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La nuova strategia del Gruppo E.ON. Riconoscere la diversità tra mondo convenzionale e mondo nuovo dell'energia
No full textL’articolo si occupa del tema che forse ha maggiormente “scosso” i manager dell’energia nel 2014: il nuovo piano strategico di E.ON. che prevede la sua separazione in due società. La prima, legata al “mondo nuovo” dell’energia, si fonda su rinnovabili, efficienza energetica e servizi ai clienti. La seconda, che rappresenta il “mondo convenzionale”, racchiude le centrai di grande taglia, il gas, il commodity trading. Gilardoni analizza pregi e limiti di tal modello, concludendo nella sua sostanziale “bontà”. L’articolo si chiude con alcune riflessioni circa la possibile replicabilità della strategia di E.ON da parte degli altri “big” dell’energia
La pratica del microteaching nella formazione glottodidattica per il CLIL e l’italiano L2: il punto di vista dei docenti
No full textIn this paper we take into consideration the use of microteaching, a teacher training technique
which is experimented in the specialised course in Teaching non-linguistic disciplines
according to the CLIL methodology and in the online specialised course in Teaching Italian
language as a foreign language at Università Cattolica. After an introduction on the origin
and the characteristics of the microteaching method, we describe the various activities
implemented in the training of language teachers at Università Cattolica, which involved
microteaching as an efficient methodology for developing teaching skills.
Then, we present the results of an empirical research, which was conducted in order to collect
data on teachers’ perceptions about the use of microteaching in teacher training. The
objective was to verify the perception of the effectiveness of microteaching and its potentialities
in the context of language teaching and CLIL teaching training
Sintesi “Green” di un nuovo agente antimicrobico
No full textIl domifene bromuro ((dodecildimetil-2-fenossietil)ammonio bromuro) è un noto sale di ammonio quaternario utilizzato come antimicrobico e conservante in diverse preparazioni cosmetiche, farmaceutiche e in alcuni prodotti per l’igiene di uso comune (ad esempio dentifrici o collutori)1. L’analogo para bromurato ((dodecildimetil-2-p- bromofenossietil)ammonio bromuro) dimostra una stabilità chimica maggiore ed è caratterizzato da attività antisettica paragonabile se non migliore2 rispetto al domifene bromuro. E’ stata sviluppata una strategia green di bromurazione partendo dal domifene bromuro commercialmente disponibile. Inoltre l’innovativa strategia sintetica evita l’utilizzo del 4-bromofenolo quale sintone di partenza riducendo i costi di sintesi e l’impatto sull’ambiente
Gestione del discorso e mediazione dei saperi in classe CLIL
No full textIn questo contributo prendiamo in considerazione il ruolo del docente nella mediazione e trasmissione dei saperi in lingua straniera in contesto CLIL (Content and Language Integrated Learning), analizzando la percezione degli insegnanti in merito alla gestione del discorso in classe e della comunicazione didattica. La ricerca si basa sull’analisi delle riflessioni metadidattiche dei docenti raccolte attraverso un questionario di auto-osservazione del discorso in classe, somministrato a insegnanti in servizio coinvolti nella didattica CLIL presso scuole secondarie di secondo grado in Italia. La discussione dei risultati dell’indagine ha consentito, in primo luogo, di evidenziare gli elementi ricorrenti nella consapevolezza del docente in merito all’utilizzo di strategie discorsive e didattiche nella comunicazione in classe CLIL. A partire dalle riflessioni dei docenti abbiamo potuto poi individuare alcune linee di intervento rilevanti nella prospettiva della formazione e della ricerca azione, nel quadro dell’innovazione favorita dall’introduzione del CLIL nel sistema scolastico italiano.In this paper we consider the role of the teacher in the mediation and transmission of knowledge in a foreign language in CLIL context (Content and Language Integrated Learning), analysing the teacher cognition regarding classroom discourse management and teaching communication. The research is based on the analysis of teachers' meta-didactic reflections collected through a questionnaire about self-observation of classroom discourse, administered to teachers involved in CLIL teaching at high schools in Italy. The discussion of the survey results allowed, first of all, highlighting he recurring elements in the teacher's awareness of the use of discourse and teaching strategies in CLIL classroom communication. Starting from the teachers' reflections, we were then able to identify some relevant issues in the perspective of teacher training and action research within the framework of CLIL innovation in the Italian school system
Servizi pubblici locali, energia e infrastrutture. Le sfide per il nuovo governo
No full textL’articolo descrive le riforme da attuare per il rilancio dei comparti dell’energia e dei servizi pubblici locali e delle relative infrastrutture, entrati in serie difficoltà per effetto della crisi economica e di errori nelle politiche pubbliche
Infrastrutture e utilities: una svolta necessaria per lo sviluppo del Paese
No full textL’articolo tratta delle possibili politiche governative nei comparti delle utilities e delle infrastrutture in Italia segnalando la necessità di una significativa svolta rispetto a quanto avvenuto negli ultimi anni
Public utilities e infrastrutture: profili economici e gestionali
No full textIl libro ha lo scopo di offrire una visione complessiva del settore dei servizi pubblici e delle infrastrutture ad essi connesse. I comparti su cui si focalizza il testo sono sette: l’elettricità, il gas, l’idrico, l’ambiente, i trasporti pubblici locali, le energie rinnovabili e l’efficienza energetica. Si tratta di settori di grande rilievo per le implicazioni sociali, economiche, competitive e di svi¬luppo del Paese: il progresso di una nazione è largamente determinato da come questi sono organizzati e sviluppati.
