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Modelli di gestione partecipata per le aree marine protette in Italia : l’area marina protetta Regno di Nettuno come contesto sperimentale
No full textLa ricerca, inquadra le aree marine protette come possibile strumento/motore di sviluppo
economico/sociale e ambientale di un territorio, terra-mare.
Il lavoro si sviluppa in cinque fasi.
Una fase di indagine, descrittiva, che analizza i momenti di crescita storico/culturali e normativi per mezzo di una lettura interpretativa dinamica del contesto aree marine protette nazionale ed internazionale. In particolare, il punto di vista normativo è stato affrontato su più livelli, quello
internazionale ed europeo e quello nazionale in seno alla Legge Quadro 394/91 e alla Costituzione italiana.
La seconda di analisi della letteratura scientifica. In questo ambito la ricerca ha condotto alla costruzione di modelli logico/matematico ad hoc come l’interpretazione matriciale dei risultati ed ha seguito gli approcci ICAM1 ed ICAM2.
La terza fase è il cuore della ricerca condotta sul campo e strutturata in tre parti; la prima, riporta l’analisi e la valutazione di alcuni aspetti guida che racchiudono momenti di vita iniziale anche se essenziali ed elementi organizzativi/regolatori, quali: la gestazione, la nascita, la zonizzazione, il regolamento e l’impianto organizzativo/regolatorio dell’area marina protetta.
La seconda, mette in luce il contesto, lo status ambientale e socio/economico delle isole
componenti l’area marina protetta. In particolare, per le isole di Ischia e di Procida sono stati affrontati aspetti come l’ambiente insediativo, le risorse paesistiche ed ambientali, le criticità ambientali e funzionali, i fattori storici ed i caratteri recenti dello sviluppo urbanizzativi e delle
centralità, la situazione socio/economica e dinamica delle attività produttive, nonché, la situazione della mobilità e delle infrastrutture.
La terza parte, infine, propone il contesto caratterizzante gli stakeholders AMP, l’applicazione dei principi progettuali in modalità criteri di analisi ed i risultati ottenuti relativi a tre specifiche categorie di stakeholders: i pescatori, le Forze di Polizia e i diportisti. Inoltre, per ciascuna
categoria si riporta lo scenario relativo con l’elencazione delle criticità, delle indicazioni-guida, nonché, delle proposte possibili.
La quarta fase interessa i materiali creati ed utilizzati ed i metodi seguiti. Tra i materiali si annoverano i questionari, le interviste, la griglia raccolta dati realizzata ad hoc per i diportisti, nonché, lo schema IAD. I metodi seguiti sono stati l’osservazione, i sopralluoghi, l’ascolto attivo e le tecniche di intercettazione di relazioni indirette, dirette e funzionali dirette.
La quinta ed ultima è stata la creazione delle linee di policy implication. Nello specifico, si riporta l’esame delle necessità rispettivamente per i pescatori, le Forze di Polizia e i diportisti
Cenozoic geometric and kinematic evolution of the tuscan-umbrian tectono-stratigraphic units (northern Apennines) : paleothermometric and paleomagnetic constraints
No full textIn the past decades, paleothermal, thermochronological and paleomagnetic
methodologies have been widely adopted for the reconstruction of orogenic belts
evolution. Paleothermal and thermochronological analyses have allowed the reconstruction
of the vertical paths (burial and exhumation path) of the sedimentary successions involved
in the orogenic belts, providing thermal and time constraints on their evolution. Besides,
paleomagnetic analysis are an excellent tool to assess kinematic models of curved orogenic
systems because of its great potential to quantify vertical axis rotations.
In this framework, a multidisciplinary approach was adopted in this thesis in order to
understand the geometric and kinematic evolution of the Tuscan-Umbria-Marche Domain,
in the inner portion of the Northern Apennines, during the Cenozoic time. In this sector of
the Apennines, some issues on the deformation history are still unexplored. By integrating
paleothermal, thermochronological and paleomagnetic results, it was possible to provide
new data and constraints to reconstruct the tectonic evolution of this portion of the
Apennine chain.
Two key areas of Northern Apennines have been investigated. An inner sector, from
the Trasimeno Lake to the south to the Garfagnana area to the north, where sedimentary
succession of the Tuscan Domain units were analysed. An outer sector, in the Umbria-
Marche-domain, where the analyses were concentrated in the area affected by the low
angle normal faults Altotiberina system, from Massicci Perugini to east of the Gubbio
fault.
In chapter 1, the aim of the thesis, the methodology and the main phases of the
research are illustrated. The methodological approach is based on the integration of
common methods used in basin analysis, such as thermal analysis (organic matter optical
analysis -vitrinite reflectance: Ro%, clay mineralogy by means of X-ray analyses) and
thermochronological analyses (dating by fission track and (U-Th)/He in apatite). The
optical studies of organic matter and X-ray diffraction analysis allowed defining the
thermal maturity level reached by sedimentary succession. The thermochronological data
define the age and rates of the exhumation. Paleothermal and thermochronological data
were used to calibrate 1D thermo-structural models used to reconstruct the burial history
and quantify the tectono-stratigraphic loads now removed. The paleomagnetic analyses were conducted in order to reconstruct the rotational
history of the internal part of Northern Apennines. Besides paleomagnetic analysis,
magnetic mineralogy analysis was carried out in order to identify the carriers of the natural
remnant magnetization. The anisotropy of magnetic susceptibility (AMS) analysis was also
carried out in the analysed sediments. This method constitutes an unique tool in defining
the deformation pattern in poorly deformed sedimentary sequences, whose tectonic setting
can’t easily be defined using classical structural methods.
Chapter 2 illustrates the paleothermal analyses carried out in the internal sector
(Tuscan Domain). Results show two main maturity trends: one perpendicular and the other
parallel to the strike of the chain. In the first case, the paleothermal indicators record a
decrease in thermal maturity from inner to outer sectors of the chain. In detail, Ro% values
of the internal sector range from 0.6 to 0.9% indicating early-mid mature stages of
hydrocarbon generation. Moving toward the external areas of the fold-and-thrust belt,
values range from 0.3% to 0.5% indicating an immature stage of hydrocarbon generation.
