1,722,606 research outputs found
Laursen, Asgar, Volunteer Air Force 638
No full textThis record was harvested from a previous catalogue system and will be withdrawn in 2025. Information in this record may be superseded or incomplete. Visit this record in UMA's new catalogue at: https://archives.library.unimelb.edu.au/nodes/view/398480Surname: LAURSEN. Given Name(s) or Initials: ASGAR. Military Service Number or Last Known Location: VOLUNTEER AIR FORCE 638. Missing, Wounded and Prisoner of War Enquiry Card Index Number: 30047.215749
Item: [2016.0049.30773] "Laursen, Asgar, Volunteer Air Force 638
Perancangan profil Perusahaan Asgar Muda sebagai media promosi : laporan kerja praktek
No full textDalam penulisan laporan kerja praktek ini praktikan membahas perancangan profil perusahaan YAYASAN ASGAR MUDA. Pembahasan dimulai dari Latarbelakang perusahaan, struktur organisasi perusahaan, hingga konsep perancangan profil perusahaan YAYASAN ASGAR MUDA. Tujuan penulisan laporan kerja praktek ini adalah untuk mengetahui pentingnya profil perusahaan yang harus dimiliki oleh YAYASAN ASGAR MUDA
Perancangan Bumper Animasi Untuk Perusahaan Asgar Muda : Laporan Kerja Praktek
No full textDalam penulisan laporan kerja praktek ini, penulis membahas mengenai perancangan Bumper Animasi untuk Perusahaan Yayasan Asgar Muda. Selain itu penulis juga membahas tentang profil perusahaan, struktur organisasi, peranan dan pekerjaan penulis pada saat kerja praktek, serta langkah langkah dari mulai pengumpulan data, proses design, hingga asistensi kepada klien. Tujuan penulisan laporan kerja praktek ini sebagai salah satu syarat kelulusan mata kuliah kerja praktek
Pengaruh Implementasi Pendidikan Sistem Ganda Terhadap Kompetensi Siswa di SMK Kartika Wirabuana 1 Makassar
Get PDFABSTRAK
ASGAR. Pengaruh Implementasi Pendidikan Sistem Ganda Terhadap Kompetensi Siswa di SMK Kartika Wirabuana 1 Makassar (Dibimbing oleh H. Husain Syam dan H. Amiruddin Tawe)
Penelitian Ex Post Facto ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendidikan Sistem Ganda (PSG) terhadap kompetensi Siswa di SMK Kartika Wirabuana 1 Makassar. Dengan populasi siswa kelas XII Tahun Pelajaran 2010/2011 berjumlah 314 orang dengan jumlah sampel sebanyak 89 orang, dengan teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling . Pengumpulan data implementasi pendidikan sistem ganda sebagai variabel bebas dan kompetensi siswa sebagai variabel terikat dilakukan dengan menggunakan angket. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial dengan regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Pendidikan Sistem Ganda (PSG) dan kompetensi siswa di SMK Kartika Wirabuana 1 Makassar pada umumnya berada pada kategori baik. Hasil penelitian ini juga, menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan implementasi Pendidikan Sistem Ganda (PSG) terhadap kompetensi siswa di SMK Kartika Wirabuana 1 Makassar.
ABSTRACT
ASGAR. The influence of dual system education implementation to students competency of SMK Kartika Wirabuana 1 Makassar ( Supervised by H. Husain Syam and H. Amiruddin Tawe)
This Ex Post Facto research purpose to know the influence of dual system education implementation to students competency of SMK Kartika Wirabuana 1 Makassar. With the population all students in the XII Grade in 2010/2011 academic year, totally 314 students, by totally sample 89 students and the sampling collecting technik is simple random sampling. The data collecting of dual system educational implementation as independen variable and the students competence as dependen variable observed by using questionnaire. The data is analyzed by using statistics descriptive and inferential statistical analysed by using simple regression. The result of this research showed that the dual sistem of education implementation and students competency in SMK Kartika Wirabuana 1 Makassar generally in Good Achievement category. The other result showed that there are significant influence both of dual system education implementation to students competency in SMK Kartika Wirabuana 1 Makassa
DESKRIPTIF KUALITATIF BISNIS DUPLIKAT KUNCI ASGAR DI KECAMATAN PAMULANG - KOTA TANGERANG SELATAN
