181 research outputs found
Fabricación nacional de bloques de pruebas
No full textIP 7110-06-12325Diseño y desarrollo de moldes para inyección y obtención de bases en baquelita -- Diseño y desarrollo de moldes para inyección y obtención de tapas en policarbonato -- Diseño y desarrollo de troqueles para la producción de herrajes -- Adaptación de maquinaria mediante el diseño y la elaboración de una matriz y una hilera de control de sección para la producción de la materia prima de las bornas -- Integración y ensamblaje de las partes para fabricación del producto -- Diseño y elaboración de material de empaque, imagen del producto y catalogo de especificacione
Fabricación nacional de bloques de pruebas
No full textIP 7110-06-12325Diseño y desarrollo de moldes para inyección y obtención de bases en baquelita -- Diseño y desarrollo de moldes para inyección y obtención de tapas en policarbonato -- Diseño y desarrollo de troqueles para la producción de herrajes -- Adaptación de maquinaria mediante el diseño y la elaboración de una matriz y una hilera de control de sección para la producción de la materia prima de las bornas -- Integración y ensamblaje de las partes para fabricación del producto -- Diseño y elaboración de material de empaque, imagen del producto y catalogo de especificacione
High performance polyamide thin film composite (PA-TFC) desalination membranes modified by zwitterionic silanes
No full textBy: Ilter, Selda Erkoc; Sharabati, Jalal; Saffarimiandoab, Farzin; et al. Conference: 254th National Meeting and Exposition of the American-Chemical-Society (ACS) on Chemistry's Impact on the Global Economy Location: Washington, DC Date: AUG 20-24, 2017
Sponsor(s): Volume: 254 Meeting Abstract: 57 Published: AUG 20 201
Intimate Partner Violence among College Women: A Single-Centred Cross-Sectional Study
No full textThis study aimed to identify the prevalence of sexual violence between intimate partners among college women at Ankara University. The depression symptoms were compared with the history of their sexual abuse in the past and in six months. The study, a cross-sectional observational study was conducted on 400 college women. Intimate partner sexual violence was evaluated using the Intimate Partner Violence Victim version and depression was evaluated with the Personal Health Questionnaire-9. Study data were evaluated using statistics such as number, percentage, and mean Mann-Whintey U test, and sample t-test. Sexual violence between intimate partners is present during romantic relationships in college women. Using tobacco, alcohol compulsion, or substance abuse are risk factors for sexual violence with an intimate partner. Furthermore, depression is double diagnosed in college women with sexual violence from intimate partners
Eğitim Yapılarından Öğrenmek
No full textİnsanoğlunun varoluşundan beri süregelen öğrenme merakı bireyin ve toplumların gelişmesinde etkili olan en önemli unsurlardan biridir. Uzun bir geçmişi olan öğrenme ve beraberinde gelişen eğitim kavramı üzerine tarih boyunca birçok araştırmalar yapılmış, teoriler ve felsefeler üretilmiştir. Yapılan bu faaliyetlerin amacı; bireylerin çok yönlü gelişiminin desteklenmesini ve toplumların ekonomik, sosyo-kültürel açıdan kalkınmasını sağlamak olmuştur. Yakın zamana kadar eğitim-öğretim konusunda yapılan yeniliklerin ve araştırmaların konusu daha çok eğitim müfredatı, eğitim materyal ve metotları, eğitimci kadrosu gibi hususlar iken artık bu faktörlere öğrenme ortamlarının fiziksel özellikleri de eklenmiştir. Hatta öğrenme ortamları üçüncü öğretmen olarak adlandırılıp mekânsal özelliklerin