National Library of Finland DSpace Services
Not a member yet
86391 research outputs found
Sort by
"De flesta kan engelska" : En studie av finska universitetsstuderandes missuppfattningar om språk
No full textMyths and misconceptions are abundant in our society and some of those pertain to languages. Studies have revealed that some societal problems, such as discrimination based on accents, derive from language-related misconceptions, making this study an important one in terms of science communication.
This mixed methods study aimed at revealing if and to what extent a group of Finnish university students (n = 43) endorse or reject a set of nine language myths. In addition, any themes detected in them would also allow for insights into the reasoning of non-language students. To achieve this an online survey was designed with open- ended questions to have the students freely express their thoughts on different scenarios. The results were analyzed using a subjective rating, a propositional analysis, and a thematic analysis as the main approaches.
The study’s subjective ratings and propositional analysis showed that out of the nine myths, only one (“English can be spoken everywhere in the world”) was clearly endorsed by the respondents. However, all but one myth got endorsed to some degree, albeit on a small scale. A myth about bilingualism (“Raising a child bilingually is bad”) surprisingly was completely rejected by all respondents, which is positive in many ways, but which in part can be explained by the Finnish context.
The thematic analysis revealed several interesting patterns and themes among the responses, some of which had to do with confidence levels when speaking English with a native English speaker, reasons for justifying the correction of non-standard accents, and how adaptability and motivation play a role in the performance of new university students studying in English.
Based on the results of this study together with comparisons with similar studies from other countries it can be said that Finnish university students appear surprisingly aware of what is true what is not. Even though there are some misconceptions present in many of the answers, the students’ reasoning reveals that most of them see through the myths, either because of scientific knowledge or personal experience
Gender Inequality in Access to Education in Pakistan
No full textAim: The aim of the study was to investigate gender inequality and other challenges for women´s access to education in Pakistan.
Method: The study was conducted by interviewing five experts with experience in education and gender studies. Seven reasons for gender inequality in access to education were included in the interviews: root causes of the problems, societal norms for women, educational differences between regions, societal measures, initiatives from the government, access to education, and women’s educational gap in the workforce.
Results: The experts recognized the reasons for the illiteracy rate of women in Pakistan to be due to financial constraints, cultural and societal restrictions, poverty, travel problems, no strict policies or strategies, and lack of awareness.
Conclusions: There is a need for better policy implementation and monitoring, and for creating policies that facilitate access to education for all genders
Framställningen och hanteringen av ett kvinnohistorisk personarkiv i Åbo Akademis bibliotek i slutet av 1960-talet
No full textKvinnohistoria fick sin framfart under 1960- och 1970-talet och sedan dess har omfattande vetenskapliga studier inom området ökat kontinuerligt. Arkiv spelar en viktig roll för att möjliggöra forskning om kvinnorörelser, kvinnors liv och samhället, dock existerar relativt få samlingar med kvinnor som arkivbildare i arkiven, särskilt när det handlar om kvinnor från lägre samhällsskikt. Det var först under 1900-talet som arkiven aktivt började bevara material om kvinnor. Inom arkivvetenskap har studier om kvinnohistoriska personarkiv utförts i Norden och runt om i världen. I Finland har dock få studier om kvinnoarkiv utförts. Finländska arkivvetenskapliga eller arkivhistoriska texter har oftast behandlat ämnen såsom arkivinstitutionernas verksamhet och historia, eller en person som varit viktig för arkivförvaltningen i Finland. I denna avhandling studerar jag hur ett kvinnohistoriskt personarkiv ordnats, hanterats och förtecknats i Åbo Akademis