24 research outputs found
Estimación teórica de la energía eléctrica suministrada por el Sistema Fotovoltaico Interconectado a la Red Eléctrica de 2.5 kW de la Universidad de Quintana Roo.
No full textLa energía solar es la energía producida por el Sol y que es convertida a energía útil por el ser humano, ya sea para calentar algo o producir electricidad como sus principales aplicaciones. Cada año el Sol arroja cuatro mil veces más energías que la que consumimos, por lo que su potencial es prácticamente ilimitado (Sarmiento, 2007). La intensidad de energía disponible en un punto determinado de la tierra depende, del día del año, de la hora y de la latitud. Además, la cantidad de energía que puede recogerse depende de la orientación del dispositivo receptor. Esta energía renovable se usa principalmente para dos tareas, aunque no son las únicas, primero para calentar cosas como comida o agua, conocida como energía solar térmica, y la segunda para generar electricidad, conocida como energía solar fotovoltaica.
Los principales aparatos que se usan en la energía solar térmica son los calentadores de agua y las estufas solares.
Para generar la electricidad se usan las celdas solares, las cuales son el alma de lo que se conoce como módulos fotovoltaicos, los cuales son los encargados de transformar la energía solar en eléctrica.231
Entorno personal de aprendizaje para el desarrollo del auto-aprendizaje de los estudiantes de 10mo año de la unidad educativa “Clemente Baquerizo” de la ciudad de Babahoyo
Get PDFThe present work pretends that the students can implement the management of a personal learning environment in their educational practices, so that, no longer by the teacher's demand, but by their own interest promoting their self-learning for which an environment is going to be created. where contents of your personal interest are addressed through the selection of different technological resources.
PLEs are personal, there is no PLE that works for everyone, but they are "made to order" and in principle they respond to the needs and concerns of its author. They serve to cover personal learning needs in a broad sense, covering training in different areas and issues related to work, but also skills related to other areas of informal learning such as, for example, use of free time. They have the flexibility granted by the fact that they can be modified at any time. You can study and learn from different perspectives and opinions, where you need to search, select, choose, investigate and ultimately, tailor personalized learning itineraries. (Adell J., Personal Learning Environments., 2011).
From the creation of the PLE the student has the possibility not only to learn from others but also to learn from others and that implies a series of skills and strategies that have to be put in place; For the student, explicitly explain, develop and manage their PLE is not only an immense possibility, but a deep commitment to their own learning and that of others with whom they relate through their PLE.El presente trabajo pretende que los estudiantes puedan implementar el manejo de un entorno personal de aprendizaje en sus prácticas educativas, para que, ya no sea por exigencia del profesor, sino por su propio interés fomentando su autoaprendizaje para lo cual se va a crear un entorno donde se aborden contenidos de su interés personal a través de la selección de distintos recursos tecnológicos.
Los entornos personales de aprendizaje son personales, no hay un Entorno que sirva para todo el mundo, sino que son “hechos a la medida” y en principio responden a las necesidades e inquietudes de su autor. Sirven para cubrir necesidades personales de aprendizaje en sentido amplio, abarcando formación en distintas áreas y cuestiones relativas al trabajo, pero también capacidades relacionadas con otros ámbitos de aprendizaje informal como por ejemplo, uso del tiempo libre.
Cuentan con la flexibilidad que les otorga el hecho de poder ser modificados en cualquier momento. Se puede estudiar y aprender a partir de diferentes perspectivas y opiniones, en donde se requiere buscar, seleccionar, elegir, investigar y en definitiva, confeccionar itinerarios de aprendizaje personalizados. (Adell J., entornos personales de aprendizaje., 2011).
A partir de la creación de un entorno personal de aprendizaje el estudiante tiene la posibilidad no sólo de aprender de otros sino de que otros aprendan con él y eso implica una serie de habilidades y estrategias que han de ponerse en marcha; para el estudiante, explicitar, desarrollar y gestionar eficientemente su entorno no es sólo una inmensa posibilidad, sino un profundo compromiso con su propio aprendizaje y con el de otros con los que se relaciona a través de su entorno personal de aprendizaje
Formación y desarrollo de la ética y valores en la organización ciudadana de los estudiantes del décimo año de Educación Básica Inferior de la Unidad Educativa “Barreiro” del cantón Babahoyo, provincia de los Ríos.
No full textIn the present investigation project of the formation of the students of the tenth year of basic education of the ethics and values where it is going to make the verification of the problem that is going to structure the problematic situation to carry out the investigation of the approach of the problem. The values are linked to the formation of the human being as a thinking and acting subject in them, which allows the interpretation of the citizen's perspective from the teachings and learning to improve the formation of the human being so that they act optically in your professional educational social life with the formal education process.
