152 research outputs found
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL) DI SD NEGERI DEMAKIJO 1
No full textPraktik pengalaman lapangan (PPL) merupakan program yang harus ditempuh oleh mahasiswa S-1 kependidikan Universitas Negeri Yogyakarta, yang bertujuan untuk mengembangkan kompetensi mengajar mahasiswa sebagai calon guru/ pendidik/ tenaga kependidikan. Program ini merupakan mata kuliah 3 SKS atau setara dengan 128 jam. Kegiatan ini memberikan pengalaman bagi mahasiswa kependidikan yang nantinya akan menjalani profesi sebagai seorang pendidik dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. Selain itu, melalui kegiatan ini, mahasiswa dapat merasakan atmosfer dunia kependidikan secara langsung. Melalui PPL mahasiswa dapat menerapkan disiplin ilmu yang diperoleh di kampus untuk diterapkan ke dalam lingkungan pendidikan, baik formal maupun nonformal. PPL juga berfungsi sebagai salah satu cara melatih mental mahasiswa di depan dan di luar kelas. Selain itu, PPL dapat menambah pengalaman dan wawasan dalam proses KBM, agar nantinya mahasiswa mempunyai bekal untuk terjun ke dalam dunia pendidikan sebagai tenaga pendidik. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Tujuannya adalah memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk lebih mendapat bekal mengajar secara operasional di sekolah, sehinggga tidak hanya teoritis saja. PPL yang dilaksanakan di sekolah mulai tanggal 10 Agustus sampai dengan 12 September 2015 di SD Negeri Demakijo 1 akan lebih menguntungkan semua pihak, bagi sekolah, perguruan tinggi, dan mahasiswa. Kegiatan atau program PPL yang dilaksanakan antara lain: meliputi; membuat media pembelajaran, membuat rencana program pembelajaran. Adapun hasil yang dicapai selama PPL, mahasiswa memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan pembelajaran dan kegiatan manajerial di sekolah. Praktik mengajar yang dilaksanakan sebanyak 6 kali pertemuan dengan durasi 2 X 35 menit untuk setiap pertemuan. Dapat dikatakan, kegiatan PPL di SD Negeri Demakijo 1 berjalan dengan lancar. Dalam kegiatan PPL di SD Negeri Demakijo 1, penyusun mendapat kesempatan praktik mengajar di kelas I B, kelas III A, kelas IV B, kelas V A dan kelas V B. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PPL yaitu mahasiswa mendapatkan pengalaman nyata berkaitan dengan perencanaan, penulisan perangkat pembelajaran, proses pembelajaran dan pengelolaan kelas. Mahasiswa telah dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu serta keterampilan yang dimiliki sesuai dengan program studi masing-masing. Dalam mengajar terdapat beberapa kendala. Kendala-kendala ini dapat diatasi dengan berkonsultasi dengan guru dan dosen pembimbing serta dengan terus memperbaiki diri selama PPL.Dengan adanya PPL, mahasiswa dapat merasakan secara langsung bagaimana menjadi guru dan menghadapi berbagai kondisi dan situasi yang terjadi di kelas. Mahasiswa juga berhadapan langsung dengan siswa dengan keragaman karakter
Rechtsvacuum in the Capital Market Regulation in Indonesia, A Case: The Embezzlement of Customers Funds by PT. Sarijaya Permana Sekuritas.Tbk.
No full textThe activities in the capital market have given an important influence on economic conditions in Indonesia. The capital market is one of the rapidly growing business areas. This resulted in the various crimes in the capital market which come up with diverse strategies. This happened in the case of embezzlement committed by the company in Indonesia. One of which is the embezzlement committed by directors and commissioners of Sarijaya Permana Sekuritas Company. The offense is not spesific regulated in The Act Number. 8 of 1995 about the Capital Market. This condition causes the confusion in the settlement of the case, that there is a rechtsvacuum. The author wants to analyse about how is the juridical analysis of rechtsvacuum in the embezzlement case of customers funds by Sarijaya Permana Sekuritas Company, and how is the law that should be used in the settlement of the case. This research is conducted with the study of documentation, namely collecting and researching of legal materials through a search of legal literatures by analyzing a legal decision from the court about the crime in the capital market, based on the Act and the related rules. In addition, the authors conclude that there is a rechtsvacuum in the case. In the consideration of the judgement, the judges stated that the defendant is proved guilty based on the judgement of the criminal case, but this case is a specific offence in the capital market and should be applied the Act of Capital Market. In Fact, In the Act of Capital Market has not the article about the embezzlement, with the result that in this case should be used the Criminal Code. Depending on these conditions, the regulations of capital market need to be revisited because there are some offenses are unregulated. Furthermore, the supervision by authority is important and needs to be tightened.
