1,720,964 research outputs found
APPLICATION OF THE EXPERIMENTAL APPROACH IN LEARNING
No full textAchieving the objectives outlined in an experimental process requires the establishment of an induction phase, which consists of an open space offering the opportunity for learners to state their hypotheses while collectively choosing one and a few variables, a deductive procedure comes second. However, adopting such an approach faces difficulties for learners to formulate hypotheses consistent with theoretical data. Lack of critical thinking in learners as well as their inability to interpret experimental results is also a problem in this teaching practice. It is important to note that the experimental method should not be limited to manipulation and analysis of the results by the learners
Application De La Démarche Expérimentale Dans L’apprentissage
No full text[Application Of The Experimental Approach In Learning]ABSTRACTAchieving the objectives outlined in an experimental process requires the establishment of an induction phase, which consists of an open space offering the opportunity for learners to state their hypotheses while collectively choosing one and a few variables, a deductive procedure comes second. However, adopting such an approach faces difficulties for learners to formulate hypotheses consistent with theoretical data. Lack of critical thinking in learners as well as their inability to interpret experimental results is also a problem in this teaching practice. It is important to note that the experimental method should not be limited to manipulation and analysis of the results by the learners
دراسة ميدانية لظاهرة العنف في الوسط المدرسي (الثانوي التأهلي نمودجا
Get PDFتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مشكلة العنف في الوسط المدرسي وعلى السلوكات العنیفة الأكثر انتشارا داخل المدارس سواء بین التلامیذ أو ضد المدرسین أو ضد الإدارة.لدراسة هذه الظاهرة قمنا ببناء استبیان حول مؤشرات العنف في الوسط المدرسي على عینة عدد أفرادها (200) تلمیذا وتلمیذة موزعین على أربعة أقسام للجدع المشترك العلمي بالثانوية التأهيلية ابن عباد بالقنيطرة، وتم تحلیل البیانات باستخدام الأسالیب الاحصائیة " التكرارات والنسب المئویة"، وذلك من أجل الحصول على نتائج صحیحة ودقیقة، وانتهت الدراسة بإعطاء النتائج التالیة: أكد أغلبیة التلامیذ (73,3%) أن هناك عنف داخل الثانویة .التلامیذ هم أكثر تعرضا للعنف بالدرجة الاولى یلیهم الاساتذة بالدرجة الثانیة، والإدارة بالدرجة الثالثة. المكان الذي یظهر فیه العنف أكثر هو الساحة المدرسیة، یلیه القسم بالدرجة الثانیة ثم یلیه الملعب بالدرجة الثالثة. التلامیذ یواجهون مشكلات داخل الثانویة بنسبة كبیرة. نوع العنف المنتشر في الثانویة بالدرجة الاولى یتمثل في العنف اللفظي، یلیه بالدرجة الثانیة العنف المعنوي، ثم یلیه بالدرجة الثالثة العنف الجسدي ویأتي العنف المادي بالدرجة الرابعة. الاسالیب المستخدمة في حالة ظهور العنف بین التلامیذ هي المعاملة بالمثل، انقاص النقاط واستدعاء ولي التلمیذ. العنف بین التلامیذ والأساتذة والإدارة سوف یقل و ینقص مستقبلا.
