193 research outputs found
Planejamento territorial rural: análise do processo de elaboração de planos diretores em municípios rurais, o caso de Papanduva - Santa Catarina
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo.Este trabalho teve como objetivo principal a análise do processo de elaboração do primeiro Plano Diretor de Papanduva, pequeno município predominantemente agrícola localizado no planalto norte catarinense, no período compreendido entre fevereiro e outubro de 2006. A emergência das discussões sobre a importância do mundo rural e suas relações com o urbano, a falta de referencial teórico e prático sobre o planejamento territorial rural e os poucos exemplos de experiências de elaboração de Planos Diretores em municípios rurais, motivaram estas reflexões. Durante a revisão teórica ficou claro que o conceito de ruralidade ainda está em construção, ainda há muito pré-conceito e desconhecimento em relação a este mundo e seus potenciais. O Brasil urbano precisa se voltar para o campo, tratando-o de igual para igual, direcionando seu desenvolvimento para o interior. Ao longo do trabalho são apresentados: a realidade do município de Papanduva, a metodologia utilizada no Plano Diretor, uma análise dos resultados para verificar se a metodologia esteve adequada à realidade agrícola do município e finalmente as conclusões, entre elas, a de que não existe uma única metodologia de planejamento territorial aplicável aos municípios rurais. O que pode haver é uma concepção a partir da realidade rural, que é muito diversa e heterogênea, fazendo um contraponto à concepção excessivamente urbano do Estatuto da Cidade. This work had as main objective the analysis of the process of elaboration of the first Master plan of Papanduva, small-located rural municipal district in the plateau north Santa Catarina, in the period understood between February and October of 2006. The emergency of the discussions about the importance of the rural world and their relationships with the urban, the lack of theoretical and practical referential on the rural territorial planning and the few examples of experiences of elaboration of Master plans in rural municipal districts, they motivated these reflections. During the revision theoretical, of course this concept is still in construction, there are still a lot of pré-concept and ignorance in relation to this fantastic world and of so many potentials. Urban Brazil needs to return for the field, treating him of equal for equal, addressing his/her development for the municipal districts of the interior. Along the healthy work presented the municipal district of Papanduva, the methodology used in the Master plan, an analysis of the results to verify the methodology was adapted to the agricultural reality of the municipal district and finally the conclusions, among them, the that a single applicable methodology doesn't exist to the rural municipal districts. The one that can have is a conception starting from the rural reality, that it is very several and variable in the whole national territory, making a counterpoint excessively to the conception urban of the Statute of the City
Educadoras e educandos em relação: um olhar sobre os laços afetivos na aprendizagem
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010Esta dissertação, apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, à Linha de Pesquisa Ensino e Formação de Educadores, em 05/11/10, tem por objetivo investigar e refletir como são constituídos os laços afetivos na relação entre educadoras e educandos, em uma escola de Educação Básica da Rede Estadual no Município de Morro da Fumaça, em Santa Catarina. Afetividade é aqui compreendida como um estado de afinidade profunda entre as pessoas e o ambiente, capaz de originar sentimentos de amor, desvelo, amizade, altruísmo, por exemplo, ou aqueles que promovem a desqualificação dos sujeitos e limitam seu processo de humanização. Caracteriza-se como um fenômeno complexo, que não se reduz às explicações simplistas. Como um Estudo de Caso, a abordagem desta dissertação se pauta numa perspectiva etnográfica, de análise qualitativa, na qual a complexidade do olhar assume o diálogo com o campo empírico para construir explicações aproximadas sobre o fenômeno afetividade. Nesse sentido é um olhar situado na ética das relações, cuja estética se entrelaça ao enredo biográfico da autora e ao contexto bio-antropo-social (MORIN, 2002, p. 19), para considerar a escola como um lugar onde a vida pulsa em sintonia com os processos curriculares. Reconhece, portanto, que a escola pode ser também um espaço social que privilegia e potencializa uma pedagogia de afeto. Essa pedagogia tem como princípio construir e fortalecer o vínculo entre os sujeitos em convivência, além de criar situações que proporcionem o desenvolvimento da criatividade de educadores e educandos, por meio de relações