1,721,034 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Enhancement of creep resistance by particle reinforcement
Get PDFSowohl eine 2124 (AlCu) Al-Legierung als auch eine 6061 (AlMgSi) Al-Legierung wurden mit und ohne SiC Partikelverstärkung mittels Pulvermetallurgie (PM) hergestellt und stranggepresst. Diese Legierungen wurden herangezogen, um die damit erzielten Kriechergebnisse mit schon existierenden Ergebnissen von konventionell hergestellten unverstärkten Legierungen zu vergleichen.Verschiedene partikelverstärkte Materialien (PRMs) verstärkt mit SiC von 3 verschiedenen Größen Mit diesen PRMs, sowie mit den unverstärkten Matrizen wird die Abhängigkeit des Kriechverhaltens von der Größe der Verstärkungspartikeln und Dispersoide, sowie der Einfluss der ausgeführten Herstellmethoden, untersucht. Der Einfluss der Herstellmethode wird durch den Vergleich der hier erhaltenen Ergebnisse mit jenen aus früheren Studien sichtbar. Die PRMs sowie auch die unverstärkten Matrixlegierungen wurden vom Autor pulvermetallurgisch in CENIM (Centro Nacional de Investigaciones Metalúrgicas) in Madrid, Spanien, im Rahmen eines bilateralen Projektes "Acciones Integradas", hergestellt. Metallographisch charakterisiert wurden die Materialien mit Hilfe von Lichtmikroskopie, FEG-SEM und TEM kombiniert mit energiedispersiver Analyse. Das Kugelmühlverfahren sorgt für eine feine Verteilung gebrochener SiC Partikeln unabhängig von der Größenverteilung des zugesetzen Pulvers. Diese extreme Reduktion der Partikelgröße tritt beim Mischen in Flüssigkeit nicht auf. Der erhöhte Gehalt an Dispersoiden (Diese Steigerung der Kriechbeständigkeit entsteht durch die Oxide, welche durch das BM vom Matrix Pulver entstehen. Die Kriechrate aller Komposite, die mit BM hergestellt wurden, ist erheblich geringer als jene von den WB Kompositen bei allen getesteten Zugspannungen. Dieser deutliche Anstieg der Kriechbeständigkeit der BM Materialien wird durch die Partikel 5µm signifikant verschlechtert wird.A 2124 (AlCu4) Al-alloy as well as a 6061 (AlMgSi) Al-alloy with and without SiC particle reinforcement were produced by powder metallurgy (PM) and subsequently extruded. Those alloy systems were investigated to compare the obtained creep results with already existing results from conventional produced alloys. Particle reinforced materials (PRMs) with 3 different sizes of SiC reinforcing particles The dependence of the creep behavior on the size of the reinforcing particles and dispersoids as well as the effect of the conducted processing methods are investigated on these unreinforced and particle reinforced materials. The effect of the mixing technique can be seen by comparing the present results with those from previous studies. The PRMs as well as the unreinforced matrix alloys were produced by PM routes by the author himself in CENIM (Centro Nacional de Investigaciones Metalúrgicas) in Madrid, Spain as a framework of a bilateral project called "Acciones Integradas". The metallographic investigations were carried out by means of light microscopy, FEG-SEM and TEM combined with energy dispersive analysis. Due to the BM the SiC particles are fractured and very fine spread independently of their initial size. This extreme reduction of the SiC particles is not observed during mixing within a liquid. The increased content of dispersoids (5µm the creep resistance is dramatically reduced
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
koamabayili/VECTRON-author-checklist: VECTRON author checklist
No full textWe have done our best to complete the author checklist relating to the use of animals in the hut study. Note that the objective for the hut study was to evaluate the IRS treatment applications for residual efficacy against Anopheles mosquitoes, including the local An. coluzzii mosquito population. Cows were only used to attract mosquitoes into the huts and no tests were carried out directly on the cows. The author checklist is intended for use with studies where experiments are carried out on animals, which is why we have had such difficulty in completing this for the hut study, as many of the questions do not relate to how the cows were used
Barrierefreies E-Learning an Hochschulen
Get PDFZusammenfassung der Dissertation nach § 11 der Promotionsordnung der Fakultät Rehabilitationswissenschaften:
Im deutschsprachigen Raum findet kaum Forschung zur Barrierefreiheit von E-Learning an Hochschulen statt. Es gibt zwar einzelne Projekte, in denen barrierefreie Bildungsangebote für spezifische Zielgruppen realisiert werden, aber Studien zur Barrierefreiheit von E-Learning an Hochschulen finden sich vorrangig in den USA und Großbritannien. Zudem wird Barrierefreiheit von IuK-Technologie im deutschsprachigen Raum als sehr technischer Begriff verstanden. Dabei fällt die Realisierung und Sicherstellung von Barrierefreiheit nicht alleine in den Verantwortungsbereich von IT-Personal. Gerade an Hochschulen sind zahlreiche Akteure an der Entstehung von E-Learning-Angeboten beteiligt und erbringen Dienstleistungen und Services in diesem Bereich.
