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A superexploração da força de trabalho e suas influências na escola: entre a experiência de forma-se como professor e a situação da realidade brasileira
Get PDFO artigo apresentado teve por finalidade apresentar uma conclusão do curso de História grau Licenciatura da Unila. O trabalho desenvolvido configurou um balanço dos conhecimentos apreendidos, de forma interdisciplinar, na instituição. Entre a teoria sobre Nuestra América e a pratica de um jovem professor.Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História da Universidade Federal da Integração Latino- Americana, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada em História Orientador: Prof. Dr. Tiago Costa SanchesA pesquisa aqui desenvolvida tem por finalidade demonstrar como as relações de trabalho influenciam na experiência educacional do educador e do educando. O autor que nos oriente sobre a experiência pedagógica na realidade brasileira é Paulo Freire. Nossa inquietação com o tema surge após um estudo de caso sobre o tema da “consciência histórica de si em estudantes-trabalhadores” em uma determinada escola de Foz do Iguaçu. Após formuladas as inquietações percebemos que nosso objeto de estudo ampliou-se. Buscamos na sequência responder como se dá o modo de produção e reprodução da vida na periferia do capitalismo e também como é e como se configura a consciência de classe. Ao final demonstramos como que a superexploração do trabalho e o capitalismo dependente são produtos e produtores da experiência educacional de educadores e educandos
Entrevista a João Tiago Lima
No full textEntrevista a João Tiago Lima, investigador e professor de Filosofia na Universidade de Évora, sobre a função, representação e incidências da corporalidade nos textos filosóficos e literários
The logic of design process : invention and discovery in light of the semiotics of Charles S. Peirce /
No full text"What is the logic of design process? Departing from this question, Tiago da Costa e Silva investigates the characteristic feature of every projective activity, for instance, in architecture, design, engineering design, and in the arts. In opposition to predominant views that understand design processes as mechanical and deterministic, this study, with the help of the semiotics of Charles S. Peirce, characterizes design activities as continuous and serendipitous interplays of esthetic and abductive processes that define rules and manifest forms. Tiago da Costa e Silva concludes that invention and discovery, manifested in the form of processes of abduction, actively pervade every development in any given context of design process."--Based on the author's thesis (doctoral)--Universität der Künste Berlin, 2018.Includes bibliographical references."What is the logic of design process? Departing from this question, Tiago da Costa e Silva investigates the characteristic feature of every projective activity, for instance, in architecture, design, engineering design, and in the arts. In opposition to predominant views that understand design processes as mechanical and deterministic, this study, with the help of the semiotics of Charles S. Peirce, characterizes design activities as continuous and serendipitous interplays of esthetic and abductive processes that define rules and manifest forms. Tiago da Costa e Silva concludes that invention and discovery, manifested in the form of processes of abduction, actively pervade every development in any given context of design process."-
LIVRO DE TIAGO BAPTISTA APRESENTADO AO PÚBLICO
No full textFoi hoje ao final da tarde, na livraria Pó dos Livros (rua do Marquês de Tomar, em Lisboa), que foi apresentado o livro de Tiago Baptista, A Invenção do Cinema Português. João Bénard da Costa encarregou-se de o apresentar. Foi uma conversa agradável, em que Bénard da Costa destacou a importância do cinema português, apesar de um livro seu ter levado o título O Cinema Português Nunca Existiu e que Tiago Baptista repega na introdução, que tem a designação "O Cinema Português Sempre Existiu". Fo..
