62 research outputs found
Peran Program Bina Pribadi Islami (BPI) Pada Kelas V Ki Hajar Dewantara di SDIT Permata Bunda III Bandar Lampung
No full textPendidikan karakter adalah suatu sistem pendidikan yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter tertentu kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana peran program BPI dalam menguatkan kepribadian peserta didik, pembentukan karakter peserta didik dan pembiasaan ibadah pada kelas V Ki Hajar Dewantara di SDIT Permata Bunda III. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Jenis penelitian adalah studi pustaka dengan menelaah berbagai referensi terkait topik penelitian dan observasi pelaksanaan BPI yang telah dilaksanakan pada kelas V Ki Hajar Dewantara di SDIT Permata Bunda III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program BPI memiliki peran penting dalam menguatkan kepribadian peserta didik, pembentukan karakter dan pembiasaan ibadah peserta didik terlihat dari capaian ibadah dan hasil observasi budaya sekolah yang telah dilakukan. Penulis menyarankan agar pihak sekolah terus melanjutkan program BPI dengan melakukan kreativitas dalam mengembangkan metode, teknik, ataupun strategi yang lebih kreatif sesuai dengan kebutuhan generasi saat ini sehingga bonus demografi dapat diperoleh
DESAIN DAN UJI COBA E-BOOK BERBASIS POE (PREDICTION-OBSERVATION-EXPANATION) PADA MATERI LAJU REAKSI
No full textABSTRAK
Intan Permata Bunda, (2019): Desain Dan Uji Coba E-Book Berbasis POE (Prediction, Observation and Explanation) Pada Materi Laju Reaksi
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya fasilitas pembelajaran berbasis teknologi bagi peserta didik dalam pembelajaran kimia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas dari media yang didesain. Penelitian ini dilakukan kepada peserta didik kelas XI MIPA 6 SMA Negeri 1 Pekanbaru tahun pelajaran 2019/2020 sebanyak 12 orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan modifikasi model Borg and Gall. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil akhir produk berupa media pembelajaran yang valid. Elektronik Book berbasis POE (Prediction, Observation and Explanation) pada materi laju reaksi yang dihasilkan telah teruji valid oleh ahli media dan ahli materi dengan persentase rata-rata 90,13% (sangat valid) dan teruji praktis oleh 2 orang guru kimia dan 12 orang peserta didik dengan persentase rata-rata 91,41% (sangat praktis). Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media Elektronik Book berbasis POE (Prediction, Observation and Explanation) pada materi laju reaksi sudah valid dan praktis sehingga dapat dilakukan uji coba pada tahap selanjutnya.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Kimia, Elektronik Book, POE (Prediction, Observation and Explanation), Laju Reaksi
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE POWER OF TWO TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 PAYAKUMBUH
No full textINTAN PERMATA BUNDA (2023) :PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE THE
POWER OF TWO TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR
SISWA DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS
NEGERI 5 PAYAKUMBUH
Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan aktivitas belajar siswa
pada kelas eksperimen yang menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe the
power of two dengan kelas kontrol yang menggunakan strategi pembelajaran
konversional pada mata pelajaran ekonomi di kelas X Sekolah Menengah Atas
Negeri 5 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen.
Subjek penelitian ini adalah siswa Sekolah Mengah Atas Negeri 5 Payakumbuh.
Sedangkan sampel berjumlah 52 orang siswa. Teknik pengambilan sampel data
menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data
diperoleh bahwa terdapat perbedaan aktivitas belajar siswa yang menggunakan
strategi pembelajaran aktif tipe the power of two dengan menggunakan strategi
konversional di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Payakumbuh. Dibuktikan
dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel pada taraf signifikansi 5%, 2.770 > 2,055.
Dengan demikian Ha diterima Ho ditolak. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh
yang signifikan dalam strategi pembelajaran aktif tipe the power of two terhadap
aktivitas belajar siswa di Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Payakumbuh.
Dengan nilai mean 83.81 kelas eksperimen dan nilai mean 79.96 pada kelas
kontrol.