These data are in agreement with those obtained by the semi-quantitative analysis of clay
fraction which shows a decrease of illite content in mixed layers from 89% (maximum
temperature of 120-130 °C) to 38% (temperature below 100 °C) from hinterland towards
foreland. Following the method proposed by Hillier (1995), a low heating rate, typical of
foredeep basins, was obtained from the comparison between Ro% and I% in I/S mixed
layers. A geothermal gradient of about 23 °C/Km is derived combining calculated heating
and burial rates and used for thermal modelling. The second trend shows a thermal
maturity increase, along the strike of the chain from the SW (Trasimeno lake area) toward
the NW (Pratomagno area) where vitrinite reflectance maturity reaches values up to 0.95%
and illite 87-89% in agreement with thermal maturity distribution derived from Ro% data.
According to the performed one dimensional modelling, maximum burial and thermal
maturity of the Tuscan Nappe succession decrease from the inner toward the outer sector
with a corresponding reduction of the eroded thicknesses related to a reduction of the
allocthonous (Ligurian Unit) which takes place from north to south along the chain, from
hinterland towards foreland.
Chapter 3 is focused in the area characterized by the low-angle Altoriberina normal
fault system. Paleothermal (surface and well water) and thermochronological data were
integrated, in order to develop an exhumation history model for this sector of the chain. The main evidence is an increase in the exhumation age from the innermost sector affected
by the Altotiberina normal fault system (Massicci Perugini, 3 Ma) to the most external area
affected by this system (to the east of the fault of Gubbio, 4.3 Ma). Significant novelty
derives also from the rates of exhumation, suggesting quicker exhumation of Massicci
Perugini (0.8 mm/yr) when compared to the area to the east of the Gubbio fault (0.5
mm/y). Therefore, these data suggest that most of the exhumation in the Massicci Perugini
may be related to the recent activity of the normal faults and not only to the old
compression phase and subsequent erosion. Thus the extensional activity of the
Altotiberina Fault system may account for the younger exhumation age in the internal
sector compared to the external one. Moreover the quicker erosion rate of about 0.8 mm/yr
in the internal sector may be related to tectonic activity.
In chapter 4, results obtained from paleomagnetic studies carried out in the Tuscan
Domain, along the innermost arc, are shown. The rotational pattern recorded in Eocene-
Oligocene sediments, shows a decrease of rotation values from lower (area of Trasimeno
Lake) towards higher (Garfagnana area) latitude. In fact, mean rotations values recorded in
the Trasimeno Lake area are 96° ± 25° counterclockwise, passing through 81° ± 35°
counterclockwise for the Mt. Chianti area, up to 37° ± 16° counterclockwise in
Garfagnana. These data do not fit into an oroclinal model, proposed for the external sector
of the chain (Umbria-Marche domain). In this study I propose a new model that takes into
account the contribution of the rotation of the Corsica-Sardinia block to the structural
architecture of this sector of chain. This model predicts that the main tectonic phases of the
internal sector of the chain occurred between Oligocene and early Miocene times, during
the drift of the Corsica-Sardinia block. The Tuscan Domain units recorded rotation of the
Corsica-Sardinia block during their incipient deformation. This block rotation occurred
around a pole placed at 43.5° N and 9.5° E. At this time, the Northern Apennines and
Corsica-Sardinia block were two different sectors of the upper plate of the Central
Mediterranean subduction system, whereas the Umbria domain still represented the
undeformed foreland. The contribution of the Corsica-Sardinia to the rotation of the
Tuscan Domain depended on the position respect to the rotation pole. In fact, the amount
of the Corsica-Sardinia block rotation is recorded in the southern areas (Lake Trasimeno)
and tends to decrease at higher latitude (Mt. Chianti) until to the area at north of rotation
pole where the contribution of Corsica Sardinia block rotation is not recorded (Garfagnana
area ). In chapter 5, the AMS carried out on the same deposits analyzed for paleomagnetic
reconstructions, are illustrated. AMS data show that the sediments are characterized by a
dominant magnetic foliation parallel to the bedding plane, suggesting that the magnetic
fabric is due to the compaction process during the diagenetic process that the sediments
undergone. Moreover, a distinct magnetic lineation was observed, indicating an incipient
deformation related to a compressional deformation, overprinted on to the original
magnetic fabric. In most of the cases the lineation is parallel to the fold axes and thrust
fronts, in agreement with previous results in the Umbria Marche domain.
In chapter 6, a general discussion is developed and final remarks are illustrated
Polisemia del contadino Sikh : relazioni e comunicazione nella società complessa
No full textOgni antropologo è figlio del suo tempo. Il mondo che ci si presenta davanti è
un mondo in rapido movimento (T. Ingold 2000) e le scienze sociali devono
rapidamente analizzare e comprendere i cambiamenti. Un’antropologia, che in
questo senso evidenzi, affronti e, se possibile, risolva i disagi sociali presenti
nelle nuove società multiculturali, che hanno più visibilità nelle grandi
metropoli europee e americane e si delineano sempre di più come “città globali”
(R. Cohen 1997). La globalizzazione ci presenta un mondo dove tradizione ed
innovazione si intersecano in un continuo mutamento: un “termine che solo
qualche decennio fa era quasi sconosciuto e che oggi invece è una parola
chiave.” (U. Hannerz 2001: 7)
La ricerca si prefigge di analizzare come la conservazione dell’identità culturale
e religiosa della comunità sikh nella provincia di Roma, la sua pratica e la sua
istituzionalizzazione possano costituire una base per l’inclusione sociale o se
invece favoriscano l’esclusione sociale o l’autoemarginazione.
