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Gestión de conciencia ambiental aplicado al personal docente de las instituciones educativas departamentales: El Brillante y Rodrigo Arenas Betancourt
No full textThe research entitled: Environmental awareness management applied to the teaching staff of the Departmental Educational Institutions: El Brillante and Rodrigo Arenas Betancourt, whose general objective is to: Design a training program to maximize environmental awareness management applied to the teaching staff of the Departmental Educational Institutions: El Brillante and Rodrigo Arenas Betancourt, based on the theoretical constructs, studies and research of Báez (2016), Caro (2019), Cárdenas (2021), Valencia, (2010) Oltra, (2006), among others. Regarding the methodological framework, the study is immersed in the interpretive paradigm, with a qualitative approach with a hermeneutic phenomenological method, likewise the field of study is the Departmental Educational Institutions: El Brillante and Rodrigo Arenas Betancourt, and the analysis units are the teachers of the aforementioned institutions. The information was collected through an Interview and a Content Analysis Matrix. Among the results, there is a weakness in terms of the presence, knowledge, development and applicability of environmental awareness among teachers, therefore it is recommended to apply the aforementioned program.La investigación titulada: Gestión de conciencia ambiental aplicado al personal docente de las Instituciones Educativas Departamentales: El Brillante y Rodrigo Arenas Betancourt, el cual tiene como objetivo general el de: Diseñar un programa de formación para maximizar una gestión de conciencia ambiental aplicado al personal docente de las Instituciones Educativas Departamentales: El Brillante y Rodrigo Arenas Betancourt, basándose en los constructos teóricos, estudios e investigaciones de Báez (2016), Caro (2019), Cárdenas (2021), Valencia,(2010) Oltra, (2006), entre otros. Con respecto al marco metodológico el estudio está inmerso en el paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo con método fenomenológico hermenéutico, igualmente el campo de estudio son las Instituciones Educativas Departamentales: El Brillante y Rodrigo Arenas Betancourt, y las unidades análisis son los docentes de las mencionadas instituciones. La recolección de la información se realizó por medio de una Entrevista y una Matriz de análisis de contenido. Entre los resultados se tiene que, existe una debilidad en cuanto a la presencia, conocimiento, desarrollo y aplicabilidad de la conciencia ambiental entre los docentes, por tal se recomienda aplicar el programa antes mencionado.Contenido 6
Índice de Tablas 8
Resumen 10
Abstract 11
Introducción 12
Capítulo I. El problema de Investigación 15
Descripción y Explicación de la Situación Objeto de Estudio 15
Formulación del problema 24
Propósitos 24
Propósito General: 24
Propósitos Específicos: 24
Justificación 25
Delimitación de la Investigación 26
Capítulo II. Marco Teórico 27
Antecedentes de la investigación 27
Antecedentes internacionales 27
Antecedentes Nacionales 42
Fundamentación teórica 49
Conceptualizaciones sobre conciencia ambiental 49
Teorías que explican el ecologismo 51
La teoría de la acción razonada 51
Teoría de la activación de la norma 54
Teoría de los valores, las creencias y las normas 54
La teoría de metas estructurantes 56
Elementos de la conciencia ambiental 58
El sistema social 58
La percepción del riesgo 59
Conocimiento 60
Actitud 60
Capacidad de evaluación 61
Dimensiones de la conciencia ambiental 62
La educación ambiental en Colombia 65
La educación ambiental en instituciones educativas 66
Programa de educación ambiental para la gestión de la conciencia ecológica 70
Normatividad que fundamenta la educación ambiental en Colombia 74
Capítulo III. Marco Metodológico 77
Referente epistemológico, Tipo y Nivel del Estudio 77
Población, Muestra y Escenario de la Investigación 82
Técnicas e instrumentos de recolección de la información 84
Técnicas para determinar la validez y confiabilidad de los instrumentos 88
Categorización 89
Triangulación 90
Capítulo IV. Análisis de los Resultados 91
Análisis e interpretación de los resultados de la entrevista 91 Transcripción Entrevista: Informante Clave 1 91
Transcripción Entrevista: Informante Clave 2 93
Transcripción Entrevista: Informante Clave 3 94
Tabla 9 96
Transcripción Entrevista: Informante Clave 4 96
Transcripción Entrevista: Informante Clave 5 101
Transcripción Entrevista: Informante Clave 6 102
Transcripción Entrevista: Informante Clave 7 105
Transcripción Entrevista: Informante Clave 8 107
Resultados, análisis e inferencias argumentativas del encuentro dialógico de los Informantes Clave 112
Desarrollo General de las Matrices de Contenidos 151
Capítulo V. Programa de Formación para Maximizar una Gestión de Conciencia Ambiental aplicado al Personal Docente de las Instituciones Educativas Departamentales: El Brillante y Rodrigo Arenas Betancourt 156
