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Article-opinion : a bibliographic review on ontological and epistemological aspects of science
No full textEste artigo-parecer origina-se dos comentários críticos feitos ao artigo original de autoria de Carlos Sérgio Leonardo Junior, publicado no volume 25 de 2023 da revista Ensaio. É proposta uma discussão crítica de aspectos das reflexões ontológicas e epistemológicas da ciência discutidos pelo autor em sua revisão bibliográfica. É aprofundado o debate críti co iniciado no parecer sobre a aproximação feita pelo autor entre o materialismo dialético e concepções intituladas de realismo e concepções do chamado marxismo ocidental. São feitos apontamentos que contribuem para melhor definição das concepções do materialismo dialético visando desenvolver seu uso na Educação em Ciências. Demonstra-se que a concepção do realismo transcendental de Bhaskar, cuja revisão sugere aproximações ao materialismo dialético, guarda mais afinidades com o dualismo metafísico neokantiano. As reflexões contribuem para elevar a compreensão sobre o uso do materialismo dialético como referencial na Educação em Ciências.This opinion article originates from the critical comments made to the original article au thored by Carlos Sérgio Leonardo Junior, published in volume 25 of 2023 of Ensaio jour nal. A critical discussion of aspects of ontological and epistemological reflections on science discussed by the author in his bibliographic review is proposed. The critical debate initiated in the peer review on the rapprochement made by the author between dialectical materialism and conceptions called realism and conceptions of so-called Western Marxism is dee pened. Notes are made that contribute to a better definition of the concepts of dialectical
materialism with a view to developing its use in Science Education. It is demonstrated that Bhaskar’s conception of transcendental realism, whose review suggests approximations to dialectical materialism, has more affinities with neo-Kantian metaphysical dualism. The reflections contribute to increasing understanding of the use of dialectical materialism as a theoretical reference in Science Education
Critique of the science of the semi-colonial crime Samarco/Vale/BHP
Get PDFEste relato é parte de uma investigação mais ampla na qual se investigou a cientificidade do conflito gerado pela ruptura da barragem de Fundão, em Mariana-MG (Brasil). No dia 5 de novembro de 2015 a barragem da mineradora Samarco, controlada por Vale S/A e BHP Billiton, se rompeu e uma avalanche de 55 milhões de m3 de lama de rejeitos de minério de ferro devastou distritos e povoados inteiros, matou 19 pessoas e atingiu 663 km de corpos hídricos até chegar ao oceano atlântico. Neste relato apresenta-se uma discussão sobre a cientificidade do crime denominado na pesquisa como crime semicolonial Samarco/Vale/BHP. Foram analisados relatórios e laudos técnicos, documentos das empresas, acompanhou-se reuniões de negociação entre técnicos e engenheiros das empresas e pessoas atingidas. Os resultados mostram que análises sobre as causas difundem uma ideia de relação multicausal com aparência sistêmica, manipulando a percepção sobre a causalidade. Ao contrário, percebe-se que a velocidade de alteamento da barragem se constitui como momento predominante impulsionado pela lógica da extração de taxas de lucro exorbitantes.Este relato es parte de una investigación más amplia en la que se investigó la cientificidad del conflicto generado por la rotura de la presa de Fundão, en Mariana-MG (Brasil). El 5 de noviembre de 2015, la presa de la minera Samarco, controlada por Vale S/A y BHP Billiton, se rompió y una avalancha de 55 millones de m3 de lodo de desechos de mineral de hierro devastó distritos y pueblos enteros, mató a 19 personas y alcanzó 663 km de cuerpos hídricos hasta llegar al océano atlántico. En este relato se presenta una discusión sobre la cientificidad del crimen denominado en la investigación como crimen semicolonial Samarco/Vale/BHP. Se analizaron informes y laudos técnicos, documentos de las empresas, se acompañaron reuniones de negociación entre técnicos e ingenieros de las empresas y personas afectadas. Los resultados muestran que los análisis sobre las causas difunden una idea de relación multicausal con apariencia sistémica, manipulando la percepción sobre la causalidad. Por el contrario, se percibe que la velocidad de alteamiento de la represa se constituye como un momento predominante impulsado por la lógica de la extracción de tasas de ganancia exorbitantes.This story is part of a broader