/2021 pada aspek isi adalah 85,77 dengan predikat “Baikâ€, pada aspek struktur adalah 69,33 dengan predikat “Cukupâ€, pada aspek kaidah kebahasaan dalam penggunaan konjungsi adalah 28,44 dengan predikat “Kurang Sekaliâ€, pada aspek penggunaan kata benda adalah 92,44 dengan predikat “Sangat Baikâ€, dan pada aspek penggunaan istilah-istilah teknis atau peristilahan adalah 35,11 dengan predikat “Kurang Sekaliâ€. Berdasarkan hasil penelitian kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII Sekolah menengah pertama Negeri 3 Bintan Tahun Pelajaran 2020/2021 berada pada predikat “Cukup†dengan nilai rata-rata 67,88
- …
