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Author guidelines for book chapters from Global Thinking Center (Centro de Pensamiento Global – CEPEG)
No full textThe Global Thinking Center (Centro de Pensamiento Global – CEPEG), from Universidad Cooperativa de Colombia, provides in this document the minimal guidelines that authors must take into account when interested in publishing manuscripts within the books belonging to the Acontecer Mundial, Pensamiento Global and Grupo de reflexión sobre integración y desarrollo en América Latina y Europa (Gridale) Collections
Pautas de publicación de capítulos para libros del Centro de Pensamiento Global (CEPEG)
No full textEl Centro de Pensamiento Global (CEPEG) de la Universidad Cooperativa de Colombia ofrece en este documento unas pautas mínimas de publicación de capítulos de libros a todos aquellos autores que estén interesados en hacer parte de las convocatorias realizadas para las Colecciones Acontecer Mundial, Pensamiento Globlal y Grupo de reflexión sobre integración y desarrollo en América Latina y Europa (Gridale).1. Introducción. -- 2. Título del capítulo. -- 3. Nombres de autores. -- 4. Resumen. -- 5. Palabras clave. -- 6. Cómo citar este capítulo. -- 7. Contenido del capítulo. -- 8. Referencias. -- 9. Perfil de autores
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES, EN LA CARRERA DE SOCIOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN
No full textEl pensamiento crítico constituye una herramienta liberadora y un recurso poderoso en la vida del futuro investigador, de ahí su importancia estratégica en la universidad. El pensador critico es caracterizado como un investigador inquisitivo, de mente abierta, justo, prudente, flexible, ordenado, con visión clara, persistente en la búsqueda de resultados precisos. Este estudio analiza los fundamentos, teorías y declaraciones internacionales que orientan el desarrollo del Pensamiento Crítico, y su importancia en la formación de investigadores en la carrera de Sociología de la Universidad Nacional de Asunción. La investigación tuvo un alcance exploratorio y un enfoque cualitativo, mediante la revisión bibliográfica y el análisis documental. Los resultados permitieron identificar la importancia atribuida al pensamiento critico para la formación de investigadores en la literatura consultada y en principales documentos de la carrera: plan de estudios y programas de las disciplinas, si bien no se encontraron informes de actividades o evaluaciones sobre su implementación. Sin embargo, los documentos del centro de estudiantes no sólo identifican su importancia, sino que además informan sobre múltiples actividades realizadas para lograrlo. Los resultados de este estudio destacan el liderazgo de los estudiantes en la implementación del Pensamiento Crítico en la carrera de Sociología, y recomiendan fortalecer la integración de los diversos sectores académicos para obtener mejores logros en la formación de investigadores sociales
¡Hay que priorizar la terminación de Hidroituango! Un llamado a las autoridades y una alerta a la comunidad
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Notas sobre la historiografía del pensamiento económico en España. Siglos XVIII y XIX
No full textHistoria del Pensamiento Económico en España. Ernest Lluch I Martín, Pedro Schwartz Girón,
Luis Perdices Blas (Eds.): Actas de las III Jornadas de Historia del Pensamiento Económico en España. Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Barcelona. (11-12 de diciembre de 1987)Publicad
Una nueva mirada al informe de Ley Agraria de Jovellanos doscientos años después
No full textEditada en la Fundación Empresa PúblicaCon motivo del bicentenario (1795-1995) de la publicación de lnforme de Ley Agraria
de Jovellanos se presenta una visión retrospectiva de esa obra ya clásica del pensamiento
español incluyendo un repaso de sus múltiples y desacordes intérpretes modernos y un análisis
del interior del texto e incluso del título. Se concluye insistiendo en la plena inserción
del Informe en la tradición ilustrada española, en que los usuales calificativos de mercantilista,
liberal smithniano o fisiócrata son inadecuados y en que es preciso restituir la obra y
su autor a su tiempo.Publicad
Hacia una historia del pensamiento económico en España. Unas sugerencias metodológicas
No full textHistoria del Pensamiento Económico en España. Ernest Lluch I Martín, Pedro Schwartz Girón,
Luis Perdices Blas (Eds.): Actas de las III Jornadas de Historia del Pensamiento Económico en España. Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Barcelona. (11-12 de diciembre de 1987)Publicad
El concepto de la Escuela de Salamanca: sus orígenes y su desarrollo
No full textHistoria del Pensamiento Económico en España. Ernest Lluch I Martín, Pedro Schwartz Girón,
Luis Perdices Blas (Eds.): Actas de las III Jornadas de Historia del Pensamiento Económico en España. Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Barcelona. (11-12 de diciembre de 1987)Publicad
HABILIDADES Y PENSAMIENTO CREATIVO - CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ECATEPEC
No full textPrograma de Aprendizaje de HABILIDADES Y PENSAMIENTO CREATIVO del Centro Universitario UAEM Ecatepe
HABILIDADES Y PENSAMIENTO CREATIVO - CENTRO UNIVERSITARIO UAEM TEXCOCO
No full textPrograma de Aprendizaje de HABILIDADES Y PENSAMIENTO CREATIVO del Centro Universitario UAEM Texcoc
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