83 research outputs found
CTU101 Hafazan Interactive Memorization (HIM) / Syaimak Ismail, Muhammad Saiful Islam and Aemy Aziz
No full textHafazan Interactive Memorization (HIM) CTU101 is a product of an interactive memorization application that able to assist students in order to complete their hafazan assessment. Fundamental of Islam course with code CTU101 is a core subject of university that compulsory to be taken by all diploma students at UiTM. In order to achieve a good carry mark, one of the assessments is to memorize 1-20 verses of Surah Yasin for acquiring 20 marks. However, students reach the difficulties to fulfil this assessment due to weak memorization the verses of the surah for several reasons; first, time restriction to complete the task, second, students’ profile not considered as a huffaz. Third, students considered this assessment as an obstacle. Upon on these issues, Hafazan Interactive Memorization (HIM) was introduced to overcome the students’ problem in memorization. Researchers have created an interactive application to test students' memorization and make it easier for them to improve memorization of surah. Based on the survey as tested, the findings indicated students able to achieve high score and managed to memorize with flying colours after using this application. The novelty of this product is i) fun games memorization, ii) enhance a new method of hafazan through HIM, iii) Easy to access and very comprehensive. The benefits of HIM are i) potential tools in monitoring students’ assessment for hafazan ii) Potential tools for assist the lecturer in assessing students’ progress in hafazan assessment, iii) it can be share, apply, adapt, and develop in others organization i.e., university, schools etc. with the same interests
History learning with TikTok (HLTT) / Syaimak Ismail, Aemy Aziz and Muhammad Saiful Islam
No full textHistory is not the favourite subject of the young generation today. History is considered an uninteresting subject and not necessary to learn. However, the subject of history remains a compulsory subject to be studied in all IPTA and IPTS in Malaysia, such as Malaysia Studies, Ethics and Civilization, and Ethnic Relations. In fact, students will not be able to graduate if they fail this subject. Accordingly, researchers look for solutions to assist students in improving their understanding of history. In this study, researchers use TikTok as a medium to teach history. The videos used are simple and easy to understand. The lecturer will share a short TikTok video that lasts 3 to 5 minutes after teaching a topic. The video includes a summary of the topic that was studied. This TikTok video's explanation assists students in better understanding history. The content of this TikTok is simple to understand due to the use of simple language, interesting writing, interesting visuals, and background music that students enjoy. This research uses a survey method to get students' answers on whether this medium of TikTok is suitable to be used to convey historical information or otherwise. The results of the study found that TikTok is a medium that is easy to understand and suitable for teaching and learning history. At the same time, through the medium of video, TikTok is able to focus on students and help them understand student content such as ethical history and civilization topics that are considered boring and uncritical. Therefore, teaching and learning through this TikTok video is able to add additional value to the delivery of lesson content and attract students to focus on the discussion topics that will be highlighted in class
Hubungan antara Disiplin dan Motivasi Belajar dengan Kemandirian Belajar Siswa di SMA Negeri 1 Binjai
No full textKemandirian belajar merupakan kemampuan seorang siswa dalam
mewujudkan kehendak atau keinginannya secara nyata tanpa bergantung dengan
orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara disiplin
belajar dan motivasi belajar dengan kemandirian belajar siswa di SMA Negeri 1
Binjai. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan populasi sebanyak 324
siswa-siswi SMA Negeri 1 Binjai. Dengan menggunakan teknik stratified random
sampling diperoleh sampel sebesar 180 responden. Teknik analisis data dengan
menggunakan Analisis Regresi Berganda. Secara umum disiplin, motivasi belajar,
dan kemandirian belajar siswa SMA Negeri 1 Binjai tergolong tinggi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pada hipotesis pertama ada hubungan yang positif
dan signifikan antara disiplin dengan kemandirian belajar siswa di SMA Negeri 1
Binjai dengan koefisien korelasi sebesar 0,730 dan p < 0,000, kemudian hipotesis