öğrencilerin öğrenme, davranış, sağlık durumları üzerindeki etkileri eğitimciler, uzmanlar, psikologlar ve mimarlar tarafından çeşitli çalışmalarda ele alınmaktadır. Çevresel psikolojinin de önem kazanmasıyla eğitim ve öğretim konusunda artık mimarlar da önemli bir role sahiptir. Bu bağlamda eserde; mekân ve öğrenme ilişkisi, tarihi perspektif içerisinde eğitim yapılarının gelişim süreci, etkili öğrenme ve öğretme için okul binalarının tasarlanması gibi konular alanında uzman araştırmacılar tarafından kaleme alınmıştır. Kitabın yöneticilere/politikacılara, mimarlara, iç mimarlara, peyzaj mimarlarına, mühendislere, mimarlık öğrencilerine, okul çağında çocuğu olanlara, kısacası daha iyi bir eğitim ortamı isteyen herkese yararlı olması ve katkı sağlaması umulmaktadır
Laminin-511: a key regulator of breast cancer metastasis
No full text© 2018 Dr. Selda StarCancer progression is invariably associated with changes in the stromal microenvironment, most notably, the extracellular matrix (ECM) composition. Laminins (LM) are a family of large trimeric ECM proteins comprised of at least 16 isoforms that differ by their α, β and γ chain combination. Their expression and function in normal development and in pathologies are temporally regulated in a tissue specific manner and dictated in part by their interactions with specific cell surface integrin receptors. Work from our laboratory indicates that the more recently discovered LM-511 (α5β1γ1 trimer, formerly LM-10) is the most relevant isoform contributing to breast cancer metastasis. Unlike LM-111 (α1β1γ1 trimer, formerly LM-1) and LM-332 (α3β3γ2 trimer, formerly LM-5), LM-511 expression is often sustained or increased in advanced tumours and metastases (Chia et al., 2007). Consistent with this work, our laboratory showed that LM-511 promotes pro-metastatic responses in vitro including cell adhesion, migration, invasion and protease (MMP-9) expression and this correlated with high expression of LM-binding integrin β4 receptor. To provide more direct evidence for the role of LM-511 and integrin β4 in breast cancer metastasis, here we have used a gene knockdown approach to suppress their expression in a syngeneic mouse model of spontaneous breast cancer metastasis. We demonstrate for the first time that suppression of tumour LM511 or its integrin α6β4 receptor significantly reduces circulating tumour cells and metastasis, particularly to bone, the major site of metastasis for breast cancer. When repeated in an experimental model of metastasis, bone metastasis was significantly reduced by the down-regulation of LMα5 or integrin β4 expression. Collectively, our results identify a role for LM-511 and integrin β4receptor in both early and late stage breast cancer metastasis.
We present evidence that LM-511 and integrin β4 regulate metastasis by modulating epithelial-mesenchymal transition (EMT) and that this pathway is enhanced via MMP-9 proteolytic cleavage of LM-511. Protein analysis and immunofluorescence in vitro and immunohistochemistry in vivo demonstrated that when LMα5 or integrin β4 is down-regulated, the expression of mesenchymal markers N-cadherin, vimentin, SNAI1/2, TWIST and ZEB1/2 is reduced.
Studies have reported that interactions between tumour cells and surrounding ECM can influence the acquisition of drug resistance (Senthebane et al., 2017). Herein, we show that when LM-511 or β4 is suppressed tumour cells become more sensitive to chemotherapeutic agents. Furthermore, treating cells with Lebein-1 (disintegrin) blocks LM/integrin interactions and further enhances their sensitivity to current therapies.
