1,721,021 research outputs found
Website Screenshot to Eye-Gaze
No full textThis dataset contains unified datasets that consist of two pre-processed datasets of Gaze-Mining and Contrastive-Website to allow for the development of Machine Learning based model Eye-Gaze location predictions using Website Screenshot Input
ReLiNet: stable and explainable multistep prediction with recurrent linear parameter varying networks
No full textMultistep prediction models are essential for the simulation and model-predictive control of dynamical systems. Verifying the safety of such models is a multi-faceted problem requiring both system-theoretic guarantees as well as establishing trust with human users. In this work, we propose a novel approach, ReLiNet (Recurrent Linear Parameter Varying Network), to ensure safety for multistep prediction of dynamical systems. Our approach simplifies a recurrent neural network to a switched linear system that is constrained to guarantee exponential stability, which acts as a surrogate for safety from a system-theoretic perspective. Furthermore, ReLiNet’s computation can be reduced to a single linear model for each time step, resulting in predictions that are explainable by definition, thereby establishing trust from a human-centric perspective. Our quantitative experiments show that ReLiNet achieves prediction accuracy comparable to that of state-of-the-art recurrent neural networks, while achieving more faithful and robust explanations compared to the model-agnostic explanation method of LIME
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT(TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD BONTORAMBA KOTA MAKASSAR
Get PDFAspandi,2016. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament(TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SD Bonto Ramba Kota Makassar. Skripsi.
Dibimbing oleh Muhammad Irfan, S.Pd., M.Pd dan Khaerunnisa, S.Pd,. Ma Program Studi Penddikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.
Masalah dalam penelitian ini rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas IV. Adapun rumusan masalahnya adalah Bagaimanakah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament(TGT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas Kelas IV SD Bonto Ramba Kota Makassar . Penelitian ini bertujuan Untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dikelas Kelas IV SD Bonto Ramba Kota Makassar IV. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus, dimana tiap siklus terdiri atas dua pertemuan, dengan tahapan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapaun fokus penelitian terdiri dari penerapan model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament(TGT) dan hasil belajar IPS. Setting penelitian bertempat di SD Bonto Ramba Kota Makassar dengan subjek penelitian yang terdiri dari guru/wali kelas IV dan siswa kelas IV yang berjumlah 25 orang yang terdiri dari 10 siswa laki – laki dan 15 siswa perempuan.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dengan analisis kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran teams games tournament meningkatkan aktivitas guru yaitu pada siklus I berada pada kategori cukup sedangkan pada siklus II berada pada kategori baik, dan begitupula pada siswa pada siklus I berada pada kategori cukup dan siklus II berada pada kategori baik sehingga menyebabkan terjadinya peningkatan hasil belajar. Peningkatan itu dapat dilihat dari hasil belajar siswa pada setiap siklus, yaitu pada siklus I berada pada kategori cukup, sedangkan pada siklus II berada pada kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran teams games tournament secara maksimal maka berdampak pada peningkatan hasil belajar IPS Kelas Kelas IV SD Bonto Ramba Kota Makassar
PEMIKIRAN NURCHOLIS MADJID TENTANG PENDIDIKAN PESANTREN TERHADAP KEHIDUPAN SOSIAL MASYARAKAT
Get PDFADE ASPANDI :
Pesantren merupakan pendidikan religius yang menjadi ciri khas
Indonesia. Pesantren mempunyai pengaruh besar terhadap kehidupan sosial
masyarakat serta mencerdaskan anak-anak bangsa tanpa melupakan moral dan
iman. Kondisi pesantren seperti ini membuat banyak tokoh islam ikut
berperan dalam menuangkan ide dalam pembaharuan pesantren untuk
kehidupan sosial masyarakat.
Nurcholis Madjid (Caknur) yang merupakan cendekiawan muslim
serta penulis karya-karya tentang pembaharuan banyak menyumbangkan
pemikiran-pemikirannya untuk perkembangan pesantren. Implementasi dari
pemikiran Nurcholis Madjid tentang pendidikan pesantren dan pengaruhnya
terhadap kehidupan sosial masyarakat menjadi pokok pembahasan penelitian
ini.
Pentingnya peran pesantren dalam kehidupan bermasyarakat membuat
Nurcholis Madjid tergerak untuk menciptakan suatu pendidikan islam yang
ideal untuk membentuk pola pikir yaitu intelektualisme yang dapat
mengantarkan manusia kedalam dua tendensi yang sangat erat hubungannya,
yaitu melepaskan diri dari nilai-nilai tradisional dan mencari nilai-nilai yang
berorientasi kemasa depan yang berdasarkan al-Qur’an dan as-sunah untuk
kemajuan dalam kehidupan sosial masyarakat.
Rancangan penelitian yang dideskripsikan penulis ini diarahkan
sepenuhnya kepada analisis pemikiran Nurcholis Madjid tentang pendidikan
pesantren terhadap kehidupan sosial masyarakat. Sebagai langkah awal untuk
menentukan pembahasan peneliti melakukan penelitian berupa Library
research dengan bentuk deskriptif analitis dengan pendekatan kualtatif. Data
yang dihimpun merupakan data kepustakaan yang kemudian di analisis
relevansi dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial masyarakat.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Nurcholis Madjid mengkritisi 3
aspek dalam sistem pendidikan pesantren yang harus dibenahi untuk dapat
menciptakan masyarakat madani. Pertama, mengembalikan pesantren pada
visi dan misinya. Kedua, melakukan pembaharuan terhadap metode
pengajarannya. Ketiga,penyesuaian kurikulumnya. Pemikiran Nurcholis
Madjid tentang pesantren saat ini sudah banyak diimplementasikan. Salah
satunya di pesantren Tahfizul Qur’an Miftahul Falah Cirebon. Pesantren
Miftahul Falah mengajarkan ilmu agama sekaligus ilmu pengetahuan lainnya
yang dibutuhkan masyarakat sebagai wujud dari pembaharuan pesantren yang
mampu bersaing dan menjawab tantangan zaman tanpa meninggalkan aspek
agama dan keIslamannya.
Kata Kunci: Pendidikan Pesantren, Kehidupan Sosial Masyaraka
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
- …
