1,720,965 research outputs found
SOSIALISASI DAMPAK BULLYING TERHADAP PESERTA DIDIK MAS AL MAKSUM STABAT
Full text linkBullying adalah suatu tindakan perilaku yang dilakukan dengan cara menyakiti dalam bentuk fisik, verbal atau emosional psikologis oleh seseorang atau kelompok yang merasa lebih kuat kepada korban yang lebih lemah fisik ataupun mental secara berulang - ulang tanpa ada perlawanan dengan tujuanmembuat orang menderita. Bullying merupakan masalah yang serius, karena dapat berdampak jangka panjang pada masalah psikologis yang berat, seperti rendahnya harga diri hingga depresi yang mendalam, agresif, dan school refusal atau anak menolak sekolah yang dapat menyebabkan putus sekolah. Dengan pemahaman dampak bullying di harapkan para peserta didik mampu terhindar atau terlibat dalam prilaku bullying dan juga mampu mengantisipasi bullying di sekitar sekolah. Dalam hal inilah, pengabdi merasa pentingnya sosialisasi dampak bullying terhadap peserta didik MAS Al Maksum Stabat untuk meningkatkankenyamanan peserta didik dalam belajar. Dengan rumusan masalah bagaimana pemahaman peserta didik tentang bullying. Kesimpulan dari pengabdian ini yaitu melalui kegiatan ini peserta didik mendapatkan suatu pembekalan yang baik tentang bahaya perilaku bullying di kalangan pelajar. Hal tersebut dibuktikandengan meningkatnya pemahaman peserta didik terhadap isu-isu yang disampaikan dan dibahas pada saat diskusi dan tanya jawab
Peran Konselor Sekolah Dasar Dalam Menangani Masalah Sosial Dan Emosional Siswa Sekolah Dasar
Full text linkThis research explores the role of primary school counselors in dealing with students' social and emotional problems. Using a qualitative approach, the study involved in-depth interviews and participatory observation to explore the experiences and practices of counselors in two elementary schools. The findings suggest that counselors have a strategic role in detecting students' problems early, providing appropriate interventions, and preventing new problems from arising. Individual and group counseling has proven effective in helping students cope with problems, while prevention programs have a positive impact in creating a school environment that supports positive social and emotional development. Close collaboration with teachers and parents is key to providing holistic support, while the integration of social and emotional skills learning into the primary school curriculum creates an inclusive learning environment. The practical implications involve further support of counsellors with adequate training and resources. The conclusion confirms that optimizing the role of counselors in primary schools has the potential to create an educational environment that supports students' holistic development
SOSIALISASI PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA FILM BAGI SISWA KELAS X SMKS AL – MA’SUM STABAT
Full text linkPendidikan karakter merupakan aspek yang penting bagi generasi penerus. Individu tidak cukup hanya diberi bekal pembelajaran dalam hal intelektual saja,tetapi juga harus diberikan pendalaman dalam segi moral dan spiritualnya, seharusnya pendidikan karakter harus diberi seiring dengan perkembanganintelektualnya yang dalam hal ini harus dimulai sejak dini khususnya dilembaga pendidikan. Pendidikan karakter di sekolah dapat dimulai dengan memberikancontoh yang dapat dijadikan teladan bagi murid dengan diiringi pemberian pembelajaran seperti religiusitas dan kewarganegaraan sehingga dapat membentukindividu yang berjiwa sosial, berpikir kritis, memiliki dan mengembangkan citacita luhur, mencintai dan menghormati orang lain, serta adil dalam segala hal. Mitra dalam pelaksanaan Pengabdian Masyarakat ini adalah SMKS Al – Ma’sum Stabat bertujuan untuk menumbuhkan Pendidikan Karakter dalam diri Siswa/iserta menanamkan nilai-nilai Pendidikan Karakter pada siswa/i. Metode pelaksanaan dilakukan dengan cara melakukan pemutaran film. Setelah melihatfilm “Laskar Pelangi” siswa/i merasakan bahwasannya dunia pendidikan itu sangat penting dan berharga demi meraih masa depan yang cerah. Banyak anak-anak diluar sana yang ingin duduk dan menikmati dunia pendidikan dengan layak, walaupun terbatas degan faktor perekonomian dan dukungan keluarga
Dampak Perceraian Terhadap Psikologi Anak
Full text linkImpact of Divorce on Child Psychology. This study aims to: (1) describe the meaning of marriage and the purpose of marriage, (2) describe the causes of divorce, (3) describe changes in children's behavior after the divorce of their parents, (4) describe the roles and duties of parents as the main caregivers for relatives. Child psychology can change drastically because of pressure from family problems, namely divorce. The focus of this research is: What is the psychological state of children from divorced families? What is the impact of divorce on children's social environment? How do children cope with an incomplete family situation? This research uses descriptive qualitative method. The qualitative approach taken is qualitative with a case study approach. The subjects in this study amounted to 1 couple, using a purposive sampling technique, namely sampling where the researcher has determined the specified criteria, namely married couples who are divorced and have children