Prarancangan Pabrik Butadienasulfon Dari 1,3 Butadiena Dan Sulfur Dioksida Kapasitas 20.000 Ton Per Tahun
No full textPrarancangan Pabrik Butadienasulfon dengan kapasitas 20.000 ton/tahun ini dilakukan untuk memenuhi kebutuhan Butadienasulfon yang ada dalam negeri. Pabrik ini direncanakan akan beroperasi selama 330 hari/tahun. Dengan mempertimbangkan berbagai faktor, antara lain : ketersediaan bahan baku, tenaga kerja, transportasi, dan konsumen, maka pabrik Butadienasulfon direncanakan didirikan di kawasan industri Gresik Jawa Timur. Reaksi pembentukan Butadienasulfon dari 1,3 butadiena dan sulfur dioksida ini melalui beberapa tahap reaksi. Reaksinya berlangsung di dalam Reaktor Alir Tangki Berpengaduk yang beroperasi pada suhu 90oC dan tekanan 10 atm tanpa menggunakan katalis. Reaksi pembuatan Butadienasulfon ini berlangsung pada fase cair-cair secara reversible, eksotermis secara non adiabatic dan isotermal dengan konversi sebesar 58,55%. Kebutuhan 1,3 Butadiena sebanyak 1.990,3751 kg/jam dan Sulfur dioksida sebanyak 2.857,2331 kg/jam menghasilkan produk berupa Butadienasulfon sebanyak 2.525,2525 kg/jam. Untuk unit penunjang proses antara lain meliputi unit penyediaan air sebesar 592.814,4161 liter/jam yang diperoleh dari air sungai Brantas, penyediaan steam sebesar 2.190,8413 liter/jam, dengan bahan bakar fuel oil sebesar 439,1599 liter/jam, kebutuhan listrik sebesar 571,7015 kW diperoleh dari PLN dan dua buah generator set sebagai cadangan. Untuk menjalankan generator set tersebut membutuhkan bahan bakar solar sebesar 7,1431 liter/jam. Kemudian untuk kebutuhan udara tekannya sebesar 500 m3/jam. Pabrik Butadienasulfon ini didirikan dengan luas tanah 12.000 m2 dan jumlah karyawan 177 orang. Dimana sistem kerja karyawan bedasarkan pembagian menurut jam kerja yang terdiri dari karyawan shift dan non-shift. Bentuk perusahaan yang digunakan adalah Perseroan Terbatas (PT) dengan sistem struktur organisasi line dan staf. Modal tetap atau Fixed Capital Investment yang digunakan untuk mendirikan pabrik Butadienasulfon ini adalah Rp100.314.874.211,35, sedangkan untuk modal kerjanya sebesar Rp91.632.905.956,19. Dari analisis ekonomi terhadap pabrik menunjukkan keuntungan sebelum pajak sebesar Rp63.667.327.081,24 pertahun, kemudian setelah dipotong pajak 30% keuntungannya mencapai Rp44.567.128.956,87 pertahun. Untuk Return On Investment (ROI) sebelum pajak sebesar 63,47% dan setelah pajak sebesar 44,43%. Pay Out Time (POT) sebelum pajak adalah 1,3611 tahun dan setelah pajak 1,8373 tahun. Kemudian untuk perhitungan Break Even Point (BEP) sebesar 45,091% dan Shut Down Point (SDP) sebesar 29,154%. Dari data analisis kelayakan diatas dapat disimpulkan, bahwa pabrik Butadienasulfon ini menguntungkan dan layak untuk didirikan. Tetapi masih banyak bahan baku yang terbuang, yang sebenarnya masih dioptimalisasikan lagi
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL PAIRED STORYTELLING SISWA KELAS VA SDN DEMAKIJO 1
No full textAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran keterampilan berbicara dan keterampilan berbicara menggunakan model paired storytelling siswa kelas VA SD Negeri Demakijo 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif menggunakan model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan proses pembelajaran keterampilan berbicara. Pada siklus I, siswa menjadi lebih aktif dan kreatif. Pada siklus II, siswa sudah berani berbicara, melakukan tanya jawab, dan lebih percaya diri melaksanakan praktik menceritakan kembali isi cerita. Peningkatan keterampilan berbicara pada siklus I sebesar 16,51dan pada siklus II meningkat sebesar 5,55.Kata kunci: keterampilan berbicara, model paired storytelling, Sekolah DasarAbstractThis research was aimed to improve the learning process of speaking skills and speaking skills on VA students of SDN Demakijo 1 by applying paired storytelling model. The kind of this research is belonging to collaborative classroom action research which was used Kemmis and Mc Taggart model. The data collecting method was carried on test, observation, and documentation. The data analysis that had been used descriptive statistics. Result of this research indicate the improvements of speaking skills process. In 1st cycle improvements was happened in students activity and creativity. In 2nd cycle, students have more courage to speak, giving question dan answer, and confidently implementing the practice retelling the story. Improvements of speaking skills in 1st cycle that’s 16,51 points and in 2nd cycle average score improve to 5,55 points.Keyword: speaking skills, paired storytelling model, Elementary Schoo
