281 research outputs found
Codice e luoghi. Abitare le relazioni nel reale-digitale
No full textL’entusiasmo per le nuove tecnologie e il loro indubbio fascino hanno portato in pochi anni a profonde modifiche dello stile di vita di gran parte del pianeta, sulle quali – come accade di frequente – non ci si è affatto interrogati, nel bene e nel male. Eppure, dopo McLuhan, la consapevolezza dell’influenza di un medium sul messaggio che veicola e su chi ne fa uso dovrebbe essere più viva e portare con sé un’attenta curiosità. Questo libro vuole iniziare a investigare i riflessi che la fulminea espansione del virtuale sta avendo sui modi di costruire relazioni nella società ed elaborare strategie che consentano di arricchire il mondo della vita, la sua materialità e corporeità, con la nuova dimensione del cyberspazio così che ne sia parte piuttosto che alternativa
Applicazioni e contraddittorietà: le due facce della medaglia
No full textMentre la tecnologia informatica ci mette a disposizione strumenti sempre più potenti e sempre più facili da utilizzare, la tecnologia “mobile” ci consente di portare questi strumenti sempre con noi rendendo la nostra vita sempre più connessa e sempre più digitale.
Come bambini in un negozio di giocattoli, rimaniamo affascinati dalle molteplici funzioni che le varie “App” ci offrono, sposso in maniera gratuita o per pochi centesimi: navigatori sempre più precisi, sistemi di messaggistica sempre più completi ed universali, informazioni e notizie su tempo, eventi, traffico o fatti di cronaca, i nostri cellulari ci forniscono l’applicazione giusta per ogni singola attività.
Siamo così presi dalle nostre appendici digitali che perdiamo la capacità di valutarle in maniera oggettiva e serena, installandole, di norma senza neppure leggere le condizioni contrattuali o senza comprendere fino in fondo il loro funzionamento, in una sorta di bulimia tecnologica in cui l’importanza di avere l’App più cool del momento senza troppo preoccuparsi di essere anche in grado di utilizzarla correttamente.
Proprio questa situazione ci espone a numerosi rischi, legati ad un utilizzo inconsapevolmente superficiale dello strumento: dimentichiamo che ogni applicazione ha una doppia faccia e che accanto ad impieghi leciti e corretti vi sono coloro che cercano di trarne vantaggi illeciti. E’ così che le applicazioni “social” rischiano di essere utilizzate per individuare ed adescare le proprie vittime per poi contattarle e perseguitarle attraverso gli strumenti di geolocalizzazione, le applicazioni di comunicazione rischiano di facilitare il contatto con interlocutori distanti migliaia di chilometri, ma di renderci incapaci di comunicare con i nostri commensali mentre le applicazioni di sicurezza (antifurto, tracking etc.) rischiano di trasformare i nostri dispositivi in strumenti di intercettazione che chiunque può utilizzare per ascoltarci e sapere dove ci troviamo e con chi comunichiamo.
Si tratta di esiti di un processo irreversibile, legato alla neutralità della tecnologia ed alla necessità di avviare processi culturali e immaginali di lunga durata che hanno come risultato ultimo quello di creare una classe di utenti capaci di valutare il rapporto rischi-benefici delle applicazioni che vanno ad utilizzare, nella consapevolezza che nessuna applicazione è, di per sé, buona o cattiva.
Si propone per questo una cornice teorica in grado di fornire strumenti (soprattutto culturali) e parametri di valutazione capaci di garantire una maggiore consapevolezza dell’utente moderno che lo porti ad utilizzare le App senza essere, a sua volta, utilizzato da esse
TUGAS AKHIR KARYA ILMIAH RETORIKA INFLUENCER MARGARETA VANIA DALAM MEMBANGUN PERSONAL BRANDING
Get PDFSeorang influencer yang sebagian besar pekerjaanya adalah
berkomunikasi dan menyampaikan pesan kepada pengikutnya, tentunya harus
memiliki kemampuan ber-retorika yang baik. Dalam hal berkomunikasi, tentu
saja personal branding-nya dapat terbentuk dari bagaimana dia berbicara.