Ethics is not related only to established moral rules or a specific guide of values if not the type of people we are or want to be this proposal seeks to meet these requirements of the Academy, taking the first step to obtain the title of the third level, with the title of lcda, conferred by the technical university of babahoyo, through the faculty of social legal sciences and basic education is important, especially when dealing with educational issues, which aim to improve the participation of students , with a criterion of social responsibility, fundamental in the moral values that...
In the same way its viability framed in the different texts, documents and versions that each author. The direct beneficiaries of the present work will be the students Teachers, Educational Authorities,'parents of family or representatives of the students the elaborated proposal, consists in considering that Citizenship is a gift that is given to human beings, originating from a specific place, either because of their birth or because of the relevant services rendered to a nation or State, that is, it is taken into account, in the first case its origin, culture and nationalities.En el presente proyecto de investigación de la formación de los estudiantes del décimo año de educación básica de la ética y valores donde se va a hacer la verificación del problema que se va estructurar la situación problemática para llevar a cabo la investigación del planteamiento del problema con los objetivos específicos y delimitación del problema. Los valores se encuentran ligados con la formación del ser humano como sujeto pensante y actuante en las mismas que permite la interpretación de la óptica de la ciudadanía a partir de las enseñanzas y aprendizaje para mejorar la formación del ser humano para que actué de forma óptica en su vida social educativa y profesional con el proceso de educación formal.
De la ética no se relaciona solo con reglas morales establecidas o una guía especifica de valores si no el tipo de persona que somos o queremos ser la presente propuesta busca dar cumplimiento a esos requerimientos de la academia, dando el primer paso en la obtención del título del tercer nivel ,con el título de LCDA conferido por la universidad Técnica de Babahoyo , a través de la facultad de Ciencias Jurídicas Sociales y de la Educación , su Escuela de Ciencias sociales y de la carrera de Educación Básica es importante , especialmente cuando se tratan de de temas educativos , que pretenden mejorar la participación de los estudiantes , con un criterio de responsabilidad social, fundamental en los valores morales que forjaran al ciudadano del mañana.
De la misma manera su viabilidad en marcada en los distintos textos , documentados y versiones que cada autor .los beneficiarios directos del presente trabajo serán los estudiantes , Docentes , Autoridades Educativas, padres de familia o Representantes de los estudiantes la propuesta elaborada ,consiste en considerar que la ciudadanía es un regalo que se brinda a los seres humanos
Financial Planning in the Commercialization Site Sierra Nevada for the Company Santana Distribuciones S.A.S. in Valledupar - Cesar
No full textDigitalEste proyecto aborda la necesidad de implementar una planeación financiera en uno de los puntos de venta de la empresa Santana Distribuciones S.A.S, enfocándose en mejorar la gestión de recursos, la toma de decisiones y la sostenibilidad financiera. La investigación identifica la falta de indicadores financieros específicos en los puntos de venta como un problema crítico, a diferencia del canal TAT (Tienda a Tienda) que cuenta con múltiples métricas bien definidas.
El objetivo general del estudio es diseñar una propuesta de planeación financiera que optimice el desempeño económico de la sede Sierra Nevada, garantizando su rentabilidad y eficiencia operativa. Para lograr esto, se plantearon objetivos específicos como diagnosticar la situación financiera actual, definir indicadores clave de rendimiento y establecer estrategias de control y monitoreo financiero.
El estudio se realizó en el sector terciario, específicamente en la distribución y comercialización de productos alimenticios, alineándose con las practicas universitarias propuestas como opción de grado en la Universidad de Santander. La metodología utilizada incluye un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, utilizando datos financieros históricos y análisis comparativo para evaluar la eficacia de las estrategias propuestas. Entre las herramientas utilizadas se encuentran presupuestos, indicadores y proyecciones.
La investigación concluye que una planeación financiera adecuada puede significar una mejora sustancial en la gestión de los puntos de venta, contribuyendo así a la estabilidad y el crecimiento sostenible de Santana Distribuciones.
Como Citar Este Documento: Santana Ayala, E. A. (2024). Planeación Financiera en el Punto de Comercialización Sede Sierra Nevada de la Empresa Santana Distribuciones S.A.S en la Ciudad de Valledupar – Cesar. Universidad de Santander.This project addresses the need to implement financial planning in one of Santana Distribuciones S.A.S.'s points of sale, focusing on improving resource management, decision-making, and financial sustainability. The research identifies the lack of specific financial indicators in the points of sale as a critical problem, unlike the STS (Store to Store) channel, which has multiple well-defined metrics.
The study's general objective is to design a financial planning proposal that optimizes the economic performance of the Sierra Nevada headquarters, guaranteeing its profitability and operational efficiency. Specific objectives were proposed to achieve this, such as diagnosing the current financial situation, defining key performance indicators, and establishing financial control and monitoring strategies.
