6 research outputs found
Effects of geographic area, feedstock, temperature, and operating time on microbial communities of six full-scale biogas plants
No full textThe objective of this study was to investigate the effect of different animal feedings operated in two distinct PDO (protected designation of origin) cheese production areas (Parmigiano Reggiano and Grana Padano) on the microbiome of six full-scale biogas plants, by means of Illumina sequencing and qPCR techniques. The effects of feedstock (cattle slurry manure, energy crops, agro-industrial by-products), temperature (mesophilic/thermophilic), and operating time were also examined, as were the relationships between the predominant bacterial and archaeal taxa and process parameters. The different feedstocks and temperatures strongly affected the microbiomes. A more biodiverse archaeal population was highlighted in Parmigiano Reggiano area plants, suggesting an influence of the different animal feedings. Methanosarcina and Methanosaeta showed an opposite distribution among anaerobic plants, with the former found to be related to ammonium concentration. The Methanoculleus genus was more abundant in the thermophilic digester whereas representation of the Thermotogales order correlated with hydraulic retention time
Analisis Tema Fantasi Komunitas Timore Art Graffiti
No full textPenelitian ini berfokus pada analisis tema-tema fantasi dalam komunitas Timore Art Graffiti di akun Instagram @timoreartgraffiti dan identifikasi rantai fantasi, tipe fantasi, visi retoris, dan komunikasi simbolik di dalamnya. Menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode Analisis Tema Fantasi oleh Ernest Bormann dan Teori Konvergensi Simbolik. Hasil penelitian menunjukkan tema-tema fantasi dalam akun Instagram @timoreartgraffiti dipengaruhi oleh budaya hip-hop, dengan penggunaan permainan kata dan lelucon dialek Kupang sebagai ciri khasnya. Beberapa tema fantasi yang muncul termasuk "Homies," "Ma Sosa," "Ya Sosa," "TAG4LIFE," dan "God Bless me n’ ma homies." Anggota komunitas TAG menciptakan kata "homies" sebagai ekspresi pengaruh budaya hip-hop. Kata-kata "ya," "ma," dan "sosa" digunakan untuk mengungkapkan makna "your," "my," dan "sodara sayang." Hashtag #TAG4LIFE digunakan untuk menyebarkan pesan TAG adalah tempat pertumbuhan, kesenangan, dan berbagi cerita. Rantai fantasi sering kali mengandung simbol emoticon api yang menggambarkan semangat. Tipe-tipe fantasi adalah tema fantasi yang berkembang seperti "Homies," "Ma Sosa," "Ya Sosa," "TAG4LIFE," dan "God Bless me n’ ma homies", Visi retoris belum ditemukan dalam akun @timoreartgraffiti. Komunikasi simbolik dalam akun melibatkan komunikasi verbal seperti kata-kata dan simbol emoticon api. Komunikasi non-verbal ditunjukkan melalui handsign Timore Art Graffiti dan logo komunitas
Understanding and ways of dealing with racism in the practices of clinical psychologists working in the city of Salvador, Bahia: a psychoanalytic view.
No full textBOSCHETTI, Daniela Abate. Understanding and ways of dealing with Racism in the practices of clinical psychologists working in the city of Salvador, Bahia: a psychoanalytic view. 2024. Master’s thesis (Master’s in Psychology) – Instituto de Psicologia, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2024. 108 p.
