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Parga, and the Ionian islands; comprehending a refutation of the mis-statements of the Quarterly Review and of Lieut.- Gen. Sir Thomas Maitland, on the subject; with a report of the trial between that officer and the author.
No full textPreface: Bosset, C.P.(de)Appendix.Dedication:Content description: TitleIllustration: (Maps ,)Pagination: PP26+530PVolumes: 1Text Genre:ProseIllustration: (χάρτες ,
La cafetería "La torta plaza" : Rodrigo Valle Hernández
No full textLa Torta Plaza nace como un restaurante de comida rápida mexicana, donde la especialidad son las Tortas.Restaurante de comida rápida que se instala en la cafetería de CETYS Universidad, Campus Tijuana e inaugura sus actividades con el pronunciamiento de varios directivos sobre su operatividad de servicio en la Universidad.TIJ-DG 0339: C.P. Rodrigo Valle Hernández, Presidente del IETAC Capítulo Tijuana (Pódium).
A la derecha: 1) Persona no identificada, 2) Sra. Leticia Cueva de Cabada, Directora de Asuntos Estudiantiles.
A la izquierda: alumnas no identificadas.
TIJ-DG 0340: C.P. Rodrigo Valle Hernández, Presidente del IETAC Capítulo Tijuana (Pódium).
A la izquierda: Alumnos no identificados.
De derecha a izquierda: 1) Persona no identificada, 2) Persona no identificada, 3) Persona no identificada, 4) Mtro. Enrique Pérez Santana, Director de la ECA, Lic. Jesús Cabrera Tapia, Director Académico, Ing. Daniel Moctezuma Canchola, Director de Informática, Lic. Martha Beltrán, Coordinadora de Recursos Humanos, Mtra. Patricia Valdes Flores, Maestra de la ECA.
TIJ-DG 0341: C.P. Rodrigo Valle Hernández, Presidente del IETAC Capítulo Tijuana (Pódium).
De izquierda: Alumnos no identificados.
Al fondo, frente al árbol: Mtra. Patricia Valdes Flores, Maestra de la ECA, Lic. Martha Beltrán, Coordinadora de Recursos Humanos, Ing. Daniel Moctezuma Canchola, Director de Informática, Lic. Jesús Cabrera Tapia, Director Académico, Mtro. Enrique Pérez Santana, Director de la ECA,
Mtro. Gustavo Gil González (detrás de Lic. Cabrera).
C.P. Rodrigo Valle Hernández, Presidente del IETAC Capítulo Tijuana (Pódium).
De izquierda: Alumnos no identificados.
Al fondo, frente al árbol: Mtra. Patricia Valdes Flores, Maestra de la ECA, Lic. Martha Beltrán, Coordinadora de Recursos Humanos, Ing. Daniel Moctezuma Canchola, Director de Informática, Lic. Jesús Cabrera Tapia, Director Académico, Mtro. Enrique Pérez Santana, Director de la ECA,
Mtro. Gustavo Gil González (detrás de Lic. Cabrera).
C.P. Rodrigo Valle Hernández, Presidente del IETAC Capítulo Tijuana (Pódium).
De izquierda: Alumnos no identificados.
Al fondo, frente al árbol: Mtra. Patricia Valdes Flores, Maestra de la ECA, Lic. Martha Beltrán, Coordinadora de Recursos Humanos, Ing. Daniel Moctezuma Canchola, Director de Informática, Lic. Jesús Cabrera Tapia, Director Académico, Mtro. Enrique Pérez Santana, Director de la ECA,
Mtro. Gustavo Gil González (detrás de Lic. Cabrera).
TIJ-DG 0342: C.P. Rodrigo Valle Hernández, Presidente del IETAC Capítulo Tijuana (Pódium).
De izquierda: Alumnos e invitados no identificados.
Al fondo, frente al árbol: Mtra. Patricia Valdes Flores, Maestra de la ECA, Lic. Martha Beltrán, Coordinadora de Recursos Humanos, Ing. Daniel Moctezuma Canchola, Director de Informática, Lic. Jesús Cabrera Tapia, Director Académico, Mtro. Enrique Pérez Santana, Director de la ECA,
Mtro. Gustavo Gil González (detrás de Lic. Cabrera), Mtro. Enrique Pérez Santana, Director de la ECA.