The study was conducted in the tertiary sector, specifically in the distribution and marketing of food products, aligned with the university practices proposed as a degree option at the University of Santander. The methodology employed includes a descriptive quantitative approach, using historical financial data and comparative analysis to evaluate the effectiveness of the proposed strategies. Among the tools used are budgets, indicators, and projections.
The research concludes that adequate financial planning can mean a substantial improvement in the management of points of sale, thus contributing to the stability and sustainable growth of Santana Distribuciones.
Cite This Document: Santana Ayala, E. A. (2024). Planeación Financiera en el Punto de Comercialización Sede Sierra Nevada de la Empresa Santana Distribuciones S.A.S en la Ciudad de Valledupar – Cesar. Universidad de Santander.Introducción 19
Planteamiento del Problema 20
Formulación del Problema 26
Sistematización del Problema 26
Objetivos de la Investigación 27
Objetivo General 27
Objetivos Específicos 27
Descripción de la Empresa 28
Sector Económico 28
Objeto Social de la Entidad, de acuerdo con el código CIUU 28
Componentes de la Gerencia Estratégica 28
¿Quiénes son? 29
Misión 29
Visión 29
Valores Corporativos 30
Marcas Representativas 30
Organigrama de la Empresa Santana Distribuciones S.A.S 31
Justificación 32
Justificación Practica 32
Justificación Metodológica 32
Justificación Social 33
Delimitación 34
Temporal 34
Espacial 34
Teórica 34
Institucional 34
Marco de Referencia de la Investigación 35
Antecedentes 35
Bases Teóricas 37
Teoría de la Planeación Financiera a Corto Plazo 37
Punto de Equilibrio Multi-producto 37
Costo-Volumen-Beneficio 37
Teoría del Beneficio 38
Punto de Equilibrio 38
Marco Conceptual 38
Planeación Financiera 38
Sostenibilidad 38
Conglomerado 39
Eficacia Operativa 39
Indicadores Financieros 39
Rentabilidad 39
Liquidez 39
Marco Legal 40
Decreto 410 de 1971 (Código de Comercio) 40
Ley 1607 de 2012 (Reforma Tributaria) 40
Ley 590 de 2000 (Fomento a la micro, pequeña y mediana empresa) 40
Ley 1480 de 2011 (Estatuto del Consumidor) 40
Resolución 042 de 2020 (Sistema de facturación) 40
Ley 1314 de 2009 (Convergencia NIIF) 41
Diseño Metodológico de la Investigación 42
Enfoque de la Investigación 42
Tipo de Investigación 42
Diseño de la Investigación 42
Población y Muestra 43
Fuentes técnicas e Instrumentos para recolección de la información 43
Fuentes Secundarias 43
Fuentes Primarias 43
Técnicas e Instrumentos para la Recolección de la Información 43
Tratamiento de la Información 44
Recursos 45
Recurso Humano 45
Recurso Institucional 45
Cronograma 46
Presupuesto 48
Desarrollo de Objetivos 49
Diagnóstico Financiero de la Situación Actual en la Sede Sierra Nevada 49
Comparativa Sede Sierra Nevada vs Sede Cortijos y Mercado 53
Indicadores Financieros, Presupuestos y Proyecciones Pertinentes para la toma de Decisiones Estratégicas en la Sede Sierra Nevada 56
Indicadores de Liquidez 56
Indicadores de Eficiencia 57
Indicadores de Rentabilidad 58
Indicadores de Endeudamiento 58
Presupuesto Operativo 60
Plan de Acción para la Gestión Financiera de la Sede Sierra Nevada en la Empresa Santana Distribuciones 66
Diagnóstico Inicial 66
Implementación de nuevo Software de Facturación 66
Capacitación para Ventas 67
Estrategias de Publicidad 67
Establecimiento de Metas y Bonos 67
Incremento en Ventas 68
Crédito para Empleados 68
Seguimiento y Evaluación periódica 68
Informe Final y Retroalimentación 69
Conclusiones 72
Recomendaciones 74
Referencias Bibliográficas 75PregradoAdministrador(a) Financier
Análisis comparativo de la implementación de la política de atención en salud a primera infancia : República Dominicana - Colombia
Get PDFLas políticas sociales son construcciones que los gobiernos definen, diseñan e implementan para dar respuestas a necesidades colectivas relacionadas con los derechos sociales de los cuales son garantes.
Se puede considerar la implementación como la más importante de las etapas del ciclo de la política al confluir en ella las expectativas generadas en la etapa de diseño con las capacidades y recursos reales de las organizaciones que las ejecutan y el contexto social, económico y político en que se desarrollan.