Posture Optimization of the TIAGo Highly-Redundant Robot for Grasping Operation
Get PDFThis study explores the optimization of the TIAGo robot’s configuration for grasping operation, with a focus on the context of aging. In fact, featuring a mobile base and a robotic arm, the TIAGo robot can conveniently aid individuals with disabilities, including those with motor and cognitive impairments in both domestic and clinical settings. Its capabilities include recognizing visual targets such as faces or gestures using stereo cameras, as well as interpreting vocal commands through acoustic sensors to execute tasks. For example, the robot can grasp and lift objects such as a glass of water and navigate autonomously in order to fulfill a request. The paper presents the position and differential kinematics that form the basis for using the robot in numerous application contexts. In the present case, they are used to evaluate the kinematic performance of the robot relative to an assigned pose in the search for the optimal configuration with respect to the higher-order infinite possible configurations. Ultimately, the article provides insight into how to effectively use the robot in gripping operations, as well as presenting kinematic models of the TIAGo robot
Efeitos da atividade física em crianças e adolescentes com sobrepeso e obesidade : uma revisão da literatura
Get PDFOrientador : Tiago Rocha Alves CostaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Biológicas, Curso de Especialização em Fisiologia do ExercícioInclui referência
A criação do Estado de Israel: movimento sionista e resistência árabe, 1896-1948
Get PDFNOGUEIRA, Tiago da Costa. A criação do Estado de Israel: movimento sionista e resistência árabe, 1896-1948. 2022. 19f; Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2022.Este trabalho tem como objetivo mostrar as origens do conflito árabe israelense
desde o início das ideias sionistas em 1896 até a formação do estado de Israel em 1948, a partir disso, retratar a resistência árabe à migração e a formação do estado em 1948. Trata de contribuir para mostrar explicações para a complexidade do conflito ainda existente
Estágio obrigatório como lugar de pesquisa: cultura escolar e formação docente
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso apresentado ao
Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História
da Universidade Federal da Integração Latino-
Americana, como requisito parcial à obtenção do título
de História Licenciatura. Orientador: Prof. Dr. Tiago SanchesO disposto trabalho tem como principal objetivo de demonstrar a partir das experiências de estágio
a importância da pesquisa da cultura escolar na formação docente, neste sentido o trabalho ressalta
que investigar e sistematizar a cultura dos espaços e sujeitos na escola pode contribuir para o
planejamento e desenvolvimento das práticas docentes. Os referenciais teóricos deste trabalho são
resultados de leituras e discussões realizadas para o entendimento das bases curriculares, cultura e
formação docente nas disciplinas de estagio I, II e III do curso de história licenciatura como aluno e
estagiário. A metodologia adotada se traduz em analisar e refletir sobre os relatos de experiências,
com base nas vivências dos estágios realizados. O trabalho indica que o processo de reflexão sobre
a realidade escolar e seus sujeitos contribui para uma resignificação da prática docente.El presente trabajo en construcción tiene como objetivo de demostrar a partir de las
experiencias de pasantía la importancia de la investigación de la cultura escolar en la
formación docente, en este sentido el trabajo resalta que investigar y sistematizar la
cultura de los espacios e sujetos en la escuela puede contribuir para el planeamiento y
desarrollo de las prácticas docentes. Los referenciales teóricos de este trabajo son
resultados de lecturas e discusiones realizadas para el entendimiento de las bases
curriculares, cultura e formación docente en las disciplinas de pasantía I, II y III del
curso de historia profesorado como alumno e pasante. La metodología adoptada se
traduce en analizar e reflexionar sobre los relatos de experiencias, con base en las
vivencias de las pasantías realizadas. El trabajo todavía no presenta resultados
consolidados, sin embargo indican que el proceso de reflexión sobre la realidad escolar
y sus sujetos contribuyen para una resignificación de la práctica docent
Do campo pra sala: contribuições do futebol para o ensino de História
Get PDFTrabalho realizado sob orientação do professor
Tiago Costa Sanches, como requisito para a obtenção
do diploma de licenciado em História pela
Universidade Federal da Integração Latino
AmericanaCom a constituição da Didática da Histórica como um campo de pesquisa, diversos trabalhos surgiram para dar novo aspecto para o ensino e aprendizagem histórico. O futebol se apresenta como metodologia para estas novas abordagens. Afim de contribuir para obtenção do conteúdo histórico, o esporte se apresenta como um elemento central para a compreensão de identidade e subjetivação do conteúdo histórico pelo sujeito. Levando em consideração as pesquisas em aprendizagem histórica, o presente trabalho tem como objetivo inserir o futebol para nestes debates, resgatando em sua história a justificativa do tema. Deste estudo pode se extrair relações entre a história do futebol e a teoria da didática da história, obtendo resultados favoráveis.Con la constitución de la didáctica de la História como campo de investigación, surgieron diversos trabajos para dar nuevo aspecto a la enseñanza y aprendizaje histórico. El fútbol se presenta como metodología para estos nuevos enfoques. Para contribuir a la obtención del contenido histórico, el deporte se presenta como un elemento central para la comprensión de identidad y subjetivación del contenido histórico por el sujeto. Tomando en consideración las investigaciones en aprendizaje histórico, el presente trabajo tiene como objetivo insertar el fútbol para estos debates, rescatando en su historia la justificación del tema. De este estudio se pueden extraer relaciones entre la historia del fútbol y la teoría de la didáctica de la historia, obteniendo resultados favorables
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