In summary, we show that interfering with LM-511 production or integrin β4 receptor expression significantly reduces triple negative (TN) breast cancer metastasis to bone and soft tissues and enhances their sensitivity to current breast cancer therapies
Effective Learning Environments in Relation to Different Learning Theories
No full textThere are diverse learning theories which explain learning processes which are discussed within this paper, through cognitive structure of learning process. Learning environments are usually described in terms of pedagogical philosophy, curriculum design and social climate. There have been only just a few studies about how physical environment is related to learning process. Many researchers generally consider teaching and learning issues as if independent from physical environment, whereas physical conditions play an important role in gaining knowledge; in learning. Schools’ applications of learning theories had better determine morphological characteristics of them. Designers should follow a holistic approach to create effective learning environments. Nonetheless, this study tends to search for diverse learning theories and the description of related learning environments corresponding to each theory. School designers should try to create suitable morphological compositions to support them and should suggest design criteria for convenient spheres. Finally, this approach infers some conclusions through out this paper.UrbanismArchitectur
Alternatif eğitim yaklaşımlarının yeni nesil öğrenme ortamlarına yansıması: Reggio Emilia okulları örneği / Reflection of alternative education approaches to new generation learning environments: Case of Reggio Emilia schools
No full textBireylerin hayatında eğitim önem arz eden bir konudur. Eğitim, cesaretlenmeyi, keşfetme bilincini, çevreye duyarlılığı, duyguları yansıtmayı, deneyimsel beceri kazanmayı, özgüveni sağlarken diğer taraftan çocuğun karakter temelinin atılmasına yardımcı olur. Teknolojik ilerlemelerle birlikte sürekli değişen dünyada eğitim programları da gelişmektedir. Bu değişimlerle birlikte çocukların nitelikli eğitim alabilmeleri için eğitim kurumları, çocukların zihinlerinde merak uyandıracak, fiziksel, bilişsel, sosyal gelişimlerini destekleyecek yeni nesil öğrenme ortamlarına uygun tasarlanmalıdır. Tez kapsamında 19. yüzyılda temelleri atılan alternatif eğitim yaklaşımlarından Reggio Emilia Yaklaşımı'nın temel özellikleri ve eğitim felsefesinin mekâna yansıması irdelenmiştir. Bu bağlamda, Reggio Emilia yaklaşımının temelinde yatan ilkeler ve bu ilkelerin fiziksel mekâna yansıması yurt dışından seçilen 10 okul üzerinde analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucunda, bu yaklaşımı benimseyen okullarda; "piazza, atölye, sınıflar, sirkülasyon alanları, okul bahçesi" gibi birimlerin öne çıkan ortak mekanlar olduğu, "yataylık, esneklik, bireyselleşme, sosyalleşme, kişiselleştirme, keşfetme, ev hissi oluşturma, aydınlatma-saydamlık ve iç-dış birlikteliği" kavramlarının da yaklaşımın ana felsefesinin mekan üzerindeki yansımaları olduğu tespit edilmiştir. Literatür taramaları ve yapılan analizlerden elde edilen verilerin yeni yapılacak okul tasarımları için rehber olacağı düşünülmektedir.Education is an important issue in individuals' lives. While education provides encouragement, awareness of discovery, environmental sensitivity, reflecting emotions, gaining experiential skills, self-confidence on the other hand it helps to lay the characteristic foundamental of the child. With technological advances, educational programs are developing in a constantly changing world. Together with these changes, educational institutions should be designed for new generation learning environments that will raise curiosity and support physical, cognitive and social development in children's minds. Within thesis the main features of the Reggio Emilia Approach which is one of the alternative educational approaches laid in the 19th century, and the reflection of the philosophy of education on the space were examined. In this context, the principles underlying the Reggio Emilia approach and the reflection of these principles on physical space were analyzed on 10 selected schools from abroad. As a result of this study, it is determinated in schools that adopted this approach; such as "piazza, workshop, classrooms, circulation areas, school yards" are identified as prominent spaces and "horizontality, flexibility, individualization, socialization, personalization, exploration, creating a home feeling, interior-exterior unity and lighting-tranparency" are the reflections on the space of main approach. It is thought that the data obtained from literature surveys and analyzes will be a guide for new school designs