En este orden de ideas, el tema central de investigación se enmarca en el campo del análisis de la implementación de las políticas públicas, en este caso específico las dirigidas a la atención en salud a la primera infancia en dos países con sistemas de salud y de protección social a niños y niñas con modelos teóricos de intervención muy similares.
El análisis comparativo que se desarrolló en la investigación es descriptivo, cualitativo, cuantitativo y basado en información secundaria disponible: estadísticas, reportes, informes, así como la consulta a expertos internacionales en los temas abordados quienes han desarrollado con el autor labores de consultoría previas en los dos países objeto de estudio.
Del análisis comparativo se destaca como Colombia y República Dominicana comparten varias similitudes que han llevado a que el primero será referente del segundo tanto en el diseño del Sistema de Salud como del Modelo de Protección Integral a Primera Infancia al definir en los mismos intencionalidades e instrumentos más o menos similares. Las diferencias son más notorias en los procesos de implementación donde el contexto, las capacidades, los recursos y la propia evolución de los modelos las generan.
Dado el carácter descriptivo y exploratorio de la investigación, se pretende con la misma abrir un espacio de discusión alrededor de la implementación y la forma como se analizan.Social policies are created by the governments to define, design and implement in order to respond to collective needs related to the social rights of which they are guarantors.
Implementation can be considered as the most important stage from the policy cycle, owing to the expectations generated in the design stage join the real capacities and resources of the organizations that will execute the policies; and the social, economic and political context in which they develop.
Consequently, the central theme of research falls within the field of analysis of public policies implementation, in this specific case those aimed at health care in early childhood in two countries with health systems and social security systems, for boys and girls, with very similar theoretical models.
The comparative analysis developed in this research is descriptive, qualitative, quantitative and based on secondary data available: statistics, reports, as well as consultation to international experts in the topics addressed who previously have developed with the author consulting work in the two countries of study.
The comparative analysis highlights how Colombia and the Dominican Republic share several similarities which have led to the first one to be a reference model of the second one, both in the design of the Health System and the Integral Model of Early Childhood Protection, in that they define similar aims and instruments. Differences are evident in the implementation processes where the context, capabilities, resources and the evolution of the models themselves generate them.
Given the descriptive and exploratory nature of the research, there is intention to open a discussion space around policy implementation and how it is analyzed
Presence of Staphylococcus and Micrococcus Genera in Natural Fermentation of Three Varieties of Arabica Coffee; Produced in the foothills of the Sierra Nevada de Santa Marta and Serranía del Perijá in the Department of Cesar
No full textDigitalEl objetivo principal fue determinar la presencia de los géneros Staphylococcus y Micrococcus en la fermentación natural de tres variedades de café Arábica: producido en estribaciones de la Sierra Nevada de Santa Marta y Serranía del Perijá en el Departamento del Cesar, Colombia. Es un estudio cuantitativo transversal, se obtuvieron muestras de mucílago de las tres variedades de café durante el proceso de fermentación natural en 10 fincas y la estación experimental, procesándolas para obtener los aislados bacterianos, estas se tomaron para realizar la identificación mediante técnica semiautomática con paneles de prueba de susceptibilidad bioquímica de ID específicamente diseñados para Micrococos y Staphylococcus. Se logró establecer que el 54,54% cepas evaluadas correspondió a la variedad Colombia, el 36,36% a Castillo General y el 9% a variedad Tabi, se aislaron 26 cepas en total, dónde los géneros predominantes fueron Staphylococcus con el 88,46% y Micrococcus con 11,53%. Se destacaron en un 26.9% para la especie S.aureus, 19.2% de S. xylosus y 11.53% de S.auricularis, las otras especies en menor porcentaje, este dato indica que este grupo de bacterias poseen el potencial enzimático para degradar los componentes del mucílago durante la fermentación de café en un tiempo de 10 a 36 horas y un promedio de18 horas, donde se generan metabolitos como ácidos orgánicos, compuestos volátiles y alcoholes que coadyuvan en la calidad del producto final.The main objective was to determine the presence of the genera Staphylococcus and Micrococcus in the natural fermentation of three varieties of Arabica coffee: produced in the foothills of the Sierra Nevada de Santa Marta and Serranía del Perijá in the Department of Cesar, Colombia.
It is quantitative cross-sectional study, mucilage sample were obtained from the three coffee varieties of coffe during the natural fermentation process in 10 farms and the experimental station, processing them to obtain the bacterial isolates, these were taken to perform the identification using a semi-automatic technique with panels. Of ID biochemical susceptibility test specifically designed for Micrococci and Staphylococcus.
