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Felipe Castro, Historia de los pueblos indígenas de México. La rebelión de los indios y la paz de los españoles Felipe Castro, Nueva ley y nuevo rey. Reformas borbónicas y rebelión popular en Nueva España
No full textLangue Frédérique. Felipe Castro, Historia de los pueblos indígenas de México. La rebelión de los indios y la paz de los españoles Felipe Castro, Nueva ley y nuevo rey. Reformas borbónicas y rebelión popular en Nueva España. In: Caravelle, n°70, 1998. Numéro partiellement consacré à 1898. pp. 372-375
Felipe Castro Gutierrez, Virginia Guedea, José Luis Mirafuentes Galvan (Edición e introducción), Organización y liderazgo en los movimientos populares novohispanos
No full textLangue Frédérique. Felipe Castro Gutierrez, Virginia Guedea, José Luis Mirafuentes Galvan (Edición e introducción), Organización y liderazgo en los movimientos populares novohispanos. In: Caravelle, n°66, 1996. pp. 165-168
Felipe Castro Gutierrez, Virginia Guedea, José Luis Mirafuentes Galvan (Edición e introducción), Organización y liderazgo en los movimientos populares novohispanos
No full textLangue Frédérique. Felipe Castro Gutierrez, Virginia Guedea, José Luis Mirafuentes Galvan (Edición e introducción), Organización y liderazgo en los movimientos populares novohispanos. In: Caravelle, n°66, 1996. pp. 165-168
Informe práctica empresarial Speal S.A.S
No full textEste documento es uno de los requisitos exigidos por la Universidad Santo Tomás, para que el estudiante Daniel Felipe De Castro Lázaro pueda optar a su título como profesional en Negocios Internacionales. Este trabajo explica de forma detallada la experiencia del autor al momento de realizar sus prácticas profesionales en la empresa Speal S.A.S, cuáles fueron sus funciones, responsabilidades y cómo aplicó sus conocimientos obtenidos en la universidad a la hora de cumplirlas; así mismo, se explica cuál fue el impacto del cargo, y que aporte personal trajo para el estudiante realizar esta labor.This document is one requirement from the University Santo Tomas, for the student Daniel Felipe De Castro Lázaro, in order for him to be able to get his professional degree in International Business. This paper explains in detail, the author’s experience when he got done his internship at the company Speal S.A.S. He also explains what his assignments and responsibilities were, and how he applied the knowledge given by the university at the time he had to fulfill those. Furthermore, he shares the impact that brought to him his position as an intern; and which personal contribution stuck to him.http://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregrad
Falar de si, falar de nós: performances constituindo feminilidades alternativas nos palcos brasileiros e chilenos durante as ditaduras militares
No full textDissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2011As décadas de ditadura militar no Brasil (1964-1985) e no Chile (1973-1990) foram palco para intensas mudanças políticas cuja abrangência alcançou a vida de um expressivo número de pessoas. Além da pesada especificidade ditatorial, esses países mencionados também lidavam, à época, com uma lógica dual de sociedade internacional, em que EUA ("capitalista") e URSS ("comunista") continuavam a lutar pela hegemonia global no contexto pós-II Guerra Mundial. Disputa (inter)planetária que, em contrapartida, se tornou cenário para a emergência de uma série de movimentos sociais - organizados no intuito de reivindicar direitos em prol de determinado grupo, resistir perante atrocidades cometidas pelo aparato estatal, propor novas estéticas artísticas, etc. Em meio a essa multiplicidade de grupos e propostas, os movimentos feministas, a partir da segunda metade do século XX, voltaram a se expandir e a se articular de maneira bem estruturada em muitos países, numa nova onda que ficou conhecida como Segunda Onda dos movimentos feministas. Agrupações formadas, em sua grande maioria, por mulheres que passaram a se utilizar das diversas mídias possibilitadas pela sociedade contemporânea, para propagandear as discussões feministas em voga. Dentre essas mídias, o teatro passou a ser uma poderosa ferramenta para o ativismo desses grupos. Esta dissertação consiste no estudo das práticas teatrais feministas em meio às realidades ditatoriais de dois países pertencentes à América Latina: Brasil e Chile - países que, a partir da chamada Segunda Onda dos Feminismos, foram palco para uma intensa transformação do "ser mulher"
Brechas tecnológicas que dificultan la labor del profesor en la integración de metodologÃas tecnológicas en los planes de estudio de la carrera de obstetricia y puericultura de la Facultad de Medicina, Campus San Felipe de Universidad de ValparaÃso