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL PAIRED STORYTELLING SISWA KELAS VA SD NEGERI DEMAKIJO 1 SLEMAN YOGYAKARTA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan berbicara menggunakan model paired storytelling siswa kelas VA SD Negeri Demakijo 1 Sleman Yogyakarta.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) kolaboratif. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Demakijo 1 Sleman Yogyakarta dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas VA SD Negeri Demakijo 1 yang berjumlah 30 siswa, terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Objek dalam penelitian ini yaitu keterampilan berbicara siswa kelas VA. Desain penelitian yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart dengan model spiral. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah: 1) tes, 2) observasi dan 3) dokumentasi. Teknik anaisis data pada penelitian ini adalah statistik deskriptif kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran menggunakan model paired storytelling dapat meningkatkan proses pembelajaran keterampilan berbicara dan keterampilan berbicara siswa kelas VA SD Negeri Demakijo 1. Peningkatan proses pembelajaran keterampilan berbicara pada siklus I, setelah melaksanakan praktik bercerita secara berpasangan siswa menjadi lebih berani dan aktif dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Pada siklus II peningkatan proses pembelajaran keterampilan berbicara terlihat dari siswa yang dapat berbicara dengan baik, kreatif dalam mengembangkan cerita, berani melakukan tanya jawab, dan lebih percaya diri melaksanakan praktik menceritakan kembali isi cerita. Peningkatan keterampilan berbicara siswa pada siklus I sebesar 16,51, yang kondisi awal 57,40 meningkat menjadi 73,91, dan pada siklus II meningkat sebesar 5,55, yang kondisi awal 73,91 meningkat menjadi 79,46.
Kata kunci: keterampilan berbicara, model paired storytelling, S
BUDAYA PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS: TINJAUAN BIBLIOMETRIK TERHADAP TREN PENELITIAN GLOBAL
No full textKata Kunci: Islamic
Education Culture,
Senior High School,
Analisis Bibliometrik,
Sistematis Literature
Review
Egis Permana Putra1*, Baharudin2, Era Octafiona 3, Zahra
Rahmatika4, Qonita Sabrina5
1,2,3,4,5 Universitas Islam Negeri Radein Intan Lampung
Email Correspondence: [email protected] *
Abstrak: Meskipun penelitian tentang budaya dalam
Pendidikan Islam terus berkembang, masih terdapat
keterbatasan kajian sistematis yang menganalisis tren global
dan keterbaharuan dalam integrasi budaya Islam di sekolah
menengah atas. Dari banyaknya penelitian mengenai Budaya
dalam Pendidikan Islam, penelitian ini bertujuan untuk
menganalisis
perkembangan,
tren,
dan menemukan
keterbaharuan publikasi dan penelitian ilmiah mengenai
integrasi budaya Islam dalam Pendidikan Islam di sekolah
menengah atas di seluruh dunia dalam rentang waktu 2019
2024. Metode penelitian yang digunakan dalam karya ini
adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan teknik olah
data Analisis Bibliometrik, yang menghasilkan data inklusi
sebanyak 32 artikel dari 150 artikel yang terindeks di Scopus,
yang kemudian divisualisasikan menggunakan perangkat
berupa artikel ilmiah yang terindeks Scopus dan dipilih
menggunakan perangkat lunak Covidence. Teknik analisis
lunak VOSviewer versi 1.6.20 Instrumen penelitian data
Budaya Pendidikan Islam di Sekolah Menengah Atas: Tinjauan Bibliometrik terhadap Tren … | 2
© Egis Permana Putra, dkk.
