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Relatório de Estágio de Ana Catarina Fernandes Macedo
Get PDFO presente relatório incide sobre o estágio realizado pela mestranda no âmbito da Unidade Curricular da Prática Educativa Supervisionada nas valências da Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico. Como tal, tem como principais objetivos refletir sobre conhecimentos e competências desenvolvidos, articulando com os conhecimentos pedagógicos e científicos adquiridos para o desenvolvimento da ação educativa, assim como os diplomas legais a que o docente terá de se sujeitar, sempre ciente que o seu grupo profissional estará sujeito a constantes alterações.
Atendendo às valências em que foi realizada a PES, a criança assume um papel fulcral e ativo na aquisição e desenvolvimento do seu próprio conhecimento, enquanto o docente torna-se um mediador nesse processo de aprendizagem e desenvolvimento, recorrendo a práticas inclusivas e equitativas. As ações educativas desenvolvidas sustentaram-se num ciclo dinâmico e em espiral dos processos de observação, ação, planificação e reflexão que constituem a Metodologia de Investigação-Ação contribuindo para uma ação inovadora, reflexiva e com sentido para todos os intervenientes.
Neste relatório realça-se a extrema importância do trabalho colaborativo entre o par pedagógico, professora cooperante, crianças e supervisoras institucionais, de forma a fomentar um processo de aprendizagem coeso, com recurso a práticas educativas contextualizadas e diferenciadoras, adequadas às necessidades de cada criança e que permitam desenvolver as suas competências da criança na sua globalidade. Para além disso, é importante não olvidar o desenvolvimento pessoal e profissional do docente de perfil duplo.This report focuses on the internship carried out by the master's student as part of the Supervised Educational Practice Curriculum Unit in the Primary school and 1st Cycle of Basic Education areas. As such, its main objectives are to reflect on the knowledge and skills developed, articulating them with the pedagogical and scientific knowledge acquired for the development of educational action, as well as the legal diplomas that teachers will have to comply with, always aware that their professional group will be subject to constant change.
Given the settings in which PES was carried out, the child takes on a central and active role in the acquisition and development of their own knowledge, while the teacher becomes a mediator in this learning and development process, using inclusive and equitable practices. The educational actions carried out were based on a dynamic, spiral cycle of observation, action, planning and reflection that make up the Action Research Methodology, contributing to innovative, reflective and meaningful action for all those involved.
This report highlights the extreme importance of collaborative work between the pedagogical pair, the cooperating teacher, the children and the institutional supervisors, in order to foster a cohesive learning process, using contextualized and differentiating educational practices that are suited to the needs of each child and that allow them to develop their skills as a whole. In addition, it is important not to overlook the personal and professional development of the dual-profile teacher
Relatório de estágio II de Ana Catarina Fernandes Pereira Ferreira
No full textO farmacêutico muitas vezes é o principal interveniente e tem uma grande ação na comunidade. Desempenha um papel crucial na educação dos utentes sobre o uso correto dos medicamentos, interações medicamentosas e efeitos adversos.
O estágio foi realizado na Farmácia de Briteiros, situada em Guimarães, de 23 de outubro de 2023 a 12 de abril de 2024. A unidade curricular de Estágio II é parte integrante do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas do IUCS-CESPU e providencia experiência real e a possibilidade de adquirir competências ao longos dos anos.
O presente relatório descreve as atividades farmacêuticas realizadas durante o estágio, nomeadamente a dispensa de medicamentos e produtos de saúde, conferência de receituário e receção de encomendas
Lorvão no tempo das monjas: estudos sobre livros, liturgia e vida conventual no âmbito de um projeto interdisciplinar (2021-2024)
No full textBibliographical references
Studies
BARREIRA, Catarina Fernandes – "Spaces of Seclusion and Liturgy; the Cistercian nunnery of Lorvão – a view from two sixteenth-century liturgical codices". In VOLZONE, Rolando; FONTES, João Luís (eds.) – Architectures of the Soul. Diachronic and Multidisciplinary Readings. Lisbon: Instituto de Estudos Medievais (NOVA FCSH) / CHAIA – Uévora / UCP-CEHR / DINÂMIA'CET-Iscte, 2022, pp. 69-84.
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BARREIRA, Catarina Fernandes – “Recovering the history of a male Cistercian community from its liturgical codices (c. 1175-1350)”. In BARREIRA, Catarina Fernandes; CASANOVA, Maria Conceição; ANDRADE, Maria Filomena (coord.) – Cistercian Horizons. Collected essays. Budapeste: Trivent, 2024, pp. 127-155.
BARREIRA, Catarina Fernandes; CASANOVA, Conceição; MIGUEL, Catarina; TOURAIS, Ana – “Crossing Disciplinary Borders: challenges in the study of Cistercian medieval books in Portugal”. In BANOU, Penny et al. (eds.) – Book Written heritage: new challenges and perspectives. Viena: Verlag Berger Horn, 2025, pp. 423-445.
BELL, David N. – What Nuns Read: books and libraries in medieval English nunneries. Kalamazoo, Michigan: Cistercian Publications, 1995.
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Melo, Maria João; Castro, Rita – “Colour in Medieval Portuguese Manuscripts: Between Beauty and Meaning”. In Science and Art: The Painted Surface. Cambridge: The Royal Society of Chemistry, 2014, pp. 170-192.
