6 research outputs found
Pengaruh Kompensasi, Motivasi Kerja, dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan PT Pabrik Gula Candi Baru Sidoarjo
Get PDFThis study aims to identify and analyze the influence of compensation, work motivation, and work discipline on employee performance at PT Pabrik Gula Candi Baru Sidoarjo. The type of research used is associative with a quantitative approach. In this study, the simple random sampling technique was applied to obtain 60 samples from 150 employees in the company. Data analysis was carried out using multiple linear regression analysis with SPSS software. The results of the analysis show that the variable with the most influence on performance is work discipline. The SPSS data processing results indicate that: 1) the variables of compensation (X1), work motivation (X2), and work discipline (X3) simultaneously have a significant influence on employee performance (Y) at PT. Pabrik Gula Candi Baru Sidoarjo; 2) the compensation variable (X1) partially does not have a significant influence on employee performance (Y); 3) the work motivation variable (X2) also partially does not have a significant influence on employee performance (Y); and 4) the work discipline variable (X3) partially has a significant influence on employee performance (Y)
Pengembangan Instrumen Tes Terintegrasi Agama dan Sains untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis dalam Pembelajaran PAI SMA Negeri Kelas X.
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk: 1) menyusun dan menghasilkan instrumen tes
terintegrasi agama dan sains untuk mengukur kemampuan berpikir kritis dalam
pembelajaran PAI SMA Negeri kelas X, 2) mengetahui karakteristik instrumen
tes, 3) menguji kualitas instrumen tes yang telah disusun, dan 4) mendeskripsikan
hasil pengukuran dari instrumen tes.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang berfokus pada
konstruksi tes dan pengukuran kemampuan kognitif. Model pengembangan
menggunakan modifikasi model Oriondo & Dallo-Antonio yang dirumuskan
dalam tiga tahap: 1) tahap perencanaan instrumen, 2) tahap uji coba instrumen
pada 563 siswa SMA kelas X di Kota Yogyakarta 3) tahap interpretasi hasil uji
coba instrumen yang meliputi pembuktian validitas empiris (Goodness of Fit),
reliabilitas tes, dan analisis parameter item secara keseluruhan dilakukan
menggunakan program Quest dan Parscale, dan 4) tahap pengukuran kemampuan
berpikir kritis.
Hasil pengembangan berupa instrumen tes terintegrasi agama dan sains
untuk mengukur kemampuan berpikir kritis dalam bentuk pilihan ganda beralasan
tertutup yang terdiri dari dua paket tes. Total item tes pada instrumen sebanyak 45
item yang terdiri dari 25 item dengan 5 item bersama (anchor). Item tes memiliki
tingkat kesukaran sedang dengan rentang -1,64 sampai 1,38 sehingga semua item
tergolong baik. Analisis parameter item dengan program Quest dan Parscale
diperoleh keseluruhan item fit dengan PCM. Estimasi reliabilitas tes menurut teori
tes klasik ditunjukkan oleh koefisien Alpha Cronbach sebesar 0,70 dan menurut
kurva total fungsi informasi dan SEM yang berdasar pada teori respon butir (IRT)
instrumen tes cocok untuk rentang kemampuan -1,75 sampai +3. Estimasi
validitas instrumen tes menggunakan formula Aiken diperoleh rentang indeks
antara 0,75 sampai 1. Dengan demikian instrumen tes terbukti reliabel dan valid.
Hasil pengukuran kemampuan berpikir kritis peserta didik tergolong rendah
ditunjukkan oleh θ rata-rata sebesar -0,11 pada rentang skor -0,62 sampai 0,14.