«Motivation des Elèves de Tronc Commun Scientifique (TCS) au Maroc. The Motivation of Pupils of Common Core Scientific (TCS) in Morocco »
No full textAbstarct-This study is concerned with the contribution that may have a job on the instructions in the motivation of students of common core scientific (TCS).The lack of motivation of the students is a problem frequently encountered in class. The causes are both socio - cultural and individual.In a first time, several theories on motivation in the school environment are presented. Then, the work is axis on an extrinsic motivation to improve: the motivation to succeed his test of scientific education of the common trunk. To achieve this goal, an aspect of the test is thorough: The understanding of the guidelines by the students and on the other is to make to make students work in autonomy.Finally, to improve this understanding, a work in cooperation between students of trunk common to scientific destiny has been put in place.The results of this study, unfortunately little evidence, are then presented and some new tracks of work are discussed. Résumé-Cette étude s’intéresse à l’apport que peut avoir un travail sur les consignes dans la motivation des élèves de tronc commun scientifique (TCS).Le manque de motivation des élèves est un problème fréquemment rencontré en classe. Les causes sont à la fois socio - culturelles et individuelles.Dans un premier temps, plusieurs théories sur la motivation en milieu scolaire sont présentées. Puis, le travail s’axe sur une motivation extrinsèque à améliorer: la motivation à réussir son épreuve d’enseignement scientifique du tronc commun. Pour atteindre ce but, un aspect de l’épreuve est approfondi: La compréhension des consignes par les élèves et d’autre consiste à faire à faire travailler les élèves en autonomie.Enfin, pour améliorer cette compréhension, un travail en coopération entre des élèves de tronc commun à destinée scientifique a été mis en place.Les résultats de cette étude, malheureusement peu probants, sont ensuite présentés et quelques nouvelles pistes de travail sont évoquées
Activité Antifongique in Vitro du Perydroxan Sur Penicillium Digitatum et P. Italicum Responsables de la Pourriture des Agrumes
No full textIn vitro antifungal activity of perydroxan on Penicillium digitatum and P. italicum responsible for the decay of citrus fruit The antifungal activity of perydoxan against Penicillium italicum and P. digitatum attacking citrus fruits of the region of Gharb (Morocco) was tested in vitro. 100% inhibition of mycelial growth was achieved with 2 and 2,5 % perydroxan for P. digitatum and P. italicum, respectively. This product thus exhibits a high potential of disinfection for the control of these phytopathogenes in the conditioning of citrus fruits
Représentations des Elèves et Elaboration d’une Démarche Expérimentale
No full text[Representations of Students and Development of an Experimental Approach]ABSTRACTThis work presents the representations of the students and the development of an experimental approach by the teachers of Life and Earth Sciences (SVT) at the college. The results we obtained show that this teaching practice is widely used by them to solve a problem or test a hypothesis. However, the teachers summarize the experimental approach essentially to experimentation and its links with student representations, and its use as a tool to facilitate learning. We were also interested in the difficulties they oppose in this process Keywords: Scientific approach, SVT teaching, Science experimentation, Representations
صعوبة توظيف الوثائق العلمية عند المتعلمين بالسلك الثانوي التأهيلي (المغرب)
No full textيهدف هذا البحث إلى الكشف عن أنواع الصعوبات التي تعترض المتعلمين بشكل عام وتلاميذ السلك الثانوي التأهيلي بشكل خاص خلال دراستهم للوثائق الديداكتيكية العلمية في مادة علوم الحياة و الأرض.و قد تم تتبع النهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة التي أجريت على صعيد ثانوية ابن عباد و بعض الثانويات الأخرى الموجودة بإقليم القنيطرة بالمغرب٬ حيث قمنا باختيار عينة تتألف من 80 تلميذا ينتمون إلى المستويات العلمية الثلاث لمادة علوم الحياة و الأرض، حيث تم الاعتماد على الاستمارة كأداة لجمع البيانات و المعطيات التي قمنا بتحليلها بعد ذلك.ابانت نتائج هذه الدراسة عن وجود صعوبات متعددة و متنوعة تعترض المتعلمين في استثمار الوثائق العلمية٬ و أن هذه الصعوبات تهم تلاميذ المستويات الثلاث المكونة لعينة البحث، كما وضحت هذه الدراسة الدور الأساسي الذي يلعبه المدرس في التقليص بل الحد من تزايد هذا المشكل.وفي الاخير توصلنا الى صياغة مجموعة من الاستنتاجات انطلاقا من النتائج المحصل عليها و اقتراح حلول من أجل المساهمة في تقليص هذه الصعوبات و المشاركة في زيادة فعالية العملية التعليمية التعلمية
étude Physiologique De La Pourriture Des Fruits D’agrumes En Conservation Dans Quelques Marchés De Kenitra (ville Marocaine)
No full textLes fruits d’agrumes sont récoltés en début de maturation pour maximiser la durée de conservation et la période de mise en marché. Toutefois, une conservation prolongée des agrumes les expose à différentes affections qui peuvent être d’origine physiologique, souvent liées au froid, ou d’origine parasitaire, pour l’essentiel des maladies fongiques. Les fruits qui entrent en station de conservation ne deviennent pas tous commercialisables, d’où des pertes financières qui s’ajoutent aux coûts de transport et de stockage. L’étude physiologique de l’effet de deux milieux de culture (Malt Extract Agar (MEA) et Patato dexstrose Agar (PDA)) sur la croissance mycélienne de quatre espèces fongiques (Penicillium italicum, Penicillium digitatum, Aspergillus niger et Acremonium sp.) isolées des fruits d’agrumes pourris en conservation a montré que les deux milieux sont favorables au développement de ces champignons
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
- …