Le ragioni della scelta sono:
i sikh sono una minoranza nella minoranza. Minoranza degli
immigrati indiani, che sono minoranza essi stessi;
gli studi eseguiti da ricercatori italiani sul gruppo di migranti
provenienti dal Punjab sono stati effettuati solo nel nord Italia.
Manca, di conseguenza, uno studio approfondito sulla condizione
dei migranti sikh nella provincia romana;
l’interesse verso un movimento religioso di tipo monoteistico.
Ho utilizzato una metodologia qualitativa, con i metodi dell’osservazione
partecipante, dell’etnografia intesa come una “etnografia pubblica” (B. Tedlock
1991), la raccolta di storie di vita, “un’azione indispensabile” (M. Marzano
2006), una “potenzialità” (M. I. Macioti 1995: 9) “che dà luogo all’emergere dei
fattori cruciali di un vissuto personale, che non è mai solo individuale ma
profondamente innestato nel corpo sociale” (R. Cipriani 1987: 26) forse la più
adatta per approfondire il tema della percezione del cambiamento culturale e del
rapporto tra comunità di approdo e di partenza nella vita sociativa degli attori
sociali e il metodo dell’antropologia visiva (F. Faeta 2006).
Per comprendere meglio i fatti sociali, ed interpretarli, ho utilizzato come teoria
di riferimento le tre fasi dei riti di passaggio indicate da Van Gennep (A. Van
Gennep 1981) – separazione, margine (transizione), riaggregazione –
considerando la migrazione come un fatto sociale totale (A. Sayad 2002).
Delle tre fasi sopra elencate la seconda, ovvero il margine o transizione, è la più
importante, proprio per la possibilità dell’attore sociale di superare o meno di
tale fase e produrre una chiusura o una apertura verso l’esterno.
Il lavoro è composto da cinque capitoli preceduti da una introduzione che
comprende la nota metodologica e concluso da brevi riflessioni finali. Il primo
capitolo prende in esame la costruzione dell’identità sikh. Il secondo capitolo
considera gli aspetti inerenti alla migrazione sikh in Italia in generale e a Roma
in particolare. Il terzo capitolo è l’etnografia di due eventi importanti della
comunità sikh. Il primo è il Vaisakhi, la festa che della fondazione del Khalsa. Il
secondo evento è il D-Day, il giorno del turbante, manifestazione di
rivendicazione dei diritti sociali, culturali, politici e religiosi da arte della
comunità sikh.
Il quarto capitolo è la restituzione dei risultati della ricerca agli attori sociali in
un confronto dialogico tra ricercatore e soggetti della ricerca e ultimo passaggio
metodologico
(1405) measurement through the decay to 0 0, resulting from K meson absorption on 4He and 12C : with the KLOE detector
No full textThis work is dealing with the study of the low-energy interactions of the negatively
charged kaons with light nuclei. Such type of physics, extremely important for the
understanding of the non-perturbative QCD in the strangeness sector, has important
consequences, going from the particle and nuclear physics to astrophysics.
We investigated the 0 0 channel, generated by K absorptions on bound protons
in 4He and 12C. 0 0 is the privileged, but still poorly explored, channel to
explore the yet unsolved structure of the (1405) resonance, since it is free from
the dominant (1385) background. The (1405) plays a central role in various
aspects of hadron and nuclear strangeness physics. Due to its intimate connection
with the strongly attractive KN channel, this state can be considered as the "key
ingredient" for understanding the few body-antikaon systems and their possible
exotic properties predicted in some theories, but non existent in others.
The quest for low-energy K hadronic interactions with KLOE detector at the
DA NE collider is based on few, but essential features:
the DA NE collider is a unique source of low-momentum monocromatic
kaons produced in the decay almost at rest,
the large acceptance of the KLOE detector, the excellent performances in
charged particles detection, the high e ciency and resolution of the KLOE
calorimeter for photons, render KLOE an ideal apparatus for the low-energy
kaon-nucleon/nuclei research,
dedicated studies were performed using the standard KLOE Monte Carlo
simulation, GEANFI, for the conditions of the 2004-2005 runs, to which data
presented in this work belong. A fraction of stopped K in the KLOE drift
chamber entrance wall (mainly Carbon) of 2% was found and of 0:1% in the
drift chamber gas (mainly Helium). Apart this, there are kaons interacting
in ight giving rise to the 0 0 nal state.
The work is organized as follows. In Chapter 1 the scienti c case of the (1405)
is presented; the status of the theoretical and experimental search is outlined, with
particular care to its implications in the strangeness nuclear physics. Chapter 2 is
devoted to a brief description of the DA NE collider and the KLOE detector. The
details of particle identi cation and of the events selection procedure are given in
Chapter 3. The core of the performed analysis of K absorptions in Carbon and
Helium are reported in Chapters 4 and 5, respectively, with a similar structure
to highlight the symmetries of the obtained results for the two target nuclei. In
Chapter 6 the outcome of the performed ts will enable the comparison of the
measured spectra with theoretical predictions and previous results from similar
experimental conditions measurements.
Thanks to a careful comparative study of the relevant kinematical variables
spectra with bubble chamber and emulsion experiments, a clear understanding
of the di erent kinematical regimes contributing to the observed events will be
achieved. The in ight K nuclear absorptions, accessing a higher invariant mass
region above the threshold imposed by the proton binding energy, will be characterized
in this study for the rst time, sheding new light on the (1405) behaviour
in nuclear environment.
A nal Chapter 7, dedicated to conclusions, ends this work, showing how the
KLOE detector at DA NE can perform, with enormous success, rst-class studies
in the eld of low energy QCD in the strangeness sector
L'internazionalizzazione dei sistemi educativi dell'UE e le "scuole europee" di Bruxelles per la formazione della cittadinanza europea
No full textIl tema dell'internazionalizzazione occupa nel contesto socio-culturale attuale una posizione di
trasversalità privilegiata. Si tratta di un concetto che si pone in diretta ed immediata relazione sia
con l'orizzonte amplissimo della globalizzazione, poiché ha le stesse coordinate storico-geografiche,
sia con il fenomeno dei flussi migratori.
