8 research outputs found
Fonones ab initio para el cálculo de la conductividad térmica en TiO2
Get PDF83 páginas. Doctorado en Ciencias e Ingeniería de Materiales.En este proyecto de investigación se determinó la conductividad térmica del TiO2 en fase anatasa y rutilo, en función de las vibraciones de la red (fonones) a través de una ecuación tipo Klemens-Callaway y la ecuación de Boltzmann. Los modelos correspondientes utilizan la celda unitaria convencional característica de cada fase. Consiste de dos superceldas, una de 3×3×1 que contiene 108 átomos y otra de 2×2×2 con 48 átomos, para la anatasa y el rutilo, respectivamente. La optimización energética, se realizó empleando la aproximación de densidad local (LDA, por sus siglas en inglés), y el modelo del proyector de onda aumentada (PAW, por sus siglas en inglés). Las vibraciones de la red se obtuvieron mediante la Teoría de Funcionales de la Densidad (DFT, por sus siglas en inglés), empleando la aproximación de fonón congelado, también conocida como aproximación de supercelda, además de la aproximación de repuesta lineal. Debido a que los materiales semiconductores constituyen un reto para los métodos de estructura electrónica, en este protocolo se pondrá énfasis en el nivel de teoría empleado (funcional de intercambio-correlación y funciones de base), así como en la validación de la dispersión fonónica a través de dos métodos de cálculo: la aproximación de supercelda y la respuesta lineal de la densidad electrónica. La contribución principal de este trabajo de maestría es el establecimiento de la relación explícita entre la conductividad térmica y las vibraciones de la red del dióxido de titanio calculadas mediante la DFT.Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (México)
Gaceta de Museos. 3 (1996) septiembre. Gaceta de Museos
No full text- Presentación por Coordinación Nacional de Museos y Exposiciones. - José Luis Lorenzo in memoriam por Revista gaceta de Museos. - El arte de la museografía y la museografía como arte por Ana Lilia García Moreno. - La formación de museógrafos por Elba Estrada Hernández. - Aspectos de la presentación museográfica en el Museo Nacional de Historia por Carlos Vázquez Olvera. - Sobre la presentación de Mathilde Bellaigue-Scalbert por Revista Gaceta de Museos. - Un enfoque de la seguridad en los objetos de colección de los museos por Héctor Mendoza Negrete, y José Patricio Mejía Venegas. - ¿Conoce usted lo que tiene otros museos del INAH? Por Miriam Judith Gallegos Gómora. - Algunos aspectos de las actividades del Museo Carrillo Gil por Sylvia Pandolfi. - ¿Cómo surgió el Museo Carrillo Gil del INBA? por Edgardo Ganado. - Coleccionar ahora para el mañana. 50 aniversario del Consejo Internacional de los Museos por María Luisa Ojeda Camacho. - Reseña de publicaciones por Revista Gaceta de Museos
15 años, 50 números. 50 Tercera época (2011) septiembre-noviembre. Gaceta de Museos
No full text- Gaceta de Museos. Quince años, cincuenta números, por Emilio Montemayor / Denise Hellion - Numeralia - Llegamos al número 50, por Carlos Vázquez Olvera - Reconocimiento ICOM en el Día de los Museos, por Felipe Lacouture - Arqueología, museos comunitarios y turismo cultural, por José Luis Punzo Díaz - 25 años del Museo Nacional de la Revolución, por Angélica Vázquez del Mercado - El chocolate en el Museo Regional de Chiapas, por Roberto López Bravo - El Plato Blom: los héroes gemelos y Vucub Caquix, por Landy Pinto Bojórquez / Edgar Medina Castillo - Archivo Histórico del Museo Nacional de Antropología, por Thalía Montes Recinas - Recordando a Elsa Malvido, por Ingeborg Montero Alarcón - Un palacio para los reinos, pintura de los reinos, por María del Consuelo Maquívar - Retos y desafíos de los museos del INAH, por Lorenza del Río Cañedo - Águila Real: Símbolo vivo de México, por Cristina Martínez - Fototeca Constantino Reyes-Valerio, por Eulalio Munguía Cruz - Las Fiestas del Centenario en el Museo Nacional, por Carla Zurián de la Fuente - Vitrinas para la exhibición de piezas de vidrio, por Alejandra Gómez Colorado / Alfredo Ríos Zamudio - Reconocimiento a Carlos Vázquez Olvera, por Denise Hellion - Reconocimiento a Miriam Kaiser, por Alejandra Barajas - Vitrina de la Alhóndiga, por Rogelio García Espinoza / Denise Hellion
Dissipative Particle Dynamics Using Conductor-Like Screening Model for Real Solvents-Based Interaction Parameters for Classical Simulations of Dibenzothiophene Adsorption on Molybdenum Disulfide Nanoparticles