Kata Kunci: Pengaruh, Strategi Pembelajaran Aktif Tipe, The Power Of
Two, Aktivitas Sisw
MANAJEMEN PERUBAHAN PADA LEMBAGA PENDIDIKAN DI SMP ISLAM TERPADU PERMATA BUNDA ISLAMIC BOARDING SCHOOL BANDAR LAMPUNG
No full textABSTRAK
Manajemen perubahan pada lembaga pendidikan yaitu suatu proses perencanaa untuk
melakukan perubahan pada lembaga pendidikan Lembaga pendidikan merupakan suatu
institusi, media, forum, atau situasi kondisi tertentu yang memungkinkan
terselenggaranya proses pembelajaran, baik secara struktur ataupun secara secara tradisi
yang telah diciptakan sebelumnya. Sedangkan manajemen sangat berperan penting
dalam melakukan perubahan dalam lembaga pendidikan.SMP-IT Permata Bunda
Islamic Boarding School Bandar Lampung merupakan salah satu lembaga yang cukup
baik dalam memanajemen perubahan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
proses manajemen perubahan di SMP-IT Permata Bunda Islamic Boarding Shool
Bandar Lampung.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, penelitian
dilakukan di SMP-IT Permata Bunda Islamic Boarding School Bandar
Lampung.Sumber data dari penelitian ini adalah sumber data primer dan sumber data
sekunder. Data penelitian diperoleh dengan teknik observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan
verification. Sedangkan teknik keabsahan data menggunkan triangulasi sumber.
Hasil penelitian ini mengungkapkan yaitu Manajemen Perubahan Pada
Lembaga Pendidikan di SMP-IT Permata Bunda Islamic Boarding School Bandar
Lampung. meliputi: 1) Identifikasi Manajemen Perubahan pada lembaga pendidikan di
SMP-IT Permata Bunda IBS Bandar Lampung. ialah kegiatan yang mecari,
menemukan, mengumpulkan, meneliti, mendaftarkan, mencatat data dan informasi dari
“kebutuhan” lapangan. 2) Perencanaan Manajemen Perubahan Pada Lembaga
Pendidikandi SMP-IT Permata Bunda IBS Bandar Lampung. Menciptakan hubungan
kerja efektif, Pergeseran fungsi manajer, Memimpin dengan contoh Mempengaruhi
orang lain, Megembangkan team work, Melibatkan bawahan dalam pengambilan
keputusan,Menjadikan pemberdayaan kepada bawahan sebagai way of life; dan
Membangun komitmen. 3) Implementasi Manajemen Perubahan pada Lembaga
Pendidikandi SMP-IT Permata Bunda IBS Bandar Lampung. Ialah suatu tindakan atau
plaksanaan dari sebuah rencana yang sudah di susun secara matang dan terperinci. 4)
Evaluasi manajemen perubahan pada lem baga pendidikandi SMP-IT Permata Bunda
Islamic Boarding School Bandar Lampung. Yaitu dilakukan dengan penilaian pada
tahap awal program, penilaian pada tahap plaksanaan program, dan penilaian pada
tahap akhir program.
Kata Kunci: Perubahan, Lembaga Pendidikan
iv
iv
ABSTRACT
Management of change in educational institutions is a planning process to make
changes to educational institutions. Educational institutions are institutions, media,
forums, or certain conditions that allow the implementation of the learning process,
either structurally or traditionally that has been created previously. Meanwhile,
management plays an important role in making changes in educational institutions.
SMP-IT Permata Bunda Islamic Boarding School Bandar Lampung is one institution
that is quite good at managing change. The purpose of this study was to determine the
process of change management at SMP-IT Permata Bunda Islamic Boarding School
Bandar Lampung.
This study uses a qualitative research approach, the research was conducted at
SMP-IT Permata Bunda Islamic Boarding School Bandar Lampung. The data sources
of this research are primary data sources and secondary data sources. The research data
was obtained by using observation, interview, and documentation techniques. Data
analysis was carried out by means of data reduction, data presentation, and verification.
While the data validity technique uses source triangulation.