L'esperienza della migrazione, con la sua ricaduta sociale oggi particolarmente problematica, fa
parte da sempre, in realtà, della vicenda umana. A più riprese, dall'epoca del patriarcato, le
contraddizioni della dialettica tra nomadi e stanziali si sono manifestate in una relazione complicata
ulteriorimente dalla coincidenza storico-geografica che ha visto ritrovarsi negli stessi luoghi e negli
stessi anni gruppi stanziali e gruppi nomadi.
E' chiaro che solo dalla coincidenza di questi due fattori può configurarsi quel fenomeno
sociologico che ha visto mutare nel tempo le relazioni tra indigeni e migranti e porre le basi
concettuali del paradigma interculturale tanto più fiorente quanto più critica nel tempo si è rivelata
le convivenza di gruppi diversi. Non è sempre stato difficile come oggi per i popoli abitare lo stesso
luogo e lo stesso tempo. La memoria di un medioevo lungamente oscurato da una storiografia ostile
sta lentamente riassumendo caratteri di luminosità nel proporsi come l'epoca della felice isola di un
sincretismo dimenticato fatto di dialoghi tra le sponde del Mediterraneo, tra i confini più lontani e le
arti più disparate. Se oggi appare superficialmente rivoluzionario parlare di globalizzazione e di
internazionalismo, è proprio a causa dell'amnesia che ha occultato alla comune percezione storica il
peso che l'idea di nazione ha esercitato sulla storia moderna.
Dall'insorgenza delle monarchie nazionali al fenomeno imperialista per arrivare ai totalitarismi che
hanno condotto al disastro della seconda guerra mondiale, lo stato nazionale, nato sul presupposto
dell'omogeneità culturale di lingua, razza, religione come da relative tracce nel pensiero fichtiano,
non ha cessato di difendere la sovranità del limite elevando la sacralità del confine, al punto di farne
una vera e propria religione. In questo arco temporale, si può solo sostenere di aver rimosso la
memoria di un internazionalismo che appartiene alla storia dei popoli e quindi presentarne il
concetto con la sua istanza non ingenuamente innovatrice o innovativa, ma solo con la sua
connotazione restauratrice, per così dire, di una dimensione già vissuta in molti momenti della storia
dell'umanità. Il suo carattere apparentemente innovativo, senz'altro legato alla rivoluzione
tecnologica, quella sì, originale, non riflette oggi che la necessità di tornare a dialogare
pacificamente per culture che altri paradigmi hanno separato, messo le une contro le altre, posto in
discussione concettualizzando ad hoc un'ideologia culturale ancora dura da mettere definitivamente
da parte, nonostante il dibattito relativista. La risposta è nella formulazione di un nuovo concetto di
cittadinanza, compito che lasciamo ai giuristi, ma che qui rimane al centro della riflessione in virtù del legame che lega in ogni paese la scuola, la carta costituzionale e la costituzione europea ad oggi
parzialmente concretizzata nel Trattato di Lisbona. Al confine tra cittadinanza nazionale e
cittadinanza sovranazionale siede la complessità del problema in questione: internazionalizzare la
scuola per tutti senza tradire i patrimoni nazionali e senza rinunciare alla costruzione di un'identità e
di un orizzonte di senso comuni.
2. L'Unione Europea, il corpo diplomatico e l'internazionalismo
La storia dell'Unione Europea e dello sviluppo delle sue istituzioni è la traccia più evidente oggi di
questa necessità: un bisogno che si è manifestato nella sua massima forza proprio nell'immediato
postbellico degli anni successivi al 1945, un progetto di pace statuito nella Dichiarazione Schumann
e simbolicamente fondato sulla condivisione delle risorse minerarie che sono state la causa dei
ripetuti conflitti franco-tedeschi al quale madri e padri dell'Europa hanno partecipato con il loro
contributo economico, diplomatico e intellettuale ponendosi al servizio dei governi in grado di
determinare un nuovo orientamento unitario nella politica mondiale capace di salvaguardare a lungo
gli equilibri totalmente sconvolti dalle due guerre del XX secolo. In tal senso, emerge chiaramente
il ruolo delle diplomazie internazionali e la necessità di un lavoro alacre in questa direzione.
Il corpo diplomatico vanta un prestigio e un ruolo che affonda le sue origini in età rinascimentale,
quando tra una corte e l'altra della penisola frammentata si rendevano necessari interventi di
mediazione politica e di dialogo. I negoziati, spesso condotti da grandi personalità del mondo della
cultura, dovevano rivelarsi capaci di tutelare gli interessi dei governanti e di garantire la prosperità
delle loro signorie. Si trattava di missioni che all'epoca solo chi fosse già in possesso di lauti mezzi
di sussistenza poteva permettersi, dal momento che avevano un costo elevato, non finanziato dalle
corti, dovuto alla condizione del viaggio. E si trattava di compiti che da soli bastavano ad aumentare
il prestigio personale di coloro che accettavano di mettersi a disposizione dei signori per tali
incarichi. Tra questi personaggi, in Italia, si contano numerose figure legate agli ambienti letterari.
La diplomazia ha un posto importante in ogni discorso che riguardi l'internazionalità e
l'internazionalizzazione e anche in questa sede costituisce la cerniera tra la prima e la seconda parte
del saggio che si intende qui presentare sinteticamente.