No full textVenta de tierras y transformación del waterscape en San Salvador Atenco, Estado de México. Cuicuilco Revista de Ciencias Antropológicas. Expresiones religiosas an América Latina. Num 77 (2020) Vol. 27 enero-abril
No full textEl objetivo de este artículo es analizar la transformación del waterscape en el municipio de San Salvador Atenco, Estado de México. En la primera parte, se documentan distintos momentos del siglo XX que contribuyeron a la desecación de este waterscape de larga vocación lacustre y agrícola, mientras que en la segunda se examinan los arreglos institucionales que facilitaron la compra de tierras ejidales realizada por la Comisión Nacional del Agua (conagua) entre 2007 y 2014 para el Nuevo Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México. Se argumenta que el agua fue pieza clave del imaginario utilizado por la conagua para convencer a los ejidatario/ as de vender, ya que se prometió riego agrícola y la recuperación del antiguo Lago de Texcoco a cambio de los terrenos. Sin embargo, lo que los ejidatario/as realmente recibieron fue dinero en gran medida utilizado para mejorar viviendas, construir locales comerciales y comprar vehículos. Esta situación contribuyó a profundizar aún más la desecación y urbanización del waterscape del municipio de Atenco.The objective of this article is to analyze the transformation of the waterscape in the municipality of San Salvador Atenco, State of Mexico. The first part documents the different moments of the 20th Century that contributed to the desiccation of this waterscape with a long lacustrine and agricultural vocation; the second part is dedicated to the institutional arrangements that facilitated the purchase of ejidal lands by the National Commission of Agua (conagua) between 2007 and 2014, in preparation for the (now abandoned) construction project for the New International Airport of Mexico City (naicm). It is argued that water was a key part of the ima- ginary used by conagua to convince the ejidatario into selling their lands, since agricultural irrigation and the recovery of the former Lake of Texcoco were promised in exchange for the land. However, in reality, what the ejidatarios really received was money that, in general, was used to improve homes, build commercial premises and purchase vehicles. This situation contributed to further increasing the desiccation and urbanization of the waterscape of the municipality of Atenco.Aboites Aguilar, Luis
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2014 Rubén Coronado
2014 Mario González
2014 Gloria Coronado
2014 Gisela Esteva
2014 Alonso Pérez
2014 César Díaz
2014 Filemón Alemán
2015 Estela Pérez
2015 Rosa López
2015 Pablo Gutiérrez
2015 Norma Ramos
2015 Julio Covarrubias
2015 Eugenia López
2015 Guadalupe Contreras
2015 Antonio Caballero
2015 Hugo Ramos
2015 Sofía Gómez
2015 Israel Gómez
2015 Luis Millá
Propiedades psicométricas de una escala de resiliencia en cuidadores familiares de adultos mayores
Get PDFCaring for an elder relative has been studied not only as a stress generating circumstance and a loss of well-being for the caregiver but also, from the perspective of positive psychology, as the study of caregivers’ dispositions to respond to difficulties experienced in a resilient manner. The aim of this study was to test the construct validity of a resilience inventory employing exploratory and confirmatory procedures. To that end, data were collected from two independent samples of family caregivers of older adults in the city of Hermosillo, Mexico: 125 caregivers aged 19 to 73 years (Mage = 47.8, SD = 12) to perform exploratory factor analyses and 160 caregivers aged 19 to 82 years (Mage = 48.7, SD = 13) to conduct confirmatory factor analyses. The analyses revealed two clear and statistically robust dimensions in the RESI with 12 items:instrumental resilience and emotional resilience. This study shows that RESI is a valid instrument to assess resilience in a Mexican population of family caregivers of older adults.El cuidado de un adulto mayor se ha estudiado no solo como una circunstancia generadora de estrés y deterioro del bienestar para el cuidador, sino también, desde la perspectiva de la psicología positiva, como la disposición de los cuidadores para reaccionar de manera resiliente ante las dificultades