afetivas qualificadas. Nesse cenário, valoriza a infância como experiência em travessia. Imerso em uma escola pública, o olhar dessa dissertação nasce da dialogicidade entre a pesquisadora, três educadoras do Ensino Fundamental e seu grupo de crianças de sete a dozes anos, educandos das segunda e quarta séries. Com eles, além do vínculo afetivo, é que foram tecidos encontros semanais, as "Rodas de Conversas", realizadas ao longo do ano de 2009 e primeiro semestre de 2010. Em cada um dos encontros, a intencionalidade buscava motivá-los para uma participação ativa na pesquisa, com atividades que trouxessem a expressão de seus sentimentos, a partilha de seus saberes e garantissem a escuta de seus afazeres na dança entre o ensinar e o aprender. A pesquisa apontou, entre outros aspectos, que a escola também reproduz as ideologias da cultura patriarcal, hierarquiza as relações, ocasiona distanciamentos entre os sujeitos, o que dificulta a tessitura de laços afetivos qualificados. Paradoxalmente, os sujeitos criam oportunidades para um estar-junto-com, muitas vezes em processos atravessados por desordens (MORIN, 2010, p.199) que vão configurar diferentes tentativas de transgressão às rotinas instituídas no cotidiano e que transbordam para a sala de aula.This thesis, presented to the Graduate Program in Education at the Federal University of Santa Catarina state, Line Research Education and Training of Teachers, in 05/11/10, aims to investigate and reflect how they are made in the affective relationship between educators and students in a school of Basic Education from the State of the City of Morro da Fumaca in Santa Catarina. Affection is understood here as a state of deep affinity between people and the environment, can cause feelings of love, devotion, friendship, altruism, for example, or those who promote the disqualification of individuals and limit their humanization process. Characterized as a complex phenomenon that can not be reduced to simplistic explanations. As a case study, the approach of this dissertation is guided from an ethnographic perspective, qualitative analysis, where the complexity of the look takes on a dialogue with the empirical field to construct explanations about the phenomenon rough affection. In this way it is a look situated in an ethic of relations, whose aesthetic is intertwined with the plot and the author of the biographical context-bio-social anthropology (MORIN, 2002, p. 19), to consider the school as a place where life pulsates in consistent with the processes of the curriculum. Therefore recognizes that the school may also be a social space that emphasizes and leverages a pedagogy of affection. This pedagogy that has as its principle to build and strengthen the bond between the subjects in coexistence, create situations that provide the development of creativity of educators and students through qualified personal relationships. In this scenario, value the experience of childhood as a journey. Immersed in a public school, the look of this dissertation is born of dialog between the researcher, three teachers of elementary school and his group of children aged seven to twelve years, students of the second and fourth grades. With them, besides the emotional bonds, brings weekly meetings,talk in groups, held during the year 2009 and first semester of 2010. In each case the intention was seeking to motivate them to participate actively in research, with activities that bring the expression of their feelings, sharing their knowledge and ensure the hearing of their business in the dance between teaching and learning. The survey showed, among other things, that school also reproduces the ideologies of a patriarchal culture, hierarchical relationships, causes distances between the subjects, which makes complicate the affective qualified. Paradoxically, the subjects create opportunities for a being-together-with, often crossed by processes disorders (MORIN, 2010, p.199) that will set different attempts at transgression in daily life and routines established that abound in the classroom
Efeitos das condições operacionais na microfiltração do suco de maçã
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-graduação em Engenharia de Alimentos, Florianópolis, 2009A preocupação dos consumidores com uma alimentação saudável tem levado a indústria de alimentos a desenvolver e aprimorar produtos nutritivos, sem conservantes químicos e com atributos sensoriais que sejam agradáveis aos consumidores. Uma das opções existentes no mercado são os sucos de frutas, por serem ricos em vitaminas, sais minerais, açúcares e substâncias antioxidantes. Os métodos tradicionais de produção de suco de frutas envolvem muitas operações em batelada, que são dispendiosas e consomem muito tempo. Além disto, muitas delas submetem o suco a temperaturas elevadas, o que pode acarretar a perda de algumas substâncias