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RAWDATA_MColomer_Cognition
No full textRAWDATA of the study "Language background shapes third-party communication expectations in 14-month-old infants" tested in Universitat Pompeu Fabra by Marc Colomer and Núria Sebastian-Galles.
The file includes looking times at the screen for each participant in each test outcome, plus all the information related with each participant:
Language group, sex, age, Looking time during familiarization, reason of rejection, list number, etc.
The file also includes the coding data of the first author and the main coder, plus a sheet where the critical variables are explaine
Pas de la clochette : air de ballet [pour piano] / par B. M. Colomer ; [orn. par] L. D.
No full textTitre uniforme : Colomer, Blas María (1833-1917). Compositeur. [Pas de la clochette. Piano]Piano, Musique de -- +* 1800......- 1899......+:19e siècle
Valses concertantes : pour piano à quatre mains : op. 24 / par B. M. Colomer ; [orn. par] E. D.
No full textTitre uniforme : Colomer, Blas María (1833-1917). Compositeur. [Valses concertantes. Piano (4 mains). Op. 24]Valses (piano, 4 mains) -- +* 1800......- 1899......+:19e siècle:Piano, Musique de (4 mains) -- +* 1800......- 1899......+:19e siècle
Regia sententia inter syndicum confratriae sartorum et Hieronymum Auther caligarium - Barcinonae 1698
No full text[16] p. ; 2º (32 cm)Una sentencia y una provisión de liquidación con decreto de ejecución presentadas a la causa de la cofradía de sastres de Barcelona contra Geroni Auter, peller de Barcelona. La sentencia data del 23 de enero de 1696, firmada por Joan de Colomer; la provisión de liquidación y el decreto de ejecución es del mismo Joan de Colomer de 4 de julio de 1696. Acaba con un voto particular del noble Pere d'Amigant, de 4 de julio de 169
New application of heterocyclic diazonium salts. Synthesis of pyrazolo[3,4-d][1,2,3]triazin-4-ones and imidazo[4,5-d][1,2,3]triazin-4-ones
No full textThe pyrazolo[3,4-d][1,2,3]triazin-4-ones 3 and imidazo[4,5-d][1,2,3] triazin-4-ones 4 are analogs structurally related to purines that have showed a wide and significant variety of biological activity. These compounds were synthesized by one-pot diazotization of 5-amino-1H-pyrazole-4-carbonitriles 1 and 5-amino-1H-imidazole-4-carbonitriles 2, respectively.Fil: Colomer, Juan Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones en Físico-química de Córdoba. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. Instituto de Investigaciones en Físico-química de Córdoba; ArgentinaFil: Moyano, Elizabeth Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones en Físico-química de Córdoba. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Químicas. Instituto de Investigaciones en Físico-química de Córdoba; Argentin
Reading Literature on Screen in a Classroom Library
No full textFinancial support for publication: Proyecto I+D del Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO), ref. EDU2011-26141/EDU (2012-2015). Dir. Dra. Teresa Colomer (Universitat Autònoma de Barcelona)
La contribución de Blas María Colomer a la pedagogía pianística
No full textThe present thesis involves a study on the figure of Blas Maria Colomer, a Valencian pianist and composer, and the contribution of his piano method to pianistic pedagogy. Colomer began his musical studies in Valencia and moved to Paris in his youth to complete them. There he settled down and remained until the end of his days, developing a broad activity in the three aspects mentioned, concert, compositional and pedagogical. In this way, the study is structured in three chapters that respond to as many fields of study:
In the first chapter we have developed Colomer's biographical profile. We have collected his biographical data and defined it in his historical and social context.
In the second section, an inventory of his works has been made, analyzing the distribution of the same ones within the production. We have also tried to situate the compositional work in the historical and social context of the author.
In the third chapter we have proceeded to analyze the piano method École Nouvelle and his supplement Nouveaux Exercises, appropriate for the first level of initiation to the study of piano, from an analytical perspective of the pianistic writing and the technique of movements. Taking into account the research carried out we can affirm that Colomer's method responds to didactic and technological conceptions of pianistic pedagogy of the late nineteenth and early twentieth century; what distinguishes his didactic is essentially the application of the melody as the backbone of the learning process, away from traditional methodological textbooks.
