1,721,041 research outputs found
Going Beyond Counting First Authors in Author Co-citation Analysis
Get PDFThe present study examines one of the fundamental aspects of author co-citation analysis (ACA) - the way co-citation
counts are defined. Co-citation counting provides the data on which all subsequent statistical analyses and mappings
are based, and we compare ACA results based on two different types of co-citation counting - the traditional type that
only counts the first one among a cited work's authors on the one hand and a non-traditional type that takes into
account the first 5 authors of a cited work on the other hand. Results indicate that the picture produced through this non-traditional author co-citation counting contains more coherent author groups and is therefore considerably clearer. However, this picture represents fewer specialties in the research field being studied than that produced through the traditional first-author co-citation counting when the same number of top-ranked authors is selected and analyzed. Reasons for these effects are discussed
Variations on the Author
Get PDF“Variations on the Author” discusses two of Eduardo Coutinho’s recent films (Um Dia na Vida, from 2010, and Últimas Conversas, posthumously released in 2015) and their contribution to the general question of documentary authorship. The director’s filmography is characterized by a consistent yet self-effacing form of authorial self-inscription: Coutinho often features as an interviewer that rather than express opinions propels discourses; an interviewer that is good at listening. This mode of self-inscription characterizes him as an author who is not expressive but who is nonetheless markedly present on the screen. In Um Dia na Vida, however, Coutinho is completely absent form the image, while Últimas Conversas, on the contrary, includes a confessional prologue that moves the director from the margins to the center of his films. This article examines the ways in which these works stand out in the filmography of a director who offers new insights into the notion of cinematic authorship
Appropriate Similarity Measures for Author Cocitation Analysis
Get PDFWe provide a number of new insights into the methodological discussion about author cocitation analysis. We first argue that the use of the Pearson correlation for measuring the similarity between authors’ cocitation profiles is not very satisfactory. We then discuss what kind of similarity measures may be used as an alternative to the Pearson correlation. We consider three similarity measures in particular. One is the well-known cosine. The other two similarity measures have not been used before in the bibliometric literature. Finally, we show by means of an example that our findings have a high practical relevance.information science;Pearson correlation;cosine;similarity measure;author cocitation analysis
HUBUNGAN DUKUNGAN ORGANISASI DAN TIPE KEPRIBADIAN BIG FIVE PADA GURU DENGAN KOMITMEN ORGANISASI
Get PDFABSTRAK
Hubungan Dukungan Organisasi dan Tipe Kepribadian Big Five
pada Guru dengan Komitmen Organisasi
Oleh : Rizki Imanto
Komitmen organisasi sangat penting bagi keberlangsungan suatu organisasi. Pada SD IT Bustanul Ulum Lampung Tengah, ditemukan permasalahan yaitu terdapat guru yang memutuskan untuk berhenti bekerja di sekolah, kurangnya kepercayaan terhadap sekolah dan terdapat beberapa guru yang kurang disiplin. Komitmen organisasi juga dipengaruhi oleh beberapa faktor baik dari luar atau dari dalam individu. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini yaitu adakah hubungan dukungan organisasi dan tipe kepribadian big five pada guru dengan komitmen organisasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan dukungan organisasi dan tipe kepribadian big five pada guru dengan komitmen organisasi.
Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah guru pada SD IT Bustnaul Ulum Kecamatan Terbanggi Besar, Lampung Tengah dengan menggunakan teknik sampel yaitu total sampling melibatkan keseluruhan subjek pada populasi dengan jumlah sebanyak 45 responden. Metode pengambilan data pada penelitian ini menggunakan skala komitmen organisasi yang terdiri dari 30 aiem (α = 0,926), skala dukungan organisasi terdiri dari 31 aitem (α = 0,939), skala tipe kepribadian big five terdiri dari 21 aitem (α = 0,895). Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda.
Hasil pada penelitian ini yaitu yang pertama ada hubungan antara dukungan organisasi dan tipe kepribadian big five pada guru dengan komitmen organisasi. Kedua, ada hubungan positif signifikan antara dukungan organisasi dengan komitmen organisasi (r = 0,614 ; p = 0,000). Ketiga, ada hubungan positif signifikan antara tipe kepribadian big five dengan komitmen organisasi (r = 0,525 ; p = 0,000). Dari lima dimensi variabel tipe kepribadian big five terdapat 4 dimensi yang berhubungan positif siginifikan dengan komitmen organisasi yaitu extraversion, agreeableness, conscientiousness, dan openness. Sedangkan, pada dimensi neuroticism diketahui memiliki hubungan yang positif dan tidak signifikan dengan komitmen organisasi. Sumbangan efektif yang diberikan variabel dukungan organisasi terhadap variabel komitmen organisasi sebesar 30,15%,
iisedangkan variabel tipe kepribadian big five memberikan sumbangan efektif terhadap variabel komitmen organisasi sebesar 18,59%. Maka dapat diartikan bahwa variabel dukungan organisasi lebih besar pengaruhnya daripada variabel tipe kepribadian big five terhadap komitmen organisasi.