biblioteks handskriftssamlingar under kvinnohistoriens framfart. Detta studerar jag ur ett arkivteoretiskt perspektiv som baserar sig på Terry Cooks postmodernistiska paradigm om arkivariernas makt i hanterandet och ordnandet av arkiv, detta sammanflätat med normkritiken för att se de normer ÅAB hade, som kunde påverka hanteringen av samlingen. Syftet är att undersöka hanteringen, tillkomsten och framställningen av ett kvinnohistoriskt personarkiv i Finland. Forskningsfrågan är: Hur har Åbo Akademis biblioteks handskriftssamlingar hanterat ett kvinnoarkiv i slutet av 1960-talet, och hur tillkom samt framställdes ett kvinnohistoriskt personarkiv? Frågan besvarar jag genom att utföra en kvalitativ källpluralistisk analys av källmaterialet, som inkluderar Emma Irene Åströms arkivsamling, två publicerade skrifter av Olof Mustelin och en intervju med ÅAB:s arkivarie Martin Ellfolk. I analysen framkommer det att ÅAB:s dåtida överbibliotekarie, Mustelin, hade en relativt nytänkande syn på arkivens plats i samhället, materialens värdering och kvinnohistoriska arkiv. Mustelin använde sin makt för att upplysa offentligheten i Finland och utomlands om ÅAB:s arkivsamlingar, och han ansåg att alla donationer samt samlingar hade lika stort värde vare sig arkivbildaren var välkänd eller inte. Proveniensprincipen hade ett stort inflytande på det som sparades i handskriftssamlingarna och detta syntes i Emma Irene Åströms samling. Dessutom framkommer även tecken på arkivariernas makt i hanteringen och ordnandet av Åströms arkiv, både passiva och mer aktiva tecken på arkivariernas makt
The Role of Sports Leadership in Wellbeing, Equality and Inclusion of LGBTQ+ athletes in Finland : A Qualitative Study
No full textSyftet med denna studie var att undersöka hbtq+-idrottares upplevelser av idrottsledares bemötande och hur detta påverkar deras känsla av välmående, likabehandling och inkludering inom idrotten. Studien belyser även vilka åtgärder idrottsledare kan vidta för att skapa en mer inkluderande miljö. De teoretiska utgångspunkterna var Self-Determination Theory, med fokus på Basic Psychological Needs Theory, samt Minority Stress Model. Studien baserades på sju semi-strukturerade intervjuer som analyserades med kvalitativ innehållsanalys. Resultatet visade att idrottsledare har en central roll i att främja hbtq+-idrottares välmående och inkludering. Trygghet skapas genom språkbruk, stöd och öppenhet i hbtq+-frågor. Samtidigt framkom det att homofobi, identitetsdoldhet och en tystnadskultur fortfarande förekommer inom den finlandssvenska idrotten. Brist på kunskap hos idrottsledare utgör ett hinder för inkludering. Studien visar att ett medvetet och inkluderande ledarskap kan minska minoritetsstress och främja en tryggare idrottsmiljö för hbtq+-idrottare
Challenges and Opportunities with Nuclear-Powered Merchant Ships
No full textAll industries today are taking more and more drastic measurements against climate change, the shipping industry is no differ. The shipping industry is trying to be decarbonized by or around 2050. This alongside the development of the next generation of nuclear reactors have made the shipping industry increasingly more interested in nuclear technology, as nuclear-powered merchant ships would have zero-emissions during operation.
Nuclear propulsion is not a new phenomenon, for seven decades it has been the go-to technology for Navies and there are also a few state-owned icebreakers, with an unparalleled safety record. But installing a nuclear reactor on a merchant ship today comes with a lot of challenges. A nuclear-powered merchant ship would have to follow IMO rules, flag state rules, port/coast state rules and class rules. But the regulations are outdated and would need updating to also include the latest developments within the field. A reactor would also need licensing from a national nuclear authority but there is no international nuclear authority which would give a license that would span across the globe.
Add to that that nuclear power is very a very controversial way of energy generation and is not accepted nor seen as a good solution by everyone. Chernobyl and Fukushima are deep enrooted in the memories and risks to the environment and human health are seen as big risks. Then there is also the question of what to do with nuclear waste, storing it in the ground is by many not seen as optimal, a nuclear accident just waiting to happen.