The results of this study reveal that the Management of Change in Educational
Institutions at SMP-IT Permata Bunda Islamic Boarding School Bandar Lampung.
include: 1) Identification of Change Management in educational institutions at SMP-IT
Permata Bunda IBS Bandar Lampung. is an activity that seeks, finds, collects,
researches, registers, records data and information from the "needs" of the field. 2)
Change Management Planning in Educational Institutions at SMP-IT Permata Bunda
Islamic Boarding School Bandar Lampung. Creating effective working relationships,
Shifting manager functions, Leading by example Influencing others, Developing team
work, Involving subordinates in decision making, Making empowerment to
subordinates a way of life; and Build commitment. 3) Implementation of Change
Management in Educational Institutions at SMP-IT Permata Bunda Islamic Boarding
School Bandar Lampung. Is an action or implementation of a plan that has been
prepared carefully and in detail. 4) Evaluation of change management in educational
institutions at SMP-IT Permata Bunda Islamic Boarding School Bandar Lampung. That
is done with an assessment at the initial stage of the program, an assessment at the
program implementation stage, and an assessment at the final stage of the program.
Key words: change, educational institutio
STRATEGI PENINGKATAN BUDAYA BACA DI SMP ISLAM TERPADU PERMATA BUNDA ALAWIYAH BANDAR LAMPUNG
No full textABSTRAK
SMP Islam Terpadu Permata Bunda Alawiyah Bandar
Lampung menjadi salah satu sekolah yang berupaya agar peserta
didiknya dapat mempunyai budaya baca dengan memiliki kebiasaan
dan minat baca dengan pemenuhan sarana serta prasarana yang
menunjang kegiatan membaca peserta didiknya. Selain itu untuk
meningkatkan budaya baca melalui program wajib berkunjung
keperpustakaan, membaca 15 menit sebelum pelajaran dimulai ,
pojok baca dan reward . Maka dari rumusan masalah yang diajukan
adalah " Bagaimana Strategi peningkatan budaya baca Di SMP
Islam Terpadu Permata Bunda Alawiyah Bandar Lampung dan
Apa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Untuk
mengetahui strategi peningkatan budaya baca Di SMP Islam
Terpadu Permata Bunda Alawiyah Bandar Lampung.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif
dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini
menjelaskan mengenai strategi peningkatan budaya baca peserta
didik di SMP Islam Terpadu Permata Bunda Alawiyah Bandar
Lampung . Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah
wawancara, observasi dan dokumentasi. Data primer yang diperoleh
langsung dari responden mengenai strategi peningkatan budaya
baca peserta didik. sedangkan data sekunder berupa teori-teori serta
data penunjang lain yang diperoleh dari keperpustakaan, dan
dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian
data dan penarikan kesimpulan. Untuk pemeriksaan keabsahan data
menggunakan teknik triangulasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan bahwa
Strategi Peningkatan Budaya Baca di SMP Islam Terpadu Permata
Bunda Alawiyah Bandar Lampung yaitu program wajib
berkunjung keperpustakaan setiap kelas, membaca 15 menit
sebelum pelajaran dimulai, pojok baca dan reward.
Kata Kunci:Budaya Baca, Strategi Peningkatan
iii
ABSTRACT
Integrated Islamic Junior High School Permata Bunda
Alawiyah in Bandar Lampung has implemented various strategies
to cultivate a reading culture among its students. These strategies
include mandatory library visits for each class, reading for 15
minutes before lessons begin, establishing reading corners, and
offering rewards. The aim of this research is to explore these
strategies aimed at enhancing reading culture at the school.
This study utilizes a qualitative descriptive research method,
involving data collection through interviews, observations, and
documentation. Primary data, gathered directly from respondents,
details the strategies employed to promote reading culture among
students. Secondary data, sourced from theories, library resources,
and documentation, supports the findings.Data analysis involves
data reduction, data presentation, and drawing conclusions. To
ensure data validity, triangulation techniques are employed.