Kata Kunci : Komitmen Organisasi ; Dukungan Organisasi ; Tipe Kepribadian Big Fiv
Dispelling the Myths Behind First-author Citation Counts
Get PDFWe conducted a full-scale evaluative citation analysis study of scholars in the XML research field to explore just how different from each other author rankings resulting from different citation counting methods actually are, and to demonstrate the capability of emerging data and tools on the Web in supporting more realistic citation counting methods. Our results contest some common arguments for the continued
use of first-author citation counts in the evaluation of scholars, such as high correlations between author rankings by first-author citation counts and other citation
counting methods, and high costs of using more realistic citation counting methods that are not well-supported by the ISI databases. It is argued that increasingly available digital full text research papers make it possible for citation analysis studies to go beyond what the ISI databases have directly supported and to employ more
sophisticated methods
PENGGUNAAN MEDIA VCD PEMBELAJARAN DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SDN 4 BUMIREJO TAHUN 2013/2014
Get PDFABSTRACT Teguh Imanto. VCD MEDIA USE IN THE IMPROVEMENT OF LEARNING VOCABULARY CONTROL SUBJECT ENGLISH CLASS IV SDN 4 BUMIREJO YEAR 2013/2014. Thesis, the Faculty of Education University of March Surakarta.The purpose of this study were: (1) To describe the steps VCD media use in improving vocabulary learning English subjects fourth grade students of SDN 4 Bumirejo year 2013/2014, and (2) To describe the use of VCD media learning that can improve the mastery vocabulary of English subjects fourth grade students of SDN 4 Bumirejo year 2013/2014.This research is a classroom action research (PTK). Research conducted in three cycles. Each cycle consists of two meetings that include planning, action, observation, and reflection. The subjects were fourth grade students of SD Negeri 4 Bumirejo totaling 30 students. The data source of this research is fourth grade teacher, fourth grade students, and peers as an observer. The technique of collecting data through observation, testing, and analysis of student work. The validity of the source data using triangulation techniques and triangulation of data collection techniques. Analysis of data using statistical techniques and comparative descriptive qualitative descriptive data analysis. Procedures studies using models Kemmis and Mc. Taggart form intertwined spiral model that starts with a plan, action, observation, and reflection.The results showed that the use of learning VCD media with the appropriate measures can improve the mastery of English vocabulary fourth grade students as evidenced by an increase in each cycle both in pace and process of learning and the results of English learning students. Student learning outcomes showed an increase that in the first cycle the average value increased to 77.51 75.10 class in the second cycle, and increased again to 91.16 in the third cycle. On the skills of reading, writing, speaking, and listening to the average values obtained 71.66 in the first cycle, the second cycle 75.38, and 80.02 in the third cycle.The conclusions of this study is the use of learning VCD media can improve the mastery of English vocabulary fourth grade students of SD Negeri 4 Bumirejo. Keywords: VCD media learning, English language learning, mastery of vocabulary. ABSTRAK Teguh Imanto. PENGGUNAAN MEDIA VCD PEMBELAJARAN DALAM PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS IV SDN 4 BUMIREJO TAHUN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan media VCD pembelajaran dalam peningkatan penguasaan kosakata mata pelajaran bahasa Inggris siswa kelas IV SDN 4 Bumirejo tahun 2013/2014, dan (2) Untuk mendeskripsikan penggunaan media VCD pembelajaran yang dapat meningkatkan penguasaan kosakata mata pelajaran bahasa Inggris siswa kelas IV SDN 4 Bumirejo tahun 2013/2014.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 4 Bumirejo yang berjumlah 30 siswa. Sumber data penelitian ini adalah guru kelas IV SD, siswa kelas IV SD, dan teman sejawat sebagai observer. Teknik pengumpulan data dengan observasi, tes, dan analisis kerja murid. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif komparatif dan analisis data diskriptif kualitatif. Prosedur penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart berupa model spiral yang saling berkaitan yang dimulai dengan rencana, tindakan, pengamatan, dan refleksi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media VCD pembelajaran dengan langkah-langkah yang sesuai dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas IV yang dibuktikan dengan adanya peningkatan pada setiap siklus baik dalam langkah pembelajaran maupun hasil dan proses pembelajaran Bahasa Inggris siswa. Hasil belajar siswa menunjukkan adanya peningkatan yaitu pada siklus I nilai rata-rata kelas 75,10 meningkat menjadi 77,51 pada siklus II, dan kembali meningkat menjadi 91,16 pada siklus III. Pada keterampilan membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan diperoleh nilai rata-rata 71,66 pada siklus I, 75,38 pada siklus II, dan 80,02 pada siklus III.Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media VCD pembelajaran dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa kelas IV SD Negeri 4 Bumirejo. Kata kunci: media VCD pembelajaran, pembelajaran bahasa Inggris, penguasaan kosakata
- …
