Revistas Científicas Complutenses
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Musicoterapia: herramienta facilitadora para el cambio de las relaciones sociales en un centro educativo
No full textThere is literature extensive on the benefits of the music therapy in the adolescence, and more specifically, in young with any difficulty social. The objectives of this study exploratory were: a) investigate if it participation in sessions group of music therapy modified them relations existing in the groups global; (b) identify improvements in the elections that were between the students participating in the research, differentiating to them students of the group control of the group experimental. Twenty-four students (17 men and 7 women) 3rd and 4 th of that of the programme of Diversificacion Curricular from a school in Madrid, divided each level in a group control and one experimental participated. Data were collected through a sociogram. As regards the results there were changes in relation to them sociograms from the pre to the post-test in their relations in group. The authors discussed on if them implications of the study could serve to improve them relations social between teenagers in them institutes, and if would be positive the introduction of the music therapy in them schools as helps therapeutic. After the study, it is shown statistically significant that the relationships between the participants of the experimental group are modified.Existe literatura extensa sobre los beneficios de la musicoterapia en la adolescencia, y más concretamente, en jóvenes con alguna dificultad social. Los objetivos de este estudio exploratorio fueron: a) Investigar si la participación en sesiones grupales de musicoterapia modificaba las relaciones existentes en los grupos globales; b) Identificar mejoras en las elecciones que realizaron entre el alumnado participante en la investigación, diferenciando a los alumnos del grupo control del grupo experimental. Participaron veinticuatro alumnos (17 hombres y 7 mujeres) de 3º y 4º de ESO del programa de Diversificación Curricular de un centro escolar en Madrid, divididos cada nivel en un grupo control y uno experimental. Los datos fueron recogidos a través de un sociograma. En cuanto a los resultados hubo cambios en relación a los sociogramas desde el pre al postest en sus relaciones en grupo. Los autores discuten sobre si las implicaciones del estudio podrían servir para mejorar las relaciones sociales entre adolescentes en los institutos, y si sería positivo la introducción de la musicoterapia en las escuelas como ayuda terapéutica. Tras el estudio se demuestra de manera estadísticamente significativa que las relaciones entre los participantes del grupo experimental se modifican
La formación en competencias informacionales en bibliotecas universitarias españolas de economía
Get PDFInformation literacy instruction in Spain by librarians in Economics, Business Administration, Accounting, Finance, Banking, and Insurance is analyzed. The data was collected through a survey and assesses information literacy skills and knowledge of library resources and services. Positive aspects and shortcomings are identified and recommendations are given for improvement. Also, specific student traits and informational competencies are explored for economics students. Among other conclusions, there is the delay in the inclusion of digital skills and a need to collaborate with other university actors.Se analizan las actividades formativas que realizan las bibliotecas de Facultades de Universidades españolas que imparten Grados de Ciencias Económicas, Administración de Empresas, Negocios, Ciencias Empresariales, Contabilidad, Finanzas, Banca y Seguros. La recogida de datos se realiza mediante una encuesta, con la que se examina y describe la situación actual en dichos centros de la formación en competencias informacionales y en recursos y servicios bibliotecarios. Se identifican sus aspectos positivos y carencias, se formulan recomendaciones para la mejora, y se señalan los rasgos específicos que posee la formación en competencias informacionales cuando ésta se dirige a los usuarios del área del conocimiento de la economía. Entre otras conclusiones, se señala el atraso en la inclusión de las competencias digitales y la necesidad de colaborar con el resto de actores de la Universidad
Braga, Corin. Pour une morphologie du genre utopique. Paris : Classiques Garnier, 2018. ISBN : 978-2-406-06852-5 (livre broché) ; ISBN 978-2-406-06853-2 (livre relié) ; ISSN 2108-9876, 735 pp
