720 research outputs found
KAJIAN PSIKOLOGI ANAK DALAM NOVEL SINAR KARYA AGUK IRAWAN MN
No full textPRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas segala rahmat dan
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Kajian
Psikologi Anak dalam Novel Sinar Karya Aguk Irawan MN”. Skripsi ini disusun
untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan pendidikan Strata Satu (S1) pada
Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Jember.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena
itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Drs. Syamsul Anam, M.A. selaku Dekan Fakultas Sastra Universitas Jember;
2. Dr. Agus Sariono, M.Hum selaku Ketua Program Studi Sastra Indonesia
Fakultas Sastra Universitas Jember;
3. Dra. B.M. Sri Suwarni Rahayu. selaku Dosen Pembimbing I, Drs. Heru S.P.
Saputra, M.Hum selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu,
pikiran, dan perhatian untuk membimbing penulisan skripsi ini;
4. Dra. Asrumi, M.Hum selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah
membimbing selama penulis menjadi mahasiswa;
5. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Sastra Universitas Jember;
6. teman-teman Sastra Indonesia angkatan 2007, Agus, Sahid, Nita, Silvie, Rani,
Candra, Mega, Lia, Retno, Rohman, Irham, Ahmad, Verdiana, Tita, dan Tika
yang telah membantu analisis dan memberi dorongan semangat;
7. semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Penulis juga menerima segala kritik dan saran dari semua pihak demi
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat
bermanfaat.
Jember, September 2011
Penuli
AJIAN PSIKOLOGI ANAK DALAM NOVEL SINAR KARYA AGUK IRAWAN MN
Get PDFPuji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt. atas segala rahmat dan
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Kajian
Psikologi Anak dalam Novel Sinar Karya Aguk Irawan MN”. Skripsi ini disusun
untuk memenuhi salah satu syarat menyelesaikan pendidikan Strata Satu (S1) pada
Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Jember.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena
itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Drs. Syamsul Anam, M.A. selaku Dekan Fakultas Sastra Universitas Jember;
2. Dr. Agus Sariono, M.Hum selaku Ketua Program Studi Sastra Indonesia
Fakultas Sastra Universitas Jember;
3. Dra. B.M. Sri Suwarni Rahayu. selaku Dosen Pembimbing I, Drs. Heru S.P.
Saputra, M.Hum selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu,
pikiran, dan perhatian untuk membimbing penulisan skripsi ini;
4. Dra. Asrumi, M.Hum selaku Dosen Pembimbing Akademik yang telah
membimbing selama penulis menjadi mahasiswa;
5. Bapak dan Ibu dosen Fakultas Sastra Universitas Jember;
6. teman-teman Sastra Indonesia angkatan 2007, Agus, Sahid, Nita, Silvie, Rani,
Candra, Mega, Lia, Retno, Rohman, Irham, Ahmad, Verdiana, Tita, dan Tika
yang telah membantu analisis dan memberi dorongan semangat;
7. semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu.
Penulis juga menerima segala kritik dan saran dari semua pihak demi
kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat
bermanfaat
Teknologi pedesaan mesin modern penetas telor: meningkatkan produktifitas ayam buras/ Agus Irawan Hsr
No full text138 hal.: ill.; 22 cm
PERENCANAAN TAMAN PARKIR DI KAWASAN BENTENG VASTENBURG SURAKARTA
Get PDFAgus Irawan, 2013. Perencanaan Taman Parkir di Kawasan Benteng
VASTENBURG Surakarta. Tugas Akhir Program D-III Infrastruktur Perkotaan
Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Taman parkir merupakan salah satu infrastruktur yang harus dimiliki oleh setiap
kota-kota besar yang sedang berkembang, demikian pula dengan taman parkir
yang berada dikawasan Benteng VASTENBURG Surakarta. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mendesain taman parkir yang berwawasan hijau di
kawasan Benteng VASTENBURG dan untuk mengetahui besar anggaran yang
diperlukan untuk membuat taman parkir tersebut.
Studi ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Data-data yang diperlukan
antara lain panjang dan lebar di kawasan Benteng VASTENBURG. Harga satuan
pekerjaan pada perencanaan taman parkir di kawasan Benteng VASTENBURG
Surakarta menggunakan Harga Satuan Dasar (HSD) dan Harga Satuan Pokok
Kegiatan (HSPK) pekerjaan konstruksi bangunan gedung dan perumahan kota
Surakarta.
