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La qualité de l’enseignement au Maroc et la motivation des enseignants : des réformes dans un climat de travail dégradé
Full text linkNul ne peut nier la dégradation de la qualité de l’enseignement au Maroc et le fait que l’école publique va très mal n’est désormais plus un secretو les rapports nationaux et internationaux le confirment tous. De nombreuses études et politiques ont tenté de mettre le doigt sur l’origine du problème et d’y remédier, la dernière en date étant la vision stratégique de la réforme 2015-2030. De notre point de vue, l’enseignant est la clé du problème et il doit faire l’objet d’une attention toute particulière, quant à sa formation, son climat de travail… Cet article présente les résultats d’une étude portant sur l’impact du climat de travail sur la satisfaction et l’implication des enseignants et enseignantes du primaire, du secondaire collégial et du secondaire qualifiant, sur le territoire de la direction provinciale du Ministère de l’Éducation D’ELKELAA des SRAGHNAS. Il s’agit d’une recherche réalisée par questionnaire et menée auprès d’un échantillon de 697 enseignants du secteur public. Les résultats montrent que le faible degré de satisfaction et d’implication des enseignants est significativement lié à une perception négative du milieu de travail. Ces résultats remettent donc en question les pratiques de GRH mises en place pour favoriser l’amélioration du climat de travail, censées garantir la réussite d’un changement structurant, tel que la vision stratégique 2015-2030
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
LA QUALITÉ DE L’ENSEIGNEMENT AU MAROC ET LA MOTIVATION DES ENSEIGNANTS : DES RÉFORMES DANS UN CLIMAT DE TRAVAIL DÉGRADÉ
Full text link Nul ne peut nier la dégradation de la qualité de l’enseignement au Maroc et le fait que l’école publique va très mal n’est désormais plus un secretو les rapports nationaux et internationaux le confirment tous. De nombreuses études et politiques ont tenté de mettre le doigt sur l’origine du problème et d’y remédier, la dernière en date étant la vision stratégique de la réforme 2015-2030. De notre point de vue, l’enseignant est la clé du problème et il doit faire l’objet d’une attention toute particulière, quant à sa formation, son climat de travail… Cet article présente les résultats d’une étude portant sur l’impact du climat de travail sur la satisfaction et l’implication des enseignants et enseignantes du primaire, du secondaire collégial et du secondaire qualifiant, sur le territoire de la direction provinciale du Ministère de l’Éducation D’ELKELAA des SRAGHNAS. Il s’agit d’une recherche réalisée par questionnaire et menée auprès d’un échantillon de 697 enseignants du secteur public. Les résultats montrent que le faible degré de satisfaction et d’implication des enseignants est significativement lié à une perception négative du milieu de travail. Ces résultats remettent donc en question les pratiques de GRH mises en place pour favoriser l’amélioration du climat de travail, censées garantir la réussite d’un changement structurant, tel que la vision stratégique 2015-2030.
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Full text linkWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
La motivation au travail : un aperçu théorique et analyse des principaux instruments de mesure
No full textThe evaluation of motivation at work, like its conceptualization, is not unanimous and still represents various limits. Nevertheless, although the theories that have attempted to approach motivation are numerous, the cognitive current represents the perspective that founds the main instruments for measuring this concept. The objective of this article is to discuss the main scales of measurement referring to this perspective. To identify this objective, a review of the literature on various databases was conducted. The analysis of the literature relating to motivation at work shows that, despite the diversity of existing measurement scales, its measurement still has limits relating in particular to apparent validity, the divergence of the dimensions included the exclusion of certain forms of motivation and temporal stability.
Keywords: Work, motivation, cognition, measures, limits
Classification JEL : O15
Paper type : Theoretical ResearchL’évaluation de la motivation au travail, tout comme sa conceptualisation, ne fait pas l’unanimité et représente encore diverses limites. Néanmoins, bien que les théories ayant tenté d’approcher la motivation sont nombreuses, le courant cognitif représente la perspective qui fonde les principaux instruments de mesure de ce concept. L’objectif principal de cet article est de discuter les principales échelles de mesure se référant à cette perspective. Pour atteindre cet objectif, une revue de littérature narrative sur diverses bases de données a été menée. L’analyse de la littérature relative à la motivation au travail montre que, malgré la diversité des échelles de mesures existantes, sa mesure présente encore des limites relatives notamment à la validité apparente, la divergence des dimensions incluses, l’exclusion de certaines formes de la motivation et la stabilité temporelle.
Mots-clés : Travail, motivation, cognition, mesures, limites.
JEL Classification : O15
Type du papier : Recherche Théorique
 
La motivation au travail : un aperçu théorique et analyse des principaux instruments de mesure
No full textThe evaluation of motivation at work, like its conceptualization, is not unanimous and still represents various limits. Nevertheless, although the theories that have attempted to approach motivation are numerous, the cognitive current represents the perspective that founds the main instruments for measuring this concept. The objective of this article is to discuss the main scales of measurement referring to this perspective. To identify this objective, a review of the literature on various databases was conducted. The analysis of the literature relating to motivation at work shows that, despite the diversity of existing measurement scales, its measurement still has limits relating in particular to apparent validity, the divergence of the dimensions included the exclusion of certain forms of motivation and temporal stability.
Keywords: Work, motivation, cognition, measures, limits
Classification JEL : O15
Paper type : Theoretical ResearchL’évaluation de la motivation au travail, tout comme sa conceptualisation, ne fait pas l’unanimité et représente encore diverses limites. Néanmoins, bien que les théories ayant tenté d’approcher la motivation sont nombreuses, le courant cognitif représente la perspective qui fonde les principaux instruments de mesure de ce concept. L’objectif principal de cet article est de discuter les principales échelles de mesure se référant à cette perspective. Pour atteindre cet objectif, une revue de littérature narrative sur diverses bases de données a été menée. L’analyse de la littérature relative à la motivation au travail montre que, malgré la diversité des échelles de mesures existantes, sa mesure présente encore des limites relatives notamment à la validité apparente, la divergence des dimensions incluses, l’exclusion de certaines formes de la motivation et la stabilité temporelle.
Mots-clés : Travail, motivation, cognition, mesures, limites.
JEL Classification : O15
Type du papier : Recherche Théorique
 
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