Conclusiones 163
Recomendaciones 164
Referencias 165
Lista de Tablas
Pág. 1 Denominación General de los Informantes clave 84
2 Guion de Entrevista de los Informantes Clave 88
3 Modelo Matriz de Análisis de Contenido del PEI de IED Rural El Brillante 89
4 Modelo Matriz de Análisis de Contenido del PEI de IED Rodrigo Arena Betancourt 89
5 Técnicas e Instrumentos de la investigación cualitativa 90
6 Transcripción Entrevista Informante 1 93
7 Transcripción Entrevista Informante 2 95
8 Transcripción Entrevista Informante 3 96
9 Transcripción Entrevista Informante 4 98
10 Transcripción Entrevista Informante 5 103
11 Transcripción Entrevista Informante 6 104
12 Transcripción Entrevista Informante 7 107
13 Transcripción Entrevista Informante 8 110
14 Pregunta 1 114
15 Pregunta 2 115
16 Pregunta 3 117
17 Pregunta 4 118
18 Pregunta 5 120
19 Pregunta 6 121
20 Pregunta 7 123
21 Pregunta 8 126
22 Pregunta 9 127
23 Pregunta 10 129
24 Pregunta 11 131
25 Pregunta 12 133
26 Pregunta 13 134
27 Pregunta 14 135
28 Pregunta 15 136
29 Pregunta 16 137
30 Pregunta 17 139
31 Pregunta 18 140
32 Sistema Categorial 142 33 Matriz de análisis de la categorías esenciales, orientadoras y emergentes. 143 34 Matriz de análisis de contenido del PEI de la IED Rural El Brillante 154
35 Matriz de análisis de contenido del PEI de la IED Rodrigo Arenas Betancourt 156Magíster en EducaciónMaestrí
Advantages of virtual interaction between I.E Rodrigo Arenas Betancourt students
No full textSe aborda la investigación desde la metodología cualitativa, usando una entrevista semiestructurada, para indagar a los estudiantes de la Institución Educativa Rodrigo Arenas Betancur de Pereira, sobre las ventajas de usar plataformas virtuales para comunicarse con sus compañeros durante el periodo de aislamiento preventivo, una vez declarada la emergencia sanitaria en Colombia por cuenta del Covid-19. Se utilizó así, una muestra poblacional del grado 11, quienes presencial y virtualmente, narraron sus experiencias positivas con el uso de las TIC, para mantener contacto con sus similares, contribuyendo así al logro de los objetivos propuestos, al identificar la capacidad de adaptación de los entrevistados al aislamiento preventivo, al uso de las herramientas tecnológicas, preferencia de algunos por los ambientes aislados y desarrollo de habilidades de comunicación, además de espacios de reflexión sobre la importancia de la educación presencial y la interacción social en los centros educativos.Se destaca además que la investigación aporta a generar la necesidad de optar por periodos y procesos de adaptación al retorno a la virtualidad y a la optimización del uso de las TIC, como instrumento para apoyar las labores académicas y fortalecer la comunicación al interior de toda la comunidad educativa y preferencialmente la población estudiantil.Resumen. 1
Introducción. 3
Descripción del contexto general del tema. 3
Planteamiento del problema 4
Pregunta de investigación………………………………………………………………………5
Objetivo general……….………………………………………………………………….…….5
Objetivos específicos…………………………………………………………………….……..5
Justificación…………………………………………………………………………………….6
Marco de referencia…………………………………………………………………………...…..7
Marco Conceptual………………………………………………………………………...……7
Marco Teórico……………………………………………………………………………….…8
Marco Empírico………………………………………………………………….………….....9
Metodología …………………………………………………………………………....………..11
Tipo y diseño de investigación……………………………………………………………….11
Participantes…………………………………………………………………………………..11
Instrumentos de recolección de datos………………………………………………………...12
Estrategia de análisis de datos………………………………………………………………...12
Consideraciones éticas………………………………………………………………………..12
Resultados……………………………………………………………………………………….13
Análisis de datos………………………………………………………………………...........14
Discusión………………………………………………………………………………………...16
Conclusiones…………………………………………………………………………………….18
Limitaciones……………………………………………………………………………………..19
Recomendaciones………………………………………………………………………………..19
Referencias bibliográficas……………………………………………………………………….21
Anexos…………………………………………………………………………………………...26The research is approached from the qualitative methodology, using a semi-structured interview, to inquire into the students of the Rodrigo Arenas Betancur de Pereira Educational Institution, about the advantages of using virtual platforms to communicate with their peers during the period of preventive isolation, once declared a health emergency in Colombia on behalf of Covid-19. Thus, a population sample of grade 11 was used, who in person and virtually, narrated their positive experiences with the use of ICT, to maintain contact with their peers, thus contributing to the achievement of the proposed objectives, by identifying the adaptation capacity of the interviewees to preventive isolation, the use of technological tools, preference of some for isolated environments and development of communication skills, as well as spaces for reflection on the importance of face-to-face education and social interaction in educational centers. In addition, the research contributes to generating the need to opt for periods and processes of adaptation to the return to virtuality and the optimization of the use of ICT, as an instrument to support academic work and strengthen communication within the entire educational community and preferentially the student population.
