ESE - Salento University Publishing
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Limit of nonlinear Signorini problems for incompressible materials
Full text linkThe paper is devoted to the linearization of the non linear Signorini functional in the incompressible case. The limit functional, in the sense of -convergence, may coincide with the expected one only in some particular cases
Posidippo e Cornelio Gallo: muse e valore poetico
Full text linkA comparison between Posidippus' and Cornelius Gallus' sphragis about Muses and poetry's value is proposed
La gestione delle migrazioni e dell'asilo in Europa. Il Patto europeo del 2024: tra sfide e opportunità
Full text linkItIl focus dell'articolo è l'analisi del Patto su Migrazione e Asilo dell'UE del 2024. Attraverso un rapido excursus dell'evoluzione della politica migratoria europea, soprattutto dalla crisi del 2015 in poi, si giunge ad una riflessione sulla risposta a tale crisi ossia sul Patto del 2020. Il contributo si concentra poi sulle principali innovazioni introdotte dal nuovo quadro normativo (Patto del 2024), tra cui procedure accelerate, solidarietà flessibile e rafforzamento dei controlli alle frontiere. Attraverso un confronto critico con il sistema precedente, si valutano l'efficacia e la sostenibilità delle misure proposte, evidenziando le criticità ancora presenti e le prospettive future per una gestione equa e solidale delle migrazioni nell'UE.EnThe focus of the article is the analysis of the EU's 2024 Pact on Migration and Asylum. Through a brief overview of the evolution of European migration policy, particularly since the 2015 crisis, the article reflects on the response to that crisis, namely the 2020 Pact. The paper then focuses on the main innovations introduced by the new regulatory framework (2024), including accelerated procedures, flexible solidarity, and strengthened border controls. Through a critical comparison with the previous system, the effectiveness and sustainability of the proposed measures are assessed, highlighting the remaining challenges and future prospects for fair and inclusive migration management within the EU
L'istruzione superiore di studenti richiedenti asilo e rifugiati: un impegno per costruire futuro
Full text linkItIl diritto all'istruzione rappresenta un diritto fondamentale di carattere universale che gli stati sono chiamati a garantire non solo ai propri cittadini, ma anche alle persone che, come i richiedenti asilo ed i titolari di protezione internazionale, risiedono sul loro territorio. Le esperienze maturate negli atenei italiani, con un focus sull'Università di Trento, dimostrano che, nonostante le innegabili difficoltà, è possibile garantire agli studenti in fuga dai propri paesi di origine l'accesso alla formazione superiore e la conseguente realizzazione di progetti di vita preziosi per l'intera società.EnThe right to education represents a fundamental right of a universal nature that states are called upon to guarantee not only to their own citizens, but also to people who, such as asylum seekers and holders of international protection, reside on their territory. The experiences gained in Italian universities, with a focus on the University of Trento, demonstrate that, despite the undeniable difficulties, it is possible to guarantee students fleeing from their countries of origin access to higher education and the consequent realization of life plans valuable for the whole society
Inclusion, Didactics and Education: “Fairer Coaching” as a training program for european coaches”
Full text linkAbstract: The theoretical premise surrounding the concept of fair coaching as a central educational focus in training coaches across European countries, is grounded in the understanding that a coach's role extends beyond merely directing athletic performance; it encompasses creating an inclusive, equitable environment for all athletes with the aim of letting the same athletes flourishing as human beings firs
Giocare nella natura: connessioni educative tra giardini sensoriali e sviluppo motorio in età scolare
Full text linkIl gioco all’aperto, inserito in contesti naturali, rappresenta un efficace mezzo educativo per favorire lo sviluppo integrato delle dimensioni motorie, cognitive e socio-emotive dei bambini in età scolare. In un contesto caratterizzato dalla crescente digitalizzazione e dalla riduzione degli spazi di gioco urbani, l'educazione outdoor offre una risposta innovativa per contrastare la povertà educativa e promuovere l'inclusione, con particolare attenzione ai bambini con Bisogni Educativi Speciali (BES). Attraverso esperienze significative, questi approcci educativi permettono di valorizzare la diversità e potenziare le competenze in ambienti stimolanti come i giardini sensoriali. Progettati per offrire un’ampia gamma di stimoli sensoriali e garantire accessibilità, tali spazi creano opportunità di apprendimento interdisciplinare e favoriscono la socializzazione. L’articolo esplora il potenziale del gioco nella natura come pratica educativa inclusiva, sottolineandone i benefici per lo sviluppo globale e il benessere dei bambini
