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Darstellung der Gesamtpersönlichkeit des überprüften Primarschülers in der DDR im diachronen Wandel.
Floth A. Darstellung der Gesamtpersönlichkeit des überprüften Primarschülers in der DDR im diachronen Wandel. In: Skorsetz N, Bonati M, Kucharz D, eds. Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: Springer; 2019: 85-89
Die Erhebung von Diversitätsmerkmalen im Hilfsschulaufnahmeverfahren - eine historische Analyse von Schülerpersonalbögen aus der BRD.
Sauer L, Vogt M. Die Erhebung von Diversitätsmerkmalen im Hilfsschulaufnahmeverfahren - eine historische Analyse von Schülerpersonalbögen aus der BRD. In: Skorsetz N, Bonati M, Kucharz D, eds. Diversität und soziale Ungleichheit. Herausforderungen an die Integrationsleistung der Grundschule. Wiesbaden: Springer; 2019: 80-84
Girolamo Fabrici d’Acquapendente’s “nasogastric tube” Strategies for artificial nutrition between the XVI and XVII centuries
The contribution focuses on the idea proposed by Girolamo Fabrici d’Acquapendente to use a nasogastric tube to feed patients who are unable to open their mouths and independently take food and drinks
Il sistema Growth Hormone/Somatomedina-C dalle prime età della vita al giovane adulto: Aspetti fisiologici e coinvolgimento fisiopatologico nella sindrome diabetica.
Il sistema endocrino del Growth Hormone (GH)/Somatomedina-C (Sm-C) rappresenta uno dei momenti fondamentali dell'anabolismo umano.Tuttavia mentre fisiologicamente il GH si comporta, più propriamente, come un classico ormone, la Sm-C appare maggiormente "relegata" ad azioni con squisito significato periferico e con carattere autocrino o paracrino.L'asse ormonale pilotato dal GH si integrerà, poi, coi sistemi funzionali dell'insulina e di altri ormoni. Tutto questo, indi, interagirà con il processo maturativo dell'intero organismoSulla base di diversi dati appare, poi, lecito ritenere che l'età puberale rappresenti il primo vero e proprio evento "maturativo-tumultuoso" gestibile da un sistema GH/Sm-C effettivo.Sarà, quindi, corretto ritenere che alterazioni a carico di tale sistema, riscontrate in malattie dismetaboliche (quali in Diabete Mellito) potranno essere interpretate ora come causa, ora come conseguenza dell'estrinsecazione dell'affezione stessa.Gli autori studiano dettagliatamente gli aspetti endocrino-metabolici coinvolti e, dall'analisi dettagliata di questi, analizzati e rilevati uno per uno ed, in seguito, nella loro completezza, emerge la fondatissima possibilità che tali alterazioni endocrino-paracrine conducano a variazione dei modelli evolutivi dell'organismo creando disguidi accrescitivi quali sono, ad esempio, un precoce o tardivo, un'accresciuto o carente sviluppo di un segmento osseo, casi di eruzioni precoci, disarmonie, disgnazie ed altro.Questo, in particolare, qualora la noxa sia lasciata libera di agire in un'età delicata quale quella puberale ove, la mancanza della necessaria "plasticità" dei sistemi eventualmente vicarianti (Es.: la Sm-C nelle veci dell'insulina) fa sentire più che altrove le sue carenze.
PMID: 257688
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
The present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Cosa faresti per ridurre il rischio? Una proposta per la didattica della resilienza
Attività didattica per l'implementazione della resilienza nelle scuol
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