The research is approached from the qualitative methodology, using a semi-structured interview, to inquire into the students of the Rodrigo Arenas Betancur de Pereira Educational Institution, about the advantages of using virtual platforms to communicate with their peers during the period of preventive isolation, once declared a health emergency in Colombia on behalf of Covid-19. Thus, a population sample of grade 11 was used, who in person and virtually, narrated their positive experiences with the use of ICT, to maintain contact with their peers, thus contributing to the achievement of the proposed objectives, by identifying the adaptation capacity of the interviewees to preventive isolation, the use of technological tools, preference of some for isolated environments and development of communication skills, as well as spaces for reflection on the importance of face-to-face education and social interaction in educational centers. In addition, the research contributes to generating the need to opt for periods and processes of adaptation to the return to virtuality and the optimization of the use of ICT, as an instrument to support academic work and strengthen communication within the entire educational community and preferentially the student populatio
Frames according to architectural treatises: interpretation of the manuscript of rodrigo álvarez
No full text<p>La construcción de armaduras de cubierta de cinco paños se origina como evolución de armaduras de pares a fin de alcanzar la cobertura de mayores luces. En el artículo se interpreta el procedimiento que para tal construcción se incluye en el manuscrito inédito de Rodrigo Álvarez (h. 1674), resultando fundamental la consideración conjunta de circunstancias geométricas y constructivas. Se comprueba su validez para la construcción de armaduras de cinco paños que formen un polígono regular, lo que consigue Álvarez con indiferencia hacia trazados de lacería habituales en estas construcciones. Asimismo se incluyen referencias sobre la misma construcción que aparecen en los textos de Diego López de Arenas (1619 y 1633) y Fray Andrés de San Miguel (h. 1640), y que como veremos utilizan procedimientos muy diferentes.</p></jats:p
Historia Argentina y vidas de santos, de Rodrigo Fresán: Hacia una nueva poética del género
No full textLa presente tesis lleva a cabo una evaluación estética de los dos primeros volúmenes de cuentos del escritor argentino Rodrigo Fresán, los cuales constituyen no solo la semilla de su proyecto creador — que encarna una ruptura con el viejo paradigma del cuento moderno — , sino que, además , son pieza clave para identificar su toma de posición (Bourdieu) . Así, esta disertación se enfoca en el contexto sociocultural en el cual el autor produce su obra y en las relaciones que establece con las formas clásicas del cuento. A lo largo del proceso de investigación, puse en diálogo distintas perspectivas teóricas y criticas del género cuento y diferentes marcos históricos e ideológicos que han acompañado su génesis y evolución. Finalmente, pongo especial atención a la toma de posición del autor en el campo literario y cultural latinoamericano, puesto que es fundamental su comprensión a la hora de trazar una estética de la obra del escritor y del género.Abstract: The present thesis carries out an esthetic evaluation of the two first volumes of short stories from the Argentinian writer Rodrigo Fresan, whi ch not only is th e seed of his created project — which means a rupture with the old paradigma from the modern short story — but is also a key part in identifying it's p osition - taking ( Bourdieu). This is how this discourse is focused in the social cultural context in which the author produces his work and in the relations which are established with the classical forms of the sh ort story. Through out th e process of the investigation , I put both theories in confrontation with one another with their different theoretical and critics perspectives of the short story genr e and different historical and ideological moments that have aco mpanied it's genisis and evolution . I finaly pay especial attent ion to the position - tak ing by the author in the Latin American literary and cultural field , as it's understanding is fundamental in the moment of drawing a esthetic line from the work of the w riter and gen r e .Maestrí
The two shamans and the owner of the cattle : alterity, storytelling and shamanism amongst the Angaité of the Paraguayan Chaco
