National Library of Finland DSpace Services
Not a member yet
86391 research outputs found
Sort by
48 Onko johtaminen helppoa vai vaikeaa? Oppeja Ukrainan sodasta
No full textVenäjän hyökkäyssota Ukrainassa on jumiutunut kuluttavaan asemasotavaiheeseen, jossa suurempia läpilyöntejä ei ole näköpiirissä. Onko nykyaikainen taistelukenttä niin digitaalisesti läpivalaistu, että voimakkaampia vaikutuksia on mahdotonta saada aikaan? Vai onko kyse vain joukkojen ja johtajien osaamattomuudesta?
Tässä jaksossa tarkastellaan sotilasjohtamisen oppeja Ukrainan sodasta. Suurennuslasin alla ovat niin Venäjän kuin Ukrainan johtamisen onnistumiset ja epäonnistumiset sodassa. Lisäksi pohdinnassa on, minkälaisia vaikutuksia sodasta tehdyillä havainnoilla on suomalaiseen johtamisen opetukseen ja koulutukseen. Keskustelijoina ovat sotataidon laitoksen pääopettaja, everstiluutnantti Jarmo Mattila sekä majuri Otso Sutela Maavoimien esikunnan suunnitteluosaston strategiselta sektorilta. Moderaattorina eversti Aki-Mauri Huhtinen
The Temporary Protection Directive for the People Fleeing the Armed Conflict in Ukraine : An examination of the state obligation to provide adequate housing standards
No full textSince the beginning of the Russian military invasion of Ukraine on the 24th of February 2022, millions of people have been forced to leave their country, causing a record-high number of displaced persons seeking protection in the EU. To ensure the capability of the EU Member States to process the high number of expected asylum applications, the Council of the European Union activated the Temporary Protection Directive (TPD) for the first time in history on the 4th of March 2022. Temporary protection schemes are emergency tools for offering immediate protection to those fleeing a humanitarian crisis. Persons eligible for protection are provided with instant rights, with only a few formalities and without individual status determination. Whereas the core of refugee protection, the Geneva Convention Relating to the Status of Refugees (1951 Convention), requires individual status determination and has thus been characterised as slow and incapable of answering the problems contemporary migration causes. However, the TPD has faced criticism for leaving those protected under it outside the refugee protection of the 1951 Convention and hence offering low protection standards and insufficient human rights protection.
Currently, several Member States are facing severe problems establishing suitable housing conditions for those protected by the TPD. However, the present mass influx of displaced persons is not a new phenomenon. During 2014 and 2015, a high volume of persons sought refuge in the EU, resulting in the overburdening of the national asylum systems, negatively impacting the rights of the asylum seekers. Numerous countries struggled to provide adequate or humane living conditions, leading to violations of Article 3 on the prohibition of inhumane or degrading treatment in the European Convention of Human Rights (ECHR). Nevertheless, EU Member States are obliged to provide refugees and asylum seekers with minimum standards on housing under the Reception Conditions Directive (RCD) and to ensure human rights protection by the conventions they ratified. Even with the activation of the TPD, Member States must provide human rights protection under international human rights conventions.
Yet, the question arises of what obligations the EU Member States have in applying suitable housing conditions for the persons protected by the TPD under applicable EU law and international human rights law. To define this, an examination of the EU legal framework is essential. The thesis begins by analysing the protection of fundamental rights in the EU by clarifying the essential relationship between the EU and ECHR and how it affects EU law. The analysis is followed by an interpretation of the rights granted in the CFR. As the thesis shows, the Court of Justice of the European Union (CJEU) has established significant case law on housing standards, highlighting the notion of human dignity. Lastly, a comparison between the RCD and the TPD is conducted to identify the content of housing standards. Nevertheless, the RCD is not directly applicable to those seeking protection under the TPD, but it provides essential insights into the substance of the right.
As noted, the ECHR has an essential role in the human rights protection of the EU. Hence, the third chapter devotes to the case law established by the European Court of Human Rights (ECtHR) on housing conditions. The case law emphasises the absolute right to be free from ill-treatment and, more restrictively, on Article 8 of the ECHR on the right to respect for private and family life. The paper seeks to clarify what conditions constitute a violation of the prohibition of ill-treatment and what conditions fall under the scope of Article 8.
The discussion is further advanced by analysing the provisions of the right to adequate housing, guaranteed in Article 11 (1) of the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights (ICESCR) and in Article 31 of the Revised Social Charter (RESC). The two Articles provide several positive obligations for the state parties. These positive obligations are analysed together with the General Comments by the Committee on Economic, Social, and Cultural Rights (CESCR) and by the case law of the European Committee of Social Rights (ECSR). Although to realise the right, states may only have to provide some positive obligations. The relationship between minimum standards and positive obligations is complex, yet they provide essential content on the obligations of Member States under Article 13 (1) of the TPD
Hur väl approximerar Bernsteinpolynom olika funktioner?