experimentadas. El objetivo del presente estudio fue realizar la validación de constructo del Inventario de Resiliencia (IRES) mediante algunos procedimientos exploratorios y confirmatorios. Para ello, se colectaron datos de dos muestras independientes de cuidadores familiares de adultos mayores en la ciudad de Hermosillo, México: la primera con 125 cuidadores de 19 a 73 años (Medad = 47.8, DE = 12) para los análisis factoriales exploratorios; y la segunda con 160 cuidadores de 19 a 82 años (Medad = 48.7, DE = 13) para los análisis factoriales confirmatorios. Los análisis revelaron dos dimensiones claras y robustas estadísticamente en el IRES con 12 ítems: la resiliencia instrumental y la resiliencia emocional. En conclusión, la presente investigación muestra que el IRES es un instrumento válido para la medición de la resiliencia en una población mexicana de cuidadores familiares de adultos mayores
Directorio de consultores, recursos y sitios de Internet relacionados con bibliotecas mexicanas = Directory of consultants, resources & Internet sites relating to Mexican libraries
Get PDFThis guidebook was compiled for: 1) foreign librarians, 2) Mexican students enrolled in programs of study in the field of librarianship or in certificate programs in library science, 3) volunteers or those in practicum service, 4) paraprofessionals or the recently degreed Mexican librarian, 5) non-experts. This work, a bilingual annotated directory, contains basic information on a wide range of resources relevant to librarianship as presently practiced in Mexico: books, articles, useful web pages, events, possible contacts in institutions. To find specific phrases or words use your navigator’s BUSCAR/FIND search tool, or scroll down. There is no intention to publish the list at this time. The information is being provided as a free service. This directory database is not exhaustive; the user is encouraged to verify all data from the source. Please provide us with your opinion concerning this Directory. All additions, suggestions, or modifications will be welcome. To contact the compiler, email: William Abrams Indexing Services, [email protected] . Your comments will help us to improve future editions. Terms of Use: This Directory is not copyrighted. It is a document in the public domain. No rights are reserved, either for the original or for derivative works. The file may be freely copied without prior permission, preferably using a CD-ROM data disc (but if access is from the website, one should first verify that the download has completed before copying). (Abstract taken verbatim from author's)
Lifestyles of Pediatric Patients with Down Syndrome and Experiences of Their Caregivers, Cúcuta, 2023
No full textDigitalEl síndrome de Down es una condición genética que causa retrasos en el desarrollo físico
y mental. Su impacto en los estilos de vida de los niños y cuidadores implica necesidades
adicionales de atención médica, educativa y emocional, así como ajustes en la rutina diaria para
satisfacer esas necesidades. Por ello el objetivo del siguiente trabajo es analizar los estilos de vida
de la población pediátrica con síndrome de Down y cuidadores que asisten al centro Principio de
una Esperanza IPS. En lo metodológico, es un estudio de tipo paradigma cualitativo debido a que
permite percibir la vida social como la creatividad compartida de los individuos. La técnica de
recolección de datos fue mediante un guion de preguntas. Se incluye también la mención a ciertos
retos pendientes y su asociación con la necesidad de eliminar estos estereotipos y la
sobreprotección asociada. El presente proyecto permitió conocer la historia de vida de los
pacientes, indagar en las actividades de la vida diaria y su relación familiar.Down syndrome is a genetic condition that causes delays in physical and mental
development. Its impact on the lifestyles of children and caregivers involves additional medical,
educational and emotional care needs, as well as adjustments to daily routines to meet those needs.
Therefore, the objective of the following work is to analyze the lifestyles of the pediatric
population with Down syndrome and caregivers who attend the La Esperanza Center.
Methodologically, it is a qualitative paradigm study because it allows us to perceive social life as
the shared creativity of individuals. The data collection technique was through a question script.