No full textMy thesis examines from an ethnographic account how history has been made, told and interpreted by the Angaité people of the Chaco since the Paraguayan nation-state effectively carried out the colonization of this territory in the 19th century until the present day. The key elements of this account are the Angaité’s notions and practices on alterity, storytelling and shamanism and how they interplay with one another.
I explore the notions of alterity and its counterpart similarity in the context of multiple material transactions in which the Angaité engage both among themselves and with outsiders. I also examine the inseparable socio-moral evaluations attached to such transactions. I show how certain transactions such as exchange or commoditisation do not necessarily conflict with good social relations. Nevertheless, the closest relationships – preferably evoked in kinship terms - are constantly constructed by the combination of several practices including sharing, pooling, cohabitation and companionship and the relational morality that underpins them.
This relational morality, I argue, is both inscribed and enacted through the telling of Nanek Any’a narratives –“Old news/events”. I analyze some of these narratives in order to show how the Angaité people interpret the consequences of the colonization of the Chaco. For this I provide an intelligible context for the Nanek Any’a that may otherwise appear contradictory or incomprehensible to a non-Angaité listener. The Angaité’s versions of history compared to the official accounts challenge the simplistic of the Angaité as “acculturated” and a homogenous indigenous people and situate them as main actors of their own lives. Rather than the Angaité being the victims of history the Nanek Any’a emphasize that it was the mistakes and failing of their ancestors in their original encounter with the Paraguayans that resulted in an unbalanced relationship with the latter in socio-economic terms. In addition to this, I describe in the light of the historical processes undergone in the lives of the Angaité, how the shamanic discourses and capacities and Angaité cosmology have changed. I explore how they have constantly incorporated external elements, and thus such shamanic elements pervades contemporary areas of life and interactions that include not only the paradigmatic indigenous shaman, but unusual figures such as pastors, powerful outsiders and leaders
Rodrigo Ximénez de Rada : auteur et acteur en Castille à la fin du XIIIe siècle
No full textThe object of my study is to show how, at the end of the XIIIth century, both the writings and the figure of Rodrigo, both as author and historical actor, came to be constructed in a variety of ways. By means of a detailed reading of a number of passages in two early translations, I suggest that the translations of the Toledano’s chronicle provided a response to the historiographical project of the crown.Mon objectif est de démontrer comment vers la fin du XIIIe siècle, d’un côté les écrits de Ximénez de Rada et, d’un autre côté, la figure de Rodrigo aussi bien en tant qu’auteur d’un texte historiographique canonique qu’en tant qu’acteur de celui-ci, ont amené des élaborations et des lectures diverses. Une lecture de certains passages clés de deux des traductions castillanes du « De rebus Hispaniae » me conduit à poser l’hypothèse que les traductions de la chronique du Tolédan pouvaient fournir un outil au projet historiographique royal.Ward Aengus. Rodrigo Ximénez de Rada : auteur et acteur en Castille à la fin du XIIIe siècle . In: Cahiers de linguistique et de civilisation hispaniques médiévales. N°26, 2003. pp. 283-294
La sexualidad de las personas con discapacidad física y en situación de gran dependencia en el entorno residencial
No full textLa sexualidad forma parte de la persona desde su nacimiento, siendo fundamental para la creación de la identidad personal y el desarrollo en su etapa vital (Gammino et al., 2016). Los beneficios que genera en las personas son diversos a nivel físico y a nivel psicológico y permite una mejora de la calidad de vida de las personas (Organización Mundial de la Salud [OMS], 2018). La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la Organización de Naciones Unidas (ONU), trata las cuestiones sexuales en el artículo 25, donde se describe la importancia del derecho a ser libre, a disfrutar de la salud sexual y el acceso a las oportunidades de participación en los diferentes recursos que existen en el ámbito de la sexualidad, sin discriminación por motivos de discapacidad (Naciones Unidas, 2006). Sin embargo, según la literatura previa a esta tesis doctoral, las personas con discapacidad física (en adelante, PCDF) y en situación de gran dependencia que viven en entornos residenciales, suelen encontrarse con diferentes barreras para poder expresar su sexualidad: barreras relacionadas con la propia persona; barreras relacionadas con la vida sexual en el entorno residencial; y, barreras en el entorno sociocultural.