Penelitian ini menggunakan teori retorika milik seorang filsuf Yunani
yaitu Aristoteles. Ada 3 bukti retoris dalam retorika yatu Ethos, Logos dan
Pathos. Ethos yang berarti kredibilitas seorang komunikator, logos yang berarti
sesuatu yang berhubungan dengan logika, serta pathos yaitu hubungan
emosional antara komunikator dan komunikan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik
pengumpulan data dengan wawancara mendalam, observasi dan
dokumentasi. Adapun yang menjadi key informan penelitian ini adalah
Margareta Vania dan terdapat 2 informan pendukung yaitu followers Margareta
itu sendiri.
Margareta Vania selaku influencer yang memproduksi konten-konten
edukasi, menerapkan tiga bukti retoris retorika Aristoteles dalam
berkomunikasi. Margareta memiliki ethos sebagai guru dan memiliki brand
image edukatif, sedangkan logos yang dimiliki Margareta adalah kebiasaanya
mencantumkan sumber-sumber disetiap pesan yang Margareta sampaikan,
dan ethos yang dimiliki oleh Margareta merupakan menjalin hubungan baik
dengan pengikutnya, hal tersebut merupakan faktor yang membentuk dirinya
memiliki personal branding edukatif.
Penulis menyimpulkan bahwa Margareta berhasil menciptakan
personal branding edukatif pada dirinya melalui rerotika yang ia gunakan
dalam berkomunikasi. Hal ini dapat terlihat dari isi konten video Tiktoknya dan
bagaiman Margareta menyampaikan pesannya.
An influencer whose job is mostly communicating and conveying messages to
his followers, of course, must have good rhetorical skills. In terms of
communicating, of course his personal branding can be formed from how he
speaks.
This study uses the rhetorical theory of a Greek philosopher, namely Aristotle.
There are 3 rhetorical evidences in rhetoric, namely Ethos, Logos and Pathos.
Ethos which means the credibility of a communicator, logos which means
something related to logic, and pathos which is the emotional relationship
between the communicator and the communicant.
This study uses a qualitative approach with data collection techniques with in�depth interviews, observation and documentation. The key informant for this
research is Margareta Vania and there are 2 supporting informants, namely
Margareta's own followers.
Margareta Vania as an influencer who produces educational content, applies
three proofs of Aristotelian rhetoric in communication. Margareta has an ethos
as a teacher and has an educative brand image, while Margareta's logos is her
habit of including sources in every message that Margareta conveys, and
Margareta's ethos is to establish good relations with her followers, this is a
factor that makes her personal. educational branding.
The author concludes that Margareta has succeeded in creating educational
personal branding for herself through the rhetoric she uses in communicating.
This can be seen from the content of the Tiktok video and how Margareta
conveys her message
O direito de ser sujeito de direitos
Get PDFO presente texto tem por objetivo discutir os direitos humanos desconstruindo e reconstruindo a concepção universalística dos mesmos e observando que para tanto se faz necessário reexaminar a categoria de humano, de universal e de direito. A estratégia de articulação entre cada uma dessas categorias envolve uma constante prática de tradução histórica e cultural entre elas. Uma prática participativa, transversal e circular, apontada na direção de um ethos auto-reflexivo
Mulheres nos media: Representação no espaço público de opinião
Get PDFNa presente investigação de mestrado procura-se evidenciar o papel desempenhado pelas colunistas no jornalismo contemporâneo, tendo como ponto de partida a sub-representatividade das mulheres jornalistas nos media, aspeto que tem sido objeto de estudos globais como demonstrado pelos rela-tórios publicados The Missing Perspectives of Women in Media, publicado em 2017 e, no Global Media Monitoring Project, publicado em 2020. Neste sentido, será analisada a presença jornalística feminina na imprensa tradicional ou mainstream, mas sem descurar um olhar analítico sobre esta mesma ques-tão, nos espaços emergentes de jornalismo ditos de alternativo ou de investigação.