Get PDFABSTRAK Usaha duplikat kunci ASGAR adalah salah satu usaha yang bergerak di bidang jasa, yang beralamat di bunderan pamulang Jl. Siliwangi No. 2, Pamulang, Kec. Pamulang Barat – Kota Tangerang Selatan. Pengelolaan Sumber Daya Manusiannya bapak Ade sangat sederhana contohnya dalam rekrumen karyawannya bapak Ade hanya mengajak anaknya sebagai karyawannya, anak yang peratama namanya Rozak, Rozak sebagai karyawan produksi dan yang kedua namanya Rizal, Rizal sebagai karyawan keuangan Pengelolaan Operasionalnya usaha duplikat kunci ASGAR, setiap hari bapak Ade buka dari jam 08:00-21:00 WIB,Pengelolaan pemasarannya : Produk yang ditawarkan Usaha Duplikat Kunci yaitu berupa jasa yang menyediakan layanan duplikat kunci dan servis kunci. Harga (Price), Harga yang ditetapkan oleh duplikat kunci ASGAR berda-beda tergantung kuncinya misalkan kunci rumah harga duplikatnya Rp.12.000 – Rp.15.000 sedangkan harga kunci motor dan mobil Rp.25.000 – Rp.50.000, kemudin harga servis itu tergantung tingkat servisnya sehingga harganya tidak tetap. Distribusi (Place) perusahaan menempatkan usahanya supaya mudah dijangkau oleh konsumen yaitu dengan menempatkannya dekat dengan jalan raya dan dekat kampus universitas pamulang (UNPAM). Promosi (Promotion) Bentuk promosi yang dilakukan oleh usaha duplikat kunci ASGAR selama ini masih promosi dari mulut ke mulut serta testimonial dari konsumen yang telah menggunakan jasa Duplikat Kunci ASGAR Orang (People) merupakan unsur penting dalam pemasaran.Setiap organisasi jasa harus jelas menentukan apa yang diharapkan dari setiap karyawan dalam dengan pelanggan. Bukti fisik (Physical Evidence) bersifat sebuah produk yang berbentuk barang dan Jasa duplikat kunci lebih mengarah kepada kualitas dan kuantitas. Proses (Process) yaitu bagaimana caranya membuat proses produksi berupa jasa yang dapat diterima oleh konsumen duplikat kunci ASGARPesaing dan Persaingan banyaknya usaha-usaha duplikat kunci dan kunci otomatis yang tidak bisa di duplikat sekarang dapat menjadi ancaman bagi kelanjutan usaha duplikat kunci di masa depan. Kata Kunci: Bisnis, SWOT, Duplikat Kunc
Iranian vault-projection method diagrams
No full textdrawing, 3 drawings of muqarnas vaults: (top) ground plan of a muqarnas portal hood; (center) parallel projection of the muqarnas ground plan depicted above; (bottom) ground plan of a muqarnas portal hood and its parallel projection metho
Invasive Hemodynamics of Valvular Heart Disease
No full textIn the current era, diagnosis and follow-up of valvular heart disease is performed noninvasively using echocardiography. In some cases, the results of echocardiographic evaluation are inconclusive or discrepant with the patient's clinical symptoms. In such cases, a well-planned and executed cardiac catheterization is invaluable to clarify the clinical dilemma and assist in planning further management. This article reviews the indications, technique, and interpretation of cardiac catheterization in the setting of valvular stenosis and regurgitation
Bir Paradoks Olarak Videoda Anlam
No full textBir Paradoks Olarak Videoda Anlam konulu sanatta yeterlik tezinde, deneysel video dilinin kendi argümanları kullanılarak videoda, görsel gerçeklik, hakikat, anlam, zaman ve süre gibi kavramlar felsefi ve sanatsal bir çerçevede sorgulanmıştır. Sorgulamalar kapsamında deneysel video filmleri çekilmiştir (Ali Asgar Çakmakcı, Donmuş Zaman (.mpg), video, 2011, 8.29; Ali Asgar Çakmakcı, Acusma (işitsel halüsinasyon), (.mpg), video, 2011, 17.33; Ali Asgar Çakmakcı, Sekansa Bağlı Anlamlar (.mpg), video, 2011, 9.06; Ali Asgar Çakmakcı, Godot'yu Beklerken üzerine bir deneme, (.mpg), video, 2011, 14.06). Kısa ve deneysel olarak çekilen video filmlerinde, yaşamın içinden gerçek mekânlar ve kurgular oluşturularak montaj teknikleriyle sanatsal video film önermelerinde bulunulmuştur. Kapsam içerisinde, konuşma dilinin, düşünme kalıplarımızı ve kendimizi ifade etme aracı olarak iletişimin biricik nesnesi olması bağlamında sorgulanmıştır. Görsel gerçekliği oluşturan kavramlar, nesneler ve doğadan alınan ter türden görsellik kendi içerisinde bir diyalektik yapı sergilememektedir. Buna rağmen görmenin dil ile ilişkisinde görülenlere yine dil ile açıklık getirmek veya anlamlandırmak zorunda kalınması dilinin diyalektik yapısından kaynaklanmaktadır. Diyalektik düşünce, analiz yapma, karar verme ve sonunda eyleme geçme süreçleri çerçevesinde yer almasından dolayı, yaşantılanarak deneyimlenen her şeyi görsel gerçekliğe ve onun yanılsamalarına sıkı sıkıya bağlamaktan kurtarır. Görsel gerçeklik nesnel nitelikleri ile insanları yaşadıkları dünyanın maddi yapısına sıkı sıkıya bağlar. Bu bağlar neticesinde bir takım yargılarda bulunulur. Yargı bir sondur, fakat gerçekliğin karşısında onu sorgulayan ve başka bir dünyanın olanaklarını sergileyen sanat ve sanat yapıtları, bu gerçekliği ve onunu yanılsamalarını kendi dili ile sorgulayarak dönüştürür. Sanat yapıtlarının sorgulamaları, gerçekliğin üzerinden hakikati arayışı ile oluşmaktadır. Hakikat sanat alanında bir sonla değil, süreçle örtüştüğü için, tam olarak adlandırılamayan, her öznede farklılıklar gösteren, zengin ve çok