La transición entre el modelo médico y el modelo social está siendo un proceso largo que todavía conlleva actitudes que limitan y subestiman a las PCDF, en lugar de tener en cuenta sus capacidades. En relación con la sexualidad de las PCDF que viven en residencias, no hay mucha literatura científica que nos permita profundizar en el tema. La mayor parte de la literatura encontrada ha sido de otros grupos como las personas mayores y las personas con discapacidad intelectual, razón por la cual es necesario explorar más allá para conocer cómo viven la sexualidad las PCDF que viven en residencias.
Conocer los diferentes puntos de vista sobre la sexualidad de las PCDF y de los profesionales, proporcionará información que sea útil, para diseñar mejores prácticas y políticas que faciliten las oportunidades y los apoyos necesarios hacia la expresión de la sexualidad. Por todo ello, los objetivos que se plantearon en esta tesis doctoral fueron los siguientes: - OG1. Conocer y comparar la visión subjetiva del concepto de sexualidad de las PCDF que viven en centros residenciales y de los profesionales que trabajan en estos centros. – OG2. Indagar sobre la posible existencia de barreras que impiden o dificultan las expresiones sexuales de las PCDF que viven en centros residenciales, explorando y comparando sus propias perspectivas y las de los profesionales que trabajan en estos centros. OG3. Conocer qué prácticas habituales y potenciales se desarrollan en el ámbito de la sexualidad, comparando la visión de las PCDF que viven en centros residenciales y la de los profesionales que trabajan en estos centros.
Para alcanzar estos objetivos se ha utilizado una metodología cualitativa a través de la técnica de la entrevista semiestructurada y se ha realizado un análisis temático. La muestra ha sido de 46 personas: 18 PCDF y 28 profesionales. Los resultados analizados concluyeron que en relación al primer objetivo, para las PCDF tener una vida afectivo – sexual es una fuente de bienestar general, mientras que los profesionales inciden en considerar la sexualidad como una parte integral de la persona. A pesar de los efectos positivos que produce la sexualidad en la persona, las PCDF afrontan muchas barreras que les impiden desarrollarla de forma satisfactoria.
En cuanto al segundo objetivo general, los resultados evidencian la existencia de barreras que impiden o dificultan las expresiones sexuales de las PCDF que viven en centros residenciales, entre las que destacamos:
o Barreras relacionadas con la propia PCDF. La barrera más significativa radica en la actitud negativa hacia la propia sexualidad.
o Barreras relacionadas con el entorno familiar. Las PCDF señalaban las actitudes obstaculizadoras de sus familiares y los profesionales incidían en que muchas veces estas actitudes se originan en la sobreprotección a las PCDF.
o Barreras relacionadas con las actitudes de los profesionales hacia la sexualidad de las PCDF. Tanto para las PCDF y los profesionales han tenido un mayor impacto las actitudes inapropiadas de los profesionales (comentarios inadecuados, insultantes o hirientes) hacia la sexualidad.