investigation that investigated the scientificity of the conflict generated by the rupture of the Fundão dam in Mariana-MG (Brazil). On November 5, 2015, the dam of the Minera Marco, controlled by Vale S/A and BHP Billiton, broke and an avalanche of 55 million m3 of iron ore waste sludge devastated entire districts and villages, killed 19 people and reached 663 km of water bodies h Asta to reach the Atlantic Ocean. This story presents a discussion on the science of Crime called in the investigation as a semi-colonial crime/Vale/BHP. We analyzed technical reports and awards, corporate documents, and negotiated meetings between technicians and engineers of the companies and people affected. The results show that the analyses on the causes diffuse an idea of multicausal relationship with systemic appearance, manipulating the perception on the causality. On the contrary, it is perceived that the speed of the dam's Altea is constituted as a predominant moment driven by the logic of extracting exorbitant profit rates
Crítica da cientificidade do crime semicolonial Samarco/Vale/BHP
No full textThis story is part of a broader investigation that investigated the scientificity of the conflict generated by the rupture of the Fundão dam in Mariana-MG (Brazil). On November 5, 2015, the dam of the Minera Marco, controlled by Vale S/A and BHP Billiton, broke and an avalanche of 55 million m3 of iron ore waste sludge devastated entire districts and villages, killed 19 people and reached 663 km of water bodies h Asta to reach the Atlantic Ocean. This story presents a discussion on the science of Crime called in the investigation as a semi-colonial crime/Vale/BHP. We analyzed technical reports and awards, corporate documents, and negotiated meetings between technicians and engineers of the companies and people affected. The results show that the analyses on the causes diffuse an idea of multicausal relationship with systemic appearance, manipulating the perception on the causality. On the contrary, it is perceived that the speed of the dam\u27s Altea is constituted as a predominant moment driven by the logic of extracting exorbitant profit rates.Este relato es parte de una investigación más amplia en la que se investigó la cientificidad del conflicto generado por la rotura de la presa de Fundão, en Mariana-MG (Brasil). El 5 de noviembre de 2015, la presa de la minera Samarco, controlada por Vale S/A y BHP Billiton, se rompió y una avalancha de 55 millones de m3 de lodo de desechos de mineral de hierro devastó distritos y pueblos enteros, mató a 19 personas y alcanzó 663 km de cuerpos hídricos hasta llegar al océano atlántico. En este relato se presenta una discusión sobre la cientificidad del crimen denominado en la investigación como crimen semicolonial Samarco/Vale/BHP. Se analizaron informes y laudos técnicos, documentos de las empresas, se acompañaron reuniones de negociación entre técnicos e ingenieros de las empresas y personas afectadas. Los resultados muestran que los análisis sobre las causas difunden una idea de relación multicausal con apariencia sistémica, manipulando la percepción sobre la causalidad. Por el contrario, se percibe que la velocidad de alteamiento de la represa se constituye como un momento predominante impulsado por la lógica de la extracción de tasas de ganancia exorbitantes.Este relato é parte de uma investigação mais ampla na qual se investigou a cientificidade do conflito gerado pela ruptura da barragem de Fundão, em Mariana-MG (Brasil). No dia 5 de novembro de 2015 a barragem da mineradora Samarco, controlada por Vale S/A e BHP Billiton, se rompeu e uma avalanche de 55 milhões de m3 de lama de rejeitos de minério de ferro devastou distritos e povoados inteiros, matou 19 pessoas e atingiu 663 km de corpos hídricos até chegar ao oceano atlântico. Neste relato apresenta-se uma discussão sobre a cientificidade do crime denominado na pesquisa como crime semicolonial Samarco/Vale/BHP. Foram analisados relatórios e laudos técnicos, documentos das empresas, acompanhou-se reuniões de negociação entre técnicos e engenheiros das empresas e pessoas atingidas. Os resultados mostram que análises sobre as causas difundem uma ideia de relação multicausal com aparência sistêmica, manipulando a percepção sobre a causalidade. Ao contrário, percebe-se que a velocidade de alteamento da barragem se constitui como momento predominante impulsionado pela lógica da extração de taxas de lucro exorbitantes
Análise de uma questão sociocientífica por licenciandos em química visando o desenvolvimento de aspectos éticos e morais no dilema sobre o consumo de animais.