No full textÅr 1885 publicerades den numera välkända Weierstrass’ sats som säger att en kontinuerlig funktion i ett begränsat och slutet intervall kan approximeras likformigt på intervallet med ett polynom. Av satsen framgår dock inte hur detta polynom kan bestämmas. Bernstein, som var en ukrainsk matematiker, gav ut ett konstruktivt bevis på denna sats år 1912. Det som är intressant med hans bevis är att det faktiskt visar utseendet hos en följd av polynom som approximerar en given kontinuerlig funktion på ett slutet intervall. En generalisering av Bernsteins bevis gjordes av Bohmann och Korovkin som visade att det räcker att granska om begränsade operatorer har konvergensegenskaper för funktionerna 1, x och x, för att det också ska gälla för alla andra kontinuerliga funktioner.
I den här avhandlingen redogörs hur väl Bernsteins polynom approximerar olika typer av funktioner. Som exempel kan nämnas funktioner som är konvexa, Lipschitzkontinuerliga, deriverbara eller styckevis kontinuerliga på ett slutet intervall. Som avslutning på avhandlingen behandlas Bézier-kurvor som är en praktisk tillämpning av Bernsteins baspolynom. Bézier-kurvor tillämpas vid design av olika objekt eller former
Oförmåga och likgiltighet : Florence Nightingales sociala nätverk under arbetet med kommissionen för att förbättra den brittiska arméns hälsotillstånd i Indien 1857–1863
Get PDFAbstrakt: År 1859 tillsattes en kommission i Storbritannien som hade till uppgift att utreda hälsan hos den brittiska armén stationerad i brittiska Indien. Kommissionen kan ses på en fortsättning på den kommission som inrättades efter Krimkriget som hade samma uppgift för trupper stationerade i Storbritannien och i kolonier administrerade av kronan. Florence Nightingale, mest känd för sitt bidrag i skapandet av det moderna sjukskötaryrket, hade en betydande roll i dessa två kommissioner.
Det är Nightingales delaktighet i kommissionen tillsatt 1859 och det nätverk hon hade inom ramen för den kommissionen som är föremålet för den här undersökningen. Avhandlingen är vad man kan kalla en ”social nätverksanalys light” eftersom antalet aktörer är förhållandevis litet i jämförelse med många andra nätverksanalyser. Programmet Social Network Visualizer har använts endast i visuellt syfte, inte som ett analytiskt verktyg i sig.
Avhandlingens tidsavgränsning sträcker sig från 1857–1863, och under den tiden har jag undersökt hur Nightingales sociala nätverk sett ut och förändrats, samt hur hon har operationaliserat i sitt nätverk i syfte att uppnå de mål hon hade för kommissionen. Nätverket har analyserats med hjälp av den brevkorrespondens Nightingale haft under den aktuella tidsperioden. Med hjälp av brevens innehåll har kontakter till personer där brevkorrespondens inte finns tillgänglig kunnat kartläggas då breven hänvisar till muntliga diskussioner och andra brev.
Analysen består av två kapitel. Analysen är kronologiskt indelad i fyra perioder, indelningen är baserad på händelser som är av signifikant betydelse för kommissionens arbete. Periodindelningen är den samma i båda analyskapitlen. Det första analyskapitlet behandlar nätverkets utseende, alltså vilka som ingår i nätverket, hur de är sammankopplade och hur nätverkets utseende förändras över tid. Kapitlet innehåller fem nätverkskartor, en för hela tidperioden 1857–1863, samt en för varje tidsperiod. Det andra analyskapitlet är en undersökning av brevens innehåll, alltså hur Nightingale operationaliserade sitt nätverk.