No full textProyecto aplicado de intervención para optar al tÃtulo de administrador público de la Universidad Mayor.El presente proyecto se denomina "Brechas tecnológicas, que dificultan la labor del profesor en la integración de metodologÃas en los planes de estudio de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Facultad de Medicina, Campus San Felipe de la Universidad de ValparaÃso". El presente estudio surge ante la necesidad de responder a las polÃticas públicas, en la educación chilena, considerando que este proceso educativo se encuentra en un significativo atraso en lo que respecta a la incorporación de las tecnologÃas de la información y la comunicación (tics) en las metodologÃas de aprendizaje. Las "brechas tecnológicas" no se resuelven con más hadware, sino que con conocimiento y habilidades aplicadas en contextos complejos, diversificando nuestras capacidades cognitivas frente al conocimiento, esto quiere decir reaprender a pensar individual y colectivamente, entender la cultura participativa, reconocer las competencias y habilidades del aprendizaje con apoyo de las tecnologÃas. Todo aquello implica nuevos rezagos y obliga a pensar en cambios mucho más estructurales, que solo proveer de conectividad a nuestra educación. Por tanto el objetivo general del proyecto, plantea identificar estrategias de enseñanza que permita acortar las brechas tecnológicas, entre el profesor y el estudiante de la carrera de obstetricia y puericultura de la Fcaultad de Medicina, Campus San Felipe de la Universidad de ValparaÃso. Pra recolectar la información, se aplicará una encuesta auto-aplicable a los profesores y estudiantes de la carrera de obstetricia y puericultura de la Universidad de ValparaÃso, Campus San Felipe. Los resultados serán presentados en gráficos, para finalmente entregar conclusiones de dicha investigación
Les soulèvements populaires de 1767 en Nouvelle-Espagne : le point sur quelques publications récentes - José de Galvez, Informe sobre rebeliones populares de 1767 / Felipe Castro Gutiérrez, Movimientos populares en Nueva España. Michoacán
No full textLangue Frédérique. Les soulèvements populaires de 1767 en Nouvelle-Espagne : le point sur quelques publications récentes - José de Galvez, Informe sobre rebeliones populares de 1767 / Felipe Castro Gutiérrez, Movimientos populares en Nueva España. Michoacán. In: Caravelle, n°60, 1993. pp. 152-154
La monarquía de Felipe III: un "cuerpo místico" y desequilibrado
No full textTextos de comunicaciones defendidas en la IX Reunión Científica de la Fundación Española de Historia Moderna, previa evaluación ciega por pares.(A)rchivo (G)eneral de (S)imancas, Estado, lego 995, S. n.; el conde de Castro a Felipe I1I, Roma, 22 de octubre
de 1611. Agradezco a Antonio González Polvillo que me diese a conocer este documento, que es una traducción
de un original cifrado. El "caballero dignísimo de fe" fue quien, obviamente, comunicó aquellos hechos
a Castro, embajador español en Roma a la sazón.Peer reviewe
Biblia. N.T. Evangelios. Latín
No full textDatos de ed. preceden a "Tomo primero"Sign.: A-Z\p8\s, 2A\p8\s, 2B\p6\sTexto a dos colLas h. de grab. calc. grabadas por :" Nic. Pasqual, Narc. Cobo, Jos. Rico, Manl. Peleguer, Castro, Franc. Martí, Vicente Pasq., F. Marti, Josef Garrido, Mcr. Brandi, P. N. Gasco, Joseph. Fonseca, P.V. Rodriguez, Isd. Galvez, Jh. Bonifaz, Ninc. Besançon, Man. Alegre, J.Mas, Franc. Suria, V. Capilla, Jos. Garrido, Cipriano Marc. F. Marti, Josef Martinez de Castro, Rafael Esteve, Alex Blanco, M. Esquivel", a lo largo de la obra
Estrategias de Gerencia Educativa para mejorar la Cultura Organizacional en la Institución Educativa N° 16155 San Juan Bautista – Huabal, distrito San Felipe, provincia de Jaén – Cajamarca, 2017
No full textEl problema que trata el presente trabajo de investigación, es la presencia de una
cultura organizacional débil en la Institución Educativa N°16155 San Juan Bautista
– Huabal del distrito San Felipe en la provincia de Jaén, región Cajamarca;
caracterizada por la falta de compromiso por parte del personal docente, debido a
que no participa en las reuniones de planificación y organización; por otro lado, se
observa que los equipos de trabajo docente no funcionan eficientemente y continua
desmotivación del personal docente y administrativo, en consecuencia,
estancamiento organizacional que afecta al desarrollo institucional, al logro de los
objetivos y por ende, pone en riesgo la calidad educativa.
Por ello, el objetivo general de la investigación fue diseñar estrategias de gerencia
educativa que permita mejorar la cultura organizacional de la Institución Educativa
N°16155 San Juan Bautista – Huabal del distrito San Felipe en la provincia de Jaén,
región Cajamarca.
La presente Investigación es de tipo cualitativa con diseño explicativo – propositivo.
La población estuvo constituida por 10 participantes entre el personal directivo y
docentes, los mismos que conformaron la muestra; a quienes se le aplicó el
instrumento de recolección de datos; de los que se obtuvo como resultado que el
90% no hay adecuada Cultura Organizacional, existe poco interés por la
participación organizacional, 80% no considera adecuada gestión del director, solo
el 20% afirma que existen docentes líderes capacitados, el 100% coincide en que
es necesario la capacitación, el 90% sostiene que no cuenta con recursos
materiales adecuados y actualizados para los objetivo. Además solamente el 20%
está de acuerdo con el estilo de la dirección de la Institución Educativa. Ante ello,
se propone diseñar una propuesta de estrategias de gestión educativa, que
constará de 13 sucesos. Finalmente, se concluye afirmando que la propuesta,
contribuirá a la mejora de la Institución Educativa N°16155 “San Juan Bautista” del
distrito de Huabal, en la provincia de Jaén, región Cajamarca
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