ABSTRACT
The present study aims to investigate how the practice of clinical psychologists has been dealing with racial relations, reflecting how racism and whiteness affects the clinical work and how the professionals deal with this important issue today. In this direction, we approach the theoretical discussion on racism, in which we seek to make a brief historical and conceptual review on the subject and then we focus on whiteness, also reviewing the history and concept. After, we conducted a review of Brazilian literature in the CAPES’S database, using the keywords: race, racism and clinical psychology, this review indicates that there is a growing number of studies on racial relations in health practices, including psychologists and psychoanalysts, but much still needs to be investigated, both for the relevance of the theme, and for the scarcity of findings. Then we develop the theoretical foundation, using as a basis the Group Subject Psychoanalysis postulated by René Kaës. The author assumes that the subject is necessarily the subject of the bond. The main concepts presented in our theoretical foundation are: the unconscious alliances, which according to the author, exist from the bond, are present in the life of the subject from the beginning, giving shape and support to the processes of identification, form through their inscription the intersubjective link, which becomes consistent and also and execute the work of connection between the subjectivities of each subject and the concept of narcissistic pacts, where the author discusses how the individual’s narcissism solicits and forms alliances with the members of a group and in general. These concepts provide the basis for studies by several authors on the understanding of racial relations in our time. The method involved qualitative research that was used in case study strategy. We conducted open interviews with eight clinical psychologists who work in the city of Salvador, Bahia, in public and/ or private devices, chosen by their interest and sensitivity to the theme. Thus, we seek to meet the general objective of this research: understand how racism is perceived by clinical psychologists in Salvador, Bahia, in their professional performance and what are the coping strategies used. The data was analyzed by putting in dialogue the theoretical framework with the literature review from the strategy of thematic analysis. The results point to changes in clinical management with regard to racial relations, they are organized in three chapters. In the first, entitled: "Conception of psychologists on racism from a socio-historical and psychological point of view", in which we focus on the socio-historical construction of racism, specifically in the city of Salvador, Bahia, reflecting how this construction constitutes in part the psyche of individuals and impacts on the clinical work of the professionals who work in this city. In the second chapter, entitled: "Subjective and intersubjective processes involved in dealing with racism", we seek to understand the subjective and intersubjective processes of the professionals interviewed and their clinical practice, using for analysis the concept of unconscious alliances built by René Kaës and the advances of these, elaborated by Cida Bento and Eliane Costa, with regard to racial relations. In the last chapter, entitled: "Racism and whiteness in clinical practice", we reflect how racism and whiteness are presented in the clinical practice of a psychologist. We were able to think about the individual and collective paths, and realize that there have been changes in the understanding of the topic, which are unfolding in clinical practice, and note the advances in managing the repercussions and psychological suffering caused by racism. The professionals demonstrated understanding and consequently clinical interventions on transferential processes of racial relations, analysis and interpretations of this content, promoting mental health and openness to a clinical work that is at the service of life. We highlight the contributions of this research with the demonstration of how advances in racial literacy of professionals contributed to generate changes in listening and repositioning clinical psychology as a place of reappropriation, historical reparation and ethical reorientation, through the subjective dimension of the subjects, towards clinical work that brings emotional development and advances in racial equity.BOSCHETTI, Daniela Abate. Compreensão e modos de lidar com o Racismo nas práticas de psicólogos(as) clínicos(as), que atuam na cidade de Salvador, Bahia: uma visão psicanalítica. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) – Instituto de Psicologia, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2024. 108 f.