Negli anni Cinquanta, con lo sviluppo delle prime istituzioni europee, sono nate, infatti, esigenze
legate alle professioni diplomatiche che si svolgono per loro stessa natura all'interno di quelle che
definiamo per comodità coordinate migratorie, caratteristiche stabili dell'orizzonte esistenziale di
chi le svolge: periodica mobilità, segmentazione dei percorsi di vita, sradicamento, prestigio
economico e sociale. I diplomatici sono parte di una carovana migrante elitaria e, nel loro flusso,
portano con sé esperienze e relazioni particolari, legate al mix culturale che oggi sembra l'eccezione, ma che in altri tempi era la regola. Famiglie dove normalmente si parlano due o tre
lingue, figli bilingui o trilingui con percorsi educativi segmentati e spesso insoddisfacenti dal punto
di vista affettivo, nuclei ricchi di altro, ma privi di una stabilità di cui bambini e adolescenti hanno
bisogno per strutturare e sviluppare su basi solide la propria identità di persone e di parlanti. Per
loro il rapporto tra l'identità e il linguaggio assume dimensioni non trascurabili, soprattutto perché si
trovano ad affrontare situazioni di mobilità ripetuta e non priva di disagi. Una volta costruite le basi
per la costruzione di una storia familiare propria, spostarsi non è stato facile nemmeno per i
diplomatici di più antica tradizione familiare.
3. Le Scuole Europee di Bruxelles
E' così che, nel cuore dell'Europa, si è pensato di dare loro un incentivo alla mobilità che non fosse
solo di carattere economico salariale, ma che tendesse proprio alla risoluzione pratica di un
problema: quale educazione per la prole europeista? Quale sistema di riferimento per allievi privi di
riferimenti stabili, certi, continui e durevoli? Ecco, dunque, nel 1953, nascere la prima Scuola
Europea nello Stato di Lussemburgo, il primo di una serie di istituti che apriranno nel tempo per
intercettare e rispondere a questo bisogno e che costituiranno una vera e propria minirete
dell''istruzione internazionale. Diverse dalle Scuole Internazionali e dalle scuole di paesi presenti
sul suolo di altri stati, le Scuole Europee, ad oggi 15 tra quelle di tipo I e quelle di tipo II e III, si
ispirano a un modello europeista più tendente a valorizzare le differenze nell'omogeneità dell'offerta
formativa rispetto al modello americano più teso all'omologazione filo-occidentalista. Tutti gli altri
tipi di scuole sono legate agli istituti di cultura nazionali di origine e fanno capo, di concerto, ai
rispettivi ministeri dell'educazione e degli esteri. Di fatto, costituiscono il riferimento educativo
delle famiglie che, dal loro paese, sono migrate in un altro, ma che desiderano mantenere nelle
generazioni un legame con la tradizione culturale da cui provengono. Questa rete di scuole
classificata sotto la denominazione di Scuole Europee di Bruxelles nasce, in primo luogo, per
tutelare la differenza linguistica, dunque per garantire un insegnamento nella lingua madre degli
allievi iscritti, armonizzando i programmi scolastici in modo che gli stessi contenuti siano affrontati
parallelamente in tutte le sezioni linguistiche differenti. E' dall'analisi della struttura pedagogica e
amministrativa, passando per programmi didattici, curricoli e materiali in adozione, ma anche per
regolamenti inerenti la politica delle iscrizioni e il reclutamento del personale docente e educativo,
che si evincono punti di forza e di debolezza rispetto agli obiettivi dichiarati nella Convenzione
recante statuto delle Scuole Europee che ne sta a fondamento 4. Teoria, strumenti e metodi
Per quanto riguarda la teoria, gli strumenti e i metodi adottati in questa ricerca, i punti di riferimento
dell'analisi dei sistemi educativi nazionali dei paesi-membri dell'Unione Europea sono gli stessi ai
quali sono stati ancorati gli strumenti pensati per osservare le Scuole Europee di Bruxelles:
parametri di carattere pedagogico e normativo utilizzati nelle statistiche degli osservatori educativi
internazionali, infatti, vengono analizzati e posti in relazione alle teorie di pensatori come il
francese Durkheim de L'éducation morale, Education et Sociologie, L'évolution pédagogique en
France, De la division du travail social, come l'americano Dewey di Le fonti di una scienza
dell'educazione, The school&Society, Democracy and Education, come il belga Decroly di Le
programme d'une école dans la vie o come Kymlicka de La cittadinanza multiculturale: autori ed
opere selezionati secondo un criterio tematico piuttosto che monografico.
D'altro canto ne vengono analizzate le specifiche e gli obiettivi raggiunti anche attraverso l'analisi
secondaria dei dati ufficiali del Segretariato Generale delle Scuole Europee, del Sistema Statistico
Europeo, Eurostat, Istat, dei rapporti Ocse e del Consiglio d'Europa, dei dati Eurydice nonché degli
osservatori nazionali sull'internazionalizzazione della scuola e sull'intercultura.
L'attenzione ai dati si integra e completa con la raccolta di interviste biografiche nel convincimento
che il metodo quali-quantitativo sia il più adeguato alla costruzione di un quadro il più esaustivo
possibile, ma anche per sopperire alle limitazioni di cui ha sofferto la rilevazione delle informazioni
nel corso della ricerca sul campo.
5. Analisi dei sistemi educativi nazionali dell'Unione Europea
L'intento comparativo della ricerca, tenendo fisso lo scopo della maturazione della cittadinanza
europea, si fonda su un secondo cardine, quello dell'analisi dei sistemi educativi nazionali dei paesimembri
dell'Ue nei loro aspetti amministrativi e didattici e si concentra in particolare sui contenuti,
sulla misura e sugli strumenti delle discipline umanistiche previste nei curricoli con attenzione alle
lingue straniere. In questo quadro, emerge un margine di flessibilità curricolare che costituisce,
come nel caso delle Scuole Europee, un'apertura positiva verso il migliore raggiungimento del
risultato, anche se, ad oggi, l'attenzione a spostare l'asse educativo verso l'acquisizione di
competenze di cittadinanza sovranazionale è ancora carente. Si tende più facilmente, infatti, a
risolvere il problema mediante l'aggiunta di materie di contenuto civico ad ambiti disciplinari che le
comprendano anche dal punto di vista di una valutazione globale di area e comunque ancorate ai
paradigmi ordinamentali nazionali. Si tratta di una soluzione di compromesso nata dalle tensioni
conseguenti all'adozione del metodo intergovernativo che genera frizioni, competizioni e attitudini
di chiusura tra stati costantemente sulla difensiva e poco disposti a porre in discussione il proprio canone culturale di riferimento. Poiché l'aspetto più interessante ai fini di questa ricerca è
l'accessibilità a un sistema educativo europeizzante e inclusivo, perché tutti gli allievi possano
tramite i suoi curricoli diventare futuri cittadini europei, pare opportuno considerare con maggiore
attenzione la fascia della scuola dell'obbligo, le diverse tipologie di indirizzi nella scuola secondaria
compresi nell'obbligatorietà e le fonti di finanziamento pubblico anche nel caso degli stati in cui la
scuola di riferimento è quella privata.