responsáveis pelo aroma e sabor das frutas. Como alternativa aos métodos tradicionais, os processos de separação por membranas (PSM), como a microfiltração e a ultrafiltração, têm sido estudados para a clarificação de suco de frutas. Neste trabalho, suco de maçã foi clarificado através de microfiltração, utilizando-se membrana orgânica de polietersulfona na configuração fibra-oca, com ponto de corte de 0,4 µm. Foram investigados os efeitos das variáveis pressão transmembrana, temperatura e velocidade tangencial no fluxo permeado e nas características físico-químicas do suco. Da microfiltração do suco de maçã, resultou um permeado com teor de sólidos solúveis em torno de 16,6 ºBrix, pH 3,76 e acidez titulável de 0,36 g/100 mL. O pH e a acidez total do suco clarificado sofreram pouca variação em relação ao suco antes do processamento. Em relação ao teor de sólidos solúveis, houve uma redução de aproximadamente 22% no suco clarificado, enquanto a cor e a turbidez foram reduzidas em 65% e 74%, respectivamente. A partir do planejamento experimental, observaram-se os maiores fluxos permeados à pressão transmembrana de 1,5 bar, temperatura de 30ºC e velocidade tangencial de 1,0 m/s. Das condições operacionais utilizadas, verificouse que a pressão transmembrana foi aquela que mais influenciou no fluxo permeado. A cor e a turbidez do suco permeado foram influenciadas pela velocidade tangencial, enquanto a temperatura alterou o teor de sólidos solúveis. Quanto maior a temperatura, maior o teor de sólidos solúveis observados no permeado. Por outro lado, um aumento na pressão transmembrana influenciou negativamente no teor de sólidos solúveis do suco clarificado. O tratamento enzimático contribuiu positivamente para o fluxo permeado, que aumentou 27,2% em relação ao fluxo de suco de maçã não tratado com enzimas. Verificou-se ainda que, em pressões maiores, ocorreu maior colmatagem da membrana. Um aumento da pressão de 0,5 bar para 2,5 bar resultou num aumento de 21% no índice de colmatagem. O procedimento de limpeza da membrana que se mostrou mais eficaz foi quando se utilizou solução de NaOH a 1%, e NaClO a 100 ppm. Finalmente, verificou-se que o processo de clarificação do suco de maçã através da microfiltração, nas condições utilizadas, mostrou-se eficiente. Houve redução da cor e da turbidez do suco a partir da redução dos sólidos suspensos, preservandose as principais características físico-químicas que conferem qualidade ao suco, como o brix e a acidez.Consumer concern with healthy eating has led the food industry to develop and improve nutritious products, without chemical preservatives and with sensorial attributes which are pleasing to consumers. One option available on the market is fruit juices, since they are rich in vitamins, minerals, sugars and antioxidant substances. Traditional methods for the production of fruit juices involve several batch operations, which are expensive and time consuming. Also, many of them submit the juice to high temperatures, which can result in the loss of some substances responsible for the fruit aroma and flavor. As an alternative to traditional methods, membrane separation processes (MSP), such as microfiltration and ultrafiltration, for the clarification of fruit juices have been studied In this study, apple juice was clarified through microfiltration, using an organic polyethersulphone membrane with a cut-off point of 0.4 µm, in a hollow-fiber configuration. The effects of the variables transmembrane pressure, temperature and tangential velocity on the permeate flux and on the physico-chemical characteristics of the juice were determined. The microfiltration of the apple juice resulted in a permeate with a soluble solids content of around 16.6 ºBrix, pH 3.76 and average titratable acidity of 0.36 g/100 mL. The pH and total acidity of the clarified juice underwent little variation in relation to the whole juice. There was a reduction of approximately 22% for the clarified juice in relation to the soluble solids content, while the color and turbidity were reduced by 65% and 74%, respectively. From the experimental design, the highest permeate fluxes were observed at a transmembrane pressure of 1.5 bar, temperature of 30ºC and tangential velocity of 1.0 m/s. Of the operating conditions used, it was verified that the transmembrane pressure had the greatest influence on the permeate flux. The color and turbidity of the juice permeate were influenced by the tangential velocity, while the temperature influenced the soluble solids content. The higher the temperature the greater the soluble solids content observed in the permeate. On the other hand, an increase in the transmembrane pressure negatively influenced the soluble solids content of the clarified juice. The enzymatic treatment contributed positively to the permeate flux which increased by 27.2% in relation to the flux of the apple juice not treated with enzymes. It was also verified that at higher pressures, greater clogging of the membrane occurred. An increase in the pressure from 0.5 bar to 2.5 bar resulted in a 21% increase in the clogging index. The most efficient procedure for the membrane cleaning was found to be when a solution of 1% NaOH and 100 ppm NaClO was used. Finally, it was verified that the apple juice clarification process through microfiltration under the conditions used was efficient. There was a reduction mainly in the turbidity, and also in the color, of the juice due to a reduction in the suspended solids, preserving the physico-chemical characteristics which confer quality to the juice, such as ºBrix and acidity