Perencanaan ini menghasilkan luas total taman parkir di kawasan Benteng
VASTENBURG Surakarta adalah 7.294 m2. Konsep yang digunakan adalah
taman parkir yang berwawasan hijau karena selain fungsi utamanya sebagai
tempat parkir, taman parkir ini ini juga bisa menjadi salah satu ruang terbuka hijau
(RTH) di kota Surakarta. Anggaran biaya yang diperlukan untuk mengadakan
taman parkir adalah Rp. 992.480.000,00
PERENCANAAN STRUKTUR DAN RENCANA ANGGARAN BIAYA GEDUNG DINAS KESEHATAN 2 LANTAI
Get PDFPERENCANAAN STRUKTUR DAN RENCANA ANGGARAN BIAYA GEDUNG DINAS KESEHATAN 2 LANTAI TUGAS AKHIR Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Ahli Madya (A.Md.) pada Program Studi DIII Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta Dikerjakan Oleh: HAFID SUDARSONO I8513018 IRAWAN ENDY N I8513023 Diperiksa dan disetujui Oleh : Dosen Pembimbing Ir. AGUS SUPRIYADI, M.T. NIP. 19600322 198803 100
ebook - Hidrogeologi Pertanian
No full textebook - Hidrogeologi Pertanian. Author: Aris Rinaldi. Editor: Dasapta Erwin Irawan. Published as OA book by ITB Press.s
MODEL KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK DENGAN HIGH FUNCTIONING AUTISM DISEKOLAH DASAR INKLUSIF
No full textAgus Irawan Sensus, 2014. Group Counseling Model with Role-Playing Technique to Develop the Social Skills of Children with High Functioning Autism in Inclusive Primary Schools. Dissertation. Supervised by: Prof. H. Furqon, Ph.D. (Promoter); Prof. Dr. H. A. Juntika Nurihsan, M.Pd. (Co-promoter); and Dr. H. Zaenal Alimin, M.Ed. (Member). Guidance and Counseling Study Program, School of Postgraduate Studies, Indonesia University of Education, Bandung.
The difficulty of children with high functioning autism (HFA) in interacting with their environment will hinder their other activities. To solve this problem, an environmental intervention based on empirical and conceptual analysis is needed. The research is aimed to formulate an effective group counseling model with role playing to develop the social skills of children with HFA in inclusive primary schools in Bandung City. Research method employed research and development with exploratory mixed-method design. The subjects of this qualitative research were teachers, principals, and parents of children with HFA, and four children with HFA. The group counseling model with role playing technique is effective to develop the social skills of children with HFA in inclusive primary schools. The analysis of the effectiveness of this group counseling model with role-playing technique used A-B-A design. The conclusion of this research has limitations to be generalized in a broader research context and setting. It is recommended that PPPPTK TK and PLB (Center for Development and Empowerment of Teachers and Education Personnel of Kindergarten and Special Needs Education) can use the structure of education and training program for inclusive primary school teachers. Inclusive schools and teachers are suggested to implement an effective group counseling model with role-playing technique by referencing the guidance resulted in this research. In addition, future researchers can research other aspects related to group counseling with other research methods and approaches and data analysis techniques
ANALISIS KEGAGALAN PEMBAKARAN INERT GAS GENERATOR KARENA KEBOCORAN BAGIAN SCRUBBER TOWER DI MT. SEI PAKNING
Get PDFINTISARI
Agus Puguh Irawan, 2020, NIT: 52155761 T, “Analisis Kegagalan Pembakaran
Inert Gas Generator karena Kebocoran Bagian Scrubber Tower di
MT. Sei Pakning”. Skripsi. Program Diploma IV, Studi Teknika,
Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang, Pembimbing I: H. Mustoliq,
MM, M.Mar.E., Pembimbing II: Sri Suyanti, SS, M.Si.
Inert gas generator merupakan pesawat bantu di kamar mesin yang sangat
berperan penting dalam proses bongkar muat di kapal tanker yang berfungsi
menghasilkan gas lembam untuk disalurkan ke tangki-tangki muatan untuk tujuan
mengurangi kadar oksigen didalam tangki sehingga meminimalisir terjadinya
segitiga api di dalam tangki tersebut. Permasalahan yang penulis ambil dengan
menggunakan rumusan masalah sebagai berikut, apa saja penyebab kegagalan
pembakaran IGG, apa saja penyebab kebocoran bagian combustion chamber IGG,
serta bagaimanakah upaya untuk mencegah kebocoran pada combustion chamber
IGG.
Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik fishbone
analysis yaitu Method, Machine/Tool, Management, Mother Nature, Man,
Material dan untuk pembahasan masalah dengan mengkategorikan ke dalam
metode USG (Urgency, Seriousness, Growth). Pengumpulan data dilakukan
dengan cara observasi, wawancara, dan studi pustaka dengan mengamati pada saat
penulis melakukan kegiatan perawatan pada inert gas generator di MT. Sei
Pakning.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penyebab kegagalan pembakaran
IGG adalah kebocoran pada bagian combustion chamber IGG, dan kebocoran
tersebut diakibatkan karena umur/jam kerja combustion chamber yang sudah
terlalu tua/lama, serta service letter IGG tidak ada lagi dikapal sehingga para
masinis mengalami kebingungan tentang perawatan IGG tersebut. Upaya yang
harus dilakukan untuk mecegah kebocoran pada combustion chamber IGG yaitu
dengan dilakukan penggantian combustion chamber IGG sesuai dengan jam
kerjanya dan sesuai ketentuan maker, serta permintaan kepada perusahaan untuk
pengadaan kembali service letter IGG agar masinis dapat melakukan perawatan
sesuai PMS dan SOP yang baik dan benar.