RESUMO
O presente estudo tem como objetivo investigar como tem sido a prática dos(as) psicólogos(as) clínicos(as), quando lidam com as relações raciais, refletindo como o racismo e a branquitude afetam o trabalho clínico e como os(as) profissionais lidam com esta importante temática nos dias atuais. Nessa direção, abordamos a discussão teórica sobre o racismo, onde buscamos realizar uma breve revisão histórica e conceitual sobre o tema e no momento seguinte nos debruçamos sobre a branquitude, também revisando o histórico e o conceito. Após, realizamos uma revisão de literatura brasileira no portal de Periódicos CAPES, utilizando as palavras-chave: raça, racismo e psicologia clínica, esta revisão nos indica que existe um número crescente de estudos sobre relações raciais nas práticas de saúde, inclusive de psicólogos(as) e psicanalistas, porém muito ainda precisa ser investigado, tanto pela relevância do tema, como pela escassez dos achados. Em seguida, desenvolvemos a fundamentação teórica, usando como base a Psicanálise do Sujeito do Grupo postulada por René Kaës. O autor parte da premissa que o sujeito é necessariamente sujeito do vínculo. Os principais conceitos apresentados em nossa fundamentação teórica são: as alianças inconscientes, que segundo o autor, existem a partir do vínculo, estão presentes na vida do sujeito desde o início, dão forma e suporte aos processos de identificação, formam através de sua inscrição o elo intersubjetivo, que se torna consistente e também e executam o trabalho de ligação entre as subjetividades de cada sujeito e o conceito de pactos narcísicos, onde o autor discute como o narcisismo do indivíduo solicita e forma alianças com os membros de um grupo e com o conjunto. Estes conceitos dão base aos estudos de diversos autores sobre o entendimento das relações raciais na atualidade. O método envolveu a pesquisa qualitativa que se utilizou da estratégia de estudo de casos. Realizamos entrevistas abertas junto a oito psicólogos(as) clínicos(as) que atuam na cidade de Salvador, Bahia, em dispositivos públicos e/ou privados, indicados pelo seu interesse e sensibilidade com a temática. Desse modo buscamos atender o objetivo geral desta pesquisa: compreender como o racismo é percebido pelos(as) psicólogos(as) clínicos(as) em Salvador, Bahia, na sua atuação profissional e quais são as estratégias de enfrentamento utilizadas. Os dados foram analisados colocando em diálogo o referencial teórico com a revisão de literatura a partir da estratégia da análise temática. Os resultados apontam para mudanças no manejo clínico no que diz respeito às relações raciais, eles estão organizados em três capítulos. No primeiro, intitulado: “Concepção dos psicólogos(as) sobre o racismo do ponto de vista sócio-histórico e psicológico”, nos debruçamos sobre a construção sócio-histórica do racismo, especificamente na cidade de Salvador, Bahia, refletindo como esta construção constitui em parte o psiquismo dos indivíduos e impacta no trabalho clínico dos(as) profissionais que atuam nesta cidade. No segundo capítulo, intitulado: “Processos subjetivos e intersubjetivos, envolvidos no enfrentamento do racismo”, buscamos entender os processos subjetivos e intersubjetivos dos(as) profissionais entrevistados(as) e da sua prática clínica, usando para a análise o conceito de alianças inconscientes construído por René Kaës e os avanços destes, elaborados por Cida Bento e Eliane Costa, no que diz respeito as relações raciais. No último capítulo, intitulado: “Racismo e branquitude na prática clínica”, refletimos como o racismo e a branquitude se apresentam na prática clínica do(a) psicólogo(a). Pudemos pensar os percursos singulares e coletivos e perceber que houve mudanças no entendimento do tema, que se desdobram na prática clínica, e notar os avanços no manejo das repercussões e do sofrimento psíquico causado pelo racismo. Os profissionais demonstraram compreensão e consequentemente intervenções clínicas sobre processos transferenciais das relações raciais, análise e interpretações deste conteúdo, promovendo saúde mental e abertura para um trabalho clínico que está a serviço da vida. Destacamos os aportes desta pesquisa com a demonstração de como avanços no letramento racial dos profissionais contribuíram para gerar mudanças na escuta e reposicionamento da psicologia clínica como um lugar de reapropriação, reparação histórica e reorientação ética, através da dimensão subjetiva dos sujeitos, rumo ao trabalho clínico que traga desenvolvimento emocional e avanços na equidade racial
. 11-12 Año 6 (2017) enero-agosto. CR. Conservación y restauración