o Barreras relacionadas con las actitudes de las PCDF hacia la sexualidad de otras PCDF que viven en la residencia. Este tipo de barreras puede provocar un impacto negativo sobre la expresión de la sexualidad de las PCDF, por ejemplo, la falta de acuerdos en los casos de habitaciones compartidas, para poder tener un momento de intimidad.
o Barreras relacionadas con la vida sexual de las PCDF en el contexto residencial. Estas han sido las principales barreras citadas tanto por las PCDF como para los profesionales (barreras relacionadas con la organización y los espacios de la residencia, la falta de intimidad en las habitaciones compartidas, los horarios rígidos y definidos, y las carencias en el modelo de cuidados).
o El impacto de la pandemia causada por la COVID – 19 generó un aumento de barreras que ya existían anteriormente, disminuyendo sus relaciones sociales, físicas y psicológicas.
o Las barreras relacionadas con el entorno social y cultural han determinado y aumentado las otras barreras. Las PCD consideran su derecho a la sexualidad no es reconocido. Sin embargo, los profesionales son los que más inciden en este tipo de barreras, debido a la imagen social negativa que existe sobre las PCDF.
o Barreras relacionadas con la orientación sexual de las PCDF. No ha sido un tema muy saliente en las entrevistas, pero sí ha sido más destacado por las PCDF, que nombraron las actitudes negativas tanto por parte de los profesionales y de los mismos compañeros.
Y, por último, para el abordaje de estas barreras era necesario conocer qué prácticas habituales y potenciales se desarrollaban en el ámbito de la sexualidad, comparando la visión de las PCDF que vivían en centros residenciales y la de los profesionales que trabajaban en estos centros (OG3). En relación a las prácticas potenciales, las PCDF consideran importante que se mejore la organización y los espacios sean más accesibles, que garantice un espacio de intimidad y privacidad para éstos. Los profesionales hicieron hincapié en la necesidad de trabajar desde el MAICP, donde para las PCDF prima el respeto.
La elaboración de esta tesis doctoral supone un primer paso para visibilizar la sexualidad de las PCDF que viven en centros residenciales, y que sea un tema que se aborde y reconozca dentro de las áreas profesionales
Guatemala y la escena de la literatura mundial en El material humano de Rodrigo Rey Rosa
No full textRodrigo Rey Rosa’s El material humano (2009) recounts the challenges faced by the author in his efforts to fictionalize the Guatemala National Police Archives. In this article I read the fiction as a global Latin American novel that reflects on Guatemalan literature and inter-literary relations in the global era. I argue that the autofiction takes the form of the writer’s journal in order to portray the act of creative work. In this way, the novel constructs the image of a cosmopolitan and marginal writer who is able to formulate new aesthetic and political questions about Guatemala due to his outsider perspective.El material humano (2009) de Rodrigo Rey Rosa relata los desafíos de la novelización que acomete el escritor del Archivo de la Policía Nacional de Guatemala. En el presente trabajo analizo la obra como una novela latinoamericana global que desarrolla una reflexión sobre la literatura guatemalteca y las interrelaciones literarias en el marco de la globalización. Sostengo que la autoficción adopta la forma del cuaderno de bitácoras para tratar del papel del escritor a través de la representación de su labor creativa. De este modo, se escenifica la subjetividad cosmopolita y exílica de un escritor en cuya perspectiva distanciada recae la posibilidad de plantear nuevos interrogantes estéticos y políticos sobre Guatemala.El material humano (2009) de Rodrigo Rey Rosa relata los desafíos de la novelización que acomete el escritor del Archivo de la Policía Nacional de Guatemala. En el presente trabajo analizo la obra como una novela latinoamericana global que desarrolla una reflexión sobre la literatura guatemalteca y las interrelaciones literarias en el marco de la globalización. Sostengo que la autoficción adopta la forma del cuaderno de bitácoras para tratar del papel del escritor a través de la representación de su labor creativa. De este modo, se escenifica la subjetividad cosmopolita y exílica de un escritor en cuya perspectiva distanciada recae la posibilidad de plantear nuevos interrogantes estéticos y políticos sobre Guatemala