6. Politica e educazione nell'Unione Europea
Nel corso dello studio di questa tematica, la forbice filosofica tra le società della conoscenza così
come viene delineata nel Trattato di Lisbona e la società della cittadinanza europea rappresenta lo
stesso gap che esiste oggi tra l'Europa finanziaria e l'Europa sociale. E' per questo che viene offerta
altresì una panoramica della storia politica europea, dei cambiamenti che nel quadro educativo
hanno prodotto gli avvicendamenti delle maggioranze e dei punti di vista che si sono confrontati nei
dibattiti interni alla Commissione, al Parlamento Europeo e all'organizzazione internazionale cui
inizialmente era stato affidato lo sviluppo di un dibattito che favorisse l'integrazione delle culture
dei paesi d'Europa e non solo, il Consiglio d'Europa. Lo sviluppo delle azioni e dei programmi
successivi debitamente sostenuti è stato anche il risultato di un'elaborazione condivisa che ha
condotto al consolidamento del ricorso alla mobilità, dello scambio e delle buone pratiche non solo
al livello di utenza, ma al livello di comunità scolastica, dove cioè anche la formazione dei docenti e
dei dirigenti ha il suo ruolo. E' un cammino di datazione trentennale dal quale la riflessione sullo
sviluppo della scuola europea per tutti non può prescindere nonostante l'esigenza di fondarsi su basi
più stabili e radicate sia ormai alle porte non solo per restare in vetta alla classifica del mercato
mondiale, ma soprattutto perché le opportunità offerte dal mercato comune,
dall'internazionalizzazione dei percorsi personali e professionali sia ampliata trasversalmente a tutte
le classi sociali e non limitata alle esclusive capacità economiche di una borghesia medio-alta.
L'anno europeo delle lingue, come ogni altra iniziativa legata alla diffusione delle L2 e L3, ha
rappresentato un'occasione storica in tal senso e costituisce la premessa di un potenziamento del
monte ore delle lingue nei curricoli nazionali anche in corso di riforma nonché di una definitiva,
articolata e diffusa applicazione del clil-teaching, ossia dell'insegnamento di discipline non
linguistiche in una L2 veicolare, nelle scuole di ogni ordine e grado con particolare attenzione al
segmento dell'obbligo.
7. Una scuola europea inclusiva per i cittadini europei di domani
In questo senso la strada da percorrere è lunga e necessita di svariati interventi di diversa natura. Una proposta curricolare di facile adozione e adattabilità ai patrimoni culturali nazionali dell'Europa
a 27 viene avanzata e sottoposta all'attenzione degli ipotetici decisori politici nonostante resti aperto
un problema di metodi mutuati dalla storia della diplomazia del continente e di competenze
determinate da scelte politiche. In questo quadro, un progresso significativo si è concretizzato con la
nascita e con l'ampliamento degli uffici della Direzione Generale Istruzione e Cultura della
Commissione Europea che rappresenta in qualche modo le istanze discusse e dibattute in altri
luoghi di elaborazione privi di forza istituzionale.
Il cammino verso un sistema educativo internazionale è aperto e l'obiettivo della cittadinanza
europea come risultato dell'unità nella diversità sempre più vicino
Tangeri, un tema o un mito? Studio sulla narrativa di Ángel Vázquez : testi e contesti
No full textIl seguente lavoro si propone lo studio della narrativa di Ángel Vázquez, partendo dai suoi due romanzi, Se
enciende y se apaga una luz, premio Planeta del 1962 e Fiesta para una mujer sola del 1964, ancora
piuttosto convenzionali, passando per i cuentos, pubblicati solo di recente, il romanzo breve El Cuarto de los
Niños, finalista del Premio Sésamo de Novela Corta, del 1956, per concludersi con La vida perra de Juanita
Narboni del 1976, il suo indiscusso capolavoro.
L’opera di Vázquez ha nella città di Tangeri una costante. È nella Tangeri internazionale, dall’ambiente
esotico e cosmopolita, che nasce Ángel come “personaggio”, identità umana, ma soprattutto è lì che inizia la
sua autoformazione.
Tangeri, reincarnazione del mito di Atlantide, affascinò gli intellettuali della Beat Generation, che lo
descrissero come il luogo più libero del mondo, contribuendo a crearne il mito contemporaneo.
Luogo del letterario, tra modernità e post–modernità, ha offerto il punto di coagulo dell’opera di diversi
scrittori, tra i quali Paul Bowles e Mohammed Choukri che, come Vázquez, a ritroso nel tempo, la ricreano
seguendone le sorti, da un passato mitico ad un presente di decadenza e di estrema povertà.
La Tangeri città aperta, dalle molte lingue e culture, paradiso degli artisti perduti della Beat Generation,
ormai non esiste più. Oggi è un porto da cui salpare per il ricco Occidente, città di transito, interfaccia tra i
due continenti, avamposto dell’immigrazione clandestina.