Sejumlah tujuh guru pengguna instrumen tes menyatakan bahwa instrumen tes
layak digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian instrumen tes cocok dan
layak digunakan untuk mengukur hasil pembelajaran khususnya pada kemampuan
berpikir kritis peserta didik
PENDEKATAN FENOMENOLOGI DALAM PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF RICHARD C. MARTIN
Get PDFThis article aimed to study one of the phenomenological approaches proposed by Richard C. Martin. Religion is a complicated thing to be studied. Since Islam as a multi-dimensional religion requires a comprehensive study through methods and approaches. Generally, Richard C. Martin stated that religion is a social phenomenon that arises or is intentionally raised to regulate the goodness of human life. Commonly, this kind of approach is still unacceptable, but it should be considered as a research object for academics (khawas). Especially in Islamic education academics. The authors employed library research method to further elaborate on Richard C. Martin's thought in his phenomenological approach. The approach used is a descriptive qualitative approach
The Effect of Compensation, Work Motivation, and Work Discipline on Employee Performance of PT Pabrik Gula Candi Baru Sidoarjo
Get PDFThis study aims to determine and analyze the effect of compensation, work motivation, and work discipline on employee performance at PT. Pabrik Gula Candi Baru, Sidoarjo. The type of research used is associative with a quantitative approach. In this study, the simple random sampling technique was applied to obtain 60 samples from 150 employees in the company. Data analysis was carried out using multiple linear regression analysis with SPSS software. The analysis results showed that work discipline was the variable that most influenced performance. The results of SPSS data processing showed that: 1) compensation variables (X1), work motivation (X2), and work discipline (X3) simultaneously had a significant effect on employee performance (Y) at PT. Pabrik Gula Candi Baru, Sidoarjo; 2) compensation variables (X1) partially did not have a significant effect on employee performance (Y); 3) work motivation variables (X2) partially also did not have a significant effect on employee performance (Y); and 4) work discipline variables (X3) partially had a significant effect on employee performance (Y)
Metode Pelaksanaan Proyek Embung Kalisat II Kecamatan Rembang, Kabupaten Pasuruan
Get PDFEmbung atau waduk kecil adalah suatu kolam penampungan air pada musim hujan dan dimanfaatkan pada musim kemarau. Istilah embung berasal dari Nusa Tenggara Timur yang memiliki arti danau kecil. Embung sebagai waduk kecil hanya memiliki tinggi maksimum 15 meter dan volume tampungan airnya kurang dari 500.000 m3. Pada umumnya, embung hanya melayani kebutuhan air untuk satu desa saja dan pencanangan untuk pembangunan embung diusulkan oleh masyarakat setempat.
Pada proyek Pembangunan Embung Kalisat II, owner yaitu PU Provinsi Jawa Timur memberikan desain berupa gambar perencanaan kepada kontraktor. Namun pada gambar perencanaan tidak dijelaskan mengenai metode pelaksanaan konstruksi sehingga kontraktor harus membuat “Panduan” cara mewujudkan gambar teknis perencanaan tersebut menjadi pekerjaan/kegiatan yang nyata di lapangan.
Metode yang digunakan penulis dalam pembuatan panduan pelaksanaan proyek Embung Kalisat II berdasarkan suvey di lapangan yang dilakukan ketika penulis sedang menjalani kerja praktik. Penulis melakukan wawancara terhadap kontraktor dan pihak yang terkait untuk mendapatkan informasi mengenai realisasi pelaksanaan proyek pembangunan embung. Selain itu, penulis menggunakan studi literatur sebagai dasar teori untuk beberapa item pekerjaan di lapangan.
Dalam pelaksanaan pembangunan Embung Kalisat di Desa Kalisat, Kecamatan Rembang, proses pengukuran menggunakan theodolit untuk memudahkan pembagian sudut As embung dan area potongan embung. Untuk proses penimbunan, tanah timbunan diperoleh dari lokasi proyek dan pemadatannya menggunakan vibrating roller sebanyak 6 lintasan dengan ketebalan hamparan 40 cm per layer. Sedangkan untuk proses pengecoran secara keseluruhan, menggunakan beton mutu K-175.