Based on the research findings, it is concluded that the
strategies employed by Integrated Islamic Junior High School
Permata Bunda Alawiyah in Bandar Lampung to enhance reading
culture include mandatory library visits, pre-lesson reading sessions,
reading corners, and reward systems..
Keywords: Reading Culture, Enhancement Strategie
HUBUNGAN PENERAPAN MUTABA’AH YAUMIYAH TERHADAP FREKUENSI IBADAH PESERTA DIDIK DI SMA IT PERMATA BUNDA BANDAR LAMPUNG
No full textABSTRAK
Ibadah adalah aspek penting dalam kehidupan manusia, maka seorang
muslim yang taat, tentulah ingin menjalankan ibadah yang
diperintahkan Allah, tapi kenyataannya pula banyak ditemukan
sebagian muslim tidak menjalankan ibadah dengan baik dan justru
melakukan penyimpangan-penyimpangan. SMA IT Permata Bunda
sendiri merupakan sebuah lembaga pendidikan formal yang
menerapkan program Mutaba’ah Yaumiyah, yang bertujuan agar
pihak sekolah dapat memantau, mengevaluasi, meningkatkan dan
membiasakan ibadah bagi peserta didik. Akan tetapi pada fakta
lapangan telah ditemukan bahwa tidak semua peserta didik memiliki
jumlah frekuensi ibadah yang baik atau memenuhi target pencapaian.
Hal tersebut diketahui berdasarkan data/ informasi dari hasil
wawancara dengan penanggungjawab program Mutaba’ah Yaumiyah,
dokumentasi dan penyebaran kuesioner yang dilakukan pada saat
pelaksanaan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
hubungan penerapan Mutaba’ah Yaumiyah terhadap frekuensi ibadah
peserta didik di SMA IT Permata Bunda. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain ex-post
facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas
X SMA IT Permata Bunda yang berjumlah 87. Teknik pengambilan
sampel menggunakan simple random sampling, sebanyak 47 peserta
didik. Penelitian ini memiliki variabel bebas yaitu Mutaba’ah
Yaumiyah (X) dan variabel terikat yaitu frekuensi ibadah (Y). Hasil
penelitian menunjukan bahwa Mutaba’ah Yaumiyah berpengaruh
terhadap frekuensi ibadah peserta didik kelas X SMA IT Permata
Bunda. Hal ini dapat diketahui dari nilai thitung sebesar 5.005 > ttabel
yaitu 1.679 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan
yang positif dan cukup kuat antara penerapan Mutaba’ah Yaumiyah
terhadap frekuensi ibadah peserta didik.
Kata kunci : Mutaba’ah Yaumiyah, Frekuensi Ibadah
ii
ABSTRACT
Worship is an important aspect of human life, so a devout Muslim
certainly wants to carry out the worship commanded by Allah, but in
reality it is also found that many Muslims do not carry out their
worship properly and actually commit deviations. SMA IT Permata
Bunda itself is a formal educational institution that implements the
Mutaba'ah Yaumiyah program, which aims to enable the school to
monitor, evaluate, improve and familiarize students with worship.
However, in field facts it has been found that not all students have a
good frequency of worship or meet achievement targets. This is known
based on data/information from interviews with the person in charge
of the Mutaba'ah Yaumiyah program, documentation and distribution
of questionnaires carried out during the research. This research aims
to
determine the relationship between the implementation of
Mutaba'ah Yaumiyah and the frequency of worship of students at SMA
IT Permata Bunda. The research method used is a quantitative
research method with an ex-post facto design. The population in this
study was all students in class X SMA IT Permata Bunda, totaling 87.
The sampling technique used simple random sampling, totaling 47
students. This research has an independent variable, namely
Mutaba'ah Yaumiyah (X) and a dependent variable, namely frequency
of worship (Y). The research results show that Mutaba'ah Yaumiyah
has an influence on the frequency of worship of class X students at
SMA IT Permata Bunda. This can be seen from the tcount value of 5.005
> ttable, namely 1.679, so it can be concluded that there is a positive
and quite strong relationship between the implementation of
Mutaba'ah Yaumiyah and the frequency of students' worship.