Diese Eindrücke sind die Motivation für die vorliegende Arbeit, mit der die Bedingungen von barrierefreiem E-Learning an Hochschulen in Deutschland am Beispiel der TU Dortmund untersucht wird. Die handlungsleitende Forschungsfrage lautet:
Wie kann die Barrierefreiheit von E-Learning-Angeboten der Hochschulen in Deutschland erreicht werden?
Dazu werden im Kapitel 2 die theoretischen Grundlagen ausgearbeitet. Der Behinderungsbegriff wird für die Arbeit operationalisiert und die Situation von Studierenden mit Behinderung in Deutschland anhand verschiedener Studien nachvollzogen. Es folgt eine kurze Darstellung des Einsatzes von E-Learning an Hochschulen in Deutschland. Der Begriff der Barrierefreiheit als zentraler Dreh- und Angelpunkt der Arbeit wird unter gesetzlichen, technischen und didaktischen Blickwinkeln betrachtet. Die Grundlage für den empirischen Teil der Arbeit wird in Kapitel 3 diskutiert. Verschiedene Modelle und Theorien des barrierefreien E-Learnings werden vorgestellt und kritisch diskutiert. Die Entscheidung für das „Contextualized Model of Accessible E Learning Practice in Higher Education Institutions“ von Jane Seale als handlungsleitendes Modell wird ausführlich begründet.
Danach folgt in Kapitel 4 die ausführliche Darstellung des methodischen Vorgehens und der Forschungsfragen. Qualitative Forschung als Zugang zum Feld wird in ihren Grundzügen skizziert und die Qualitätskriterien werden dargestellt. Die Methode der Experteninterviews ist zentral für die vorliegende Arbeit und wird umfassend dargestellt. Die Beschreibung einer quantitativen Onlinebefragung von Lehrenden als ergänzende Datenerhebungsmethode komplettiert das Kapitel. Die ausführliche Darstellung der Ergebnisse folgt in Kapitel 5. In einem thematischen Vergleich werden die Sichtweisen, Einstellungen und Haltungen der befragten Stakeholder im Detail präsentiert. Dabei lassen sich zahlreiche identische Sichtweisen, aber auch Widersprüche nachweisen. Ergänzend dazu geben die Ergebnisse der Lehrendenbefragung eine vertiefende Einsicht in diese wichtige Stakeholdergruppe.
Im Rahmen der Diskussion und Interpretation in Kapitel 6 werden die Forschungsfragen vor dem Hintergrund der eigenen Forschungsergebnisse und dem gewählten kontextualisierten Modell beantwortet. Das Fallbeispiel der California State University (CSU) zeigt, wie im internationalen Raum mit der Herausforderung der barrierefreien Gestaltung von E-Learning und Bildungstechnologie verfahren wird. Aus diesen Eindrücken und den Ergebnissen der Forschungsarbeit werden Handlungsempfehlungen für eine Veränderung der Situation an der TU Dortmund entwickelt
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