Foram efetuadas entrevistas a uma amostra de nove colunistas para conhecer as suas perspetivas em relação ao papel que desempenham e representam. Para além destas colunistas entrevistadas fo-ram analisadas fontes secundárias, através de entrevistas realizadas por outros a três jornalistas-colu-nistas de referência. A pesquisa tenta esclarecer os percursos e os desafios profissionais das jornalistas entrevistadas. Através dos seus testemunhos pretende-se compreender melhor algumas das caracte-rísticas que afetam a relação entre trabalho jornalístico, questões de género e representatividade no debate público. Será importante comparar os seus percursos para analisar como passaram a desem-penhar o papel de colunistas, como concebem as suas próprias posições no espaço de opinião, quais as implicações das questões de género no seu trabalho e quais as repercussões na agenda mediática.This master's research aims to highlight the role played by female columnists in contemporary journalism, taking as its starting point the underrepresentation of female journalists in the media. This aspect has been the subject of global studies as demonstrated by the reports published in “The missing perspectives of women in media”, published in 2017, and in the Global Media Monitoring Project, published in 2020. In this sense, the presence of women in the traditional or mainstream press will be analysed, but without neglecting an analytical look at this same issue in the emerging spaces of so-called alternative or investigative journalism. Interviews were carried out with a sample of nine female columnists to get to know their perspectives on the role they play and represent. In addition, secondary sources analysed interviews with three journalists who were considered references. The research endeavours to shed light on the professional journeys and challenges faced by the journalists interviewed. The aim is to understand better some of the characteristics that affect the relation-ship between journalistic work, gender issues, and representativeness in the public debate.
It will be important to compare these paths to analyse how they came to play the role of columnists, how they conceive of their positions in the opinion space, what the implications of gender issues are for their work, and what repercussions in the media agenda
Impacto do consumo de plataformas de vídeo streaming no aproveitamento académico dos jovens do ensino superior. Caso de estudo: ISCTE
No full textApesar do desenvolvimento da Internet não ser um tema recente, todos os dias surgem novas aplicações que podem ser utilizadas através desta rede, como por exemplo o streaming, que foi responsável pelo revolucionamento da indústria do audiovisual, contribuindo desta forma para uma forte mudança na fruição destes conteúdos, dando ao consumidor maior autonomia e liberdade de escolha.
A crescente adesão aos serviços de streaming por parte dos jovens universitários destaca-se como o principal fenómeno a ser analisado, uma vez que este grupo etário é o que mais consome estes serviços, assim como é o que mais está sujeito as possíveis consequências e efeitos causados pelos mesmos. Desta forma, procurou-se realizar um estudo para se perceber até que ponto os possíveis efeitos podem estar relacionados com o aproveitamento académico dos jovens universitários do ISCTE, e como os mesmos poderiam ser minimizados, de maneira a ser melhorado o aproveitamento na academia. Realizou-se um inquérito por questionário online, que contou com a participação de 113 estudantes, mediante o qual se procurou aferir as preferências e os hábitos de consumo que os mesmos têm nas plataformas de streaming, bem como procurou-se entender de modo geral quais são os métodos de estudos que os estudantes utilizam. Os resultados mostram que o consumo não controlado de streaming no ambiente académico contribui para vários efeitos negativos, e que muitos estudantes não estão satisfesfeitos com os métodos de estudos por si utilizados, assim como se destaca a plataforma Youtube, por esta ser utilizada como uma ferramenta de estudos.Although the development of the Internet is not a recent topic, new applications emerge every day, and can be used through this network, such as streaming, which was responsible for revolutionizing the audiovisual industry, in production, distribution and consumption, thus contributing to a strong change in the enjoyment of these contents, giving consumers greater autonomy and freedom of choice.
The growing adoption of streaming services by young university students stands out as the main phenomenon to be analyzed, since in several countries around the world, this age group is the one that consumes these services the most, as well as they are the main age group that can suffer more of the possible consequences and effects caused by this streaming consumption. In this way, we sought to carry out a study to understand the extent to which the possible effects could be related to the academic achievement of young ISCTE university students, and how they could be minimized, in order to improve academic achievement. An online questionnaire survey was carried out, with the participation of 113 students, which sought to assess their preferences and consumption habits on streaming platforms, as well as we tried to seek and understand in general which study methods that students use. The results show that the uncontrolled consumption of streaming in the academic environment contributes to several negative effects, and that many students are not satisfied with the study methods, and Youtube platform can be used by them as a study tool
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