Tepeaquilla, 1528-1555. Historias. Revista de la Dirección de Estudios Históricos. Num. 66-67 (2007) enero-agosto
No full textEdmundo O’Gorman, Destierro de sombras. Luz en el origen de la imagen y culto de Nuestra Señora de Guadalupe del Tepeyac, México, UNAM-IIH, 1986.Rodrigo Martínez Baracs, “Tepeyac en la conquista de México: problemas historiográficos”, en Carmen Aguilera e Ismael Arturo Montero García (coords.), Tepeyac. Estudios históricos, México, Universidad del Tepeyac, 2000, pp. 55- 118; y “Secuencias de una investigación imaginaria”, en Relaciones núm. 77, Morelia, El Colegio de Michoacán, invierno de 1999, pp. 149-182.Thomas Moro, De optimo republicae. statu deque nova insula Utopia libellus, Lovaina, 1516, y Basilea, Juan Froben, 1518Francisco Miranda Godínez, Dos cultos fundantes: Los Remedios y Guadalupe (1521-1649), Zamora, El Colegio de Michoacán, 2001, p. 243Actas de cabildo de la ciudad de México (paleografía y notas de Manuel Orozco y Berra), México, Edición del Municipio Libre, Publicada por su Propietario y Director Ignacio Bejarano, 1889.Francisco Cervantes de Salazar, Crónica de la Conquista de la Nueva España, (escrita entre 1557 y 1564), Introducción de Francisco del Paso y Troncoso, Madrid, Hauser y Menet, 1941, lib. IV, cap. XxxiPeter Gerhard, Geografía histórica de la Nueva España, 1519-1821 (1972), trad. de Stella Mastrangelo, México, UNAM, 1986, pp. 185-186Andrés Lira, Comunidades indígenas frente a la ciudad de México. Tenochtitlan y Tlatelolco, sus pueblos y barrios, 1812-1919, México, El Colegio de México/El Colegio de Michoacán, 1983, cap. IPeter Gerhard, Síntesis e índice de los mandamientos virreinales, 1548-1553, México, UNAM-IIH, 1992, p. 37Ángel Palerm, Obras hidráulicas prehispánicas en el sistema lacustre del valle de México, México, sep/inah, 1973, pp. 119-133.“Greater Tenochtitlan”, mapa, en William T. Sanders, Jeffrey R. Parsons y Robert S. Santley, The Basin of Mexico. Ecological Processes in the Evolution of a Civilization, Nueva York, San Francisco/Londres, Academic Press (Studies in Archaeology), vol. II, Maps. 1979William T. Sanders, “Ecological Adaptation in the Basin of Mexico: 23 000 B.C. to the Present”, en Victoria R. Bricker (ed. gral.), Supplement to the Handbook of Middle American Indians: Volume 1, Archaelogy (ed. de Jeremy Sabloff y Patricia Andrews), Austin, University of Texas Press, 1981, pp. 194-195.Rodrigo Martínez Baracs, Convivencia y utopía. El gobierno indio y español de la “ciudad de Mechuacan”, 1521- 1580, México, INAH/FCE (Sección de Obras de Historia), 2005, pp. 345-351.Silvio Zavala, El servicio personal de los indios de la Nueva España. Tomo I, 1521-1550, México, El Colegio de México/El Colegio Nacional, 1984, cap. I.Carlos Herrejón Peredo, Los orígenes de Guayangareo-Valladolid, Morelia, Gobierno del Estado de Michoacán/El Colegio de Michoacán, 1991.Xavier Noguez, Documentos guadalupanos. Un estudio sobre las fuentes de información tempranas en torno a las mariofanías en el Tepeyac, México, El Colegio Mexiquense/ FCE (Sección de Obras de Historia), 1993, pp. 79-81.Rodrigo Martínez Baracs, “Tepeyácac en el Códice de Tlatelolco”, en Estudios de Cultura Náhuatl, núm. 34, 2003, pp. 291-306.Alfonso Caso, “Códice de Teotenantzin”, en Virginia Guzmán Monroy (ed.), Trabajos inéditos del doctor Alfonso Caso, México, INAH (Biblioteca Nacional de Antropología e Historia, Cuadernos de la Biblioteca), 1979.Esther Pasztory, Aztec Art, Nueva York, Harry N. Abrams, 1983; citada por Xavier Noguez, “El culto prehispánico en el Tepeyac”, en Arqueología Mexicana, vol. IV, núm. 20, 1996, p. 53Luis Reyes García (ed. y trad.), ¿Cómo te confundes? ¿Acaso no somos conquistados? Anales de Juan Bautista, México, ciesas/Biblioteca Lorenzo Boturini, Insigne y Nacional Basílica de Guadalupe, 2001, pp. 160-161.El culto a la Virgen de Guadalupe del Tepeyac, nadie lo duda, es uno de los elementos fundamentales de la identidad de los mexicanos. Su importancia rebasa en mucho el ámbito de lo religioso, y su culto ha cruzado las