L’obiettivo del seguente studio, quindi, è quello di ri-collocare la scrittura narrativa di Vázquez all’interno di
un contesto letterario, che implica autori di varia provenienza e che utilizzano lingue di espressione diverse,
ma il suo strumento operativo consiste anche nel prendere in esame il contesto storico e geografico, che
assume la città di Tangeri come luogo emblematico e simbolico delle contraddizioni di un tempo in cui realtà
come colonialismo, indipendenza, o sviluppo e sottosviluppo, hanno subito concettualizzazioni diverse e
talvolta antitetiche. In tal senso si ritiene, come origine ideale che ha motivato la ricerca, che il punto di vista
dello scrittore spagnolo, meno noto di altri esegeti di quel mondo (e di quel mito), possa illuminare con la
sua prospettiva una delle più affascinanti e controverse identità del Mediterraneo, di nuovo oggi assurto a
luogo di scontro e di incontro interculturale
Forme verbali flesse e non-finite : diacronia e sincronia dell’infinito portoghese
No full textQuesto lavoro rappresenta un’indagine corpus-based sull’infinito flesso portoghese secondo due differenti prospettive, diacronica e sincronica, che corrispondono a due macrosezioni della tesi.
Nella prima macrosezione (Capitolo 1) abbiamo investigato la dibattuta origine dell’infinito flesso portoghese nella transizione dal latino volgare alle lingue romanze e in particolar modo al portoghese antico (secc. XIII-XVI). Per questa parte dell’indagine sono stati usati due corpora: il Corpus Informatizado do Português Medieval per i testi dei secoli XIII-XIV e il Corpus do Português per i testi dei secoli XIV-XVI. Tale indagine ha permesso di verificare pregi e incongruenze delle teorie sull’origine dell’infinito flesso già esistenti, e di avanzare una nuova proposta per l’interpretazione di tutti i fattori coinvolti nella genesi di questa peculiare forma verbale.
La seconda macrosezione, che rappresenta l’analisi sincronica di alcuni aspetti dell’infinito flesso portoghese, si compone dei Capitoli 2 e 3. Nel Capitolo 2, abbiamo analizzato l’alternanza tra infinito flesso e infinito semplice nelle costruzioni causative e percettive del portoghese contemporaneo, servendoci del corpus giornalistico CETEMPúblico.
Nel Capitolo 3 abbiamo condotto un’analisi simile ma sul portoghese dialettale, usando il corpus CORDIAL-SIN. In questo modo abbiamo potuto verificare le generalizzazioni fatte sull’uso di infinito flesso e semplice nel portoghese standard anche sulle varietà dialettali, e, inoltre, in una dimensione diamesica differente, in quanto CORDIAL-SIN è un corpus di lingua parlata. L’indagine sul portoghese dialettale ci ha inoltre permesso di analizzare un’ulteriore forma verbale non-finita che può presentare flessione, ovvero il gerundio (presente, con flessione, solo nelle varietà diatopiche del portoghese). In questo modo le generalizzazioni derivate dall’analisi degli usi dell’infinito flesso hanno trovato una conferma e un’integrazione, poiché sono state verificate anche per il gerundio flesso.
Sebbene risultino da due approcci differenti, le due macrosezioni che compongono questo lavoro non sono completamente indipendenti, bensì rappresentano due parti complementari in questa indagine estensiva sull’infinito flesso portoghese, contribuendo in diverso modo a fare luce su alcuni suoi aspetti irrisolti o ancora non esplorati
Modificatori sintagmatici con funzione aggettivale e avverbiale
No full textLa presente ricerca intende esaminare un tipo specifico di parole costruzionali: quelle
costituite da un sintagma preposizionale, le quali, in base alla distribuzione sintattica,
possono assumere la funzione di modificatore del nome (es. macchina a benzina,
camicia a mezze maniche, parcheggio a spina, piatto del giorno, uomo in divisa,
lavoro su commissione) o la funzione di modificatore di verbo (es. bere a volontà,
partire alla svelta, uscire da solo, ridere di gusto, rilasciare su cauzione). Si tratta di
strutture presenti in numerose lingue appartenenti a famiglie linguistiche differenti,
che rappresentano un fenomeno particolarmente produttivo nelle lingue romanze.
Il presente elaborato propone un’analisi di tipo teorico-descrittivo di tale classe
di costruzioni. A partire da un’indagine basata sull’interazione di più livelli di analisi,
si intende delineare una classificazione di tali unità sintagmatiche sulla base di affinità
strutturali e semantiche. Al fine di evidenziare l’importante diffusione e la
produttività del fenomeno all’interno della famiglia romanza, l’intero percorso di
analisi è svolto in ottica contrastiva, mettendo a confronto dati estratti dall’italiano
con lo spagnolo e con il francese. Tale procedimento consente di mettere in luce le
regolarità e le analogie strutturali presenti a livello interlinguistico.
In primo luogo si intende verificare le proprietà sintattiche e semantiche degli
aggettivali e avverbiali sintagmatici, in rapporto alle forme prototipiche delle
categorie dell’aggettivo e dell’avverbio. Si dimostra che tali elementi lessicali
possono comparire nei contesti sintattici e nelle funzioni tipicamente svolte dagli
aggettivi e dagli avverbi propriamente detti.
In secondo luogo, lo studio delle proprietà morfo-sintattiche e semantiche di tali
lessemi ha consentito di mettere in evidenza una gradualità del concetto di
lessicalizzazione: per tale motivo vengono distinte le parole costruzionali in
parzialmente fisse e totalmente fisse. All’interno delle costruzioni parzialmente fisse
vengono quindi identificati i diversi gradi di apertura alla variazione paradigmatica.
In terzo luogo, l'analisi della struttura sintattica e delle preposizioni presenti
all’interno di tali sintagmi ha consentito di “estrarre” degli schemi sintattici regolari, i
quali, come delle marche di identificazione, permettono di individuare le relazioni
sistemiche tra la struttura sintattica e le proprietà semantiche delle sequenze in
oggetto. Si dimostra come all’interno di tali pattern, l’utilizzo di una certa
preposizione sia controllato dalla mutua selezione tra il contenuto del nome che la
precede e di quello che la segue. Vengono infine analizzate le relazioni semantiche
più frequentemente espresse, individuando le costanti tra specifiche configurazioni
sintattiche e reti di rapporti semantici.