But nuclear power has great potential to decarbonize the shipping industry if it were to be realized. Advanced nuclear technology is set to have new safety features that will make them walk away safe if an accident would occur and more efficient fuel use that leaving less waste behind. Nuclear power offers stable and reliable energy output with a small carbon footprint, and unlike other alternative fuels it would require very little onshore infrastructure and the need for bunkering fuel would essentially disappear
This thesis is a literature research into how the regulatory landscape for nuclear-powered merchant ships looks like and the risks such a vessel would have, as well as the advantages
Negotiating Opera : Discursive Representations, Democratic Accessibility and Social Media Branding
No full textThis thesis examines opera as a discursive cultural and social phenomenon, constructed not only within theatrical spaces but also in production practices and public discussions that extend beyond a music-theatrical performance. Focusing on discussions of opera in the media landscape of the early 21st century as related to the democratization challenges around an art form traditionally understood as high and elitist, this approach brings novel perspectives to the relationship between opera and society.
More specifically, negotiating opera encompasses the idea that opera is a discursive construct that is subject to continuous negotiations in which meanings and values are produced and reproduced. The aim of this thesis is to (i) identify and examine perceptions of opera in contemporary society and (ii) understand how these perceptions are formed and how they relate to wider cultural trends. This aim leads to two main research questions: “What kind of perceptions of opera as a cultural phenomenon are construed on public discussion arenas, such as newspapers and social media, and in official public communications of opera institutions, in Nordic welfare societies?”, and “How do digitalization and changes in cultural production, including the media landscape, influence the perceived meaning and value of opera in contemporary society?”. These processes are studied in three sub-studies: 1) Discursive media representations of Finnish National Opera during the management crisis of 2007–2009, 2) Accessibility to opera in the digital age among Swedish-speaking Finns, and 3) Branding of Nordic opera companies on Instagram.
Theoretically, the study examines opera as a social construct in relation to taste and cultural hierarchies, digitalization and democratization, and commercialization and neoliberalism. Using discourse analysis as the main method, the study analyzes representations of opera in print as well as digital media and in operatic practices in the context of Nordic welfare societies of the 21st century.
The first article shows that while the media discourses around the Finnish National Opera seem diverse, they actually restrict the debate to four perspectives – business, arts, elitism, and democracy. These discourses frame also broader discussions about the role of national cultural institutions in society. The second article shows that while digital technology has made opera more accessible in some respects, it has not fundamentally altered the perception of opera as an elite art form. Thus, opera remains a privilege rather than a democratically accessible right. The third article demonstrates that although social media platforms provide opportunities for opera companies to broaden their reach and appeal to new audiences, they also continue to uphold opera’s reputation as an exclusive art form.
In conclusion, the study highlights the tension between opera as high culture and opera as accessible. It proposes that it is not the value judgment that is made accessible, but rather the idea of high culture. In light of this study, it can be argued that opera serves as a discursive stage where wider social debates are performed.Denna avhandling undersöker opera som ett diskursivt kulturellt och socialt fenomen som konstrueras inte endast inom det sceniska verket utan också i produktionspraktiker och offentliga samtal som omfattar mera än det scenmusikaliska framförandet. Denna infallsvinkel, som fokuserar på diskussioner kring opera på det tidiga 2000-talets mediefält i samband med demokratiseringsutmaningarna kring en konstform som traditionellt uppfattats som hög och elitistisk, bidrar med nya perspektiv på förhållandet mellan opera och det omgivande samhället.
Negotiating opera, att underhandla opera, inringar här mera specifikt tanken om att opera är en diskursiv konstruktion, och att denna konstruktion ingår i en process där betydelser och värderingar underhandlas och omförhandlas kontinuerligt. Avhandlingens syfte är att (i) identifiera och undersöka uppfattningar om opera i det nutida samhället och (ii) förstå hur dessa uppfattningar formas och hur de relaterar till bredare kulturella trender. Detta syfte ger upphov till två huvudsakliga forskningsfrågor: ”Hurdana uppfattningar om opera som kulturellt fenomen konstrueras på offentliga diskussionsarenor, såsom tidningar och sociala medier, och i operainstitutioners officiella marknadskommunikation, i nordiska välfärdssamhällen?”, och ”Hur påverkar digitaliseringen och förändringarna i kulturell produktion, inklusive medielandskapet, operans uppfattade betydelse och värde i det nutida samhället?”. Dessa processer studeras i tre fallstudier: 1) Finlands Nationaloperas diskursiva medierepresentationer under ledningskrisen 2007–2009, 2) Digitalisering och operans tillgänglighet för Finlands svenskspråkiga befolkning, och 3) Nordiska operainstitutioners varumärkesbygge på Instagram.