Miranda, Maria Adelaide; Sousa, Luís Correia de; Melo, Maria João – “Scriptorium e biblioteca do Lorvão”. In Enciclopédia do Românico em Portugal. Dir. José María Pérez Gonzaléz. Vol. 2. Aguilar de Campoo: Fundación Santa María la Real, 2023, pp. 1090-1100.
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NASCIMENTO, Aires Augusto – Os antigos códices de Lorvão. Balanço de pesquisa e recuperação de tradições. Penacova: Câmara Municipal de Penacova, 2016.
PEIXEIRO, Horácio Augusto – “O Missal de Lorvão”. Cadernos BAD 2 (1993), pp. 21-27.
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Pérez Vidal, Mercedes – “Conexiones fluidas e identidades ambiguas. Nuevas perspectivas para el estudio de las mujeres religiosas en el mundo ibérico bajomedieval”. Archivo Dominicano 45 (2021), pp. 47-66.
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Pérez Vidal, Mercedes – “La liturgia en la encrucijada de la reforma religiosa en los monasterios femeninos castellanos”. Archivo iberoamericano 83/296 (2023), pp. 127-167.
Pérez Vidal, Mercedes – “«Senhoras que cantan y no cantan caresciendo de la theorica y pratica». Musical theory and liturgical practice in the monastery of Lorvão”. Textus et musica 7 (2023), [Consultado a 02/05/2024]. Disponível em: https://textus-et-musica.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=2898.
Rêpas, Luís Miguel – Esposas de Cristo. As Comunidades Cistercienses Femininas na Idade Média. 2 vols., Coimbra: Universidade de Coimbra, 2021. Tese de Doutoramento.
Rêpas, Luís Miguel (coord.) – “Mulheres e Livros na Idade Média”. História (Jornal de Notícias) 48 (fevereiro de 2024), pp. 8-35.
RÊPAS, Luís Miguel; BARREIRA, Catarina Fernandes, “La cultura escrita en los monasterios femeninos del Císter en Portugal (siglos XIII-XV): balance y perspectivas”. Lusitania Sacra (2ª Série) 45 (Janeiro – Junho 2022), pp. 33-51.
Rêpas, Luís Miguel; Barreira, Catarina Fernandes (coord.) – “Livros, rituais e espaço num mosteiro cisterciense feminino: viver, ler e rezar em Lorvão nos séculos XIII a XVI, uma investigação interdisciplinar”. História (Jornal de Notícias) 49 (abril de 2024), pp. 68-83.
RÊPAS, Luís Miguel; BARREIRA, Catarina Fernandes – “A morte e a memória no Mosteiro de Lorvão”. Medievalista 37 (Janeiro – Junho 2025), pp. 265-299.
SANTOS, Maria Leonor Ferraz de Oliveira Silva – O Domínio de Santa Maria do Lorvão no Século XIV. Gestão feminina de um património fundiário. Lisboa: Imprensa Nacional – Casa da Moeda, 2001.
Seiça, Alberto Medina de; Chaves, Zuelma – “Chant books from Lorvão in the national archives of Lisbon: fragments of an inventory”. In BARREIRA, Catarina Fernandes; CASANOVA, Maria Conceição; ANDRADE, Maria Filomena (coord.) – Cistercian Horizons. Collected essays. Budapeste: Trivent, 2024, pp. 169-210.Referências bibliográficas
Estudos
BARREIRA, Catarina Fernandes – "Spaces of Seclusion and Liturgy; the Cistercian nunnery of Lorvão – a view from two sixteenth-century liturgical codices". In VOLZONE, Rolando; FONTES, João Luís (eds.) – Architectures of the Soul. Diachronic and Multidisciplinary Readings. Lisbon: Instituto de Estudos Medievais (NOVA FCSH) / CHAIA – Uévora / UCP-CEHR / DINÂMIA'CET-Iscte, 2022, pp. 69-84.
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BARREIRA, Catarina Fernandes; CASANOVA, Conceição; MIGUEL, Catarina; TOURAIS, Ana – “Crossing Disciplinary Borders: challenges in the study of Cistercian medieval books in Portugal”. In BANOU, Penny et al. (eds.) – Book Written heritage: new challenges and perspectives. Viena: Verlag Berger Horn, 2025, pp. 423-445.
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BORGES, Nelson Correia – Arte monástica em Lorvão. Sombras e realidade. 2 vols. [s.l.]: Fundação Calouste Gulbenkian / Fundação para a Ciência e a Tecnologia, 2002.
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Melo, Maria João; Castro, Rita – “Colour in Medieval Portuguese Manuscripts: Between Beauty and Meaning”. In Science and Art: The Painted Surface. Cambridge: The Royal Society of Chemistry, 2014, pp. 170-192.
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PEIXEIRO, Horácio Augusto – “O Missal de Lorvão, ANTT: Casa Forte L. 154”. In Estudos de Arte e História: Homenagem a Artur Nobre de Gusmão. Lisboa: Vega, 1995, pp. 176-185.
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Seiça, Alberto Medina de; Chaves, Zuelma – “Chant books from Lorvão in the national archives of Lisbon: fragments of an inventory”. In BARREIRA, Catarina Fernandes; CASANOVA, Maria Conceição; ANDRADE, Maria Filomena (coord.) – Cistercian Horizons. Collected essays. Budapeste: Trivent, 2024, pp. 169-210
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
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