Effect of Kinesio Taping on muscle strength, pain and swelling in elderly with knee osteoarthritis: a randomized clinical trial
No full textBackground: Knee osteoarthritis (OA) is one of the most prevalent injuries in elderly people. This injury causes pain, reduction of the strength, edema, articular function deficit and issues with life quality. There are many possible treatments for knee OA, one that is becoming popular is the Kinesio Taping (KT) technique. This technique appears to improve muscle strength, reduce pain and edema. Objectives: Verify the effect of the KT technique on edema, pain and muscle strength in elderly with knee OA. Methods: 76 subjects with knee OA were first assessed for quadriceps muscular strength (isokinetic dynamometer) , pain (pressure algometry), edema (volumetry), knee function (Lysholm questionnaire) and quality of life (WOMAC). After the baseline evaluation, the subjects were randomly divided into two groups: Intervention (IG) and Placebo (PG). The IG group received KT on the quadriceps muscle, following the Y technique from origin to insertion, also received KT for lymphatic correction and space correction. The GP received elastic tapes without any therapeutic indication. All subjects kept the tapes on for 4 days. After that they returned to post-application evaluation and 15 days after that the subjects were assessed for follow up. Results: No statistically significant differences were found between groups on the post-treatment or follow up for any of the variables investigated. Conclusion: KT technique provided no beneficial effects on pain, muscle strength, edema, knee function and life quality in elderly with knee OA.Introdução: A osteoartrose (OA) de joelho é uma das doenças mais prevalente nos idosos, ocasionando dor, diminuição da força muscular, edema, perda de função e alteração na qualidade de vida desses indivíduos. Dentre os diversos possíveis tratamentos para a OA de joelho as bandagens vem sendo muito utilizadas. A técnica Kinesio Taping (KT) sugere entre os seus efeitos a diminuição da dor, edema e melhora da força muscular. Objetivo: Verificar o efeito da técnica KT como forma de tratamento da OA de joelho em indivíduos idosos . Métodos: 76 participantes com OA de joelho foram avaliados quanto a força muscular de quadríceps (dinamômetro isocinético), dor (algometria de pressão), edema (volumetria), funcionalidade de joelho (questionário Lysholm) e Qualidade de vida (questionário WOMAC). Após a avaliação os participantes foram randomizados em dois grupos, intervenção (GI) e placebo (GP). O GI recebeu KT com intuído de relaxamento de quadríceps, drenagem de edema e abertura de espaço subcutâneo; já o GP recebeu a bandagem elástica sem indicação terapêutica. Os participantes de ambos os grupos mantiveram as fitas durante 4 dias e retornaram para reavaliação imediatamente após 4 dias e após 15 dias pós-intervenção. Resultado: Foi observado não houve diferença entre grupos para nenhuma variável analisada, seja no momento imediatamente após a intervenção (4 dias) ou na avaliação após 15 dias da intervenção. Conclusão: Os resultados do presente estudo demonstraram que a utilização da técnica KT não tem efeito significativo na dor, na força muscular, no edema, na qualidade de vida e na funcionalidade de joelhos de idosos com OA de joelho após 4 dias de utilização da técnica.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superio
Teacher-author: complex lessons on ESL open educational resources creation