Get PDFLa connaissance paysanne en tant que stratégie de développement rural dans la Serranía de los Yariguíes (Santander, Colombie)
Get PDFThe knowledge of peasant communities is a potential for change for the rational management and protection of ecosystems, as it implies the production and linkage of the farmer as an actor within his own territory, in addition to the participation of the same in the conservation of the environment. A local participatory work was carried out, with the purpose of characterizing the knowledge of the peasants located in the Cinco Mil micro-watershed, Serranía de los Yariguíes (Santander, Colombia), making visible the contribution of this knowledge to the protection and conservation of strategic ecosystems. The results show that the recovery and appropriation of peasant knowledge represent sustainable strategies in the face of current agricultural production techniques, as well as actions to promote the rural development of the population of the Cinco Mil micro-watershed.El saber propio de las comunidades campesinas, constituye un potencial de cambio para el manejo racional y la protección de los ecosistemas, ya que implica la producción y la vinculación del campesino como actor dentro de su propio territorio, además de la participación del mismo en la conservación del medio ambiente. Se realizó un trabajo participativo local, con el propósito de caracterizar los saberes de los campesinos ubicados en la microcuenca la Cinco Mil, Serranía de los Yariguíes (Santander, Colombia), visibilizando la contribución de estos saberes a la protección y conservación de ecosistemas estratégicos. Los resultados muestran que la recuperación y apropiación de los saberes campesinos, representan estrategias sostenibles frente a las técnicas de producción agrícola actuales, así como acciones para promover el desarrollo rural de la población de la microcuenca la Cinco Mil.Le savoir-faire des communautés paysannes constitue un potentiel de changement pour la gestion rationnelle et la protection des écosystèmes puisqu'il implique la production et l'implication du paysan en tant qu'acteur sur son propre territoire ainsi que sa participation à la conservation de l'environnement. Un travail participatif local a été mené dans le but de caractériser la connaissance des paysans du bassin des Cinco Mil, la Serranía de los Yariguíes (Santander, Colombie), en mettant en évidence la contribution de cette connaissance à la protection et à la conservation des écosystèmes stratégiques. Les résultats montrent que la récupération et l'appropriation des connaissances paysannes représentent des stratégies durables face aux techniques de production agricole actuelles, ainsi que des actions visant à promouvoir le développement rural de la population du microbasin hydrographique des Cinco Mil
Efervescencias salvajes: una mirada retrospectiva al arte feminista
Get PDFEfervescencias salvajes: una mirada retrospectiva al arte feminist
Mujeres artistas en España en la Edad Moderna: Un mapa a través de la historiografía española
Get PDFIn history, women have been marginalized. The art world has not been an exception. The main problem facing women artists was not a matter of talent, but condition. All of them had to deal with a series of difficulties that prevented them from developing their talent and artistic abilities with freedom. This lack of consideration seems to have remained in historiography for the subsequent centuries. For a long time, the history of art has ignored the artistic work of these women, which has greatly hampered the work of contemporary researchers. Even so, studies on female artists have gradually proliferated over the recent decades. Our objective with this article is to take a journey throughout historiography that allows us to know the evolution of the studies carried out in our country about women artists in the Spain of the Modern Age.A lo largo de la historia, las mujeres han sido marginadas. El mundo del arte no ha sido una excepción. El principal problema al que se enfrentaron las mujeres artistas no fue una cuestión de talento, sino de condición. Todas ellas tuvieron que lidiar con una serie de dificultades que les impidieron desarrollar su talento y habilidades artísticas con libertad. Esta desconsideración parece haberse mantenido en la historiografía durante los siglos posteriores. Durante mucho tiempo, la historia del arte ha ignorado la labor artística de estas mujeres, lo que ha dificultado enormemente el trabajo de los investigadores contemporáneos. Aun así, los estudios sobre mujeres artistas han proliferado poco a poco durante las últimas décadas. Nuestro objetivo con este artículo es realizar un recorrido a través de la historiografía que nos permita conocer la evolución de los estudios realizados en nuestro país sobre las mujeres artistas en la España de la Edad Moderna