Saran untuk penilitian ini adalah hendaknya masins dua selaku masinis yang
bertanggung jawab terhadap IGG sebaiknya melakukan penggantian suku cadang
sesuai jam kerjanya, dilakukan pengoperasian IGG sesuai dengan SOP yang ada,
serta melaksanakan perawatan sesuai dengan PMS di kapal
ADAT ISTIADAT DALAM NOVEL SASTRA JENDRA HAYUNINGRAT PANGRUWATING DIYU KARYA AGUS SUNYOTO
Get PDFAdat istiadat merupakan warisan budaya yang ditinggalkan oleh nenek moyang untuk generasi yang akan datang. Hal itu ditujukan agar generesi yang akan datang dapat mengenali budaya nenek moyangnya, sehingga memiliki rasa kepedulian untuk merawat serta melestarikan adat istiadat tersebut, baik yang berkaitan dengan religusitas maupun yang lainnya. Agus Sunyoto banyak menceritakan adat istiadat masyarakat Jawa Timur dan India melalui novelnya yang berjudul Sastra Jendra Hayuningrat Pangruwating Diyu. Adat istiadat dalam novel tersebut berkaitan dengan kepercayaan masyarakat dan aturan-aturan yang ada di dalamnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang adat istiadat masyarakat Jawa yang ada di daerah Jawa Timur dan adat istiadat masyarakat India yang ada di daerah Maharashtra dalam novel Sastra Jendra Hayuningrat Pangruwating Diyu karya Agus Sunyoto. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deksriptif dengan bentuk kualitatif, yang mana dalam metode ini data yang dianalisis berbentuk deskripsi dan tidak berupa angka-angka. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan antropologi sastra. Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber data utama yang berupa novel Sastra Jendra Hayuningrat Pangruwating Diyu karya Agus Sunyoto, dan sumber data pendukung yaitu berupa buku-buku literatur pendukung yang berkaitan dengan penelitian ini. Hasil analisis data dalam penelitian ini, yaitu mengenai: (1) adat istiadat masyarakat di daerah Jawa Timur yang berkaitan dengan kepercayaan dan aturan-aturan yang terdapat di dalam masyarakat, (2) adat istiadat masyarakat di daerah India yang berkaitan dengan kepercayaan dan aturan-aturan yang terdapat di dalam masyaraka
The Teaching of English at SDN Sumbersari 1 Malang
No full textABSTRAK Irawan, Agus 2012. Pengajaran Bahasa Ingggris di SDN Sumbersari 1 Malang. Skripsi, Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: I. Nur Hayati, S.Pd, M.Ed, II. Evynurul Lalily Zen, M.A. Kata Kunci: kelas Inkusi, materi, media, aktifitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti proses pembelajaran bahasa Inggris di SDN Sumbersari I sebagai salah satu dari sekolah dasar inklusi di Malang. Setiap kelas di sekolah ini menampung beberapa siswa yang berkebutuhan khusus yakni memiliki kesulitan belajar. Secara lebih rinci, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi materi, media dan juga aktifitas pembelajaran yang digunakan dalam kelas bahasa Inggris dan respon siswa terhadap pembelajaran. Menurut Richards (2001, in Emi, 2011), materi pembelajaran adalah komponen penting dalam sebagian besar program bahasa , yang pada umumnya berfungsi sebagai dasar dari frekuensi input bahasa yang didapatkan siswa dikelas. Media pembelajaran dibutuhkan untuk mendukung penyampaian meteri pembelajaran. Suyanto (2006:21) mengklasifikasikan media pembelajaran menjadi tiga jenis, yaitu: (1) media visual, (2) media audio, dan (3) media audio visual. Teknik pembelajaran yang biasanya digunakan oleh guru di kelas pembelajaran anak-anak meliputi: (1) mendengar dan melakukan, (2) bertanya dan menjawab, (3) berpasangan dan kerja kelompok, (4) brainstorming, dan modeling dan demonstrasi (Richard & Rodgers, 2001, In Emi 2011). Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru bahasa Inggris kelas IV dan siswa-siswanya. Data berkaitan dengan permasalahan penelitian didapatkan melalui observasi dan wawancara dengan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengunakan satu buku teks sebagai materi di kelas bahasa Inggris. Beliau menganggap buku teks itu mudah dan sangat sesuai untuk siswa. Media yang digunakan oleh guru adalah papan tulis, buku teks, dan benda nyata. Media ini membantu memusatkan perhatian siswa-siswa dan membantu mereka memahami pelajaran. Aktifitas pembelajaran yang dilaksanakan dikelas meliputi, mendengar dan melakukan, bertanya dan menjawab, brainstorming, modeling dan demonstrasi Secara umum, siswa-siswa cukup bersemangat mengikuti pelajaran, dan berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran dikelas. Siswa-siswa inklusi juga sedikit banyak terlibat dalam pembelajaran. Guru disarankan untuk mengunakan materi dan media yang lebih bervariasi untuk membuat pelajaran lebih menarik dan berisi
- …