No full text- Editorial por Manuel Alejandro González Gutiérrez y Magdalena Rojas Vences. -Proyecto de atención del acervo documental de Ixcamilpa de Guerrero por Patricia de la Garza Cabrera, Marie Vander Meeren, Laura Olivia Ibarra Carmona, Nora A. Pérez Castellanos, Carlos Orejel Delgadillo, Silvia Yocelin Pérez Ramírez, Débora Y. Ontiveros Ramírez, Denisse Ochoa Gutiérrez, Hugo Arriaga González y Gerardo Gutiérrez. - Haciendo frente a los embates medioambientales: conservación integral del sitio rupestre Cuevas Pintas,Baja California Sur por Sandra Cruz Flores, Alejandra Bourillón Moreno, Anacaren Morales Ortiz, Rodrigo Ruiz Herrera y María Fernanda López-Armenta. - Estrategia para la accesibilidad e inclusión de las personas con discapacidad a zonas arqueológicas “El pasado es de todos” por Daniela Tovar Ortiz y Luis Antonio Huitrón Santoyo. - Atención a grupos sociales. Sistematización de actividades por Manuel González Gutiérrez y Denisse Ochoa Gutiérrez. - Tañendo campanas: trabajando en equipo. Intervención de las campanas robadas en la capilla de Nuestra Señora de la Concepción, Escobedo, Nuevo León por Gabriela Peñuelas Guerrero, Carlos I. Cañete Ibáñez, Claudia Sánchez Gándara, Jannen Contreras Vargas e Ingrid K. Jiménez Cosme. - La apropiación del patrimonio cultural de El Ocote. Una aportación etnográfica para la sostenibilidad por Hugo Arriaga González. - Churubusco. 50 años en la memoria. Una muestra conmemorativa de la conservación en el INAH por Mónica Badillo Leal, Gabriela Gómez Llorente y Mariana Pascual Cáceres. - Los órganos y su conservación en la CNCPC por Norma Cristina Peña Peláez, Sandra María Álvarez Jacinto, José Luis Acevedo Guzmán y Fanny Magaña Nieto. - Conservación de cestería en espiral proveniente de la Cueva de la Candelaria, Torreón, Coahuila: criterios, tratamientos y líneas de investigación por Gloria Martha Sánchez Valenzuela, Miriam Elizabeth Castro Rodríguez y Adriana Reyes García. - Evaluación de recubrimientos de protección para metales. Caso de estudio: Imagen de México, relieve escultórico del Museo Nacional de Antropología. Primera etapa por Aline Moreno Núñez, Arturo A. Egea Salas, Gilda E. Salgado Manzanares, Mauricio B. Jiménez Ramírez, Armando Arciniega Corona y Nora A. Pérez Castellanos. - Patrimonio arqueológico digital. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la divulgación del patrimonio arqueológico por Eduardo Andrés Escalante Carrillo y Luis Antonio Huitrón Santoyo. - El laboratorio de documentación y análisis tridimensional de la CNCPC. Resultados a un año de operación María Fernanda López-Armenta, Gilberto García Quintana y Celedonio Rodríguez Vidal. - La conservación-restauración de los bienes culturales en el Museo Regional de Querétaro: retos y perspectivas por María del Rosario Bravo Aguilar Conocer y reconocer a los actores sociales en la conservación de los bienes patrimoniales por Mitzi Vania García Toribio y Fanny Magaña Nieto. - Foro Anual de Trabajo. Una historia sin historia en el archivo de la CNCPC por Débora Y. Ontiveros Ramírez. - Expediente de incidentes en el tiempo. El Ehécatl-Quetzalcóatl de Coyoacán y cómo su caso puede ser usado para difundir la conservación en museos por Roberto Velasco Alonso. - Conservación en la vida cotidiana por María Bertha Peña Tenorio. - La Mediateca del INAH por Thalía E. Velasco Castelán. - Finaliza CNCPC la recuperación de sillares simulados originales en la bóveda del templo franciscano de Huaquechula, Puebla por Oscar Adrián Gutiérrez Vargas. - San Francisco de Asís en Huejotzingo, Puebla María Eugenia Rivera Pérez. - Investiga INAH factores de deterioro en la pirámide de la Serpiente Emplumada por Oscar Adrián Gutiérrez Vargas. - Lo que querías saber y no te atrevías a preguntar sobre el INAH en El Ocote por Oscar Adrián Gutiérrez Vargas. - Para saber más de El Caballito por Oscar Adrián Gutiérrez Vargas
A educação do campo e sua normatização como política pública: uma demanda dos trabalhadores ressignificada pelo estado
No full textDissertação (mestrado - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.Por meio desta pesquisa, tivemos o objetivo de compreender o processo de normatização da Política de Educação do Campo, sua vinculação com a luta realizada pelo MST e as contradições resultantes deste processo. Neste estudo, procuramos considerar o contexto histórico, político e econômico do Brasil, sob a perspectiva da mundialização do capital, no qual está inserida a temática em questão, considerando as relações entre as educação do MST, as reivindicações por educação realizada pelos movimentos sociais do campo, a normatização da política de Educação do Campo e as orientações dos Organismos Multilaterais. Para tanto, três procedimentos teórico-metodológicos foram realizados. O primeiro se refere ao levantamento e análise da produção acadêmica, no período de 1996 ? 