dilli, anlamlı bir yapı sergiler. Yazı dilinin diyalektik yapısıyla birlikte görüntünün gerçeklikle olan ilişkisi bu çerçevede sorgulanarak sanatsal video önermelerinde bulunulmuştur. Hakikatin süreç ile olan ilişkisi çekilen deneysel videolardaki akıp giden görüntülerin süreç ve süreçlerin birbiri ile olan bağlantıları içerisinde sorgulanmıştır. Nesnel görüntünün arkasında yatan imgeyi ortaya çıkarabilmek amacıyla sanatın metaforik dili kullanılarak değişmeceli anlamlar ve görüntüler üzerinden, nesnelerin arkasında yatan hakikat olgusunun ortaya çıkarılması ve sorgulanması yapılmıştır. Çekilen deneysel video filmlerinde, dijital kamera ve teknikleri de bu sorgulama süreçleri içerisine dahil edilmiştir.In this study entitled Meaning in Video As a Paradox using the experimental language of video, the concepts of visual reality, factuality, meaning, time and duration were questioned within a philosophical and artistic framework. Throughout the study experimental video films were made (Ali Asgar Çakmakcı, Donmuş Zaman (.mpg), video, 2011, 8.29; Ali Asgar Çakmakcı, Acusma (işitsel halüsinasyon), (.mpg), video, 2011, 17.33; Ali Asgar Çakmakcı, Sekansa Bağlı Anlamlar (.mpg), video, 2011, 9.06; Ali Asgar Çakmakcı, Godot'yu Beklerken üzerine bir deneme, (.mpg), video, 2011, 14.06). In these short experimental films which were made as fictions in real locations and using film montaging techniques, some premises about artistic video were proposed. Within the context, spoken language was questioned as the unique object of communication expressing the self and thought schemata. It was shown that visual reality, objects and any image taken from the nature bear a dialectic structure in itself. In the relationship between seeing and language, however, the obligatory use of language in order to express and load meaning to what has been observed stems from the dialectic nature of the language. The dialectic thought due to its analytical, decision making and acting processes releases us from wedding to illusions of visual reality experimented. Visual reality weds human, with his objectivity, to the materialistic/physical structure of the world he lives in. As a result of these ties he grows some judgments. Judgment is an end, yet, art and its pieces questioning the reality as well as presenting conditions for alternative worlds, transform this reality and its illusions using the language of art. The art seeks for fact through reality. As fact in art overlaps a process but end, art creates an unnamed, subjective and multilingual structure. Through questioning the dialectic structure of written language and reality-image relationship artistic video proposals were made. The relationship between fact and process was questioned in the videos in flowing pictures within the interrelations of processes. In order to derive real image behind objective image the metaphoric language of art was used through meanings and images. The experimental video films were made using digital camera and filming techniques
Meaning As a Paradox in Video
No full textBir Paradoks Olarak Videoda Anlam konulu sanatta yeterlik tezinde, deneysel video dilinin kendi argümanları kullanılarak videoda, görsel gerçeklik, hakikat, anlam, zaman ve süre gibi kavramlar felsefi ve sanatsal bir çerçevede sorgulanmıştır. Sorgulamalar kapsamında deneysel video filmleri çekilmiştir (Ali Asgar Çakmakcı, Donmuş Zaman (.mpg), video, 2011, 8.29; Ali Asgar Çakmakcı, Acusma (işitsel halüsinasyon), (.mpg), video, 2011, 17.33; Ali Asgar Çakmakcı, Sekansa Bağlı Anlamlar (.mpg), video, 2011,
9.06; Ali Asgar Çakmakcı, Godot'yu Beklerken üzerine bir deneme, (.mpg), video, 2011, 14.06). Kısa ve deneysel olarak çekilen video filmlerinde, yaşamın içinden gerçek mekânlar ve kurgular oluşturularak montaj teknikleriyle sanatsal video film önermelerinde bulunulmuştur. Kapsam içerisinde, konuşma dilinin, düşünme kalıplarımızı ve kendimizi ifade etme aracı olarak iletişimin biricik nesnesi olması bağlamında sorgulanmıştır. Görsel gerçekliği oluşturan kavramlar, nesneler ve doğadan alınan ter türden görsellik kendi içerisinde bir diyalektik yapı sergilememektedir. Buna rağmen görmenin dil ile ilişkisinde görülenlere yine dil ile açıklık getirmek veya anlamlandırmak zorunda kalınması dilinin diyalektik yapısından
kaynaklanmaktadır. Diyalektik düşünce, analiz yapma, karar verme ve sonunda eyleme geçme süreçleri çerçevesinde yer almasından dolayı, yaşantılanarak deneyimlenen her şeyi görsel gerçekliğe ve onun
yanılsamalarına sıkı sıkıya bağlamaktan kurtarır. Görsel gerçeklik nesnel nitelikleri ile insanları yaşadıkları dünyanın maddi yapısına sıkı sıkıya bağlar.