No full textA pesquisa aqui descrita destinou-se a investigar, descrever e interpretar a vivência em um curso online de elaboração de recursos educacionais abertos para o ensino de inglês, desenhado sob uma epistemologia complexa e transdisciplinar, na perspectiva das participantes. Tal vivência teve a participação de 10 professoras de língua inglesa de contextos diversos e ocorreu remotamente. O curso se deu em duas ambientações: a primeira, síncrona e assíncrona, contou com seis encontros semanais, em um aplicativo de reunião, e com interações em um aplicativo de mensagens instantâneas; a segunda, totalmente assíncrona, se deu somente via aplicativo de mensagens, e teve a duração de três semanas. Curso e pesquisa foram epistemologicamente fundamentados na complexidade (MORIN, 2015) e, em relação aos construtos para uma formação docente complexa e transdisciplinar, tiveram suporte em Moraes (2021), Behrens (2008) e Leffa (2012a), tendo esse autor também contribuído com o embasamento sobre tecnologia digital e Recursos Educacionais Abertos. O registro do corpus desta pesquisa, descrição e interpretação do fenômeno em foco foram orientados pela abordagem hermenêutico-fenomenológica complexa (AHFC), de Freire (2017). As descobertas que emergiram deste estudo podem contribuir com pesquisas no âmbito da formação docente para o ensino de língua inglesa, elaboração de recursos educacionais baseados na complexidade e na transdisciplinaridade, bem como para o uso de tecnologia digital no ensino-aprendizagem on-line de línguasThis research aimed to investigate, describe and interpret the experience in an online course for ESL open educational resources creation, designed under a complex and transdisciplinary epistemology, from the perspective of the participants. Ten English language teachers from different contexts participated in the course, which took place in two environments: the first one, synchronously, with six weekly meetings, on a communications platform and, asynchronously, on an instant messaging application; the second one was completely asynchronous, only via messaging application, for three weeks. Course and research were epistemologically based on complexity (MORIN, 2015) and, in relation to the constructs for complex and transdisciplinary teacher training, they were supported by Moraes (2021), Behrens (2008) and Leffa (2012a), having the latter also contributed with digital technology and Open Educational Resources concepts. The generation of the corpus of this research, the description and interpretation of the phenomenon investigated were guided by the complex hermeneutic-phenomenological approach (AHFC), by Freire (2017). The findings that emerged from this study aim to contribute to research in the field of teacher training for English language teaching, the creation of educational resources based on complexity and transdisciplinarity, as well as the use of digital technology in online language teaching and learningConselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNP
Estudo sobre a Análise Fenomenológica da Empatia de Edith Stein e suas contribuições à Psicologia
No full textTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O conceito de “empatia” (Einfühlung) tem sido estudado e usado por diversas disciplinas,
marcando uma história conceitual de desacordos e discrepâncias. Na Psicologia, a empatia
tem sido discutida particularmente por pesquisadores e profissionais de áreas clínica, social e
do desenvolvimento. Dentre tantas formas de se explicar e compreender esse fenômeno, um
movimento que raramente é realizado é o de revisitar o debate filosófico e psicológico sobre a
empatia durante as primeiras décadas do século XX. Nesse trabalho, a partir de uma
investigação teórica-bibliográfica, buscamos revisitar o conceito de empatia, destacando a
análise empreendida pela filósofa Edith Stein (1891-1942), que promoveu uma análise
antropológica-fenomenológica sobre a empatia, analisando esse ato em contraposição a outros
atos da consciência pura, dialogando com autores como Theodor Lipps (1851-1914) e Max
Scheler (1874-1928). Por fim, buscamos contrapor a concepção de Rogers sobre a empatia e
os atuais trabalhos pós-rogerianos de abordagens humanistas-existenciais, com a analise
desenvolvida por Stein. Por fim, de maneira geral, a empatia pode ser entendida como
vivência não-originária pelo seu conteúdo, o que nos possibilita ter uma vivência originária do
outro em uma presentificação empatizante.2023-07-0
A VERDADEIRA OBSCENIDADE EM LORI LAMBY: AS ALEGORIAS POR ENTRE AS LINHAS DO CADERNO
No full textThis paper aims to analyze the use of the erotic and pornographic elements as allegories in the
book "O Caderno Rosa de Lori Lamby" ("Lori Lamby's Pink Notebook"), authored by Hilda
Hilst. Published in 1990, the book sparked controversy for presenting heavy sexual content and
a highly problematic approach to pedophilia. Despite its pornographic theme, the author sought
to analyze the arbitrary nature of the publishing industry, thus, the use of pornography and
erotic as means of confrontation. This paper's inquiry is based on Massaud Moisé's work (2004)
in order to understand how the mentioned allegories work and how they appear in Hilda Hilst's
writing. Furthermore, the works of Moraes (2008) and Borges (2009) were also used to
understand the transgressive and revolutionary aspect of Hilst's work, and to comprehend the
construction of a meta narrative text in "Lori Lamby's Pink Notebook", attesting how it reflects