2015, onde buscamos evidenciar a argumentação dos autores sobre a proposta pedagógica do MST; a relação entre MST e Estado e, a Política de Educação do Campo. Observamos que embora os estudos sobre este tema tenham aumentado, muitos pesquisadores analisam esta discussão sem levar em consideração as contradições presentes na relação capital trabalho. Neste contexto, as reflexões sobre este tema tem sido realizadas por autores distintos, com concepções e compreensões diferentes, assim embora a educação do campo tenha surgido das experiências educativas do MST, sua proposta educativa foi ampliada na medida em que outras organizações passaram a participar das discussões, o trabalho que era central à educação do MST, foi substituido gradativamente por outras conceitos. O segundo foi a análise dos documentos do MEC/SECADI; das Conferências Nacionais de Educação do Campo; do FONEC e do MST, o que permitiu constatar que, as discussões da Educação do Campo que se vinculavam à luta pela terra, foram deslocadas às Universidades e, aos fóruns, deixando de ter como objetivo a construção de uma sociedade socialista, ficando restritas à luta pelo acesso à educação escolarizada. Sua implementação como Política Pública teve o propósito de instituir o consenso frente às mobilizações que vinham sendo realizadas no final da década de 1990 e inserir os trabalhadores do campo no projeto de desenvolvimento em curso no Brasil. O terceiro procedimento foi constatar por meio de entrevistas como essas discussões foram influênciadas pelas mudanças políticas ocorridas no Brasil e como a Política de Educação do Campo se insere na lógica do desenvolvimento capitalista, da qualificação da força de trabalho e, no apasivamento da luta. Concluimos que o conceito de educação do campo que os movimentos sociais vinham discutindo na década de 1990 foi ressignificado, ao ser normatizado como políticapública pelo Estado, tentou, buscar instituir consenso frente as lutas e mobilização realizadas pelos trabalhadores ligado ao MST. Neste contexto, é necessário olharmos para além da aparência e, sobretudo, compreender que na luta de classe, trabalhadores e burguesia defendem interesses opostos, e que nesta relação, o Estado exerce papel importante na conformação dos trabalhadores, para que estes não se compreendam como expropriados e explorados, mas sintam-se contemplados no abrigo do slogan da ?Educação para todos?, que chegou ao campo, assim como à cidade.Abstract : Through this research, we aimed to understand the regulation process of Rural Education Policy, its connection with the struggle carried out by the Landless Worker´s Movement (MST) and the contradictions resulting from this process. In this study, we tried to consider the historical, political and economic context of Brazil, in which the theme in question is inserted, considering the relationship between the MST education, the demands for education held by rural social movements, the guidelines of the Multilateral Organizations and the regulation of the rural education policy in Brazil. To reach this aim, three methodological procedures were used: literature review, document analysis and interviews. The first refers to the survey and analysis of the academic production in the period from 1996 to 2015, in which we seek to highlight the arguments of authors on the pedagogical proposal of the MST, the relationship between MST and State and the Rural Education Policy. We note that although studies on this topic have increased, few researchers analyze this discussion related to the contradictions in the relation capital - work. In this context, reflections on this topic have been carried out by different authors with different conceptions and understandings. The second was the analysis of the MEC / SECADI documents; the Rural Education of National Conferences; the FONEC and MST, which evidenced discussions of Rural Education, that were linked to the struggle for land, were moved to universities and to the forums, losing the aim of contructing a socialist society, getting restricted to the struggle for access to school. The implementation of the Rural Education as a Public Policy aimed to institute the consensus regarding the demonstrations that were being carried out in the late 1990s and insert the rural workers in the ongoing development project in Brazil. The third procedure was observed through interviews on how these discussions were influenced by the political changes in Brazil and how the Rural Education Policy falls within the logic of capitalist development, in