Also included is a mention of certain pending challenges and their association with the need to
eliminate these stereotypes and the associated overprotection. The present project allowed us to
know the life history of the patients, investigate their daily living activities and their family
relationship.Resumen ........................................................................................................................................ 15
Summary ....................................................................................................................................... 16
Introducción .................................................................................................................................. 17
Problema de Investigación Planteamiento del Problema ............................................................... 17
Pregunta de Investigación ............................................................................................................. 19
Objetivos ....................................................................................................................................... 20
Objetivo General ........................................................................................................................... 20
Objetivos Específicos .................................................................................................................... 20
Justificación del Estudio ............................................................................................................... 20
Marco Referencial ......................................................................................................................... 21
Antecedentes ................................................................................................................................. 21
Antecedentes Internacionales ........................................................................................................ 22
Antecedentes nacionales ............................................................................................................... 23
Antecedente Locales ..................................................................................................................... 24
Marco Teórico Definición del Objeto de Estudio ......................................................................... 24
Actividades de Vida Diaria ........................................................................................................... 25
Intervenciones Para Mejorar El Estilo De Vida ............................................................................ 26
Teoría de Enfermería Que Sustenta Al Objeto De Estudio........................................................... 26
Metaparadigmas de la Teoría ........................................................................................................ 27
Marco Conceptual ......................................................................................................................... 28
Marco Legal .................................................................................................................................. 30
Marco Contextual ......................................................................................................................... 32
Marco Metodológico ..................................................................................................................... 33
Tipo de Investigación .................................................................................................................... 33
Diseño de la investigación ............................................................................................................ 34
Nivel de Investigación .................................................................................................................. 34
Población y Muestra ..................................................................................................................... 34
Técnicas e Instrumentos De Recolección De Datos ..................................................................... 35
Procedimiento ............................................................................................................................... 36
Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos ........................................................................... 37
Consideraciones Éticas ................................................................................................................. 37
Limitaciones de la Investigación: ................................................................................................. 38
Operacionalización de las Variables ............................................................................................. 39
Análisis de Resultados .................................................................................................................. 41
Categorización .............................................................................................................................. 41
Análisis y Definición de Categorías de los Pacientes Pediátricos con Síndrome de Down ......... 42
Definición y Análisis de Categorías.............................................................................................. 42
Comentarios Soportan:.................................................................................................................. 43
Comentarios Soportan:.................................................................................................................. 43
Comentarios Soportan:.................................................................................................................. 44
Comentarios Soportan:.................................................................................................................. 44
Análisis de Entrevista a Pacientes ................................................................................................. 45
Análisis y Definición de Categorías del Cuidador Principal ........................................................ 46
Definición y Análisis de Categorías.............................................................................................. 46
Desinformación ............................................................................................................................. 46
Comentarios que la soportan: ........................................................................................................ 47
Falla del Sistema de Salud ............................................................................................................ 47
Propósito de Vida .......................................................................................................................... 47
Comentarios que la soportan: ........................................................................................................ 48
Experiencias .................................................................................................................................. 48
Comentarios que la soportan: ........................................................................................................ 48
Actividades de Ocio ...................................................................................................................... 48
Comentarios que la soportan: ........................................................................................................ 49
Estilos de Crianza ......................................................................................................................... 49
Comentarios que la soportan: ........................................................................................................ 49
Red de Apoyo ............................................................................................................................... 49
Comentarios que la soportan: ........................................................................................................ 49
Falla en el Sistema de Salud (duplicada) ...................................................................................... 50
Comentarios que la soportan: ........................................................................................................ 50
Resiliencia ..................................................................................................................................... 50
Análisis de Entrevista a Cuidador Principal ................................................................................. 50
Observaciones de Campo .............................................................................................................. 51
Conclusiones ................................................................................................................................. 53
Recomendaciones ......................................................................................................................... 55
Mejora en la información y educación .......................................................................................... 55
Apoyo psicológico y emocional .................................................................................................... 55
Inclusión social y educativa .......................................................................................................... 56
Investigación y desarrollo ............................................................................................................. 56
Referencias Bibliográficas ............................................................................................................ 57
Apéndices ...................................................................................................................................... 62PregradoEnfermera(o