dilakukan dengan pemetaan tren publikasi, sitasi, kolaborasi
penulis, dan analisis kata kunci utama menggunakan
VOSviewer. Hasil analisis menunjukkan tren penulisan
terbanyak pada tahun 2021 adanya penurunan sitasi pada
tahun 2022-2024. Dari total 10 negara yang berpartisipasi
Indonesia yang paling banyak berkontribusi dan dalam
publikasi terkait topik ini, 66% di antaranya menggunakan
pendekatan kualitatif. Berdasarkan overlay visualization co
occurrence, penelitian dengan topik tambahan seperti
"Pengintegrasian Nilai- Nilai Islam dalam Kurikulum" dan
"Pendidikan
Karakter
Berbasis
Budaya"
menjadi
keterbaharuan yang muncul hingga saat ini. Penelitian ini
berdampak pada penguatan dasar pengembangan kurikulum
berbasis budaya Islam yang relevan dengan kebutuhan global.
Berdasarkan analisis visualization co-occurrence dalam
penelitian ini, diperlukan studi lanjutan berupa penelitian
lapangan dan longitudinal tentang penerapan budaya Islam
dalam pendidikan yang disesuaikan dengan tantangan global
dan perkembangan pendidikan di era modern.
Keywords: Islamic
Education Culture,
Senior High School,
Analisis Bibliometrik,
Sistematis Literature
Review
Abstract: Although research on culture in Islamic Education
continues to grow, there is still a lack of systematic studies
analyzing global trends and innovations in the integration of
Islamic culture in senior high school education. Among the
numerous studies on culture in Islamic Education, this
research aims to analyze the development, trends, and
innovations in publications and scientific research on the
integration of Islamic culture into Islamic Education in senior
high schools worldwide between 2019 and 2024. The research
method used in this study is a Systematic Literature Review
(SLR) with bibliometric analysis techniques, resulting in the
inclusion of 32 articles from a total of 150 articles indexed in
Scopus, which were subsequently visualized using VOSviewer
version 1.6.20. The research instrument consists of scientific
articles indexed in Scopus, selected through Covidence
software. Data analysis involved mapping publication trends,
citations, author collaboration, and keyword analysis using
VOSviewer. The analysis shows that the highest number of
publications occurred in 2021, with a decline in citations from
2022 to 2024. Among the 10 countries involved, Indonesia
contributed the most, with 66% of the publications on this topic
Available at : https://journal.nahnuinisiatif.com/index.php/ARJI/article/view
DOI : 10.61227
P-ISSN : 2774-9290
E-ISSN : 2775-0787
Action Research Journal indonesia (ARJI) | Volume 7 Number 2 Year 2025 | 3
employing a qualitative approach. Based on the overlay
visualization of co-occurrence, research topics such as
"Integrating Islamic Values into the Curriculum" and
"Culture-Based Character Education" have emerged as recent
innovations. This research contributes to strengthening the
foundation for developing an Islamic culture-based curriculum
that meets global needs. Based on the co-occurrence
visualization analysis, further research is necessary, including
field and longitudinal studies on the implementation of Islamic
culture in education, adapted to global challenges and the
development of education in the modern era
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN E-LKPD BERORIENTASI SDGs UNTUK PENGUATAN KOMPETENSI BERPIKIR SISTEM DAN KESADARAN LINGKUNGAN
No full textPembelajaran kimia yang masih menekankan isi daripada proses akan menghambat tercapainya Sustainable Development Goals (SDGs) atau Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB). Langkah konkret yang dapat dilakukan untuk mewujudkan tujuan pembangunan berkelanjutan yaitu dengan menerapkan pendekatan berpikir sistem. Salah satu model pendekatan berpikir sistem yang dapat diterapkan dalam pembelajaran kimia adalah model tetrahedral Mahaffy. Model ini memiliki empat dimensi yaitu dimensi simbolik, molekuler, makroskopik, dan human element. Dengan adanya dimensi human element yang dikaitkan dengan isu-isu lingkungan, diharapkan dapat menguatkan kompetensi berpikir sistem dan kesadaran lingkungan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya penerapan pendekatan berpikir sistem model tetrahedral Mahaffy pada pembelajaran kimia dan mendeskripsikan kaitan antara model tetrahedral Mahaffy dengan kesadaran lingkungan siswa sehingga tujuan pembangunan berkelanjutan dapat tercapai di bidang pendidikan. Metode penelitian yang digunakan yaitu survey eksploratif. Hasil penelitian ini berupa analisis deskriptif tentang pentingnya pendekatan berpikir sistem dalam pembelajaran kimia dan keterkaitan antara berpikir sistem dengan kesadaran lingkungan siswa. Berdasarkan penelitian ditemukan bahwa penerapan model tetrahedral Mahaffy dengan memuat isu lingkungan penting diterapkan dalam pembelajaran kimia yang dapat dimuat di LKPD dengan menggunakan model tetrahedral Mahaffy