18. Yüzyılda Mısır'da Şeyhü'l-Beledlik
No full textThis thesis discusses shaykh al-balad concept which arose as the title given to powerful Mamluk Beys who were governing Cairo during 18th century. It discusses about historical background, job description and field of effect, in the context of center periphery relation. In the first chapter, financial and administrative changes which led to rise of ayans and notables in the Ottoman Empire are discussed. Also, Kazdağlı (Qâzdughlî) household, the ayan group which was established by Mustafâ Katkhudâ al- Qâzdughlî is mentioned. This household played an important role in Egypt. In addition in the first chapter, job description of shaykh al-balad concept by the chroniclers, travellers and the modern experts of Egypt history is given. When shaykh al-balad concept is used the first time and for whom it was used and the historical roots are also discussed. Job description of a Mamluk Bey who was shaykh al-balad of Cairo, including not only Cairo but the whole Egypt is also revealed. In the second chapter, Mamluk Beys who reached the title shaykh al-balad during the aforementioned century via the Ottoman archive records are discussed. The struggle of the Beys while they were arising and decadence of them are also examined while enlighting Cairo-focused Egypt province’s history. In this chapter, French invasion of Egypt in 1798 is also mentioned. Afterwards, shaykh al-balad concept and how it was terminated is finally discussed.Bu tez, 18. asırda Kahire’de idareyi iktisab eden güçlü Memlûk beylerine verilen pâye olan şeyhü’l-beled tabirinin tanımı, tarihi arka planı, görev muhtevası ve etki alanını merkez-çevre ilişkileri bağlamında ele almaktadır. Birinci bölümde 18. yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu’nda âyan ve eşrafın ortaya çıkışını sağlayan iktisadî-idarî değişimler ele alınmakta ve Mısır’da önemli rol oynayan âyan grubu olan ve Mustafa Kâhya el-Kazdağlı tarafından kurulan Kazdağlı hânesi de incelenmektedir. Diğer taraftan, bu bölümde şeyhü’l-beledlik müessesesinin hem devrin vakanüvisleri, seyyahları hem de Mısır tarihinin modern uzmanları tarafından tanımı, ilk ne zaman ve kimin için kullanıldığı ve tarihsel kökenleri hususundaki görüşleri tartışılmakta ve Kahire’de şeyhü’l-beled olan bir Memlûk beyi’nin görev muhtevası ortaya konmakta, bu muhtevanın sadece Kahire’yi değil bütün Mısır’ı kapsayacak genişlikte olduğu da vurgulanmaktadır. İkinci bölümde, Osmanlı arşiv belgelerinden hareketle mezkûr yüzyılda şeyhü’l-beledlik pâyesine erişen Memlûk beyleri etraflı biçimde açıklanmakta, bu beylerin yükseliş mücadeleleri ve zevalleri ile beraber Kahire eksenli Mısır eyaletinin tarihine de ışık tutulmaktadır. Bu bölümde ayrıca, Kahire’de 1798’de Fransa’nın Mısır’ı istilası ve sonrasındaki süreçte şeyhü’l-beledlik makamının sona erişi de incelenmektedir
El vanguardismo en el calor de los trópicos: una mirada sobre el tesc en la década de 1960
No full textEste artigo visa discutir as transformações teatrais na década de 1960 sob a perspectiva do Teatro Experimental do Serviço Social do Comércio do Amazonas (Sesc-AM), popularmente conhecido como Tesc (1968-2016), refletindo o início de grandes contribuições no cenário artístico de Manaus. Seus primeiros trabalhos manifestam a prática de um vanguardismo experimental de resistência, estruturando a modernização teatral no Amazonas. A bibliografia dialoga com autores importantes da cena teatral nortista como Selda Vale, Ediney Azancoth e Márcio Souza.El presente artículo busca discutir sobre las transformaciones teatrales en la década de los sesenta bajo la perspectiva del Teatro Experimental do Sesc AM, comúnmente conocido como Tesc (1968-2003), además pone en reflexión el inicio de grandes contribuciones al escenario artístico de Manaus. Sus primeros trabajos manifiestan la práctica vanguardista experimental de resistencia, y estructura la modernización teatral en el Amazonas. La bibliografía recopila importantes autores de la escena teatral norteña como Selda Vale, Ediney Azancoth y Márcio Souza.This article has the purpose of discussing the transformations affecting theater in the 1960s from the perspective of Teatro Experimental do Sesc AM, most commonly known as Tesc (1968-2003), reflecting the beginning of great contributions on the artistic scenario in Manaus. Their first pieces show the practice of an experimental avant-guard work of resistance, structuring the theatrical modernization in the Amazonas. The bibliography covers important authors of the Northern theatrical scene such as Selda Vale, Ediney Azancoth and Márcio Souza
- …