=========================================================================================
A small dam or reservoir is a water storage ponds in the
rainy season and utilized during the dry season. The term dam
comes from East Nusa Tenggara meaning small lake. As a small
reservoir dam only has a maximum height of 15 meters and the
water catchment of the volume less than 500,000 m3. In General,
the dam only serves the needs of water for one village alone and
the groundbreaking for the construction of the dam was proposed
by local people.
On the construction of the Dam Kalisat II, owner i.e. PU
East Java province gives the design form of the planning picture
to the contractor. But on the image of planning not described
about the method of implementation of the construction so that
the contractor should make a "instructions" how to realize
technical drawings of planning becomes a real job/activity in the
field.
The method used by the authors in making the
implementation guide of Embung Kalisat II project based on
survey in the field done when the author is undergoing practical
work. The authors conducted interviews with contractors and
related parties to obtain information on the realization of embung
development project implementation. In addition, the authors
used literature studies as theoretical basis for some work items in
the field.
In the implementation of Kalisat dam construction in
Kalisat Village, Rembang District, the measurement process uses
theodolite to facilitate the distribution of dam angle As and cut
area of dam. For the landfilling process, the embankment soil is
obtained from the project site and compaction using a vibrating
roller of 6 trajectories with a thickness of a stretch of 40 cm per
layer. As for the casting process, using K-175 quality concrete
CONTENT VALIDITY AND RELIABILITY ANALYSIS OF INTEGRATED ISLAMIC-SCIENCE TEST INSTRUMENT TO MEASURE THE STUDENT’S CRITICAL THINKING ABILITY
No full textThis research is aimed to asses the validity and reliability of Islamic-science integrated test instrument. The instrument was formed in multiple-choice test instrument which is regarded as appropriate to assist student critical thinking ability. The validity of the instrument and its reliability were assessed quantitively. While Aiken’s V was used for assessing content validity, and Alpa Cronbach was used for assessing content reliability. In terms of Item Response Theory, it was assessed through the test I Function information and Standard Error of Measurement (SEM). The result of developing Islamic-science integrated test instrument to measure critical thinking ability was formed in the form of closed-minded multiple choice that consisting of two test packages. The total test items on the instrument are 45 items consisting of 25 items with 5 shared items (anchor). Estimation of the validity test instrument obtained an index ranging from 0.75 to 1. According to classical test theory, the coefficient of reliability was 0.70 and according to the total function information and Standart Error of Measurement, the test instrument was suitable for rangeability from 1.75 to +3. Thus, the test instrument is proved reliable and valid. A total of seven teachers using the declared that the test instrument is appropriate to use in measuring learning outcomes, especially the critical thinking abilities of the student Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konten validitas dan reliabilitas dari intrumen tes terintegrasi agama dan sains. Konten validitas dan reliabilitas dianalisis secara kuantitatif. Pendekatan kuantitatif untuk konten validitas menggunakan Aiken’s V, sedangkan untuk konten reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach dan secara teori respon butir menggunakan fungsi informasi dan kesalahan pengukuran. Hasil pengembangan berupa instrumen tes terintegrasi agama dan sains untuk mengukur kemampuan berpikir kritis berupa tes pilihan ganda beralasan tertutup yang terdiri atas dua paket tes. Total item tes pada instrumen sebanyak 45 item yang terdiri dari 25 item dengan 5 item bersama (anchor). Estimasi validitas instrumen tes menggunakan formula Aiken diperoleh rentang indeks antara 0,75 sampai 1. Estimasi reliabilitas tes menurut teori tes klasik ditunjukkan oleh koefisien Alpha Cronbach sebesar 0,70 dan menurut kurva total fungsi informasi dan SEM yang berdasar pada teori respon butir (IRT) instrumen tes cocok untuk rentang kemampuan -1,75 sampai +3. Dengan demikian instrumen tes terbukti valid dan reliabel. Sejumlah tujuh guru pengguna instrumen tes menyatakan bahwa instrumen tes layak digunakan dalam pembelajaran. Dengan demikian instrumen tes cocok dan layak digunakan untuk mengukur hasil pembelajaran khususnya pada kemampuan berpikir kritis peserta didik