Keywords: Mutaba'ah Yaumiyah, Frequency of Worshi
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU PERMATA BUNDA BANDAR LAMPUNG
No full textABSTRAK
Setiap lembaga atau organisasi seperti sekolah sangat membutuhkan
manajemen sumber daya manusia, sumber daya manusia yang diperlukan pada
era yang serba modern seperti sekarang ini tentunya tidak akan lahir dalam waktu
sekejap tetapi merupakan proses yang didalamnya diperlukan program
pendidikan dan pelatihan yang diarahkan pada persiapan dan pengembangan
kualitas sumber daya manusia yang siap menghadapi perubahan zaman seperti
era society 5.0. Sumber daya manusia yang berkualitas, mutlak membutuhkan
manajemen yang baik agar sesuai dengan tujuan yang diinginkan. SMAIT
Permata Bunda menyiapkan sumber daya manusianya untuk lebih siap dalam
menghadapi perubahan zaman, pendidik di SMAIT Permata Bunda dituntut tidak
hanya mampu dalam mengajar namun bisa menjadi trainer, fasilitator, konselor
dan motivator melalui pendidikan dan pelatihan. Begitupun dengan tenaga
kependidikan di SMAIT Permata Bunda wajib mengikuti berbagai bentuk
program pengembangan sumber daya manusia.
Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan
fenomenologis. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode
observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Pengecekan
keabsahan data meliputi meningkatan ketekunan, triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Program pendidikan SDM di
SMAIT Permata Bunda dalam bentuk pembinaan-pembinaan seperti; Bina
Pribadi Islami, penguatan pemahaman al quran dan berbagai peningkatan
kompetensi, sedangkan pendidikan dalam hal study lanjut masih belum optimal.
(2) Proses pelatihan yang dilaksanakan oleh sekolah melalui berbagai macam
pelatihan yang mendukung serta disesuaikan dengan kebutuhan dan kompetensi
masing-masing SDM. (3) Pengembangan karir diberikan kepada SDM yang
memenuhi syarat untuk dikembangkan. (4) Promosi jabatan yang dilakukan oleh
sekolah sebagai bentuk apresiasi dan motivasi terhadap kinerja pendidik dan
tenaga kependidikan.
Kata Kunci: Manajemen sumber daya manusia, Pengembangan SDM,
Pendidikan dan pelatihan.
vi
ABSTRACT
Every institution or organization, such as school, greatly requires human
resource management. The human resources needed in today's modern era do not
simply emerge overnight. They require educational and training programs to
prepare and develop high-quality individuals who can adapt to changing times,
such as the era of Society 5.0. Effective management is essential to ensure that
the quality of human resources is aligned with the desired goals. SMAIT Permata
Bunda prepares its human resources to be better prepared to face changing times.
Educators at SMAIT Permata Bunda are expected not only to be proficient in
teaching but also to act as trainers, facilitators, counselors, and motivators
through education and training. Similarly, the educational staff at SMAIT
Permata Bunda are required to participate in various forms of human resource
development programs.
This study was carried out using qualitative methods with a
phenomenological approach. The data collection process consists of observation,
interviews, and documentation. Data analysis techniques involve data collection,
data reduction, data presentation, and verification. To ensure data validity,
triangulation of sources and techniques is used for data verification.
The findings of this study reveal the following: (1) The human resource
education program at SMAIT Permata Bunda primarily focuses on coaching,
encompassing Islamic Personal Development, enhancing Qur'anic understanding,
and various competency enhancements. However, further educational
opportunities are not fully optimized. (2) The school provides a variety of training
programs tailored to meet the specific needs and competencies of each human
resource individual. (3) Career development opportunities are provided to HR
individuals who meet the necessary criteria for advancement. (4) Schools use
promotions to recognize and motivate the performance of educators and
education personnel.