kedua menunjukkan bahwa Ada hubungan yang positif dan signifikan antara
motivasi belajar dengan kemandirian belajar siswa, dengan koefisien korelasi
sebesar 0,751 dan p < 0.000 dan pada hipotesis ketiga menunjukkan bahwa Ada
hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin dan motivasi belajar dengan
kemandirian belajar dengan koefisien korelasi sebesar 0,793 dan p < 0,000. Total
sumbangan efektif antara disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap
kemandirian belajar siswa SMA Negeri 1 Binjai adalah sebesar 62,8 %.Learning independence is the ability of a student in realizing his will or desire in
a way without dependent on others. This study aims to determine the relationship
between learning discipline and learning motivation with the independence of
student learning in SMA Negeri 1 Binjai. This research is quantitative research
with population as much as 324 students of SMA Negeri 1 Binjai. By using
stratified random sampling technique obtained sample of 180 respondents. Data
analysis technique using Multiple Regression Analysis. In general, discipline,
motivation to learn, and independence of high school students learn 1 Binjai
classified high. The results showed that in the first hypothesis there is a positive
and significant correlation between discipline with student learning independence
in SMA Negeri 1 Binjai with correlation coefficient of 0.730 and p < 0.000, then
the second hypothesis shows that there is a positive and significant relationship
between learning motivation with independence student learning, with correlation
coefficient of 0.751 and p < 0.000 and in the third hypothesis showed that there is
a positive and significant relationship between discipline and learning motivation
with learning independence with a correlation coefficient of 0.793 and p < 0.000.
The total effective contribution between the learning discipline and the learning
motivation toward the independence of the students of SMA Negeri 1 Binjai is
62.8 %
Orang Asli: pemodenan, masalah dan cabaran di Kelantan: kajian kes di Rancangan Pengumpulan Semula Kuala Betis, Gua Musang, Kelantan / Muhammad Saiful Zaman Mansor … [et al.]
No full textKajian ini bertujuan untuk memperlihatkan pemodenan yang telah dinikmati oleh masyarakat orangg asli di Rancangan Pengumpulan Semula Orang Asli Kuala Betis, Gua Musang. Kelantan hasil program-program atau rancangan-rancangan yang telah dijalankan oleh agensi kerajaan dan swasta seperti Jabatan Hal Ehwal Orang Asli. Lembaga Kemajuan Kelantan Selatan, Tenaga Nasional Berhad dan Kelantan Water (M) Sdn. Bhd. Turut diketengahkan masalah yang dihadapi oleh agensi-agensi terlibat di dalam memberikan kemudahan pembangunan kepada masyarakat orang asli serta cabaran yang dihadapi di dalam usaha membangunkan masyarakat orang asli yang rata-ratanya masih berpegang kuat kepada adat-resam dan pantang-larang. Seramai 180 responden yang dipilih berdasarkan 10 orang bagi setiap kampung yang terdapat di kawasan rancangan ini. Terdapat 18 buah kampung yang dikategorikan sebagai termasuk dalam Rancangan Pengumpulan Semula Kuala Betis. Maklumat telah dikumpulkan melalui temubual ke atas responden yang kemudiannya diadaptasikan ke dalam borang kaji selidik yang disediakan oleh penyelidik. Ini adalah kerana tahap pendidikan masyarakat orang asli yang masih rendah dan tidak mampu membaca dengan baik bahkan ada yang tidak dapat langsung membaca. Kajian ini mendapati bahawa pemodenan orang asli di kawasan rancangan ini agak mudah diterima masuk setelah mengambilkira pantang-larang dan adat-resam mereka. Walaubagaimanapun tidak begitu banyak pemodenan yang dilakukan lantaran campurtangan politik serta konflik kepentingan keuntungan yang boleh diperolehi jika dilaburkan di kawasan ini
Analysis of the Relationship Between Leg Muscle Strength and Flexibility and Headkick Results in Kickboxing Athletes in Kendal Regency
No full textThe purpose of this study was to determine: 1) To analyze and describe the relationship between leg muscle strength and headkick results in kickboxing athletes in Kendal Regency. 2) To analyze and describe the relationship between flexibility and headkick results in kickboxing athletes in Kendal Regency. 