the author's own relationship with the publishing industry.O presente trabalho tem por objetivo analisar a utilização do erótico e do pornográfico enquanto
alegorias no livro O Caderno Rosa de Lori Lamby, de Hilda Hilst. Publicado em 1990, o livro
provocou polêmicas ao apresentar um forte teor sexual e uma abordagem extremamente
problemática da pedofilia. Apesar da temática pornográfica, a autora buscava propor reflexões
acerca do caráter arbitrário do mercado editorial. Para isso, utilizou-se da pornografia e do
erótico como ferramentas de confronto. Nossa análise se baseia no trabalho de Massaud Moisés
(2004) para entender o funcionamento das alegorias e como elas se manifestam no texto
hilstiano. Além disso, utilizamos os trabalhos de Moraes (2008) e Borges (2009) para entender
o caráter transgressor e revolucionário da obra de Hilda e para perceber como se dá a construção
do texto metanarrivo em Lori Lamby, verificando como ele reflete a relação da própria autora
com o mercado editorial
Diretrizes arquitetônicas para ambientes de socialização da população infantojuventil em situação de vulnerabilidade social: um estudo de caso no Centro de Educação complementar (CEC) em Florianópolis/SC
No full textDissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2013.No Brasil, as crianças e os adolescentes têm seus direitos assegurados por legislação específica, o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (BRASIL, 1990). No entanto, a realidade contemporânea mostra que eles ainda estão expostos a inúmeras formas de violação de direitos humanos, tais como: violência psicológica e física, violação do direito à alimentação, abandono, indivíduo fora da escola por motivos diversos e trabalho infantil (FISCHER; SCHOENMAKER, 2010). No intuito de reverter este quadro, foi criado o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) para crianças e adolescentes de 6 a 15 anos. Este serviço constitui-se em um espaço de convivência e formação para a participação e cidadania da população infantojuvenil em situação de vulnerabilidade social. A partir deste enfoque, nesta dissertação foram analisadas as condições ambientais do espaço arquitetônico da unidade do Centro de Educação Complementar (CEC) Criança fazendo Arte, sendo o CEC responsável pela efetivação do SCFV no município de Florianópolis. A abordagem do trabalho é qualitativa, e como aporte, na fundamentação teórica foram levantadas as legislações e os parâmetros legais sobre o tema; a contextualização do cenário da população infantojuvenil em situação de vulnerabilidade no Brasil, e em particular no município de Florianópolis; entendimento de interações entre Pessoa e Ambiente, indo buscar na interdisciplinaridade da Arquitetura e Psicologia Ambiental aspectos dessa relação, com foco principal na Privacidade e Ambiência aliadas aos sentidos perceptivos de Gibson (1966) para o entendimento do comportamento espacial; e por fim, a importância do contexto ambiental no desenvolvimento humano a partir da Teoria Ecológica de Bronfenbrenner. No trabalho de campo foram utilizadas diferentes técnicas para coleta de dados. São estas: pesquisas documentais e imagéticas, análise espacial e observação participante. Adotou-se ainda, a técnica de entrevista semiestruturada com os funcionários e o Jogo de Imagens e Palavras com as crianças e os adolescentes. O levantamento dessas informações possibilitou traçar diretrizes arquitetônicas para auxiliar arquitetos na requalificação do ambiente em estudo, bem como serem referências na concepção de futuros projetos semelhantes.Abstract : In Brazil, children and adolescents have their rights guaranteed by specific legislation, the Statute of Children and Adolescents (BRAZIL, 1990). However, the contemporary reality shows they are still exposed to many forms of human rights violations, such as psychological and physical violence, violation of the right to food, abandonment, individual out of school for various reasons and even child labor. In order to change this situation, the Service of Coexistence and Strengthening Linkages (SCSL) for 6-15 years old children and adolescents were created. This service consists in an acquaintanceship space for training participation and citizenship of the children and youth population in situation of social vulnerability. Starting this perspective, this dissertation analyzed the environmental conditions of the architectural space of the unit of the Center for Complementary Education (CEC) Child doing Art, CEC is responsible for the execution of the SCSL in Florianopolis. The approach of the work is qualitative and as a contribution for this, the theoretical foundations were surveyed laws and legal parameters on the subject; the context of the scenario of children and adolescents in vulnerable situations in Brazil, and particularly in the city of Florianopolis; the understanding interactions between Person and