Studiens teoretiska utgångspunkt är att undersöka opera som social konstruktion i förhållande till smak och kulturella hierarkier, digitalisering och demokratisering samt kommersialisering och nyliberalism. I avhandlingen analyseras representationer av opera i såväl tryckt som digital media samt i praktiker kring operaproduktion i kontexten av nordiska välfärdssamhällen på 2000-talet med diskursanalys som den huvudsakliga metoden.
Den första artikeln visar att trots att mediediskurserna kring Finlands Nationalopera verkar mångfaldiga, begränsar de egentligen debatten till fyra perspektiv: företagsvärlden, konstvärlden, elitismen, och demokratin. Dessa diskurser ramar in även mera allmänna diskussioner om nationella kulturinstitutioners roll i samhället. Den andra artikeln visar att medan den digitala teknologin har gjort operakonsten mera tillgänglig i vissa avseenden har den inte ändrat på uppfattningen om opera som en elitistisk konstform – opera fortsätter vara ett privilegium i stället för en demokratisk rätt. Den tredje artikeln demonstrerar hur plattformar för sociala medier, som i och för sig erbjuder operasällskap möjligheter att utveckla publikunderlaget och tilltala nya publiker, samtidigt fortsätter upprätthålla operans rykte som en exklusiv konstform.
Sammanfattningsvis belyser studien spänningen mellan opera som högkultur och opera som tillgänglig. Den föreslår att det som i själva verket görs tillgängligt är uppfattningen om högkultur, inte själva värdebedömningen. I ljuset av denna studie kan man argumentera att opera fungerar som en diskursiv scen på vilken större sociala debatter förs fram.ei tietoa saavutettavuudest
Humans First : Enhancing the User Experience in a Data Analytics System
No full textUser experience plays a crucial role in the success of any website, as it directly
shapes how the users perceive, interpret, and interact with digital content. Since
the user interface serves as the main point of interaction between the user and the
system, its design should be guided by cognitive and psychological principles to
ensure intuitive experiences. This thesis examines how principles from cognitive
psychology and human behavior can be applied to improve user experience in web
design, demonstrated through the practical redesign of a data analytics system for
SimAnalytics Oy. The redesign was carried out using The Five Planes of User
Experience framework, developed by Jesse James Garrett, to structure the design
process and ensure alignment with user needs. The interface was designed in Figma
and supported by psychological concepts related to cognitive load, memory retention,
and user motivation. Feedback was gathered through a digital questionnaire and
used to iteratively refine the prototypes. The project resulted in concrete solutions
and prototypes that made the system more intuitive, efficient, and adaptable across
different use cases
The Construction of Youth and Street Gang Crime : A Rhetorical Discourse Analysis of the Political Debate on Gang Crime in Finland in 2022
No full textAvhandlingens syfte är att undersöka hur gängkriminalitet konstrueras som problem i interpellationen och debatten om bekämpning av ungdoms- och gatugängskriminalitet i Finland 2022. Tillsammans med resten av oppositionen ifrågasatte Sannfinländarnas partiordförande Riikka Purra regeringen Marins åtgärder mot gängkriminaliteten efter att Finlands polisorganisationers förbund uppmanade regeringen att förhindra en liknande situation som i Sverige. I forskningsöversikten förklaras hur politisk medialisering, populism och medias framställning kan påverka uppfattningen om gängkriminalitet som problem. Den teoretiska referensramen presenterar perspektiven socialkonstruktivism, sociala problem, anspråksformering och moralpanik, vilka förklarar hur problemdefinitioner påverkas av maktförhållanden och institutioner. I analyskapitlet undersöks hur orsaker och lösningar motiveras med retoriska uttryck och strategier. I interpellationen framställer oppositionen gängkriminaliteten som ett hot och kräver att regeringen Marin tar kraftigare tag i migrations- och integrationspolitiken. I debatten betonar regeringen att problemet tas på allvar och förespråkar både hårdare tag och ökade insatser för integration och mot utanförskap. Resultaten visar att flera partier i oppositionen och regeringen föreslår både mjuka och kraftiga åtgärder för att bekämpa ungdoms- och gängbrottslighet. Medan regeringen betonar socialpolitiska åtgärder, framhäver oppositionen striktare migrationspolitik. Sannfinländarna menar att felet finns i integrationspolitiken och att vissa kulturer och grupper är omöjliga att integreras. I diskussionskapitlet tas upp hur debatten kan bidra till förståelsen av globala samband med moralpanik, rasism och högerpopulismens ökning i Europa