La prospettiva di analisi è economico-gestionale: lo scopo è di evidenziare gli aspetti strategici e operativi che caratterizzano le imprese del settore. Proprio in questa ottica, però, non si può prescindere da almeno al¬tri due punti di vista che hanno grande influenza: quello giuridico-regolatorio e quello economico-sociale. I temi trattati sono molti: vanno dall’analisi delle filiere produttive nei comparti indicati, all’evidenziazione delle strategie seguite dalle imprese nazionali e internazionali; dal quadro normativo europeo e nazionale dei settori considerati al tema della regolazione. Attenzione è anche dedicata, come detto, alle infrastrutture a cui si collega il tema dei finanziamenti. Vengono presentate anche le principali questioni di marketing e di comunicazione e si discutono, infine, alcuni aspetti essenziali di governance.
Il lavoro, per la sua struttura chiara e completa, è pensato per gli studenti universitari ma è certamente molto utile anche a coloro – politici, amministratori, bancari, finanziari, professionisti, giuristi o semplici cittadini – che intendono acquisire una conoscenza di base, ma sistematica e articolata, delle principali questioni di management dei servizi di interesse pubblico o vogliono migliorare le conoscenze di un settore di grande rilevanza economico-sociale ma, allo stesso tempo, non privo di complessità
La terminologia per il CLIL in lingua straniera e in italiano L2
No full textIn this paper we examine the treatment of terminology in CLIL context (Content and language integrated learning), through the analysis of a corpus of subject textbooks in a foreign language and in Italian as a second language. After introducing the CLIL methodology and its application in the field of foreign language and Italian as a second language teaching as regards the Italian context, we consider the role of terminology in CLIL environment. Then we present the results of the analysis of the corpus, which consists of CLIL textbooks in English for the secondary school and of subject textbooks in Italian as a second language for non-native speakers of secondary school and adult migrants who need the qualification of Italian secondary school. The analysis of the treatment of terminology in the corpus allows to outline methodological suggestions to integrate the terminological approach into teaching practice in different CLIL contexts
Corporate governance e riforma dei servizi pubblici locali
No full textEsamina il rapporto tra proprietà e management ponendo in luce l’equilibrio di potere tra la prima e il second
Introduzione alla Economia e Gestione delle Public Utilities
No full textIl testo introduce al tema delle Public Utilities attraverso una esposizione sistematica e articolata delle principali questioni di management dei servizi di interesse pubblico. Il lavoro si focalizza su cinque comparti : l’elettricità, il gas, l’idrico, l’ambiente e, anche se in misura limitata, i trasporti pubblici locali. Si tratta di settori di grande rilievo per le implicazioni sociali, economiche, competitive e di sviluppo del Paese: il progresso di una nazione, infatti, può essere largamente valutato da come questi sono organizzati e sviluppati. La prospettiva di analisi è economico-gestionale, visione non adeguatamente valorizzata per il frequente prevalere di un’ottica giuridica, valida sì sul piano dei principi, ma spesso incapace di agevolare soluzioni concrete. I temi trattati sono molti: vanno dall’analisi delle filiere produttive nei comparti indicati, all’evidenziazione delle strategie seguite dalle imprese nazionali ed internazionali; dagli aspetti di finanziamento delle infrastrutture e degli impianti produttivi, alle principali questioni di marketing e di comunicazione. Attenzione è anche dedicata al tema della regolazione, che assume rilevanza centrale non solo per l’impatto sul fatturato e sui costi ma anche perché determina le scelte tecnologiche e di investimento. Infine, si discutono alcuni aspetti essenziali di governance che devono coniugare logiche privatistiche e vincoli ed obiettivi dettati dalle esigenze di pubblico servizio
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