DONASI AL QUR’AN DAN SEMBAKO DI MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK PANTI ASUHAN YATIM DAR FATHIMAH
Full text linkPandemi Covid-19 berdampak besar ke berbagai dimensi kehidupan rakyatIndonesia. Bukan hanya dalam aspek kesehatan dan perekonomian, namun jugamasuk ke sendi kehidupan pendidikan dan lembaga keagamaan masyarakatIndonesia. Pada kegiatan ini tim membagikan sembako dan Al qur’an di tengahpandemi covid-19, dengan tujuan mengajak masyarakat agar lebih peduli terhadapanak yatim piatu dan melihat potensi anak-anak penghafal Al Qur’an. Virus coronaadalah virus baru dari coronavirus yang menular ke sesama manusia. Virus inimenular dengan sangat cepat dan telah menyebar ke hampir semua negara,termasuk Indonesia, hanya dalam waktu beberapa bulan. Di Indonesia sendiri,diberlakukan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB). Tim menilaipentingnya menumbuhkan dan meningkatkan kepedulian atau rasa kemanusiaanterhadap sesama. Dengan adanya kegiatan ini kita dapat saling berbagi terhadaporang lain. Bantuan sekecil apapun di tengah situasi pandemi covid-19 saat ini akansangat membantu penderitaan dari saudara-saudara kita. Pengabdian KepadaMasyarakat dengan judul “Donasi Al Qur’an Dan Sembako Di Masa PandemiCovid-19 Untuk Panti Asuhan Yatim Dar Fathimah”Kata Kunci : Donasi Al Qur’an dan Sembako, Covid-1
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Tematik Integratif Berbasis Discovery Learning Untuk Guru Sekolah Dasar
Full text linkPelatihan pengembangan bahan ajar merupakan konsep pemberdayaan terhadap professionalisme guru khususnya dalam mempersiapkan kegiatan pembelajaran di kelas. Berkaitan dengan peningkatan kompetensi professional guru sebagai pendidik, upaya yang dapat dilakukan adalah peninggkatan ketrampilan dan keahlian guru seperti materi, model dan media pembelajaran. Maka bidang pendidikan perlu adanya inovasi dalam proses pembeajaran. Guru perlu menyediakan bahan ajar sebagai model konkrit pendalaman materi untuk siswa yang sesuai dengan karakteristik daerahnya masing-masing. Oleh karena itu, sangat penting untuk dilakukan pelatihan/training dalam pengembangan bahan ajar berbasis discovery learning guna mendukung proses kegiatan belajar mengajar di kelas. Sekolah Dasar Negeri Kota Stabat merupakan sekolah dasar yang cukup lama dalam penyelenggarakan pendidikan tingkat dasar di Kabupaten Langkat. Kegiatan pembelajaran sudah berjalan dengan baik, namun dalam hal pengembangan bahan ajar masih ada beberapa tenaga pendidik yang belum memiliki kompetensi terkait pengembahan bahan ajar yang sesuai dengan model pembelajaran tematik yang kontekstual dengan pengalaman siswa sebagai model pembelajaran yang dapat menyentuh semua aspek kebutuhan peserta didik. Dalam rangka peningkatan kompetensi professional guru Sekolah Dasar swasta di Kota Stabat diperlukan pelatihan peningkatan keahlian guru untuk pengembangan bahan ajar yang sesuai dengan model pembelajaran tematik integratif berbasis discovery learning. Bahan ajar dalam penelitian ini dimaknai sebagai segala jenis materi ajar yang berwujud bahan tertulis atau tidak tertulis yang dimanfaatkan guru berdasarkan pada kurikulum guna tercapainya tujuan pembelajaran. Materi ajar sebagai bagian dari bahan ajar, dikembangkan oleh guru melalui suatu pendekatan berbasis discovery learning agar para siswa memiliki pemahaman bermakna dari materi ajar dimaksud sehingga mampu mengembangkan dirinya untuk berperan secara positif dalam kehidupan sehari-hari
Development of Smart Tree Learning Media for Ethnic Diversity Material to Increase Learning Motivation in Students
Full text linkThis research is motivated by learning that still tends to use the method of explaining in the material on the theme of Environment learning objectives that have yet to be achieved optimally, affecting the effectiveness of student learning. One of the efforts that can be used is through smart tree learning media. This research uses research and Development (R&D) research methodology. Smart Tree Learning Media is carried out based on ADDIE development steps. Populusi in this study were 20 SD Negeri grade IV students 105286 Tandam Hilir 1. The results showed; (1) the material expert validity test got a score of 92% and was very well qualified, (2) The validity test of media experts got a score of 86.67% and was of very good qualifications, (3) the validity test of Class IV Teachers got a score of 90% was in very good qualifications, (4) individual trials got a score of 91.11% were in very good qualifications, Small Group trials got 90.13% were in very good qualifications, Large Group trials got 88% scores were in very good qualifications. The results showed a significant difference between students\u27 learning outcomes using thematic Smart Tree learning media and conventional learning media
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
- …