3) To analyze and describe the simultaneous relationship between leg muscle strength and flexibility and headkick results in kickboxing athletes in Kendal Regency. The author employed a quantitative approach, employing a correlational method. The study was conducted at the Rubelsalu Sports Complex, Taman Khayangan Housing Complex, Svargaloka A 1-2, Jalan Semarang – Campurejo, Kendal Regency, with nine athletes as subjects. Multiple regression analysis was used to analyze the data at a 5% significance level. The estimated r value for the hypothesis 1 test was 0.250 < r table (0.05) (7) (0.666), concluding that there was no significant correlation between kick height and wall squat time in Kendal Regency Kickboxing athletes. The calculated r value of 0.984 > r table (0.05) (7) (0.666) was displayed in the results of the hypothesis 2 test, concluding that there was a significant correlation between flexibility and kick height in Kendal Regency Kickboxing athletes, although there was a fairly strong positive correlation descriptively. The results of the hypothesis 3 test obtained a calculated F result of 115.807 with F table = 5.14, so that F count > F table (1158.807 > 5.14) concluded that there was a significant correlation between leg muscle strength and flexibility with headkick results in Kendal Regency Kickboxing athletes
Mitologi dalam Konstruksi Hukum Islam Masyarakat Bubakan Semarang
No full textMythology arises from the way society constructs the meaning of supernatural phenomena through meta-language; an interpretation of phenomena by presenting supernatural values. This meaning forms the foundation for community efforts to merge religious rituals with local wisdom, creating an integrative culture that reflects both. The main goal is to build a harmonious relationship: a vertical relationship between God and humans, and a horizontal one between humans and fellow creatures. This is where Islamic Law grounded on mythology finds its foundation. An important aspect that must be studied is placing mythology, not as historical science but as formal science so that its relevance in constructing Islamic law can be tested. This paper aims to reveal how mythology is able to construct Urf Sahih as one of the sources of Islamic Law. The validity is measured from the relevance of integrative values in culture with the concept of Islamic law. This study employed field research with a qualitative approach focusing on the meaning behind phenomena in the social sphere. The primary sources were collected from observation and interviews with informants. Meanwhile, secondary data were drawn from several books and studies related to this research topic. This study shows that mythology of Ontobogo among the Bubakan community produced an organic local culture in the form of kabumi, punggahan, and pudunan. Following the spread of Islam in Bubakan by Sunan Kalijaga and Sunan Batok, the culture evolved into an integrative culture that combines spiritual values and local wisdom chosen as an expression of religious obedience. This is the creative way of the Bubakan community (local genius) in constructing Islamic Law through an integrative culture based on mythology.
Mitologi lahir dari cara masyarakat mengkonstruksi makna atas fenomena supernatural melalui meta-language; sebuah interpretasi atas fenomena dengan menghadirkan nilai-nilai supernatural. Pemaknaan ini menjadi basis motivasi masyarakat untuk menciptakan budaya integratif antara ritualitas-keagamaan dan kearifan lokal (local wisdom). Tujuan utamanya, terbangun relasi harmoni yang bersifat vertikal (Tuhan dan manusia) dan horizontal (manusia dan sesama makhluk). Di sinilah Hukum Islam berbasis pada mitologi mendapatkan ruang persemaian. Aspek penting yang harus dikaji adalah menempatkan mitologi, bukan sebagai historical science tetapi sebagai formal science sehingga dapat diuji relevansinya dalam mengkonstruksi Hukum Islam. Tulisan ini bertujuan untuk mengungkap; bagaimana mitologi mampu mengkonstruksi Urf Sahih sebagai salah satu sumber Hukum Islam. Kesahihan itu diukur dari relevansi antara nilai-nilai integratif pada kebudayaan dengan konsep Hukum Islam. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif karena obyek yang dikaji adalah makna di balik fenomena dalam lingkup sosial. Sumber primer berupa data observasi dan data informan. Adapun data sekunder berupa buku dan penelitian terkait dengan topik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mitologi tentang Ontobogo di kalangan masyarakat Bubakan melahirkan budaya lokal organik berupa kabumi, punggahan, dan pudunan. Pasca penyebaran Islam ke Bubakan oleh Sunan Kalijaga dan Sunan Batok, budaya tersebut bermetamorfosa menjadi budaya integratif yang menggabungkan nilai-nilai spiritual dan kearifan lokal yang dipilih sebagai ekspresi ketaatan beragama. Inilah cara jenius masyarakat Bubakan (local genious) dalam mengkonstruksikan Hukum Islam melalui budaya integratif berbasis pada mitologi
Kepentingan dan saranan menuntut ilmu menurut islam berdasarkan dalil Al-Quran dan As-Sunnah / Aemy Aziz ... [et al.]
