1,721,073 research outputs found
Cooperative learning for engineering education
Full text linkPresentar la experiencia de la estrategia metodológica del aprendizaje cooperativo en el curso del seminario de ingeniería III de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB. El propósito es fomentar la competencia para ser ciudadano y profesional con mentalidad global, emprendedora y creativa que brinda solución a las necesidades de la sociedad. Además, despertar la creatividad para identificar oportunidades, proponer soluciones de valor, diseñar modelos de negocios utilizando la metodología canvas y presentarlo en formato escrito y digital a profesores jurados y comunidad estudiantil simulando pitch. El curso combina estrategias de aprendizaje cooperativo, autónomo y basado en proyectos coherentes con las formas de aprender del siglo XXI. El aprendizaje cooperativo, requiere de una gestión del aprendizaje que contempla planeación, desarrollo, seguimiento, evaluación, premiación y cierre. Además, promueve el aprender haciendo con el fin de desarrollar las habilidades blandas e intelectuales de los estudiantes de ingeniería. Aplicar el aprendizaje cooperativo favoreció en los estudiantes: la comunicación oral y escrita; el trabajo en equipo interdisciplinar; el compromiso individual y colectivo; la convivencia; la empatía; la cooperación; el autoconocimiento, la escucha y seguimiento de instrucciones, el pensamiento creativo, analítico y práctico para la solución de problemas, comprensión de la metodología canvas y su importancia como modelo para la gestión de ideas, desarrollo de productos o servicios y emprendimiento.Present the experience of the methodological strategy of cooperative learning in the course of the seminary of engineering III of the Faculty of Engineering of the University Autónoma of Bucaramanga UNAB. The purpose is to encourage competition to be a citizen and professional with a global, entrepreneurial and creative mentality that provides a solution to the needs of society. In addition, awaken creativity to identify opportunities, propose value solutions, design business models using the canvas methodology and present it in written and digital format to teachers and student community simulating pitch. The course combines cooperative learning strategies, autonomy and based on projects coherent with the ways of learning of the 21st century. Cooperative learning requires a management of learning that includes planning, development, monitoring, evaluation, awarding and closing. In addition, it promotes learning by doing in order to develop the soft and intellectual skills of engineering students. Applying cooperative learning favored students: oral and written communication; interdisciplinary teamwork; the individual and collective commitment; the coexistence; empathy; the cooperation; self-knowledge, listening and following instructions, creative, analytical and practical thinking for solving problems, understanding the canvas methodology and its importance as a model for the management of ideas, development of products or services and entrepreneurship
Financial Engineering and Entrepreneurship
Full text linkEn Colombia, 2009 ha sido declarado el año del emprendimiento innovador; desde el 2000, el gobierno nacional ha creado un ambiente de apoyo y fomento a la creación de empresas a través de diferentes políticas como son la ley 590 del 2000 o Ley Mipyme y la ley 1014 de 2006 o Cultura del Emprendimiento.In Colombia, 2009 has been declared the year of innovative entrepreneurship; Since 2000, the national government has created an environment of support and encouragement for the creation of companies through different policies such as Law 590 of 2000 or Mipyme Law and Law 1014 of 2006 or Culture of Entrepreneurship
Importance of the intervention of the Colombian state in the financial system
Full text linkEl crecimiento acelerado de la población tras complejidades o aumento de necesidades de todo orden que el gobernante o el Estado debe satisfacer a la sociedad, estas necesidades son complejas tanto en el orden social, político y económico. Del mercado libre con el imperio de la oferta y la demanda se ha pasado a la necesidad de que los estados controlen esa libertad especialmente en los valores mercantiles en la Banca, en los Seguros y en la actividad financiera o especulación del dinero, obedeciendo ala necesidad de control social.
