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La diagnosi psicologica in età evolutiva
No full textIl volume è una guida sintetica ai temi centrali della psicodiagnostica infantile e fornisce un quadro del dibattito teorico attuale sull'argomento e contemporaneamente da indicazioni sulla pratica diagnostica e terapeutica. Nello specifico vengono presentati i termini più attuali del dibattito sulla psicopatologia infantile in una prospettiva evolutiva: significati di normalità e atipicità nell'infanzia e analizzando i comportamenti normali e atipici in età evolutiva, la continuità e discontinuità del disturbo infantile, la trasmissione integenerazionali della patologia psichiatrica o delle condizioni a rischio. Vengono introdotti i principali strumenti diagnostici in psicopatologia e viene fornita una guida all'uso dei principali manuali diagnostici. Infine vengono presentati alcuni modelli terapeutici per la cura del bambino e del suo contesto
Che cos'è la psicologia clinica
No full textIl testo presenta i principali modelli teorici adottati in psicologia clinica, i contesti d'intervento e i metodi con particolare rilevanza alle diverse tipologie di psicoterapia.
Nello specifico viene data risposta ai seguenti quesiti alla base della professione dello psicologo clinico: quali sono i possibili ambiti di intervento della psicologia clinica? Quali i modelli teorico-epistemologici da assumere per poter leggere, analizzare, interpretare e gestire la complessificazione delle processualità relazionali che coinvolgono gli individui? Quali gli strumenti e le metodologie da adottare per la strutturazione di adeguati e funzionali interventi di tipo clinico-dinamico?
Muovendo implicitamente da tali interrogativi di fondo, il testo propone un percorso analitico teso ad affrontare la discussione sulla rilevante interconnessione che è possibile recuperare tra dinamiche relazionali ed interventi clinici, spostando la riflessione su un utilizzo della clinica - come disciplina o sapere teorico-metodologico formale costituito da modelli interpretativi, strumenti e metodologie- che nel caso specifico dell’orientamento che si intende proporre, ha come focus privilegiato dell’attenzione la relazione, il complesso ed articolato mondo delle relazioni e i setting/contesti relazionali
Dinamiche relazionali ed interventi clinici. Teorie, metodi e contesti.
No full textQuali sono i possibili ambiti di intervento della psicologia clinica? Quali i modelli teorico-epistemologici da assumere per poter leggere, analizzare, interpretare e gestire la complessità dei processi relazionali che coinvolgono gli individui? Quali gli strumenti e le metodologie da adottare? Muovendo implicitamente da tali interrogativi, il testo affronta la discussione sulla rilevante interconnessione tra dinamiche relazionali e interventi clinici, spostando la riflessione su un utilizzo della clinica – come disciplina o sapere teorico-metodologico formale costituito da modelli interpretativi, strumenti e metodologie – che, nel caso specifico, ha come focus privilegiato il complesso e articolato mondo delle relazioni. Partendo da un’analisi teorica sulla clinica delle relazioni si approfondiscono gli strumenti
di valutazione e osservazione della qualità delle relazioni e le modalità attraverso le quali specifiche relazioni di tipo professionale (tra educatore e minore, tra formatore/supervisore ed équipe educativa, tra formatore/supervisore
e corpo docente, tra psicoterapeuta e paziente) possono assumere una funzione clinica, offrendo una lettura che propone un passaggio dalla relazione come oggetto di analisi clinica alla relazione come strumento di intervento clinico
Prospettive teorico-metodologiche e ricerca in psicologia. Scritti in onore di M.W. Battacchi
No full textI saggi presenti nel testo ripercorrono, nella personale rielaborazione proposta dai singoli autori, i diversi ambiti di studio di M.W. Battacchi: dalle riflessioni sul costrutto di sviluppo, alle questioni metodologiche ed epistemologiche relative alla ricerca psicologica, dall'analisi delle dimensioni costitutive della psicologia clinica e della psicopatologia, alla rilettura clinica del costrutto di vergogna. il libro si configura pertanto come un importante strumento che delinea un excursus concettuale su specifiche prospettive teorico-metodologiche e di ricerca in psicologia, essendo fortemente animato dal desiderio di offrire una testimonianza di grande stima e a affetto ad una mente eccelsa che ha dato notevole impulso all'evoluzione del sapere psicologico italiano
Prospettive teorico-metodologiche e ricerca in psicologia. Scritti in onore di Marco Walter Battacchi
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Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Alessandro Bosi, Altrimedia, Introduzione al volume Espressione di sé e comunicazione, a cura di P. Cundo, Franco Angeli, Milano, 1997, pp.9-36.
No full textGiovani uomini affetti da disturbi dell’alimentazione: storie familiari, qualità dell’attaccamento e sviluppo delle emozioni
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