För att lyckas med kommissionens arbete var en lång rad olika kunskaper och erfarenheter eftersträvansvärda. Vilka delar av nätverket som används i olika delar av kommissionens arbete varierade i enlighet i vilket skede av arbetet kommissionen var. För att få i gång och sedan för att avsluta arbetet var exempelvis de politiska kontakterna viktiga. Under arbetets gång var det de kontakter som hade praktisk erfarenhet och kontakt till personer med praktisk erfarenhet som var viktiga
Machine Learning for Predicting the Prices of Dwellings in Small and Large Cities of Finland
Get PDFDwellings are one of the most expensive purchases individuals make in their lifetime. Additionally, dwellings can be considered as investment assets. Therefore, it is important to be able to precisely appraise the value of a dwelling, a task which can be achieved through the use of machine learning techniques. The first part of the study is a literature review which covers dwelling market dynamics, pricing of dwellings and use of machine learning in the field. The second part of the thesis presents a study on the Finnish dwelling markets, with a focus on the development of machine learning models for predicting dwelling prices in both large and small Finnish cities. Cities that have over 100,000 residents are considered as large cities and less than 100,000 residents small cities. The research datasets are divided based on the size of the cities into three datasets, with one containing all observations, one containing observations only from large cities, and one containing observations from small cities. The study tests different machine learning algorithms with each dataset and compares the best performing models of each dataset. The results show that the XGBoost algorithm is the best performing algorithm for predicting dwelling prices in Finnish cities. Furthermore, the study found that the importance of residents having a master’s degree in a district decreases in small cities, while it is the most important feature in large cities
Kansalliskirjaston vuosikertomus 2022
Get PDFKansalliskirjaston vuosikertomus 2022. Kohokohtia ja avainlukuja kuluneesta toimintavuodesta
”Leken är det viktigaste vi har” : Lärares tankar om att stöda barn i behov av socialt stöd i småbarnspedagogiken
Get PDFSociala färdigheter är viktiga att utveckla eftersom de har en stor inverkan på barns välbefinnande, lärande och samspel med andra. Barn lär sig i en social miljö tillsammans med andra och det hör till småbarnspedagogikens roll att stärka barns sociala färdigheter. Leken är viktig för barns sociala utveckling eftersom det är barns främsta arena för lärande och socialt samspel med andra barn. Utmaningar med sociala färdigheter kan inverka på barns välbefinnande och lärande negativt. Lärare inom småbarnspedagogik har ansvar att möta dessa barns stödbehov, men forskning visar att många lärare inte vet hur de ska stöda dem eller att det inte finns resurser att lägga på detta på grund av många andra stödbehov i grupperna. Dessutom finns bristande forskning i hur lärare inom småbarnspedagogik stöder barn i behov av socialt stöd i Finland.
Syftet med min studie är att undersöka hur lärare inom småbarnspedagogik uppfattar och stöder sociala färdigheter hos barn i behov av socialt stöd. Utgående från syftet har jag formulerat följande forskningsfrågor:
1. Vilka sociala svårigheter och sociala stödbehov beskriver lärare inom småbarnspedagogik att finns i barngruppen?
2. Vilka arbetssätt använder lärare inom småbarnspedagogik sig av för att stöda barn i behov av socialt stöd i och utanför lek?
3. Vilka förutsättningar och utgångspunkter för att stöda barn socialt lyfter lärare inom småbarnspedagogik upp?
Studien är kvalitativ och använder sig av en tematisk analys. Data samlades in genom intervjuer med åtta lärare inom småbarnspedagogik. Intervjuerna fokuserade på lärare som jobbade med barn i åldern 3–5 år.
Studien visar att lärare uppfattar att barn i behov av socialt stöd möter utmaningar i lek och samspel med andra, men också kommunikationssvårigheter samt socioemotionella och beteenderelaterade utmaningar förekommer. Arbetssätt som lärare använder sig för att stöda dessa barn handlar till stor del om att stöda dem i leken. Dessutom skapar lärarna trygga relationer till barnet, skapar struktur, lugn och förutsägbarhet i omgivningen och jobbar med hela gruppens socioemotionella kompetens. En förutsättning för lärarnas arbete är den lekcentrerade verksamhetskulturen och samarbete med kolleger och vårdnadshavare. Resursbrist och prioriteringsbehov är utmanande, såväl som att vissa informanter menar att leken avbryts när en vuxen kommer med i barns fria lek. Stödet baserar sig på erfarenhet, kunskap och värderingar.
Eftersom största delen av barns sociala stödbehov uppkommer i leksituationer är det också i leken som lärarna behöver stöda. Därför är det viktigt att lärare har resurser och arbetssätt som möjliggör att de kan stöda barn socialt i leken. Min studie visar också på att lärare är medvetna om lekens betydelse för barns sociala utveckling, men att lärare vill stöda mera än vad de i praktiken kan och hinner
Close-Reading Belongingness Experience of Non-Traditional Muslim Women in Türkiye : Reçel Blog
Get PDFThis thesis is a result of a quest to understand and to plead young, educated, Muslim women’s struggle for recognition in Türkiye in contemporary times. It emerged from my will to reflect on a personal experience as a young Muslim woman from Türkiye. Moreover, my desire to contribute to women’s empowerment, in general, has helped me to form this work. Thus, in this thesis, I analyze data from Reçel Blog (RB) through the close-reading method as well as utilize part of my own experiences via the autoethnography method.
RB is a blogging site that has been founded and run by a group of non-traditional Muslim women in Türkiye since 2014 to have a space for “women, especially for Muslim women to give voice to their daily experiences, their perception of social issues, their interests, curiosities, troubles, hopes, concerns, and struggles” (Reçel Blog, 2014). In this study, I utilize RB posts shared between January 2022-February 2023 to discuss the forms of social exclusion non-traditional Muslim women face in Türkiye.