El Estado colombiano dictó las Leyes 964 del 2005 y 1328 del 2009, con el fin de poner orden y reglamentar las distintas actividades que persiíguen ganancias en los mercados llamados de valores ya sea, como aquellos valores o recursos que se captan del público o la mayor parte de las actividades de mercadeo de seguros y de comercio bancario, especialmente
la actividad de financiamiento comercial. Estas dos leyes citadas han constituido la columna vertebral de la normativa
del sistema financiero colombiano, lo cual merece la cita especial de cada una de ellas.The accelerated growth of the population after complexities or increase in needs of all kinds that the ruler or the State must satisfy society, these needs are complex in the social, political and economic order. From the free market with the rule of supply and demand, there has been a need for states to control that freedom, especially in commercial securities in Banking, Insurance and financial activity or money speculation, obeying the need of social control.
The Colombian State enacted Laws 964 of 2005 and 1328 of 2009, in order to put order and regulate the different activities that pursue profits in the so-called securities markets, either, such as those values or resources that are captured from the public or the largest part of the insurance marketing and banking activities, especially trade finance activity. These two aforementioned laws have constituted the backbone of the of the Colombian financial system, which deserves the special appointment of each one of them
Aprendizagem cooperativa na formação de engenheiros
Full text linkThe experience of the methodological strategy of cooperative learning is presented in the course of engineering seminar III of the Faculty of Engineering of the Autonomous University of Bucaramanga UNAB; Its purpose is to encourage competition to be a citizen and a professional with a global, entrepreneurial and creative mindset to solve the needs of society. In addition, awaken creativity to identify business opportunities, propose value solutions and design viable business models, using the Canvas methodology. The course has an integral and integrating approach; It combines strategies of autonomous, cooperative and projectbased learning coherent with the ways of learning in the 21st century. Cooperative learning requires a management of learning that includes planning, implementation, monitoring and evaluation before, during and after each classroom session, in order to develop the personal, social and intellectual skills of engineering students. Applying cooperative learning, favored students: creativity, flexibility to change and open mind to face challenges; tolerance, cooperation and productivity to achieve the common goal; reflection and critical position to make decisions in the face of situations in its field of action; self-learning, definition and application of creative, analytical and practical thinking; the management of information in a systematic way, oral and written communication.Se presenta la experiencia de la estrategia metodológica del aprendizaje cooperativo en el curso del seminario de ingeniería III de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB; su propósito es fomentar la competencia para ser ciudadano y profesional con mentalidad global, emprendedora y creativa que brinda solución a las necesidades de la sociedad. Además, despertar la creatividad para identificar oportunidades de negocio, proponer soluciones de valor y diseñar modelos de negocios viables, utilizando la metodología Canvas. El curso tiene un enfoque integral e integrador; combina estrategias de aprendizaje autónomo, cooperativo y basado en proyectos coherentes con las formas de aprender del siglo XXI. El aprendizaje cooperativo, requiere de una gestión del aprendizaje que incluya planeación, implementación, seguimiento y evaluación antes, durante y después de cada sesión de aula, con el fin de desarrollar las habilidades personales, sociales e intelectuales de los estudiantes de ingeniería. Aplicar el aprendizaje cooperativo favoreció en los estudiantes: la creatividad, flexibilidad al cambio y mente abierta para enfrentar retos; tolerancia, cooperación y productividad para lograr el objetivo común; reflexión y posición crítica para tomar decisiones frente a situaciones de su campo de acción; autoaprendizaje, definición y aplicación del pensamiento creativo, analítico y práctico; la gestión de la información de manera sistemática, la comunicación oral y escrita.A