fronteras norte y sur del país. Por otro lado, el guadalupanismo no se circunscribe al culto a una imagen, sino que incluye también la creencia en una historia, la de las apariciones de la Virgen de Guadalupe y de su imagen.The studies on the beginnings of the Guadalupan cult in Mexico have been limited by the conflict between the lack of rigor of the so called “aparitionist” historians, and the merely negative arguments of the “antiaparitionist” ones. I try to find a positive path to the Guadalupan historical studies by focusing on the place itself, Tepeyac, north of Mexico City. In other works I have dealt with Tepeyac (Tepeyácac) in the precolumbian period and during the capture of the city of Mexico Tenochtitlan by the Spaniards (1519-1521). Now I resume this research by reviewing the available information created between the first documented apparition of the name of Tepeyac (Tepeaquilla, as it was then called), in 1528, and 1555, before the first documented apparition of the name of Guadalupe applied to that place in 1556.</p
Análisis del tratamiento en la prensa de la discapacidad y dependencia en la Comunidad Valenciana. Cobertura informativa de El País, Levante EMV y Las Provincias
No full textTreball Final de Grau en Periodisme. Codi: PE0932 Curs acadèmic: 2013-2014Hoy en día los medios de comunicación tienen un papel muy importante en la divulgación de la información sobre discapacidad y dependencia. Cualquier noticia que abarque este tema podría ser leída por miles de personas, sean dependientes, familiares, o personas interesadas. En la Comunidad Valenciana este tipo de noticias se han visto incrementadas en los últimos años tras la publicación de la Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia, junto a una serie de medidas y reformas que han provocado gran disconformidad entre la ciudadanía. Es por eso que tanto la prensa estatal como la local publica prácticamente todas las semanas informaciones sobre copagos, cierre de escuelas, manifestaciones, etc.
Así pues, con el objetivo de averiguar qué tipo de información ofrecen los diarios de referencia más leídos en el sector valenciano sobre este tema, el estudio se centra en analizar la cobertura informativa de El País, Levante EMV y Las Provincias desde la publicación de la Ley (2007) hasta 2013, ambos inclusive, y lo hace mediante un análisis de contenido. Al final de la investigación podremos ver la falta de profundización en la información que ofrece la prensa sobre el sector de la discapacidad y dependencia, centrada mayoritariamente en aspectos políticos o económicos. También veremos como el tratamiento informativo entre distintos diarios no tiene diferencias significativas sino que, más bien, todos siguen la misma línea en lo que a autoría, localización, días de publicación, tamaño de los artículos o fuentes utilizadas se refiere.Nowadays mass media have an important role in the publication of information on disability and dependency. Any news revolving around this subject could be read by thousands of people, dependents themselves, family, or simply people interested. The information about this subject has increased and has become more visible in Valencia after the publication of Law 39/2006 on the Promotion of Personal Autonomy and Care for people in situations of dependency, along with measures and reforms that have caused a great dissatisfaction among citizens. Consequently, issues such as co-payments, closure of schools, demonstrations, etc. have been raised almost weekly by local and state press. Therefore, in order to find out what kind information do the Valencian reference newspapers offer on the subject, this study focuses on analyzing the coverage carried out by El País, Levante EMV and Las Provincias since the publication of the Law (2007) to 2013, both years included. At the end of the investigation one can see the lack of informative deepening about disability and dependency, mainly focused on the economical and political aspects. It is also discussed how the coverage doesn’t present a significant difference between newspapers but, follow the same line in accordance with the author, location, day of publication, size of the articles and sources used
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