It was established that of the samples evaluated, 54.54% strains evaluated corresponded to the Colombia variety, 36.36% to Castillo general and 9% to the Tabi variety, and 26 strains were isolated in total, where the predominant genera were Staphylococcus 88.46% and Micrococcus 11.53%. They stood out in 26.9% for S. aureus species in lower percentage, this data indicates that this group of bacteria have enzymatic potential to degrade the components. Of mucilage during coffe fermentation in a time of 10 to 36 hours and an average of 18 hours, where metabolites such as organic acids, volatile compounds and alcohols are generated that contribute to the quality of the final product.Introducción 18
Planteamiento del Problema 21
Pregunta Problema 22
Justificación 23
Objetivos 25
Objetivo General 25
Objetivos Específicos 25
Referente Teórico 26
Antecedentes 26
Referentes Teóricos 27
Generalidades del Café 27
Café en Colombia 28
Café en el Departamento del Cesar 29
Mucílago del Café 29
Fermentación del Café 30
Microbiología del Mucílago del Café 31
Bases Legales 32
Materiales y Métodos 33
Enfoque de la Investigación 33
Diseño de la Investigación 33
Población 33
Muestra 33
Muestreo 33
Procedimiento 34
Técnicas de Recolección de Datos 35
Resultados 37
Discusiones 43
Conclusión 45
Recomendaciones 46
Referencias Bibliográficas 47
Apéndices 54PregradoBacteriólogo(a) y Laboratorista ClínicoBiotecnologic
Caracterización de pacientes con diagnóstico de Leucoencefalopatía por heroína inhalada: Serie de casos y seguimiento clínico. Hospital Universitario San Jorge, Pereira. 2014- 2021
Get PDFLa leucoencefalopatía espongiforme tóxica es una de las secuelas más devastadoras que tiene el consumo de heroína inhalada, deja graves limitaciones físicas y mentales a personas en edad productiva.
Entre los desenlaces de este consumo es la alta mortalidad asociada a los daños neurológicos. Se ha descrito una mortalidad alta en pacientes con sintomatología grave debido a causas como hidrocefalia secundaria a lesiones estructurales. Esta no se trata en muchos casos debido a la falta de conocimiento que se tiene acerca de la patología, situaciones que pueden ser identificadas y tratadas causando mejoría importante de la calidad de vida de los pacientes y la reducción importante de la mortalidad.Toxic spongiform leukoencephalopathy is one of the most devastating sequelae of inhaled heroin use, leaving serious physical and mental limitations to people of productive age.
Among the outcomes of this use is the high mortality associated with neurological damage. High mortality has been described in patients with severe symptoms due to causes such as hydrocephalus secondary to structural lesions. This is not treated in many cases due to the lack of knowledge about the pathology, situations that can be identified and treated causing a significant improvement in the quality of life of patients and a significant reduction in mortality.EspecializaciónEspecialista en PsiquiatríaTABLA DE CONTENIDO
RESUMEN ……………………………………………………………………………………………… 11
ABSTRACT …………………………………………………………………………………………….. 13
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………….. 15
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA…………………………………………………………………………………………….. 17
Formulación del Problema …………………………………………………………………. 18
JUSTIFICACIÓN ……………………………………………………………………………………….. 19
OBJETIVOS ……………………………………………………………………………………………. 20
Objetivo general ………………………………………………………………………………………. 20
Objetivos específicos ……………………………………………………………………..…………. 20
MARCO REFERENCIAL ………………………………………………………………..……………. 22
Marco teórico ………………………………………………………………..………………………… 22
Consumo de sustancias psicoactivas ……………………………………………………………. 22
Heroína ………………………………………………………………..………………………………... 27
Historia y antecedentes. ………………………………………………………………..…... 27
Historia. ………………………………………………………………..………………………. 27
Antecedentes. ………………………………………………………………..……………….. 28
Arte y opio. ………………………………………………………………..…………………... 29
Efectos sociales del consumo de Opiáceos. …………………………………………… 30
¿Qué es? ………………………………………………………………..……………………... 31