No full textPrograma de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.Nesta pesquisa, compreendemos os processos de produção, comunicação, avaliação e legitimação do conhecimento, isto é, as práticas epistêmicas que emergem em determinado contexto, a partir de uma abordagem com questão sociocientífica (QSC) sobre consumo de carne animal na formação inicial de professores. Para a resolução crítica de questões dessa natureza torna-se necessário a justificação da posição, o que exige o envolvimento com diferentes perspectivas (como a científica, econômica, social, política, ética e moral, e ambiental). Considerando as múltiplas linhas de raciocínio para resolução da QSC, neste trabalho tivemos o foco no ensino explícito de ética e moral, a partir da análise de um recorte de uma atividade de uma sequência didática (SD). Nesse sentido, traçamos os seguintes objetivos gerais: (i) caracterizar como os licenciandos em química propõem, comunicam, avaliam e legitimam o conhecimento na resolução de uma questão sociocientífica, e (ii) observar e compreender as concepções sobre os domínios da ética e ontologia moral que afetam o posicionamento na questão sociocientífica. Essa pesquisa caracteriza-se como qualitativa. Uma SD sobre consumo de carne animal foi desenvolvida para os objetivos desta pesquisa. Coletamos dados a partir de registros de áudios e vídeos do desenvolvimento da SD em uma turma de Práticas de Ensino de Química III, do curso de Química Licenciatura, da Universidade Federal de Ouro Preto. Optamos por desenvolver o estudo de caso de um grupo da turma. Apresentamos dois momentos em que ocorreram as interações entre os licenciandos: momento 1, caracterizado pela realização da atividade no grupo 1; e momento 2, no qual a atividade foi discutida com toda a turma, e também com a interação da professora. Cada um desses momentos fora organizado em episódios que foram delimitados conforme as questões norteadoras previstas na atividade. Identificamos as práticas epistêmicas que emergiram conforme a literatura (categorias a priori) e inspeção dos dados (categorias a posteriori); a compreensão dos domínios da ética (contingente e necessário), caracterizandoos como visão coerente ou incoerente conforme literatura; e a compreensão sobre as tendências de consideração moral, caracterizando-as como coerente ou incoerente conforme literatura. Concluímos que as reflexões sobre as ações e considerações de valor dos seres humanos, por meio de uma QSC, podem suscitar a emergência de diversas práticas epistêmicas. Observamos a emergência de práticas epistêmicas específicas para o contexto QSC e algumas compartilhadas com um contexto investigativo. Constatamos que as problematizações realizadas pela professora, no momento 2, a partir do meta-discurso e de exemplificações, contribuíram para as reflexões dos licenciandos sobre os domínios contingente e necessário, e ontologia moral. Consideramos que esta pesquisa pode fornecer subsídios para o entrelaçamento de práticas epistêmicas e questões sociocientíficas, visto a escassez de trabalhos na área, trazendo um importante avanço, devido seu caráter empírico. Nossa pesquisa se soma àquelas que ressaltam a importância da inserção do ensino explícito da ética e da moral no ensino de Ciências, contribuindo para a formação crítica e responsável de estudantes e, sobretudo, de sujeitos mais virtuosos e altruístas.In this research, we understand the processes of production, communication, evaluation and legitimization of knowledge, that is, the epistemic practices that emerge in a given context, from an approach with a socioscientific issue (SSI) on animal meat consumption in the initial teacher training. Based on criticism of issues of this nature, it is necessary to justify the position, which requires involvement with different perspectives (such as scientific, economic, social, political, ethical and moral, and environmental). Considering the multiple lines of reasoning for the resolution of the SSI, in this research the focus was on the explicit teaching of ethics and morals, based on the analysis of an activity in a teaching sequence (TS). In this sense, we outline the following goals: (i) to characterize how initial teacher training chemistry propose, communicate, evaluate and legitimize knowledge in solving a socioscientific issue, and (ii) to observe and understand the conceptions about the domains of ethics and moral ontology that affect the positioning in the socioscientific issue. This research stands out as qualitative. A TS on animal meat consumption was developed for the purposes of this research. We used as a data collection audio and video records of TS development in a class of Chemistry Teaching Practices III, in the Chemistry Degree course, of the Federal University of Ouro Preto. We chose to develop the case study of a group in the class. We present two moments in which the interactions between the teacher training took place: moment 1, conducted by carrying out the activity in group 1; and moment 2, in which the activity was discussed with the whole class, and also with the teacher's interaction. Each of these moments was organized into episodes that were delimited according to the guiding questions provided for in the activity. We identified the epistemic practices that emerged according to the literature (categories a priori) and inform the data (categories a posteriori); the understanding of the domains of ethics (contingent and necessary), characterizing them as a coherent or incoherent view according to the literature; and the understanding of trends in moral consideration, characterizing them as coherent or incoherent according to the literature. We conclude that reflections on human beings' actions and value considerations, through a SSI, can raise the emergence of several epistemic practices. We observed the emergence of specific epistemic practices for the SSI context and some shared with an investigative context. We found that the problematizations carried out by the teacher, at the moment 2, from the meta-discourse and examples, contributed to the reflections of teacher training on the contingent and necessary domains, and moral ontology. We believe that this research can provide subsidies for the intertwining of epistemic practices and socioscientific issues, given the scarcity of researches in the area, bringing an important advance, due to its empirical character. Our research is in addition to those that emphasize the importance of inserting explicit teaching of ethics and morals in the Science Education field, contributing to the critical and responsible education of students and, above all, of more virtuous and altruistic subjects
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
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