Environment, seeking on interdisciplinarity of Architecture and Environmental Psychology aspects of this relationship with primary focus on privacy and ambience combined with the perceptual senses Gibson (1966) for understanding the spatial behavior, and finally, the importance of environmental context in human development from the Bronfenbrenner's Ecological theory. In fieldwork was used different techniques for data collection. These are: research and documental imagistic, spatial analysis and participant observation. It was also adopted the technique of semi-structured interviews with employees and Game Images and Words with children and adolescents. The lifting of the trace information allowed recommendations architectural for to assist architects in the requalification of the environment under study, as well as being references in the conception of future similar projects
Emprego da geração fotoquímica de vapor para análise de especiação e determinação de elementos-traço por espectrmetria atômica e de massa
No full textTese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Programa de Pós-Graduação em Química, Florianópolis, 2015.Este trabalho abrange duas técnicas distintas para a determinação de elementos-traço com auxílio da geração fotoquímica de vapor: uma utilizando uma lâmpada de ultravioleta (UV) para a geração da radiação UV com detecção por espectrometria de massa com plasma indutivamente acoplado (ICP-MS) e outra utilizando uma interface micro-ondas/ultravioleta (MW/UV) para a geração da radiação UV e acoplamento com cromatografia líquida de alta eficiência (HPLC) e espectrometria de fluorescência atômica (AFS) para fins de especiação de Hg. Para a análise por ICP-MS, foi desenvolvido um reator fotoquímico aplicável à determinação de Co, Ni e Te em bebidas alcoólicas e determinação de Fe, Sc, Hg e V em amostras de água de mar. Espécies voláteis de Co, Ni, Te, Fe, Sc, Hg e V foram geradas a partir da combinação entre as respectivas soluções padrão e uma mistura dos ácidos fórmico e acético após exposição a uma fonte de UV. Os limites de quantificação de 0,5, 0,1 e 0,4 ng mL-1 para Co, Ni e Te, respectivamente, foram obtidos para a análise de bebidas alcoólicas, os quais correspondem a ganhos de 9, 35 e 3 vezes em relação à análise com nebulização pneumática. Para Hg e V, os limites de quantificação foram de 1,5 e 5,0 ng mL-1, respectivamente, ao passo que Fe e Sc não puderam ser quantificados nas amostras de água do mar, embora a detecção tenha sido realizada com sucesso. Em um segundo projeto, a técnica de geração fotoquímica de vapor por meio de uma interface MW/UV foi acoplada à cromatografia líquida de alta eficiência e à espectrometria de fluorescência atômica (HPLC-AFS) para a quantificação de mercúrio inorgânico, metilmercúrio e etilmercúrio. Durante o processo de desenvolvimento da metodologia foram utilizados os ácidos fórmico, acético, malônico e cítrico para estudos, e o emprego de ácido fórmico como fase móvel mostrou-se mais eficiente para a foto-decomposição de compostos organometálicos de mercúrio e para a redução de Hg2+ a Hg0 sob as condições de MW/UV. Diversos parâmetros operacionais foram avaliados, incluindo o tipo de ácido orgânico e sua concentração, potência de MW, composição da fase móvel de HPLC e ação catalítica de nanopartículas de TiO2. Sob as condições otimizadas, os limites de detecção foram de 0,15, 0,15 e 0,35 ng mL-1 para o mercúrio inorgânico, metilmercúrio e etilmercúrio, respectivamente. O método desenvolvido foi aplicado à análise de três materiais de referência certificados, todos de procedência biológica. A interface online da cromatografia líquida com a fluorescência atômica e a geração fotoquímica de vapor para a determinação de mercúrio é simples, contribui para redução do impacto ambiental associado à análise e representa uma alternativa atraente para o sistema de geração química de vapor baseada no uso de tetraidroborato.Abstract : This work consists of two distinct approaches for the determination of trace elements by spectrometric techniques, following photochemical vapor generation: in the first approach, an ultraviolet lamp (UV) was used for the generation of volatile species prior to determination by inductively coupled plasma mass spectrometry (ICP-MS); the second approach involved a microwave/ultraviolet (MW/UV) interface for the generation of UV radiation and coupling with high performance liquid chromatography (HPLC) and atomic fluorescence spectrometry (AFS) to carry out speciation analysis. Firstly, a photochemical reactor was built and applied to the development of a new and sensitive method for the determination of Co, Ni and Te in alcoholic beverages and for the identification of Fe, Sc, Hg and V in seawater samples. For these applications, photochemical vapor generation was coupled to an ICP-MS instrument. The volatile species of