With the developed research we hope to contribute to the recovery of Blas Maria Colomer as a pianist, composer and pedagogue, after being relegated to oblivion for a long time.La presente Tesis supone un estudio sobre la figura de Blas María Colomer, pianista y compositor valenciano, y la contribución de su método de piano a la pedagogía pianística. Colomer comenzó sus estudios musicales en Valencia y se trasladó a París en época de juventud para completarlos. Allí se afincó y permaneció hasta el final de sus días, desarrollando una amplia actividad en las tres vertientes nombradas, la concertística, la compositiva y la pedagógica. De este modo, el trabajo está estructurado en tres capítulos que responden a otros tantos campos de estudio:
En el primero se ha desarrollado el perfil biográfico. Se ha procedido a recopilar sus datos biográficos y enmarcarlos en su contexto histórico-social.
En el segundo se ha procedido a confeccionar un inventario de sus obras, analizando además la distribución de las mismas dentro de la producción. También hemos tratado de situar la obra compositiva en el contexto histórico-social del autor.
En el tercer capítulo hemos procedido a analizar el método de piano École Nouvelle y su suplemento Nouveaux Exercises, apropiado para el primer nivel de iniciación al estudio del piano, desde una perspectiva analítica de la escritura pianística y la técnica de movimientos. A la vista de la investigación llevada a cabo podemos afirmar que el método de Colomer responde a las concepciones didácticas y tecnológicas de la pedagogía pianística de finales del siglo XIX y principios del XX; lo que distingue su didáctica es en esencia la aplicación de la melodía como eje vertebrador del proceso de aprendizaje y se aleja de los tradicionales compendios metodológicos.
Con la investigación realizada esperamos contribuir a la recuperación de Blas María Colomer como pianista, compositor y pedagogo, durante mucho tiempo relegado al olvido.La present Tesi suposa un estudi sobre la figura de Blas María Colomer, pianista i compositor valencià, i la contribució del seu mètode de piano a la pedagogia pianística. Colomer va començar els seus estudis musicals a València i es va traslladar a París en època de joventut per a completar-los. Allí es va establir i va romandre fins al final dels seus dies, desenrotllant una àmplia activitat en les tres vessants anomenades, la concertística, la compositiva i la pedagògica. D'esta manera, el treball està estructurat en tres capítols que responen a altres tants camps d'estudi:
En el primer s'ha desenrotllat el perfil biogràfic. S'ha procedit a recopilar les seues dades biogràfiques i emmarcar-les en el seu context historicosocial.
En el segon s'ha procedit a confeccionar un inventari de les seues obres, analitzant-ne a més la seua distribució dins de la producció. També hem tractat de situar l'obra compositiva en el context historicosocial de l'autor.
En el tercer capítol hem procedit a analitzar el mètode de piano École Nouvelle i el seu suplement Nouveaux Exercises, apropiat per al primer nivell d'iniciació a l'estudi del piano, des d'una perspectiva analítica de l'escriptura pianística i la tècnica de moviments. A la vista de la investigació duta a terme podem afirmar que el mètode de Colomer respon a les concepcions didàctiques i tecnològiques de la pedagogia pianística de finals del segle XIX i principis del XX; allò que distingeix la seua didàctica és en essència l'aplicació de la melodia com a eix vertebrador del procés d'aprenentatge i s'allunya dels tradicionals compendis metodològics.
Amb la investigació realitzada esperem contribuir a la recuperació de Blas María Colomer com a pianista, compositor i pedagog, durant molt de temps relegat a l'oblit.Sánchez García, MB. (2017). La contribución de Blas María Colomer a la pedagogía pianística [Tesis doctoral]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/90525TESI
RAWDATA_MColomer_Cognition
No full textRAWDATA of the study "Language background shapes third-party communication expectations in 14-month-old infants" tested in Universitat Pompeu Fabra by Marc Colomer and Núria Sebastian-Galles.
The file includes looking times at the screen for each participant in each test outcome, plus all the information related with each participant:
Language group, sex, age, Looking time during familiarization, reason of rejection, list number, etc.
The file also includes the coding data of the first author and the main coder, plus a sheet where the critical variables are explaine
L’Avocat général Colomer estime que le refus partiel de livrer opposé par un laboratoire à des grossistes en vue d’assécher le commerce parallèle n’est pas un abus per se, mais l’intention manifestement anticoncurrentielle crée une forte présomption d’abus
No full textpeer reviewedConclusions de l’avocat général D. Ruiz-Jarabo Colomer, 1er avril 2008, Lélos e.a./Glaxosmithkline, C468/06 à C478/06 L’Avocat général Colomer estime que le refus
partiel de livrer opposé par un laboratoire à des
grossistes en vue d’assécher le commerce
parallèle n’est pas un abus per se, mais
l’intention manifestement anticoncurrentielle
crée une forte présomption d’abu
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