Contributions to the financial mathematics of energy markets
No full textThis thesis provides several contributions to quantitative finance for energy markets: electricity price modelling, implying oil price volatilities, pricing and hedging of exotic commodity options. Electricity spot prices are characterized by spikes (jumps) because electricity is non-storable. A widely used model for stochastic component of electricity spot prices, a mean-reversion jump-diffusion model, is only partially successful to capture spikes. We propose the so-called potential Lévy model, incorporating a potential function and a class of Lévy process, i.e. those with Α-stable distributions. In this model, after a jump, the potential function has higher mean-reversion rate than the 'normal' mean-reversion rate. Modelling stochastic price fluctuations using an Α-stable distribution has several advantages: disentangling stochastic price fluctuations as a part of stochastic dynamics and jump dynamics, and assumption that the jump inter-arrival times are exponentially distributed are not necessary. This distribution is also heavy-tailed enough to capture spikes. The implied volatility obtained from liquid option prices by inverting the Black-Scholes formula is often considered as the best volatility forecast. The Black-Scholes model assumes a constant volatility for options on the same underlying asset. In practice, the implied volatilities vary across the strike prices and the times to maturity. We develop the so-called semi-parametric model for fitting the implied volatility surface, incorporating the simplicity of a parametric method and the flexibility of a non-parametric method. Such a model can capture the smile, skew or smirk shape and can deal with limited amount of option price data. A basket option is a convenient market risk management tool for a company whose portfolio consists of several assets. The difficulty in valuing basket options is that the weighted sum of log-normal random variables is not log-normally distributed anymore, which is the key assumption in the famous Black-Scholes model. Moreover, a basket may have negative values (if some basket weights are negative). Hence, the Black-Scholes model cannot be applied. To solve this problem, we introduce a so-called GLN (Generalized log-normal) distribution which we can use to approximate a general basket distribution. We propose the so-called GLN approach to valuation and hedging a basket option. The main attractions of this approach are: it is easy to implement since it provides closed form expressions for the basket options price and the greeks, can deal with basket of several assets with negative weights. The GLN approach also allows to obtain the implied correlation between assets in the basket by inverting the closed formula of the basket option's price. We extend the GLN approach for pricing and hedging of Asian basket options.Electrical Engineering, Mathematics and Computer Scienc
RUTINITAS PERAWATAN ALAT BONGKAR GUNA MENCEGAH KETERLAMBATAN BONGKAR PADA MV. DK 02 SKRIPSI
No full textDion Natura Agung Permana, 51145295.N, 2018 ,”Discharge tool care
routine in order to prevent delays in the proccess discharge un the MV. DK
02”, Nautical Thesis, Diploma IV Program, Semarang Merchant Marine
Polytechnic, Material Adviser (I): Capt. H. Moh. Aziz Rohman,
MM,M.Mar, and as Methodologi and Writing Adviser (II): Daryanto, SH,
MM
In order for the haulage of the port of unloading to the portof unloading c
an be timely in accordance with the schedulethat has been estimated, in carrying
out the unloading careis one important factor so that the loading process gosmo
othly. Based on the fact that the author is interested increating a thesis with the ti
tle "loading tool care routine inorder to prevent delays in the process of unloadi
ng in theMV. DK 02 ". In carrying out the unloading equipment carethere are so
me problems faced: how to uninstall toolmaintenance routines influence outcome
s can lead to delaysin the process of unloading and what efforts are being madet
o to prevent delays in the process of unloading.
