3,332 research outputs found
Per l’ampliamento dell’Accademia di Brera. Ricerche progettuali.
No full textScritti di Sandro Scarrocchia, Francesca Valli, Elisa Isella, Luca Monica, Giovanni Luca Ferreri, Agata Brusetti, Stefano Cusatelli, Paola Galbiati, Monica Manfredi, Gabriella Guarisco, Mehrnaz Rajabi, Giovanni Cattani
Questi materiali di ricerca e di didattica sono il frutto di una collaborazione tra il Politecnico di Milano e l’Accademia di Belle Arti di Brera sul tema del progetto di ampliamento della stessa Accademia nell’area del dismesso Scalo ferroviario Farini a Milano. Oltre a una prima indagine istruttoria, sono raccolti sia “prototipi didattici” elaborati dal gruppo docente (capogruppo L. Monica), sia progetti degli allievi
Iscrizione di una causa di scioglimento della società e successivo accertamento della sua insussistenza
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Che cos’è un prototipo didattico — Appunti progettuali del gruppo di ricerca
No full textScritti di Sandro Scarrocchia, Francesca Valli, Elisa Isella, Luca Monica, Giovanni Luca Ferreri, Agata Brusetti, Stefano Cusatelli, Paola Galbiati, Monica Manfredi, Gabriella Guarisco, Mehrnaz Rajabi, Giovanni Cattani
Questi materiali di ricerca e di didattica sono il frutto di una collaborazione tra il Politecnico di Milano e l’Accademia di Belle Arti di Brera sul tema del progetto di ampliamento della stessa Accademia nell’area del dismesso Scalo ferroviario Farini a Milano. Oltre a una prima indagine istruttoria, sono raccolti sia “prototipi didattici” elaborati dal gruppo docente, sia progetti degli allievi
Le architetture per una nuova didattica a Brera nel Novecento.
No full textScritti di Sandro Scarrocchia, Francesca Valli, Elisa Isella, Luca Monica, Giovanni Luca Ferreri, Agata Brusetti, Stefano Cusatelli, Paola Galbiati, Monica Manfredi, Gabriella Guarisco, Mehrnaz Rajabi, Giovanni Cattani
Questi materiali di ricerca e di didattica sono il frutto di una collaborazione tra il Politecnico di Milano e l’Accademia di Belle Arti di Brera sul tema del progetto di ampliamento della stessa Accademia nell’area del dismesso Scalo ferroviario Farini a Milano. Oltre a una prima indagine istruttoria, sono raccolti sia “prototipi didattici” elaborati dal gruppo docente, sia progetti degli allievi
Opening the black-box of graduates’ horizontal skills: diverging labour market outcomes in Italy
No full textThis paper assesses labour market outcomes associated with the acquisition of different graduate competences in the Italian labour markets particularly focusing on 'soft skills' developed during HE programs. By using a classification of graduate jobs that distinguishes between different horizontal skills, namley managerial and communication skills, the paper conducts an empirical analysis of the benefits of being employed in such occupations having completed a degree program. These benefits are assessed across time, referring to the period following the crisis and to most recent available data. Results show that only 'communication' skills provide higher benefits than discipline-related skills. Moreover, the higher education system seems not to provide higher education graduates with distinctive 'managerial' competences compared to non-graduate workers suggesting that these types of social skills can be developed through alternative learning paths, such as work-based experience or other extra-curricular activities
I vantaggi di una nuova sede allo Scalo Farini
No full textScritti di Sandro Scarrocchia, Francesca Valli, Elisa Isella, Luca Monica, Giovanni Luca Ferreri, Agata Brusetti, Stefano Cusatelli, Paola Galbiati, Monica Manfredi, Gabriella Guarisco, Mehrnaz Rajabi, Giovanni Cattani
Questi materiali di ricerca e di didattica sono il frutto di una collaborazione tra il Politecnico di Milano e l’Accademia di Belle Arti di Brera sul tema del progetto di ampliamento della stessa Accademia nell’area del dismesso Scalo ferroviario Farini a Milano. Oltre a una prima indagine istruttoria, sono raccolti sia “prototipi didattici” elaborati dal gruppo docente, sia progetti degli allievi
Il problema dell’espansione dell’Accademia e le nuove opportunità.
No full textScritti di Sandro Scarrocchia, Francesca Valli, Elisa Isella, Luca Monica, Giovanni Luca Ferreri, Agata Brusetti, Stefano Cusatelli, Paola Galbiati, Monica Manfredi, Gabriella Guarisco, Mehrnaz Rajabi, Giovanni Cattani
Questi materiali di ricerca e di didattica sono il frutto di una collaborazione tra il Politecnico di Milano e l’Accademia di Belle Arti di Brera sul tema del progetto di ampliamento della stessa Accademia nell’area del dismesso Scalo ferroviario Farini a Milano. Oltre a una prima indagine istruttoria, sono raccolti sia “prototipi didattici” elaborati dal gruppo docente, sia progetti degli allievi
Trasformazioni eterogenee atipiche e limiti all'autonomia privata
Full text linkThe Italian Civil Code provided for the change of companies’ form (“trasformazione”) ever since it was enacted in 1942. In particular, the law regulated the modification of partnerships (“società semplice” and “società in nome collettivo”) into corporations (“società per azioni” and “società a responsabilità limitata”). Despite the silence of the law, the modification of corporations into partnerships was also admitted.Back in 2003, Italian corporate law was deeply reformed. As to the change of companies’ form, the new law has granted the possibility of modifying partnerships and corporations into other legal entities, including non-profit organizations (e.g., foundations, associations, etc.). The new regulation calls for a new approach by corporate scholars.This work aims at studying in depth the implications brought by the new regulation, devoting attention to the extent of the “same-entity principle” (“principio di continuità”) and addressing the issue of those modifications of form that are not specifically envisaged by the law
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