No full textIlmu merupakan suatu pengetahuan yang meliputi pelbagai aspek bidang kajian yang diperolehi oleh seseorang sama ada melalui tindakan belajar atau di p erolehi melalui pengal aman. Ilmu juga merupakan pengetahuan yang meliputi perkara yang berasaskan hukum syarak, hubungan manusia dengan Allah, hubungan manusia dengan alam, hubungam manusia dengan manusia dan ilmu dalam kehidupan seharian. Antara lain ilmu juga berbentuk umum yang meliputi perkara yang berkaitan dengan hal-hal keduniaan dan akhirat untuk dimanfaat oleh manusia dalam meneruskan kehidupan. Selain itu, ilmu jua mempunyai ilmu bersifat kebaikan dan ilmu yang bersifat digunakan untuk tujuan kejahatan. Justeru itu, ilmu adalah meliputi ilmu fardu ain dan fardu kifayah yang perlu dituntut oleh setiap manusia. Kepentingan menuntut ilmu banyak diperkatakan di dalam dalil utama, iaitu al-Quran dan alSunah. Tuntutan untuk manusia mencari ilmu telah diterangkan dengan jelas dalam keduadua sumber tersebut. Namun begitu, pada masa kita manusia leka dan lalai dalam pencarian dan mendapatkan ilmu. Manusia seolah-olah mengabaikan tuntutan men untut ilmu yang telah dianjurkan dalam agama Islam. Oleh itu kajian ini akan membincangk an tentang kepentingan dan saranan menuntut ilmu menurut Islam berdasarkan dalil utama dengan membawa dalil dan hujah berkaitan tuntutan menuntut ilmu terhadap manusia. Metode kajian adalah menganalisis dalil-dalil dan saranan yang terdapat dalam Islam yang mengajak manusia mencari dan menuntut ilmu berdasarkan dalil utama, iaitu al-Quran dan as-Sunnah, serta membahaskan saranan tersebut berdasarkan pandangan cendiakawan Islam
Termite Vision Center / Muhammad Akmal Abd. Rahman ... [et al.]
No full textVCD dan LD merupakan 2 media eletronik yang semakin mendapat sambutan di pasaran sekarang. Ini kerana dengan perkembangan teknologi masa kini yang menjadi salah satu punca utama yang meningkatkan permintaan terhadap VCD dan LD. VCD mendapat sambutan yang semakin menggalakkan kerana mutunya lebih baik berbanding Pita Video. VCD juga boleh di mainkan dengan menggunakan komputer dengan itu para pengguna komputer tidak perlu membazir wang ringgit mereka sematamata untuk membeli VCD Play'er, LD mempunyai saiz yang lebih besar berbanding VCD. LD juga mempunyai mutu yang hebat berbanding pita video. Walaupun harganya lebih mahal berbanding VCD namun ia mempunyai peminat tersendiri. Perniagaan VCD dan LD ini boleh di jalankan di pusat/ kompleks membeli-belah dan dikawasan-kawasan perumahan ini kerana perniagaan ini mempunyai prospek yang
luas dan masa depan yang cerah
- …