In accordance with the problems faced in the treatmentmalaksanakan too
l uninstall appears answers while theproblem raised, among them: it is thought t
hat thedisruption experienced by unloading tools MV on his boat.DK 02 caused
by lack of care and unloading tools as well asalleged that the disruption experie
nced on his boatunloading tools MV. DK 02 may inhibit the process of loadingan
d unloading.
In this thesis, the research methods used are methods that areobservatif i.
e. by observing the existing activities and interviewmethods i.e. interview directly
to the crew about the unloadingtools as well as her treatment.
Based on the analysis that the unloading tool care cannot becarried out o
n a regular basis resulting in frequentbreakdowns on the loading and unloading
process of coursepemuatannya or demolition be delayed or interrupted . Thisis d
ue to the problem of the notownedbecauseoftheflurryof work preferred, other
equipment that support theimplementationofunloadingtoolcareinadequateandthe
Stateoftheshipisnogoodcausetheship'screwworklessmaximumcareintheexercise.
The results of the analysis in question, it can beconcluded that the loadin
g and unloading equipment mustbe maintained on a regular basis among them b
y using themethods of the treatment. Treatment method of unloadingthe tool shou
ld be implemented properly and regularlyaccording to the schedule that has bee
n added, so that thedamages on the tool loading and unloading can be avoidedan
d the appliance is ready to use for the process ofdemolition.
Keyword :Discharge tools, prevent delays, process of dischar
Evaluation of the English Coursebook “Bahasa Inggris” for Vocational High School
No full textABSTRAK Permana, Pinastika. 2018. Evaluation of the English Coursebook “Bahasa Inggris” for Vocational High School. Sarjana’s Thesis, English Department, Faculty of Letters, State University of Malang. Advisors: (I) Dr. Johannes A. Prayogo, M.Pd., M.Ed. (II) Dra. Sri Andreani, M.Ed. Keywords: coursebook, content, quality, vocational high school The purpose of this study was to evaluate an English coursebook entitled Bahasa Inggris for Vocational High School XI Grade. This coursebook was choosen because of the coursebook has been used in SMKN 3 Malang for two years and needs to be evaluated. This study aims at evaluating the quality of the content of the coursebook,especially focusing on five aspects which are (1) aims and approaches, (2) language content, (3) language skills, (4) topics and socio-cultural values, and (5) design and organization. A descriptive-qualitative research method was used in this study. In this study, researcher was firstly collecting data from the content of the coursebook using evaluation checklist. Then, the data from the checklist were analysed using the formula that had been set to get the result of each factor score of the coursebook. After that, the data were compared to the experts’ related theory. Predicate on the coursebook fulfillment in a factor was decided through the following grading. Excellent (3.6-4.0), Good (3.0-3.5), Fair (2.0-2.9), Poor (1.0-1.9).The result shows that, based on 1-4 scales, in terms of (1) aims and approach, the coursebook was excellent for it reached 4, (2) language content scored 2.3 and was categorized as fair, (3) language skills was categorized as fair as it rated 2.8, (4) topics and socio-cultural values scored 3.4 and was categorized as good, and (5) design and organization was also good for reaching 3.4 of the level of the fulfillment. Overall, the coursebook was categorized as good for it reached 3.2 of the level of fulfillment. For the coursebook’s improvements, the coursebook’s author is suggested to (1) present more contextualized exercises for grammar, (2) add vocabulary building for students, (3) considering the level of difficulty especially in reading and writing, (4) enrich the contents with cultural awareness, and (5) complete the coursebook with coursebook packages such as material for listening. Finally, for future researchers who want to conduct similar study, it is suggested to evaluate other coursebooks for other grades by taking more specific issue with more detailed instruments. Students’ perspective would give stronger and more valid evaluation toward the level of difficulty of the coursebook’s materials and exercises
- …
