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    Metodología de la investigación. Enfoques estadístico, bibliográfico y de conversación grupal

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    Esta obra está dividida en tres capítulos. Capítulo I Metodología estadística: Probando hipótesis con datos a cargo de Celina Beltrán. Capítulo II El enfoque biográfico en perspectiva relacional: más allá de las antinomias entre individuo y estructura a cargo de Alejandra Heffes, Iván Surge e Irene Laxalt. Capítulo III Epistemología del estudio de la conversación grupal: algoritmo emocional, indeterminación en la medición, cliché y discurso social a cargo de Diego Alberto BeltránFil: Beltrán, Calina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Facultad de Ciencias Agrarias; ArgentinaFil: Beltrán, Diego Alberto. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes; Argentin

    Los Sistemas de Evaluación Universitaria como Dispositivos de Normalización y Gestión Gubernamental. 2016-2019: informe integrador

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    La presente investigación se propone analizar las características constitutivas de los sistemas de evaluación universitaria. Determinando si el saber desde el cual los evaluadores cumplen su tarea tiene rasgos epistemológicos o es un saber ligado a la misma experiencia de evaluar. Este saber tiene como función medir antecedentes, idoneidad o excelencia para cumplir una labor científica o docente; en este caso, nos preguntamos por el tipo de medición que se realiza. Una vez realizada la evaluación la institución o los docentes evaluados quedan comprometidos con la decisión en el marco de un contrato de evaluación que implica una nueva forma de relación social académica; en este caso analizaremos el tipo de contrato acordado y su diferencia con el concepto de LEY en el sentido de limitación. Nuestra hipótesis central es que los sistemas de evaluación universitaria se constituyen en un dispositivo que logra organizar, articular y NORMALIZAR una serie de prácticas académicas surgidas de la ampliación de la matrícula universitaria de las carreras de grado y la creación y expansión de las carreras de posgrado. Por otra parte, los cambios estructurales a nivel mundial con respecto al núcleo de países hegemónicos y al desarrollo intenso de la economía hacen necesario una organización y normalización de diversas prácticas a través de varios dispositivos, uno de ellos es el de los sistemas de evaluación universitaria.Fil: Beltrán, Diego Alberto. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes; Argentin

    El significante GRIETA no alude a un fenómeno histórico; es el indicio de una mutación discursiva: preservar la enseñanza de la historia más allá del cliché

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    Fil: Apellido, Nombre. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes; ArgentinaBeltrán Diego Alberto. Universidad nacional de Rosario. Facultad de Humanidades; Argentina

    Production of antimicrobial substances by fusaria

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    by Diego Alberto TexeraPh.D.Includes bibliographical references (leaves 114-120

    Alberto Flores Galindo : la escritura de la historia

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    Tabla de contenidos: Introducción / Diego Giller, María Pía López, Andrés Tzeiman. Prólogo. Mariátegui. La plebe. Revolución. La escritura de la historia. Utopía andina. Aparte. Alberto Flores Galindo. Bibliografía destacada de Alberto Flores Galindo..Fil: Trímboli, Javier. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina

    Representación y normalización de la ciencia en las pruebas PISA: un estudio exploratorio

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    Fil: Beltrán, Diego Alberto. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes; Argentin

    Video clase sobre el concepto aristotélico Autómaton

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    Beltrán Diego Alberto. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades; Argentina

    Clase introductoria de Teorías de la investigación 2019 2022

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    Beltrán Diego Alberto. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades; Argentina
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