Keywords: Human resource management, Human resource Development,
Education, and Training.
vii
ملخص البحث
كل مؤسسة أو منظمة مثل املدارس حباجة شديدة إىل إدارة املوارد البشرية، فاملوارد البشرية الالزمة يف
العصر احلديث مثل اآلن لن تولد يف حلظة واحدة، ولكنها عملية يتطلب فيها برامج التعليم والتدريب
اليت هتدف إىل إعداد وتطوير جودة املوارد البشرية املستعدة ملواجهة تغري العصر مثل عصر اجملتمع 5.5 .
حتتاج املوارد البشرية عالية اجلودة بشكل مطلق إلدارة جيدة لتحقيق األهداف املرجوة. تعمل SMAIT
Bunda Permata على جتهيز مواردها البشرية للتأهب ملواجهة تغري الزمن، فال يطلب من املعلمني يف
Bunda Permata SMAIT فقط القدرة على التدريس وإمنا جيب أن يكونوا مدربني وميسرين
ومستشارين وحمفزين من خالل التعليم والتدريب. كذلك، جيب على العاملني يف جمال التعليم يف
Bunda Permata SMAIT االلتحاق مبختلف برامج تطوير املوارد البشرية.
مت استخدام منهج البحث النوعي باملنهج الظاهري. مت استخدام أساليب مجع البيانات وهي املالحظة
واملقابلة والتوثيق. تضمنت تقنيات حتليل البيانات مجع البيانات وتقليلها وتقدميها والتحقق منها. مت
التحقق من صحة البيانات باستخدام تقنية مثل تثليث ومصادر أخرى.
نتائج هذه الدراسة تشري إىل: )1 )أن برنامج تطوير املوارد البشرية يف Bunda Permata SMAIT
عبارة عن تدريبات خمتلفة مثل البناء الشخصي اإلسالمي وتعزيز فهم القرآن وتعزيز الكفاءات، يف حني
أن التعليم فيما يتعلق بالدراسات املتقدمة مل يكن بعد فعاالً 2 )مت تنفيذ عملية التدريب من قبل . )
املدرسة من خالل خمتلف أنواع التدريبات اليت تدعم وتتناسب مع احتياجات وكفاءات كل فرد من
املوارد البشرية. )3 )مت تقدمي فرص تطوير احلياة املهنية للموارد البشرية اليت تستويف الشروط للتطوير.
)4 )مت تنفيذ الرتقيات الوظيفية من قبل املدرسة كشكل من أشكال التقدير واحلافز ألداء املعلمني
واملوظفني يف جمال التعليم.
الكلمات المفاتيح :إدارة الموارد البشرية، تنمية الموارد البشرية، التعليم والتدري
STRATEGI PEMASARAN JASA DALAM MENINGKATKAN CITRA SDIT PERMATA BUNDA II
No full textABSTRAK
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui dan
mendeskripsikan data mengenai strategi penentuan pasar sasaran,
strategi penentuan posisi pasar persaingan dan strategi bauran
pemasaran yang dilakukan oleh sekolah” SDIT Permata Bunda II
dalam meningkatkan minat siswa baru. (2) Untuk mendeskripsikan
terkait minat siswa baru di sekolah SDIT Permata Bunda II. “Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.
Pengumpulan data pada penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan
studi dokumen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan
melakukan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan”.
Hasil penelitian menunjukan bahwa sekolah SDIT Permata Bunda II
telah menerapkan startegi “pemasaran pendidikan yang cukup baik,
beberapa program dan pelayanan yang ditawarkan dapat menarik
selera dan minat masyarakat, kegiatan promosi yang dilakukan
sekolah berjalan cukup baik dan dikelola secara terpusat oleh pihak
yayasan dan dibantu oleh kepala sekolah”. Kegiatan promosi yang
dilakukan ada dua macam yaitu ketika PPDB dan ketika diluar PPDB.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Strategi Pemasaran
Jasa Pendidikan yang digunnakan sekolah ialah Visit PSB
(penerimaan siswa baru) juga menggunakan 7P (Product/produk,
price/harga, place/tempat, promotion/promosi, people/orang,
proof/bukti fisik, dan process/proses). Produk yang dipasarkan ialah
Tahfidz, membiasakan beribadah, dan ektrakurikuler akademik,
sedangkan harga diberikan gratis full kepada dhuafa dan diberikan
kepada anak guru/anak karyawan potongan 50%. Lokasi strategis,
sedangkan dari segi promosi melalui instagram, facebook, youtube,
dan website. Fasilitas yang disediakan dan lengkap membuat siswa�siswi merasa nyaman dengan apa yang telah diberikan kepada dan
membuat bakat siswa menjadi luas.Selain itu juga pernah melakukan
presentasi Masyarakat. Kemudian untuk promosi yang dilakukan
diluar PPDB yaitu dengan melakukan kegiatan-kegiatan seperti
mengikuti perlombaan, pawai pada saat menyambut hari besar islam
dengam memberikan informasi tentang kegiatan sekolah, memperat
iii
hubungan dengan masyarakat yaitu dengan pembagian jadwal
imsakkiyah.