the qualification of the workforce and in the fight appeasement. We conclude that, although the field of education has emerged from the educational experiences of the MST, their educational proposal was expanded to the extent that other organizations started to participate in discussions; the work that was central to MST education project was gradually losing centrality. The concept of rural education that social movements discussed in the 1990s was reframed, to be regulated as a public policy by the State, which tried to establish consensus ahead fights and mobilizations carried out by workers connected to the MST. In this context, it is necessary to lookbeyond appearance and understand that in the class struggle, workers and bourgeoisie defend opposing interests, and that in this regard, the State plays an important role in the formation of workers so that they do not understand as expropriated and exploited, but to feel included in the slogan under the "Education for All", which has been widely spreaded, in the countryside as well as in the city
Humoral and cellular response induced by a second booster of an inactivated SARS-CoV-2 vaccine in adults
No full textIndexación: ScopusBackground: The Omicron variant has challenged the control of the COVID-19 pandemic due to its immuno-evasive properties. The administration of a booster dose of a SARS-CoV-2 vaccine showed positive effects in the immunogenicity against SARS-CoV-2, effect that is even enhanced after the administration of a second booster. Methods: During a phase-3 clinical trial, we evaluated the effect of a second booster of CoronaVac®, an inactivated vaccine administered 6 months after the first booster, in the neutralization of SARS-CoV-2 (n = 87). In parallel, cellular immunity (n = 45) was analyzed in stimulated peripheral mononuclear cells by flow cytometry and ELISPOT. Findings: Although a 2.5-fold increase in neutralization of the ancestral SARS-CoV-2 was observed after the second booster when compared with prior its administration (Geometric mean units p < 0.0001; Geometric mean titer p = 0.0002), a poor neutralization against the Omicron variant was detected. Additionally, the activation of specific CD4+ T lymphocytes remained stable after the second booster and, importantly, equivalent activation of CD4+ T lymphocytes against the Omicron variant and the ancestral SARS-CoV-2 were found. Interpretation: Although the neutralizing response against the Omicron variant after the second booster of CoronaVac® was slightly increased, these levels are far from those observed against the ancestral SARS-CoV-2 and could most likely fail to neutralize the virus. In contrast, a robust CD4+T cell response may confer protection against the Omicron variant. Funding: The Ministry of Health, Government of Chile, the Confederation of Production and Commerce, Chile and SINOVAC Biotech. NIH NIAID. The Millennium Institute on Immunology and Immunotherapy. © 2023 The Author(s)https://www-sciencedirect-com.recursosbiblioteca.unab.cl/science/article/pii/S2352396423001287?via%3DihubWe would like to thank the support of the Ministry of Health, Government of Chile; Ministry of Science, Technology, Knowledge, and Innovation, Government of Chile; The Ministry of Foreign Affairs, Government of Chile, and the Chilean Public Health Institute (ISP). We also would like to thank PATH for their active support in experimental design and scientific discussion. We also thank the Vice Presidency of Research (VRI), the Direction of Technology Transfer and Development (DTD) and the Legal Affairs Department (DAJ) of the Pontificia Universidad Católica de Chile. We are grateful to the Administrative Directions of the School of Biological Sciences and the School of Medicine of the Pontificia Universidad Católica de Chile for their administrative support. We would also like to thank to the data safety monitoring committee for their oversight, and finally to the subjects enrolled in the study for their participation and commitment with this trial. The CoronaVac03CL Study was funded by The Ministry of Health, Government of Chile, the Confederation of Production and Commerce (CPC), Chile and SINOVAC Biotech. NIH NIAID, under Contract 75N93021C00016, supports AS and Contract 75N93019C00065 supports AS, AG and DW. The Millennium Institute on Immunology and Immunotherapy, Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) – Millennium Science Initiative Program – ICN09_016/ICN 2021_045: Millennium Institute on Immunology and Immunotherapy (ICN09_016/ICN 2021_045; former P09/016-F) supports SMB, KA, PAG and AMK; The Innovation Fund for Competitiveness FIC-R 2017 (BIP Code: 30488811-0) supports SMB, PAG and AMK.S
