1,720,972 research outputs found
Viquipèdia: com promoure continguts acadèmics lliures en el marc docent universitari
No full textMaterial del curs 'Viquipèdia: com promoure continguts acadèmics lliures en el marc docent universitari' organitzat per Amical Wikimedia i el Servei de Biblioteques de la Universitat Autònoma de Barcelona, els dies 30 de juny i 5 de juliol de 2021
Viquipèdia: com promoure continguts acadèmics lliures en el marc docent universitari
No full textMaterial del curs 'Viquipèdia: com promoure continguts acadèmics lliures en el marc docent universitari' organitzat per Amical Wikimedia i el Servei de Biblioteques de la Universitat Autònoma de Barcelona, els dies 30 de juny i 5 de juliol de 2021
Viquipèdia: com promoure continguts acadèmics lliures en el marc docent universitari
No full textMaterial del curs 'Viquipèdia: com promoure continguts acadèmics lliures en el marc docent universitari' organitzat per Amical Wikimedia i el Servei de Biblioteques de la Universitat Autònoma de Barcelona, els dies 30 de juny i 5 de juliol de 2021
WikiArs : una forma diferent de col·laboració
Full text linkPresentació per a la jornada "Recursos educatius en obert: comparteix per educar: Jornada sobre iniciatives docents en el marc de la Viquipèdia", que va tenir lloc el 5 de març de 2020. Es tracta d'un acte organitzat conjuntament pel Servei de Biblioteques UAB i Amical Wikimèdia en el marc de l'Open Education Week. L'Open Education Week és una iniciativa d'abast global que pretén conscienciar sobre els avantatges d'implementar els recursos i les pràctiques educatives en obert. Els Open Education Resources (OER) es fonamenten en el reconeixement de l'autoria i el domini públic, o una llicència oberta que permeti l'accés, ús, adaptació i la redistribució sense cap cost i sense restriccions ni limitacions
WikiArs : una forma diferent de col·laboració
No full textPresentació per a la jornada "Recursos educatius en obert: comparteix per educar: Jornada sobre iniciatives docents en el marc de la Viquipèdia", que va tenir lloc el 5 de març de 2020. Es tracta d'un acte organitzat conjuntament pel Servei de Biblioteques UAB i Amical Wikimèdia en el marc de l'Open Education Week. L'Open Education Week és una iniciativa d'abast global que pretén conscienciar sobre els avantatges d'implementar els recursos i les pràctiques educatives en obert. Els Open Education Resources (OER) es fonamenten en el reconeixement de l'autoria i el domini públic, o una llicència oberta que permeti l'accés, ús, adaptació i la redistribució sense cap cost i sense restriccions ni limitacions
Experiències docents a la Viquipèdia
Full text linkPresentació per a la Jornada "Recursos educatius en obert: comparteix per educar: Jornada sobre iniciatives docents en el marc de la viquipèdia", que va tenir lloc el 5 de març de 2020. Es tracta d'un acte organitzat conjuntament pel Servei de Biblioteques UAB i Amical Viquimèdia en el marc de l'Open Education Week. L'Open Education Week és una iniciativa d'abast global que pretén conscienciar sobre els avantatges d'implementar els recursos i les pràctiques educatives en obert. Els Open Education Resources es fonamenten en el reconeixement de l'autoria i el domini públic, o una llicència oberta que permeti l'accés, ús, adaptació i la redistribució sense cap cost i sense restriccions ni limitacions
Experiències docents a la Viquipèdia
No full textPresentació per a la Jornada "Recursos educatius en obert: comparteix per educar: Jornada sobre iniciatives docents en el marc de la viquipèdia", que va tenir lloc el 5 de març de 2020. Es tracta d'un acte organitzat conjuntament pel Servei de Biblioteques UAB i Amical Viquimèdia en el marc de l'Open Education Week. L'Open Education Week és una iniciativa d'abast global que pretén conscienciar sobre els avantatges d'implementar els recursos i les pràctiques educatives en obert. Els Open Education Resources es fonamenten en el reconeixement de l'autoria i el domini públic, o una llicència oberta que permeti l'accés, ús, adaptació i la redistribució sense cap cost i sense restriccions ni limitacions
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Full text linkThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
- …