TIJ-DG 0343: C.P. Rodrigo Valle Hernández, Presidente del IETAC Capítulo Tijuana (Pódium).
De izquierda: Alumnos e invitados no identificados.
Al fondo, frente al árbol: Mtra. Patricia Valdes Flores, Maestra de la ECA, Lic. Martha Beltrán, Coordinadora de Recursos Humanos, Ing. Daniel Moctezuma Canchola, Director de Informática, Lic. Jesús Cabrera Tapia, Director Académico, Mtro. Enrique Pérez Santana, Director de la ECA,
Mtro. Gustavo Gil González (detrás de Lic. Cabrera), Mtro. Enrique Pérez Santana, Director de la ECA, Mtro. José de Jesús Torres, Maestro de Psicología.
Dr. Enrique Carrillo Barrios Gómez, Rector, C.P. Alfonso Martínez Romo y Sra. María Eugenia Lopez de Martínez
TIJ-DG 0344.: C.P. Rodrigo Valle Hernández, Presidente del IETAC Capítulo Tijuana (Pódium).
De izquierda: Alumnos e invitados no identificados.
Al fondo, frente al árbol: Mtra. Patricia Valdes Flores, Maestra de la ECA, Lic. Martha Beltrán, Coordinadora de Recursos Humanos, Ing. Daniel Moctezuma Canchola, Director de Informática, Lic. Jesús Cabrera Tapia, Director Académico, Mtro. Enrique Pérez Santana, Director de la ECA,
Mtro. Gustavo Gil González (detrás de Lic. Cabrera), Mtro. Enrique Pérez Santana, Director de la ECA, Mtro. José de Jesús Torres, Maestro de Psicología.
A la derecha: Lic. Miguel Angel Salas Marrón, Director General
Estrategia de para autorregular el comportamiento emocional, mejorará el aprendizaje afectivo en niños de la I.E.I. N° 376 - C.P. Mayascón
No full textLa presente investigación titulada ESTRATEGIA PARA AUTORREGULAR EL
COMPORTAMIENTO EMOCIONAL, MEJORARÁ EL APRENDIZAJE
AFECTIVO EN NIÑOS DE LA IEI N° 376 - C.P. MAYASCON tiene como objetivo
elaborar una estrategia de autorregulación del comportamiento emocional para el
aprendizaje afectivo de los niños en el aula multiedad de la I.E.I. N° 376 C.P. Mayascon
–Pitipo – Ferreñafe, con la cual se busca mejorar en los niños y niñas lo siguiente:
Conciencia emocional, Regulación emocional, Autoestima, Habilidades sociales y
Habilidades de vida ;considerando los siguientes aspectos: Conocimiento sobre el
desarrollo infantil, promover el apego seguro en las familias, promover un ambiente de
bienestar y de cercanía en el aula, facilitar el conocimiento de las propias emociones,
ayudar a identificar las emociones de los demás para que puedan responder con empatía,
desarrollar habilidades para regular las propias emociones, prestar atención a las
necesidades de las niñas y niños. La estrategia presenta actividades artísticas,
sicomotrices y de relajación. Material y método de investigación, es una investigación de
tipo no experimental, con un diseño descriptivo propositivo. Se utilizó un instrumento
con validez por alpha de cronbach , 0,946 , se aplicó a 11 niños y niñas de una población
de 22 estudiantes . Resultados: en cuanto a conciencia emocional se obtiene un resultado
de 36 % a 45,5% respecto al reconocimiento de emociones en sí mismos, y un 45,5%
reconocen emociones en los otros, estos porcentajes refieren solo a alegría, ira y tristeza,
otras emociones como desagrado, sorpresa y miedo solo alcanzan de 9,1 % a 18,2%
Para regulación emocional se comprobó que la mayoría manifiestan sus emociones a
través de acciones como saltar, correr y gritar alcanzando en esto 63,6 % a 90,9%, un bajo
porcentaje logran manifestar sus emociones mediante palabras o dibujos. Con los datos
obtenidos comprobamos que hay dificultades para desarrollar el aprendizaje afectivo de
los niños y niñas, lo que sustenta la necesidad de elaborar la estrategia pedagógica para
autorregular el comportamiento emocional., para mejorar el aprendizaje afectivo. Se
construyó la estrategia pedagógica de autorregulación de las emociones y
comportamientos para mejorar el aprendizaje afectivo de los niños en el aula multiedad
de la IEI N° 376, con sus etapas, bloques, objetivos y acciones didácticas, corroborándose
mediante criterio de tres especialistas el aporte práctico y además se ejemplifico