¿Cómo actúa? ………………………………………………………………..………………. 31
Modos de Uso de la Heroína. ………………………………………………………………. 34
Situación en el Mundo. ………………………………………………………………..…….. 34
Situación en Colombia. ………………………………………………………………..……. 35
Leucoencefalopatías Tóxicas ………………………………………………………………..…….. 36
¿Qué son? ………………………………………………………………..…………………… 36
Presentación clínica. ………………………………………………………………..………. 36
Diagnóstico. ………………………………………………………………..…………………. 36
Manejo. ………………………………………………………………..……………………….. 37
Pronóstico y secuelas. ………………………………………………………………..…….. 37
Leucoencefalopatía Toxica por Heroína inhalada ……………………………………………… 37
¿Qué es? ………………………………………………………………..……………………... 37
Presentación Clínica. ………………………………………………………………..………. 38
Fisiopatología. ………………………………………………………………..………………. 39
Otras Secuelas ………………………………………………………………..………………………. 40
Revisión Sistemática de Reportes de Casos de Leucoencefalopatía por Consumo de
Heroína Inhalada “Chasing The Dragon” ………………………………………………………… 41
Marco Conceptual …………………………………………………………………………………….. 87
Leucoencefalopatía Tóxica por Consumo de Heroína Inhalada ……………………………... 87
Función Cognitiva ……………………………………………………………………………………. 87
Funciones Ejecutivas ………………………………………………………………..………………. 88
Calidad de Vida………………………………………………………………..………………………. 89
Familia………………………………………………………………..…………………………………. 90
Funcionamiento Familiar ………………………………………………………………..…………... 90
Emociones Expresadas. ………………………………………………………………..…………… 91
Sobreenvolvimiento ………………………………………………………………..………………… 91
Criticismo………………………………………………………………..……………………………… 91
MARCO GEOGRÁFICO ………………………………………………………………..…………….. 92
MARCO BIOÉTICO ………………………………………………………………..………………….. 93
METODOLOGÍA ………………………………………………………………..……………………… 94
Diseño de la Investigación ………………………………………………………………..………… 94
Población y Muestra del Estudio ………………………………………………………………..… 95
Criterios de Inclusión ……………………………….……………………………………………..… 95
Criterios de Exclusión ……………………………………………………………………………..… 95
Variables de Investigación ………………………………………………………………………..… 95
Plan de Análisis ………………………………………………………………………………………. 96
Instrumentos de Recolección ………………………………………………………………..…….. 96
Instrumento Short Form-36 Health Survey (SF-36). …………………………………… 96
Instrumento de Calidad de Vida de Betty Ferrell. ……………………………………… 98
APGAR Familiar. ………………………………………………………………..……………. 99
Escala de Envolvimiento y Criticismo Familiar (FEICS). ……………………………. 100
Cuestionario Medical Outcomes Study – Social Support Survey (MOS) de Apoyo
Social. ………………………………………………………………………………………...……..… 101
Montreal Cognitive Assessment (MoCA). …………………………………………....… 102
Análisis de Datos …………………………………………………………………………………….. 103
RESULTADOS ………………………………………………………………………………………... 105
DISCUSIÓN ………………………………………………………………….……...……..………….. 114
CONCLUSIONES ……………………………..…………………………………...……..………….. 119
LIMITACIONES………………………………………………………………………………………... 120
ANTECEDENTES …………………………………………………………………………………….. 121
ANEXOS ………………………………………………………………………………………...…….. 122
REFERENCIAS ……………………………………………………………………………………….. 14
Caracterización de pacientes con diagnóstico de Leucoencefalopatía por heroína inhalada: Serie de casos y seguimiento clínico. Hospital Universitario San Jorge, Pereira. 2014- 2021
Get PDFLa leucoencefalopatía espongiforme tóxica es una de las secuelas más devastadoras que tiene el consumo de heroína inhalada, deja graves limitaciones físicas y mentales a personas en edad productiva.
Entre los desenlaces de este consumo es la alta mortalidad asociada a los daños neurológicos. Se ha descrito una mortalidad alta en pacientes con sintomatología grave debido a causas como hidrocefalia secundaria a lesiones estructurales. Esta no se trata en muchos casos debido a la falta de conocimiento que se tiene acerca de la patología, situaciones que pueden ser identificadas y tratadas causando mejoría importante de la calidad de vida de los pacientes y la reducción importante de la mortalidad.Toxic spongiform leukoencephalopathy is one of the most devastating sequelae of inhaled heroin use, leaving serious physical and mental limitations to people of productive age.