Blivande klasslärares uppfattningar om mobbning och beredskap att hantera mobbning i skolan
No full textTidigare forskning visar att klasslärarstuderande har baskunskaper då det kommer till mobbning och mobbningsförebyggande arbete. De vet vad mobbning är och kan nämna olika typer av mobbning. Klasslärarstuderande upplever dock att det är svårare att identifiera mobbing och veta hur man förebygger det på bästa sätt. Syftet med denna avhandling är att ta reda på klasslärarstuderandes uppfattningar om mobbning och dess inverkan på elever samt förmågan att förebygga och hantera mobbning. Utgående från syftet skapades följande forskningsfrågor:
1. Vilka uppfattningar har klasslärarstuderande om mobbning bland elever?
2. Hur förberedda känner sig klasslärarstuderande att förebygga och hantera mobbning?
Dessa forskningsfrågor hjälper oss att få kunskap om klasslärarstuderandes syn på mobbning samt hur förberedda de känner sig att möta mobbning i sitt framtida arbete.
I studien deltog åtta femte årets klasslärarstuderande. I undersökningen är vi intresserade av klasslärarnas egna uppfattningar gällande mobbning och har därför valt fenomenografi som är en kvalitativ forskningsmetod som fokuserar på uppfattningar.
Resultatet i studien visar att klasslärarstuderande har kunskap om vad mobbning är och dess konsekvenser. Resultatet visar även att klasslärarstuderande är osäkra på hur de ska förebygga och hantera mobbning på ett effektivt sätt. Det kommer även fram att arbetserfarenhet och fördjupad teori inom ämnet skapar trygghet bland klasslärarstuderande. Utifrån undersökningen kan slutsatsen dras att mobbning skapar en viss oro för framtida klasslärare. Klasslärarstuderande upplever att de fått viss teoretisk kunskap om mobbning men inte tillräckligt med praktisk kunskap
Strategies for Teachers to Promote Physical Activity in Early Childhood Education and Care Settings in The Nordic Countries—A Scoping Review
No full textThe objective is to map and synthesise existing literature on approaches and strategies for promoting physical activity (PA) in early childhood education and care (ECEC) settings across the Nordic countries. The aim is to identify approaches and strategies that are both contextually relevant and pedagogically meaningful, and provide teachers in the region with a consolidated, evidence-based understanding of how PA can be integrated into everyday ECEC practice.
A scoping review of five existing studies (two intervention and three observational) from Nordic countries was conducted. The review adhered to the five-stage methodological framework proposed by Arksey and O’Malley (2005): (1) identifying the research question, (2) identifying relevant studies, (3) selecting studies, (4) charting the data, and (5) collating, summarising, and reporting the results. The whole process of article selection was reported based on PRISMA 2020 flow diagram for new systematic reviews.
The review revealed several approaches to promote PA in ECEC settings in the Nordic region —increases in outdoor time, ECECs’ formal PA policies, child-initiated plays, prompts, and foundation motor skill (FMS) training.
Three key challenges emerged from the review and synthesis: disparities between statistical significance and practical relevance in PA increases, opacity and replicability of approaches and strategies, and the difference between leadership and initiation. None of the five reviewed studies provided both contextually relevant and pedagogically meaningful approaches and strategies for teachers to replicate and implement, aligning with the WHO recommendations (PA for 180 minutes and MVPA for 60 minutes per day). Future research should prioritise testing pedagogically grounded leadership approaches (teacher-led or child-led) and provide specific strategies to provide greater opportunities for young children in the Nordic region to experience the developmental benefits of PA