parcialmente un grupo de actividades.TesisEducación y Calida
Obtención y caracterización de TI c.p. poroso para aplicaciones biomédicas
No full textTesis (Ingeniero Mecánico)El objetivo de esta tesis doctoral es la obtención y caracterización de estructuras de titanio comercialmente puro poroso, con porosidad homogénea, diseñadas para reducir el apantallamiento de tensiones, sin comprometer la resistencia mecánica del biomaterial. Para ello, se implementarán dos rutas de fabricación: pulvimetalurgia convencional (evaluando los límites de esta técnica: loose sintering) y la técnica de espaciadores (space-holders technique). Se evaluará la influencia de los parámetros inherentes al procesado, tales como, presión de compactación, temperatura de sinterización y porcentaje de espaciador, sobre las características microestructurales y las propiedades mecánicas del material. La consecución de la segunda metodología propuesta, requiere el diseño de un protocolo experimental detallado, para definir las variables que influyen en el proceso de eliminación del cloruro de sodio usado como espaciador. La caracterización microestructural se llevará a cabo mediante las técnicas de Microscopía óptica, análisis de imágenes y el método de Arquímedes con impregnación de agua destilada. El comportamiento mecánico de los compactos será evaluado mediante ensayos de compresión uniaxial. Particularmente importante es el procedimiento planteado para evaluar el módulo de Young dinámico mediante la técnica de ultrasonidos, para materiales con porosidad elevada, como un método novedoso para la determinación de las propiedades mecánicas de materiales metálicos porosos. Adicionalmente, dependiendo del tamaño, grado y distribución de la porosidad obtenidos se puede indicar la capacidad de osteointegración del Titanio c.p. y de permitir el crecimiento del hueso hacia el interior del implante (bone in-growth), facilitando el paso del fluido fisiológico, plasma sanguíneo y colonización celular
El desarrollo de la resistencia anaeróbica en los alumnos del 6to grado de la Institución Educativa Publica 20901 “José Faustino Sánchez Carrión” C.P. Centenario de Huaral
No full textLa presente investigación partió del problema de “el desarrollo de la resistencia anaeróbica en los alumnos del 6to grado de la institución educativa publica 20901” “José Faustino Sánchez Carrión” C.P. Centenario de Huaral Y se planteó como objetivo general determinar el nivel de condición física que posee los alumnos del 6to grado de dicho centro educativo. La metodología que se empleó se encuentra dentro de la investigación que es de tipo descriptivo y la hipótesis planteada fue ¿El desarrollo de la resistencia anaeróbica es buena en los alumnos del 6to grado de la institución educativa publica 20901” José Faustino Sánchez Carrión” C.P. Centenario de Huaral? se ve afectada por su mala alimentación en cada etapa de su vida. Para la investigación, la población de estudio estuvo conformada por 12 alumnos del 6to grado de la institución educativa “José Faustino Sánchez Carrión” El instrumento principal que se empleó en la investigación fue el entrenamiento de resistencia anaeróbico de 12 minutos (Cooper), que se aplicó a los elementos intervinientes. Los resultados evidencian que la condición física de los alumnos en las que se encuentranTesi
Influencia de los tratamientos superficiales de ataque ácido y anodizado en el comportamiento a fatiga del ti c.p. y el ti-6al-4v para implantes dentales