experiência da estratégia metodológica de aprendizagem cooperativa é apresentada no curso de engenharia seminário III da Faculdade de Engenharia da Universidade Autónoma de Bucaramanga UNAB; Sua finalidade é incentivar a concorrência a ser um cidadão e um profissional com uma mentalidade global, empreendedora e criativa para resolver as necessidades da sociedade. Além disso, desperta a criatividade para identificar oportunidades de negócios, propor soluções de valor e projetar modelos de negócios viáveis, utilizando a metodologia Canvas. O curso tem uma abordagem integral e integradora; Ele combina estratégias de aprendizagem autônoma, cooperativa e baseada em projetos, coerentes com as formas de aprendizado do século XXI. O aprendizado cooperativo requer um gerenciamento de aprendizado que inclua planejamento, implementação, monitoramento e avaliação antes, durante e depois de cada sessão em sala de aula, a fim de desenvolver as habilidades pessoais, sociais e intelectuais dos estudantes de engenharia. Aplicando a aprendizagem cooperativa, favoreceram os estudantes: criatividade, flexibilidade para mudar e mente aberta para enfrentar desafios; tolerância, cooperação e produtividade para atingir o objetivo comum; reflexão e posicionamento crítico para tomar decisões frente às situações em seu campo de atuação; auto-aprendizagem, definição e aplicação de pensamento criativo, analítico e prático; a gestão da informação de forma sistemática, comunicação oral e escrita
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Formulation of action alternatives to strengthen SMEs that support their management in a quality management system in accordance with the ISO 9001:2000 standard
Full text linkLa propósito de esta tesis es formular alternativas de acción que fortalezcan el desempeño empresarial de las pyme´s que apoyan su gestión en un SGC conforme a la norma ISO 9001:2000 en Bucaramanga y su Área Metropolitana., se realizó la primera etapa de Diagnosticar la condición actual de las organizaciones certificadas conforme a la norma ISO 9001:2000 en Bucaramanga y su área metropolitana, identificando las debilidades y fortalezas considerando los 8 principios de calidad que propone el modelo de gestión: Enfoque al cliente, Liderazgo, Participación del personal, Enfoque basado en procesos, Enfoque de sistema para la gestión, Mejora continua, Enfoque basado en hechos para la toma de decisión y relación mutuamente beneficiosa con los proveedores.
Los resultados de dicho diagnóstico fueron objeto de análisis para seleccionar los aspectos de mayor atención para su estudio; los principios a fortalecer son: Participación del personal, Enfoque de sistema para la gestión y enfoque basado en hechos para la toma de decisión; identificados estos puntos de mejoramiento se enfocaron los esfuerzos en revisar las diferentes prácticas de gestión vigentes que propician el fortalecimiento de las pyme´s en sus procesos de Dirección, Realización del Producto / prestación del Servicio, Gestión de los recursos y medición de análisis y Mejora. Finalmente se propone una metodología para identificar el estado actual de la pyme, buscar alternativas de acción al interior y exterior de la organización, decidir las acciones de fortalecimiento, dando algunas pautas de cómo incorporar las prácticas de gestión en la pyme.
Así mismo, se presenta una tabla que muestra la relación de principios (8), prácticas de gestión (40) y procesos del modelo ISO 9001:2000 (4) y permitirá a la pyme, cumplir con la norma internacional, apropiarse de los principios de calidad, fortalecer los diferentes procesos y lograr los resultados propuestos por la pyme.Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey ITESMINTRODUCCIÓN 1
1. MARCO TEÓRICO 3
1.1 PYMES 3
1.1.1 Generalidades e Importancia 3
1.1.2 Pymes en América, Asia y Europa 7
1.1.3 La Pyme en Latinoamérica 8
1.1.4 Debilidades de las Pymes Latinoamericanas. 9
1.1.5 Características de los empresarios pyme 10
1.2 DIAGNÓSTICO COMPETITIVO 13
1.2.1 Evaluación externa e interna 13
1.2.2 Identificación de la brecha competitiva 14
1.2.3 Benchmarking de procesos. La brecha con las mejores prácticas 14
1.3 SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ISO 9000:2000 16
1.3.1 Principios de gestión de la calidad 17
1.3.2 Auditor Interno. 19
1.3.3 PYME. Decisiones de Calidad 20
1.4 TÉRMINOS Y DEFINICIONES 23
2. RESUMEN EJECUTIVO DE LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 25
2.1 FICHA TECNICA ENCUESTA 27
2.2 ANÁLISIS DE LA TABULACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS 28
3. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 48
4. PRÁCTICAS DE GESTIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS PYMES CERTIFICADAS CON ISO 9001:2000 58
4.1 PRINCIPIO 3. PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL 68
4.1.1 Prácticas de Talento Humano 70
4.2 PRINCIPIO 5 112
4.2.1 Prácticas para el enfoque de sistemas para la gestión. 114
4.3 PRINCIPIO 7: ENFOQUE BASADO EN HECHOS PARA LA TOMA DE DECISIÓN 137
4.3.1 Prácticas para la Toma de Decisión 139
5. RECOMENDACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS
DE GESTIÓN 173
5.1 LO QUE HAY QUE HACER 173
5.2 TALENTO HUMANO 173
5.3 TOMA DE DECISIONES 177
5.4 ENFOQUE SISTEMAS PARA LA GESTIÓN 179
5.5 ENFOQUE SISTÉMICO: RELACIÓN DE PRINCIPIOS, PRÁCTICAS DE GESTIÓN Y PROCESOS DEL MODELO ISO 9000 180
6. CONCLUSIONES 184
BIBLIOGRAFIA 190
ANEXOS 194MaestríaThe purpose of this thesis is to formulate action alternatives that strengthen the business performance of SMEs that support their management in a QMS in accordance with the ISO 9001: 2000 standard in Bucaramanga and its Metropolitan Area. The first stage of Diagnosing was carried out. the current condition of the organizations certified in accordance with the ISO 9001: 2000 standard in Bucaramanga and its metropolitan area, identifying the weaknesses and strengths considering the 8 quality principles proposed by the management model: Customer focus, Leadership, Staff participation, Process-based approach, System approach to management, Continuous improvement, Fact-based approach to decision making and mutually beneficial relationship with suppliers.
The results of said diagnosis were analyzed to select the aspects of greatest attention for their study; The principles to be strengthened are: Participation of personnel, a system approach to management and a fact-based approach to decision making; Once these points of improvement were identified, efforts were focused on reviewing the different management practices in force that favor the strengthening of SMEs in their processes of Management, Product Realization / Service provision, Resource Management and analysis measurement and Improvement . Finally, a methodology is proposed to identify the current state of the SME, seek alternatives for action within and outside the organization, decide on strengthening actions, giving some guidelines on how to incorporate management practices in the SME.
Likewise, a table is presented that shows the relationship of principles (8), management practices (40) and processes of the ISO 9001: 2000 model (4) and will allow the SME to comply with the international standard, appropriate the principles quality, strengthen the different processes and achieve the results proposed by the SME.Modalidad Presencia
Variations on the Author
Full text link“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Financial engineers as builders of society: Entrepreneurship and intrapreneurship
Full text linkIntraemprender o emprender son opciones de vida con caractierísticas propias para enfrentar las crisis que se desencadenan en desaceleración económica, recesión, desempleo, reducción del consumo, entre otros. Estos ambientes de adversidad e incertidumbre tienen condiciones especiales que invitan a los ingenieros financieros a investigar, ingeniar y proyectar nuevas ideas que contribuyan al desarrollo de un país con responsabilidad social. El fomentar actitud emprendedora en los ingenieros financieros hace que se vea la crisis económica como oportunidad para mejorar, construir sociedad y lograr las metas propuestas, enfrentando los constantes y crecientes problemas económicos que afectan la calidad de vida de las personas.Entrepreneurship or entrepreneurship are life options with their own characteristics to face crises that are triggered by economic slowdown, recession, unemployment, reduction in consumption, among others. These environments of adversity and uncertainty have special conditions that invite financial engineers to investigate, engineer and project new ideas that contribute to the development of a country with social responsibility. Fostering an entrepreneurial attitude in financial engineers makes the economic crisis be seen as an opportunity to improve, build society and achieve the proposed goals, facing the constant and growing economic problems that affect people's quality of life
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Full text linkWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
- …