Among the outcomes of this use is the high mortality associated with neurological damage. High mortality has been described in patients with severe symptoms due to causes such as hydrocephalus secondary to structural lesions. This is not treated in many cases due to the lack of knowledge about the pathology, situations that can be identified and treated causing a significant improvement in the quality of life of patients and a significant reduction in mortality.TABLA DE CONTENIDO
RESUMEN ……………………………………………………………………………………………… 11
ABSTRACT …………………………………………………………………………………………….. 13
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………….. 15
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA…………………………………………………………………………………………….. 17
Formulación del Problema …………………………………………………………………. 18
JUSTIFICACIÓN ……………………………………………………………………………………….. 19
OBJETIVOS ……………………………………………………………………………………………. 20
Objetivo general ………………………………………………………………………………………. 20
Objetivos específicos ……………………………………………………………………..…………. 20
MARCO REFERENCIAL ………………………………………………………………..……………. 22
Marco teórico ………………………………………………………………..………………………… 22
Consumo de sustancias psicoactivas ……………………………………………………………. 22
Heroína ………………………………………………………………..………………………………... 27
Historia y antecedentes. ………………………………………………………………..…... 27
Historia. ………………………………………………………………..………………………. 27
Antecedentes. ………………………………………………………………..……………….. 28
Arte y opio. ………………………………………………………………..…………………... 29
Efectos sociales del consumo de Opiáceos. …………………………………………… 30
¿Qué es? ………………………………………………………………..……………………... 31
¿Cómo actúa? ………………………………………………………………..………………. 31
Modos de Uso de la Heroína. ………………………………………………………………. 34
Situación en el Mundo. ………………………………………………………………..…….. 34
Situación en Colombia. ………………………………………………………………..……. 35
Leucoencefalopatías Tóxicas ………………………………………………………………..…….. 36
¿Qué son? ………………………………………………………………..…………………… 36
Presentación clínica. ………………………………………………………………..………. 36
Diagnóstico. ………………………………………………………………..…………………. 36
Manejo. ………………………………………………………………..……………………….. 37
Pronóstico y secuelas. ………………………………………………………………..…….. 37
Leucoencefalopatía Toxica por Heroína inhalada ……………………………………………… 37
¿Qué es? ………………………………………………………………..……………………... 37
Presentación Clínica. ………………………………………………………………..………. 38
Fisiopatología. ………………………………………………………………..………………. 39
Otras Secuelas ………………………………………………………………..………………………. 40
Revisión Sistemática de Reportes de Casos de Leucoencefalopatía por Consumo de
Heroína Inhalada “Chasing The Dragon” ………………………………………………………… 41
Marco Conceptual …………………………………………………………………………………….. 87
Leucoencefalopatía Tóxica por Consumo de Heroína Inhalada ……………………………... 87
Función Cognitiva ……………………………………………………………………………………. 87
Funciones Ejecutivas ………………………………………………………………..………………. 88
Calidad de Vida………………………………………………………………..………………………. 89
Familia………………………………………………………………..…………………………………. 90
Funcionamiento Familiar ………………………………………………………………..…………... 90
Emociones Expresadas. ………………………………………………………………..…………… 91
Sobreenvolvimiento ………………………………………………………………..………………… 91
Criticismo………………………………………………………………..……………………………… 91
MARCO GEOGRÁFICO ………………………………………………………………..…………….. 92
MARCO BIOÉTICO ………………………………………………………………..………………….. 93
METODOLOGÍA ………………………………………………………………..……………………… 94
Diseño de la Investigación ………………………………………………………………..………… 94
Población y Muestra del Estudio ………………………………………………………………..… 95
Criterios de Inclusión ……………………………….……………………………………………..… 95
Criterios de Exclusión ……………………………………………………………………………..… 95
Variables de Investigación ………………………………………………………………………..… 95
Plan de Análisis ………………………………………………………………………………………. 96
Instrumentos de Recolección ………………………………………………………………..…….. 96
Instrumento Short Form-36 Health Survey (SF-36). …………………………………… 96
Instrumento de Calidad de Vida de Betty Ferrell. ……………………………………… 98
APGAR Familiar. ………………………………………………………………..……………. 99
Escala de Envolvimiento y Criticismo Familiar (FEICS). ……………………………. 100
Cuestionario Medical Outcomes Study – Social Support Survey (MOS) de Apoyo
Social. ………………………………………………………………………………………...……..… 101
Montreal Cognitive Assessment (MoCA). …………………………………………....… 102
Análisis de Datos …………………………………………………………………………………….. 103
RESULTADOS ………………………………………………………………………………………... 105
DISCUSIÓN ………………………………………………………………….……...……..………….. 114
CONCLUSIONES ……………………………..…………………………………...……..………….. 119
LIMITACIONES………………………………………………………………………………………... 120
ANTECEDENTES …………………………………………………………………………………….. 121
ANEXOS ………………………………………………………………………………………...…….. 122
REFERENCIAS ……………………………………………………………………………………….. 146EspecializaciónEspecialista en Psiquiatrí
Variación en la composición de las comunidades de aves asociadas a cultivos de la Orinoquia Colombiana
No full textIncluye tablas y figurasLa transformación de ecosistemas tropicales por coberturas con diferentes intensidades de uso es una de las principales causas de pérdida de la biodiversidad. Las sabanas de la