Co, Ni, Te, Fe, Sc, Hg and V were generated from the combination of a mixture of formic and acetic acid after exposure to a UV source. Limits of quantification of 0.5, 0.1 and 0.4 ng mL-1 for Co, Ni and Te, respectively, were obtained for the analysis of alcoholic beverages, which correspond to 9 (Co), 35 (Ni), and 3 (Te) times improvements over those obtained with conventional pneumatic nebulization. The same setup was adopted for the detection of Hg and V, resulting in quantification limits of 1.5 and 5.0 ng mL-1, respectively. Iron and Sc could not be quantified in seawater samples, although both elements could be effectively detected. On a second project, the hyphenation of photochemical vapor generation with HPLC-AFS was described for the quantification of inorganic mercury, methylmercury and ethylmercury in biological tissues. Formic acid, which was chosen as the mobile phase, was used for the photodecomposition of organomercury compounds and for the reduction of Hg2 + to Hg0 vapor under MW/UV irradiation. The influence of several operating parameters on the response and chromatographic separation efficiency of the species were evaluated, including the type of organic acid and its concentration, MW power, composition of the HPLC mobile phase and catalytic action of TiO2 nanoparticles. Under the optimized conditions, the limits of detection were 0.15, 0.15 and 0.35 ng mL- 1 for inorganic mercury, methylmercury and ethylmercury, respectively. The main analytical figures of merit were determined and the method was applied to the analysis of three certified reference materials. The online interfacing of liquid chromatography with photochemical-vapor generation atomic fluorescence spectrometry for mercury determination was proven relatively simple, environmentally friendly and represents an attractive alternative to the use of chemical vapor generation methods that adopt tetrahydroborate as a reagent
Espaço, lugar, identidade e urbanização: conceitos geográficos na abordagem do Turismo
No full textThe objective of this work is to reflect on the use of some important concepts to Geography in the introduction and analysis of the social and spatial impacts of the tourist activity. It is, therefore, a work of bibliography revision: first, the revision of the literature selected on tourism; secondly, the revision of studies of cases, that in some way relate to the tourist activity and to the geographic concepts that guide this work - space, place, identity and urbanization; and finally, the revision of the actual concepts, based on the reflection of well respected authors of Geography. In this manner, this is a work of peculiar nature, as the contributions of the author concentrate in the establishment of a dialogue and confrontation between some authors, based on how they understand the meaning of the geographic concepts and the way they make use or could make use of them in Tourism literature, especially in relation to tourism and space. The reached results have allowed us to understand how the phenomenon of globalization has been influencing the reestablishment of these concepts, especially place and identity, through the growing connection that exists between global and local, world and place, promoting urban politics that modify the urbanization process and propose new forms of appropriation and consumption of space and commercialization of cities, culture and landscapes.O objetivo deste trabalho consiste em uma reflexão sobre a utilização de alguns conceitos caros à Geografia na abordagem e análise dos impactos socioespaciais da atividade turística. Trata-se, portanto, de um trabalho de revisão de bibliografia: no primeiro momento, a revisão da literatura selecionada sobre turismo; no segundo momento, a revisão de estudos de casos, que de alguma forma tem relação com a atividade turística e com os conceitos geográficos que norteiam este trabalho espaço, lugar, identidade e urbanização; por último, a revisão dos conceitos propriamente ditos, com base em reflexões de autores consagrados da Gegorafia. Dessa forma, este é um trabalho de natureza peculiar, uma vez que as contribuições da autora se concentram no estabelecimento de um diálogo e do confronto entre alguns autores, com base na forma como eles entendem o significado dos conceitos geográficos e a forma como os utilizam ou poderiam utilizar na literatura sobre Turismo, especialmente na relação turismo e espaço. Os resultados alcançados permitiram compreender como o fenômeno da globalização vem influenciando a reformulação destes conceitos, especialmente lugar e identidade, através da ligação, cada vez mais forte, que se estabelece entre o global e o local, o mundo e o lugar, suscitando polítcas urbanas que alteram o processo de urbanização e propõem novas formas de apropriação e consumo do espaço e mercantilização das cidades, da cultura e das paisagens
- …