proses penerimaan peserta di SDIT Permata Bunda II pertama
jalur prestasi yaitu, seleksi peserta didik melalui seleksi nilai rapor dan
jalur reguler, yaitu proses seleksi melalui tes tertulis dan lisan. Kedua
proses pembelajaran, proses pembelajaran berjalan dengan efektif dan
efesien dengan pedoman kurikulum yang terstruktur baik, guru yang
berkompeten, serta sarana dan prasarana yang memadai. Ketiga hasil
atau lulusan, hasil atau lulusan sesuai dengan harapan sekolah yaitu
siswa yang berprestasi, berkembang bakatnya, dan mampu
mengamalkan nilai nilai keagamaan sekolah.
Kata Kunci: Strategi Pemasaran, Pemasaran, Jasa Pendidikan
iv
ABSTRACT
The research purposes (1) to know and describe the data about
the target market strategy, competitive positioning strategy and
marketing mix strategy that are used by the” SDIT Permata Bunda II
in attracting New Student‟s in school.(2) to describe about the school
of attracting new student‟s the SDIT Permata Bunda II. “The data”
collection “of this research are interview, observation and document
studies”. “Technique analysis that use are data reduction, data display,
and verification.The Results showed that the” SDIT Permata Bunda II
“has implemented the marketing strategy of good education” service,
“some programs and services”offeres “can attract the taste and interest
of the community, the promotion activities conducted by the school
run well enough and managed centrally by the foundation” and assited
by principal. There are two kinds of promotional activities, namely
when PPDB and when outside PPDB.
The results of this study indicate that the Education Services
Marketing Strategy used by schools were Visit PSB (new student
admission) also uses 7P (Product / product, price / price, place / place,
promotion / promotion, people / people, proof / physical evidence, and
process / process. The product marketed was Tahfidz, accustoms to
worship, and academic extracurricular activities, while the price is
given free of charge to poor people and is given to the child teacher /
child 50% discount employee. Str ategic location, while in terms of
promotion via Instagram, Facebook, YouTube, TV stations, and
websites. The provided and complete facilities make students feel
comfortable with what has been given to and make students' talents
broad. Then for promotions carried out outside PPDB, namely by
doing activities such as participating in competitions, parades when
welcoming Islamic holidays by providing information about school
activities, strengthening relations with the community, namely by
sharing imsakkiyah schedules.
The first process of accepting participants at SDIT Permata
Bunda II is the achievement path, namely, student selection through
the selection of report cards and the regular path, namely the selection
process through written and oral tests. Second, the learning process,
v
the learning process runs effectively and efficiently with well�structured curriculum guidelines, competent teachers, and adequate
facilities and infrastructure. The three results or graduates, results or
graduates are in accordance with school expectations, namely students
who excel, develop their talents, and are able to practice religious
values.