Orinoquia en Colombia enfrentan en la actualidad procesos de transformación asociados a usos agropecuarios que generan cambios en la biodiversidad. El objetivo de este estudio es evaluar la variación de la composición y abundancia de comunidades de aves asociadas a diferentes cultivos en Meta y Vichada. Se realizaron observaciones en 145 puntos entre febrero y junio de 2018, en cultivos arbóreos: acacia, pino, eucalipto, marañón, y palma de aceite; y cultivos herbáceos: maíz, arroz, caña y soya del Meta y Vichada. Se reportaron 106 especies de aves, pertenecientes a 37 familias. De estas especies, una es migratoria Tyrannus savana; una especie casi endémica (Forpus conspicillatus) en cultivos de acacia, maíz y caña; una especie amenazada a nivel global (Ramphastos tucanus) (VU) en cultivo de palma y una especie casi amenazada (Amazona festiva) (NT) en cultivo de marañón. Los resultados muestran que la mayoría de especies registradas son generalistas (e.g atrapamoscas, semilleros, palomas), lo cual evidencia la respuesta de las aves a coberturas de uso agrícola. En términos de diversidad de aves, los cultivos de palma de aceite, acaci y maíz presentaron mayor número de especies que los cultivos de eucalipto, pino y soya. Las diferencias más significativas en composición se observaron en el cultivo de caña con respecto al resto de los cultivos herbáceos. Las características de la vegetación de la cobertura de dosel, cobertura de suelo como elementos de la heterogeneidad vegetal y distancia al bosque a escala espacial, fueron las variables que mejor explicaron la variación en la riqueza de aves en los cultivos visitados.The transformation of tropical ecosystems by different types and intensities of land use is one of the main causes of biodiversity loss. The savannas of the Orinoquia in Colombia are currently facing transformation processes associated with agricultural activities that generate changes in biodiversity. The objective of this study is to evaluate the variation in the composition and abundance of bird communities associated with different crops in Meta and Vichada. Observations were made between February and June 2018 at 145 points representing forestry and agroforestry crops (acacia, pine, eucalyptus, cashew, and oil palm) and herbaceous crops (corn, rice, sugarcane, and soy). We reported 106 bird species, belonging to 37 families. Among these species, there were a Tyrannus savana migratory and almost endemic species (Forpus conspicillatus) in acacia, corn and sugarcane crops, a globally threatened species (Ramphastos tucanus) (VU) in palm cultivation and a near
threatened species (Amazona festiva) (NT) in cashew cultivation. The results show that the majority of registered species are generalists (e.g. flycatchers, seedeaters, pigeons), which shows the response of birds to agricultural coverage. In terms of bird diversity, oil palm, acacia and corn crops had a higher number of species than eucalyptus, pine and soybean crops. The most significant differences in composition were observed in the sugarcane crop with respect to the rest of the herbaceous crops. Characteristics of the vegetation, including the canopy and ground cover as indicators of structural heterogeneity and distance to the forest explained some of the variation in bird richness in the crops visited.Agradecimientos. -- Capitulo 1. -- Informe final 8 resumen. – Abstract. -- Lista de tablas. -- Tabla de figuras. -- Planteamiento del problema. – Hipótesis. – Predicción. – Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. – Justificación. -- Marco teórico. -- Biodiversidad y sistemas productivos. -- Agroecosistemas y avifauna. -- Avifauna en sistemas productivos de la orinoquia colombiana. -- Metodología y área de estudio. -- Área de estudio 20 meta 20 vichada. -- Métodos 23 6.3 análisis de datos. – Resultados. -- Composición de la avifauna. -- Abundancia de la avifauna. -- Comparación de riqueza de aves entre cultivos arbóreos y cultivos herbáceos. – Discusión. – Conclusiones. – Recomendaciones. – Agradecimientos. – Bibliografia. -- Capitulo 2. -- Artículo científico. – Resumen. – Abstract. – Resumo. – Introducción. -- Materiales y métodos. -- Área de estudio. – Meta. – Vichada. – Métodos. -- Análisis de datos. – Resultados. -- Composición de la avifauna. -- Abundancia de la avifauna. -- Comparación de riqueza de aves entre cultivos arbóreos y cultivos herbáceos. -- Relación entre características de la vegetación y del paisaje y la riqueza de aves en diferentes cultivos en la orinoquia colombiana. – Discusión. – Agradecimientos. -- Referencias bibliográficas.Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al título de Biólogo.PregradoBiólog
Erratum: The Cancer Genome Atlas Comprehensive Molecular Characterization of Renal Cell Carcinoma (Cell Reports (2018) 23(1) (313–326.e5) (S2211124718304364) (10.1016/j.celrep.2018.03.075))
No full text(Cell Reports 23, 313–326; April 3, 2018) In the originally published version of this article, the author list contained two errors. Specifically, David J. Kwiatkowski was misspelled as David J. Kwaitkowski, and William Y. Kim was inadvertently written as William T. Kim. Both names have been corrected online. The authors regret this error