Bu bağlar neticesinde bir takım yargılarda bulunulur. Yargı bir sondur, fakat gerçekliğin karşısında onu sorgulayan ve başka bir dünyanın olanaklarını
sergileyen sanat ve sanat yapıtları, bu gerçekliği ve onunu yanılsamalarını kendi dili ile sorgulayarak dönüştürür. Sanat yapıtlarının sorgulamaları,
gerçekliğin üzerinden hakikati arayışı ile oluşmaktadır. Hakikat sanat alanında bir sonla değil, süreçle örtüştüğü için, tam olarak adlandırılamayan, her öznede farklılıklar gösteren, zengin ve çok dilli, anlamlı bir yapı sergiler. Yazı dilinin diyalektik yapısıyla birlikte görüntünün gerçeklikle olan ilişkisi bu çerçevede sorgulanarak sanatsal video önermelerinde bulunulmuştur.
Hakikatin süreç ile olan ilişkisi çekilen deneysel videolardaki akıp giden görüntülerin süreç ve süreçlerin birbiri ile olan bağlantıları içerisinde
sorgulanmıştır. Nesnel görüntünün arkasında yatan imgeyi ortaya çıkarabilmek amacıyla sanatın metaforik dili kullanılarak değişmeceli anlamlar ve görüntüler üzerinden, nesnelerin arkasında yatan hakikat olgusunun ortaya çıkarılması ve sorgulanması yapılmıştır. Çekilen deneysel video filmlerinde,
dijital kamera ve teknikleri de bu sorgulama süreçleri içerisine dahil edilmiştir.In this study entitled Meaning in Video As a Paradox using the experimental language of video, the concepts of visual reality, factuality, meaning, time and duration were questioned within a philosophical and
artistic framework. Throughout the study experimental video films were made (Ali Asgar Çakmakcı, Donmuş Zaman (.mpg), video, 2011, 8.29; Ali Asgar Çakmakcı, Acusma (işitsel halüsinasyon), (.mpg), video, 2011, 17.33; Ali Asgar Çakmakcı, Sekansa Bağlı Anlamlar (.mpg), video, 2011, 9.06; Ali Asgar Çakmakcı, Godot'yu Beklerken üzerine bir deneme,
(.mpg), video, 2011, 14.06). In these short experimental films which were made as fictions in real locations and using film montaging techniques,
some premises about artistic video were proposed. Within the context, spoken language was questioned as the unique object of communication expressing the self and thought schemata. It was shown that visual reality, objects and any image taken from the
nature bear a dialectic structure in itself. In the relationship between seeing and language, however, the obligatory use of language in order to express
and load meaning to what has been observed stems from the dialectic nature of the language. The dialectic thought due to its analytical, decision making and acting processes releases us from wedding to illusions of visual reality experimented. Visual reality weds human, with his objectivity, to the materialistic/physical structure of the world he lives in. As a result of these ties he grows some judgments. Judgment is an end, yet, art and its pieces
questioning the reality as well as presenting conditions for alternative worlds, transform this reality and its illusions using the language of art. The art seeks for fact through reality. As fact in art overlaps a process but end, art creates an unnamed, subjective and multilingual structure. Through
questioning the dialectic structure of written language and reality-image relationship artistic video proposals were made. The relationship between
fact and process was questioned in the videos in flowing pictures within the interrelations of processes. In order to derive real image behind objective image the metaphoric language of art was used through meanings and images. The experimental video films were made using digital camera and
filming techniques
- …