Mediante l'analisi di un corpus di dati estratti dall’italiano e da altre lingue
romanze, viene infine illustrata l’ipotesi secondo la quale l’emergere di una tale
risorsa analitica per la formazione di lessemi non rappresenti una peculiarità interna
alla lingua italiana, ma costituisca un fenomeno dalla portata tipologica più ampia
La verifica sistemica del progetto stradale : proposta di metodologia di calcolo dell'incidentalità attesa basata su tecniche di hazard analysis
No full textLo scopo dello studio è stato quello di sviluppare un protocollo di
indagine sulla sicurezza stradale, basata sull’analisi di rischio, utilizzando
un contesto virtuale, al fine di evidenziare quale sia la soglia di rischio
che, durante l’esercizio della guida, induce gli utenti a effettuare manovre
in debito di sicurezza che portano al verificarsi dell’evento incidentale.
Data la forte esigenza di ridurre il tasso di mortalità sulle strade italiane è
nata la necessità di effettuare un'analisi di rischio per verificare quello che
è lo stato effettivo della nostra rete viaria in termini di sicurezza di
esercizio. Tale necessità è andata rafforzandosi anche a seguito
dell’emanazione da parte della Commissione Europea della Direttiva
2008/96/CE in materia di sicurezza stradale. Tale Direttiva fornisce le
basi per i requisiti minimi, in termini di analisi di sicurezza, che devono
essere soddisfatti sulle nuove realizzazioni per la rete TERN.
Questa ricerca, riferendosi alla teoria di rischio, attraverso l’utilizzo
dell’albero degli eventi e delle relative probabilità, sviluppa un metodo
innovativo per il calcolo predittivo dell’incidentalità stradale.
Lo studio è stato reso possibile grazie al simulatore di guida
dell'Università di Roma Tre che ha permesso di valutare una variabile
fondamentale per la stima del rischio di incidente in diverse condizioni
stradali: il comportamento dell’utente in condizioni di ordinaria prudenza.
Questo lavoro si inserisce all’interno di un’attività di ricerca consolidata
che rappresenta un nuovo modo di studiare la sicurezza stradale in
un’ottica di verifica sistemica della funzionalità e della sicurezza stessa
dell’infrastruttura
Distribution, history and evolution of buxus sempervirens L. and buxus balearica Lam
No full textThe present multidisciplinary study is a first contribution to the knowledge of the genetic structure and a deepening of the post-glacial history of Western Palaearctic Buxus. It also constitute an attempt to depict a detailed distribution of Buxus. Data from vegetation databases, Floras, herbarium specimens and field surveys were collect and used to draw a detailed distribution map of the genus in the Western Palaearctic area. Reviews of Buxus fossil occurrences were undertaken to reconstruct the distribution and population dynamics for the last 30.000 years. Genetic analyses with nuclear markers on plants sampled throughout the distribution range of Buxus in the Western Palaearctic area were performed with the aim of evaluating the current taxonomic framework. Molecular surveys with plastid markers were used to study the genetic structure and the geographical distribution of genealogical lineages to understand the evolutionary history of Buxus. Results from these analyses revealed that Buxus shows a two major distribution ranges, one in the central-western and one in the central-eastern areas of the Western Palaearctic region. In the C-W range, Buxus is more frequent and the populations are abundant and contiguous in Central Europe, whereas they are fragmented in the southern territories. Buxus occurs in Western Mediterranean islands as well (Baleares, Sardinia, Corsica). The C-E range of Buxus consist of several disconnected areas found in Greece and the Middle East (Turkey, Syria, Caucasus, Azerbaijan, Iran). Review of fossil occurrences demonstrate that Buxus survived the last glacial period throughout Central Europe, and that its modern distribution is not the product of postglacial migration from limited southern refugia. The fossil data also indicate that between 30 and 12 ka BP the populations located in the Temperate bioclimatic zone were relatively dense. Their seventy-fold exponential increase in the last 12.000 years resulted in a continuous modern distribution area. By contrast, the Mediterranean bioclimatic zone hosted far less robust populations, which increased only moderately during the first half of the Holocene and resulted in a modern highly fragmented distribution area. The populations located in Minorca, Ibiza, Sardinia, Sicily, Apulia, Basilicata, Croatia, Thessaly, W Greece, and Peloponnese have been completely extirpated. Buxus population dynamics reflect a natural multiplicative process that was continuous in Central Europe, whereas increasing aridity in the Mediterranean is the most likely explanation for the decline of populations. Data from nuclear markers suggest that B. colchica and B. hyrcana are not different taxonomic entities, and should be included as locally adapted and disjunct population of B. sempervirens. Plastid genome analyses revealed that the whole diversity of Buxus is constrained to the southern territories of Europe, whereas a single haplotype occurs throughout Central Europe. The organization of plastidial diversity is unusual and shows maximum levels of population differentiation and a lack of intrapopulational variation. These genetic features seem to be a characteristic of the genus Buxus and are linked to historical and ecological processes. The extreme disjunct distribution of Buxus in the Mediterranean basin is reconciled by the lack of a phylogeographic break between the Western and Eastern domains. Haplotype sharing between parapatric populations of B. sempervirens and B. balearica and some morphological insights suggests that hybridization has occurred during the history of Buxus in this area. This event has occurred twice, the first to the east and a second in the west. Comparing the fossil and genetic data in the light of the modern distribution of Buxus suggest that diversity occurs where the populations are fragmented and experienced a severe reduction. By contrast, genetic evenness is detected where the populations are continuous and experienced an exponential growth throughout the Holocene. These findings question the role of Mediterranean refugia for Buxus and indicate that genetic differentiation occurs where the populations are declining, whereas genetic evenness characterize expanding populations. The above results are used to discuss conservation action for Buxus in the light of ongoing climate change and increasing human impact