No full textTesis (Magíster en Física Aplicada) -- Universidad del Norte. Programa de Maestría en Física Aplicada, 2012.La cifra que describe el número de procedimientos que involucran implantes dentales ha aumentado considerablemente en los últimos años. Los biomateriales más utilizados para la fabricación de estos implantes son el titanio comercialmente puro, Ti c.p., y la aleación Ti-6Al-4V, gracias a su capacidad de osteointegración, a su buena respuesta mecánica y a la biocompatibilidad que brinda su óxido superficial. Diversos estudios muestran que al modificar la topografía superficial se producen importantes mejoras en las propiedades biofuncionales. No obstante, el comportamiento a fatiga de los componentes tratados puede verse modificado debido a la rugosidad superficial inducida, a los defectos generados y al endurecimiento superficial por deformación plástica, entre otros factores. En este trabajo se estudió la influencia del ataque ácido con HF y del anodizado en la respuesta mecánica de estos materiales. El incremento en la rugosidad del Ti c.p. y del Ti-6Al-4V no mostró influencia en sus propiedades uniaxiales monotónicas. Por otro lado, contrario a lo esperado, la resistencia a fatiga aumentó entre un 10 y 20% respecto a la condición sin tratamiento superficial de los materiales. Este resultado puede atribuirse al endurecimiento de la capa superficial de óxido de titanio generada en el proceso de anodizado y a la generación de esfuerzos residuales de compresión en la superficie asociados a la presencia de dicha capa
La Cassazione si pronuncia sull'esatta portata della fattispecie di "denuncia di un sinistro non accaduto" di cui all'art. 642 c.p.
No full textNella prima parte della nota, l’Autore analizza la fattispecie di «denuncia di un sinistro non accaduto» di cui all’art. 642, comma 2, c.p., introdotta nel 2002 nell’ambito della riforma delle assicurazioni R.C. Auto, per, poi, affrontare la questione su cui si è pronunciata la Corte di cassazione, relativa al significato da attribuire al concetto di “sinistro”. Infine, l’Autore offre le proprie riflessioni sui rapporti intercorrenti tra la fattispecie esaminata e le altre ipotesi delittuose previste dall’art. 642 c.p. e sulla compatibilità di tali reati con il principio di offensività.In the first part of the note, the Author analyzes the crime of “denunciation of a false accident” that was introduced into the art. 642 c.p. in 2002, and, then, the question about the meaning of “sinistro” (accident) on which the Supreme Court stated. Finally, the Author offers his own reflections on the connection between the examinated crime and other felonies provided under art. 642 c.p., and, also, on compatibility of those crimes with the principle of seriousness of the offense
Book Review: Jesus in an age of enlightenment: Radical gospels from Thomas Hobbes to Thomas Jefferson. By Jonathan C.P Birch
No full textThis is a pre-copyedited, author-produced PDF of an article accepted for publication in [Literature and Theology] following peer review. The version of record [Greenaway, J. (2021). Jesus in an Age of Enlightenment: Radical gospels from Thomas Hobbes to Thomas Jefferson. By Jonathan C.P Birch. Literature and Theology, 35(1), 100–102] is available online at: [https://academic.oup.com/litthe/article/35/1/100/6130117?guestAccessKey=0523008b-46e6-4ed2-ab5d-001d93207bed].A review of Jesus in an Age of Enlightenment: Radical Gospels from Thomas Hobbes to Thomas Jefferson by Jonathan C.P Birc
On morphology, molecular composition and breakdown behaviour in semi-crystalline polymers
No full textBaile de graduación de la preparatoria 1977
No full textBaile de graduación 1977.Baile de graduación de la preparatoria 1977 con la presencia de rector, directivos, consejeros y maestros.TIJ-SE 000011: Descripción. De izq-der: 1) No identificado, 2) Lic. Jesús Francisco Cabrera Tapia, Director de la Preparatoria, 3) No identificado, 4) No identificado, 5) C.P. José Fimbres Moreno, Presidente del IETAC, Capítulo Tijuana, 6) Dr. Félix Castillo Jiménez, Rector del CETYS Universidad, 7) Lic. Héctor Velarde Griego, Director General del Campus Tijuana, 8) No identificado, 9) C.P. Enrique Ríos López, Consejero del IETAC, 10) C.P. Gustavo Astiazarán Rosas, Consejero del IETAC, 11) No identificado, 12) No identificado, 13) No identificado
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