Keywords: Marketing, Marketing, Education Services Strateg
engaruh Kegiatan Sablon Sederhana Tehadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Kelompok A TK Permata Bunda Sejahtera Karang Intan Kabupaten Banjar
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan sablon
sederhana terhadap perkembangan motorik halus anak kelompok A di TK
Permata Bunda Sejahtera Karang Intan Kabupaten Banjar. Berdasarkan
permasalahan yang peneliti dapatkan dari hasil observasi awal tentang motorik
halus anak yang belum berkembang secara optimal, anak masih kaku memegang
pensil saat menulis dan anak masih kesusahan saat menempel kertas origami pada
pola gambar buah jagung dengan hasil tempelan yang kurang tepat.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif menggunakan
metode kelas ekperimen yaitu pre-eksperimen design yang digunakan oleh
peneliti adalah bentuk one-group pre-test dan post-test design, yaitu peneliti
melakukan pre-test sebelum diberi perlakuan 3 kali (treatment) dan post test
setelah perlakuan, kemudian dibandingkan hasil pre-test dan post test. Alat
pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, dokumentasi dan
wawancara. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif
dan statistk inferensial (uji noramalitas, uji homogenitas, dan uji T).
Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa kegiatan sablon sederhana
berpengaruh terhadap perkembangan motorik halus anak, dengan kegiatan ini
akan melatih koordinasi mata dan tangan anak, melenturkan otot jari jemari anak,
agar mempermudah anak melakukan kegiatan sehari-hari. Dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh dari kegiatan sablon sederhana terhadap perkembangan
motorik halus anak pada kelompok A di TK Permata Bunda Sejahtera.
Berdasarkan hasil analisis data penelitian tentang pengaruh kegiatan sablon
sederhana terhadap perkembangan motorik halus anak kelompok A di TK
Permata Bunda Sejahtera Karang Intan, data yang diteliti dinyatakam berdistribusi
normal dengan menggunakan uji normalitas Shapiro Wilk, dengan hasil akhir
(posttest) nilai Sig 0,067>0,05. Selanjutnya data juga dinyatakan berdistribusi
homogen dengan menggunakan uji homogenitas Levene Statistic, dengan hasil
akhir nilai Sig. 0,863>0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi
normal. Terakhir menggunakan uji T-test atau Independent t-test dengan nilai Sig
yaitu 0.000<0,05 yang berarti hipotesis Ha diterima
UPAYA GURU DALAM MENGATASI ANAK YANG MENGALAMI GANGGUAN HIPERAKTIF (STUDI KASUS DI PAUD PERMATA BUNDA BANDAR LAMPUNG)
No full textABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan berbagai
macam upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi anak yang
mengalami gangguan hiperaktif di Paud Permata Bunda Bandar
Lampung. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana
perilaku anak yang mengalami gangguan hiperaktif di PAUD Permata
Bunda Bandar Lampung dan Bagaimana upaya guru dalam mengatasi
permasalahan anak yang mengalami gangguan hiperaktif di PAUD
Permata Bunda Bandar Lampung?”
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang
melibatkan guru dan anak-anak Paud Permata Bunda yang berjumlah
5 orang. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini melalui observasi,
wawancara dan dokumentasi. Data yang dihasilkan tersebut
selanjutnya peneliti analisis menggunakan reduksi data, display data
dan menarik kesimpulan. Data yang diperoleh tersebut untuk menguji
keabsahan suatu data, maka peneliti menggunakan triangulasai
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku anak
hiperaktif termasuk kedalam anak berkebutuhan khusus jenis anak
dengan gangguan pemusatan dan hiperaktifitas (GPPH) dan anak
lamban belajar dengan perilaku yaitu inantensi/kesulitan memusatkan
perhatian, impulsif/kesulitan menahan keinginannya,
hiperaktif/kesulitan untuk mengendalikan gerakan serta anak lamban
belajar. Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi anak yang
mengalami gangguan hiperaktif adalah dengan menggunakan nada
bicara yang bervariasi saat menjelaskan materi, mengatur tempat
duduk anak, menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan,
memberikan reward, menggunakan kontak fisik, mengajarkan anak
untuk merawat benda sekitarnya, mengajarkan dan mencontohkan
tindakan terpuji, memberikan nasihat, memberikan perhatian lebih
banyak dan bekerjasama dengan orang tua.
Kata Kunci: Anak Berkebutuhan Khusus, Gangguan Hiperakti
- …