Merging social exclusion and recognition theories, I argue that in Türkiye non-traditional Muslim women’s access to the main activities of the society in different spaces (public, secular, religious) is impaired. This issue is closely related to social recognition. Muslim women are denied proper social recognition which is a fundamental factor for one to be present in the social encounters, activities, and spaces as oneself. Therefore, in their case, missing social recognition and not being able to participate in activities of society without tiptoeing around entrenches their social exclusion. Moreover, it is a vicious cycle: being excluded impairs Muslim women’s self-realization process and not being able to reproduce themselves through various social encounters disempower them to resist against lack of social recognition. I conclude my study by discussing that RB is a tool used by non-traditional Muslim women to create their narratives to confront social exclusion and misrecognition in Türkiye
Rättvis utdelning av stipendier : Stipendiekultur i finländsk grundläggande utbildning åk 1–6
Get PDFSyftet med avhandlingen är att analysera de förändrade stipendieutdelningsgrunderna för stipendiefonderna som finns tillgängliga för elever vid Vasa Övningsskola årskurs 1–6 för att se om utdelningsgrunderna stämmer överens med bestämmelser om en jämlik och rättvis skola som beskrivs i Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen. Vidare undersöks lärarnas synpunkter på om de förändrade stipendieutdelningsgrunderna stämmer överens om en jämlik och rättvis skola.
De två första forskningsfrågorna har utformats i syfte för att fungera som bakgrundsteori inför forskningsfråga tre. Avhandlingens fokus ligger vid forskningsfråga tre. För forskningsfrågorna fungerar stipendiekriterierna vid Vasa Övningsskola som bakgrundsvariabler samt intervjuer med lärare från Vasa Övningsskola.
1. På vilket sätt stipendieutdelningen har förändrats under våren 2022?
2. På vilket sätt överensstämmer de nya stipendieutdelningsgrunderna med läroplanens mål om en jämlik och rättvis skola?
3. Hur tycker lärarna att de nya stipendieutdelningsgrunderna fungerar i praktiken i jämförelse med en jämlik och rättvis skola som beskrivs i läroplanen?
Undersökningens datainsamling baserades på kvalitativa dokument och semistrukturerade intervjuer med lärare vid Vasa Övningsskola. Undersökningen genomfördes med en kvalitativ innehållsanalys som analysmetod.
Vasa Övningsskola har gjort en förändring gällande stipendieutdelningsgrunderna. Stipendiernas syfte är att sporra skolarbetet, stöda elevernas välmående och uppmuntra till engagemang. Även om förändringen gjorts gällande stipendieutdelningen för att de inte ska ge upphov till ojämlikhet och orättvisa så ger inte stipendierna ändå möjlighet till uppmuntran för alla elever eftersom den exkluderar elever i övriga årskurser på grund av ålder. I resultatdelen presenteras lärarnas synpunkter på hur stipendieutdelningen ser ut i praktiken. Resultatet visar att stipendiernas syfte i
teorin inte stämmer överens med stipendiernas syfte i praktiken och att stipendierna borde kallas för något annat när skolan väljer att dela ut dem till alla. Vidare visar resultatet på att lärarna anser att stipendier är något som borde ges till elever när de har gjort en prestation som gjort dem förtjänta av ett stipendium och att rättvisa inte betyder att alla ska få stipendier utan att det istället kan leda till orättvisa
Vad tycker du skolan kunde göra bättre? : En kvalitativ analys av österbottniska elevers och vårdnadshavares tankar om hur skolan hanterar mobbning
Get PDFSyftet med avhandlingen är att redogöra för vilka förbättringsförslag elever och vårdnadshavare har gällande mobbningsarbetet i skolan. Med hänsyn till syftet ställdes följande forskningsfrågor: (1) vilka förbättringsförslag har elever gällande hanteringen av mobbningssituationer i skolan samt (2) vilka förbättringsförslag har vårdnadshavare gällande hanteringen av mobbningssituationer i skolan.
Avhandlingens data samlades in av HSS Media i samband med forsknings- och samhällsutvecklingsprojektet KOMPIS i form av svenskspråkiga elektroniska enkäter.
Enkäterna nådde 638 elever och 532 vårdnadshavare. Studiens resultat grundar sig på respondenternas öppna svar angående förbättringsförslag för skolans mobbningshantering.
Resultatet visar att både elever och vårdnadshavare efterlyste en effektivare mobbningsförebyggande arbete i skolan. Skolpersonalens agerande gällande mobbningssituationer i form av att lyssna på eleverna framhävdes också av båda målgrupper. Eleverna lyfte dessutom fram att den så kallade mobbarens välmående skulle även tas i beaktande medan vårdnadshavare ansåg att en allvarligare bestraffning för den som mobbar vore på sin plats