Tres mujeres en un jardín. Las fotografías de Alice Austen y la paradoja de la imagen documental
Get PDFThat so very difficult question about “truth”, frequently posed in relation to both autobiographical artefacts and documentary photography, is no doubt the key query concerning Alice Austen’s whole oeuvre. Taking that question as a starting point for discussion, this article explores Austen’s autobiographical and documentary work as part of the same strategy, since Austen’s autobiographical photography “documents” the life of New Women and the class that she belonged to. But if her autobiographic production is documentary, why not consider her documentary work autobiographical? The article works on this hypothesis by engaging canonical autobiography texts and exploring how watching an event may mean becoming part of the event itself.La complejísima pregunta sobre el concepto de “verdad”, a menudo planteada en relación con artefactos y fotografías documentales, es sin duda la investigación esencial en todo el trabajo de Alice Austen. Tomando esta pegunta como punto de partida para la discusión, este artículo indaga sobre el trabajo documental y autobiográfico como parte de la misma estrategia, ya que la foto autobiográfica de Austen “documenta” la vida de las Nuevas Mujeres y la clase a la cual pertenecía Austen. Pero ¿si su trabajo autobiográfico es documental, por qué no considerar autobiográfico su trabajo documental? El trabajo trabaja sobre esta hipótesis a partir de textos canónicos autobiográficos y explorando la siguiente cuestión: mirar un acontecimiento puede significar formar parte del mismo
Collage de identidades – Un simulacro del yo en el arte contemporáneo
Get PDFThis article analyses the conceptions of identity in contemporary times by delving into art practices from the 1970s onwards that deal with topics such as the construction of the self, identity as simulacrum, gender as masquerade, cyberfeminism, the cyborg, the techno-medical body or online identity fluidity. In the information and digital era, new technological, medical and scientific developments like genetic engineering, biotechnology, surgical and hormonal procedures and the Internet permeate our lives, affecting the perception, representation and understanding of the self. Through the analysis of the work of Lynn Hershman Leeson, ORLAN and Francesca da Rimini, this article examines contemporary art practices that reflect on these current issues, mirroring contemporary changes, subverting homogenising and repressive articulations of identity, and considering the new malleability, reproducibility and plurality of the self. These art practices ultimately represent the merging of human and machine, of original and copy, of natural and artificial, of the corporeal and the virtual.Este artículo tiene como objetivo analizar las múltiples concepciones de la identidad en la época contemporánea, ahondando en prácticas artísticas desde 1970 hasta la actualidad que tratan temas como la construcción del yo, la identidad como simulacro, el género como mascarada, el ciberfeminismo, el cíborg, el cuerpo tecno-médico o la identidad fluida online. En la era digital y de la información los avances tecnológicos, médicos y científicos como la ingeniería genética, la biotecnología, los procedimientos quirúrgicos y hormonales e Internet impregnan la vida de los ciudadanos, cambiando la percepción, la representación y la idiosincrasia del yo. A través del estudio de la obra de Lynn Hershman Leeson, ORLAN y Francesca da Rimini, este artículo examina prácticas artísticas contemporáneas que reflexionan sobre dichos temas reflejando los cambios recientes, subvirtiendo aquellas articulaciones de la identidad que tienden a la homogenización y a la represión y poniendo de relieve lo maleable, reproducible y plural del yo. Estas prácticas artísticas representan fundamentalmente la convergencia de lo humano y lo maquínico, el original y la copia, lo natural y lo artificial, lo corpóreo y lo virtual
Laura Rodig Pizarro: un caso de estudio en la historiografía del arte chileno desde un enfoque de género
Get PDFHereby, it is intended to document and analyze the contribution of Laura Rodig Pizarro to visual arts from a gender approach. Although her name has been mentioned in several abstracts about the history of Chilean art, it has been normally addressed in a shallow and non-exhaustive way. Therefore, it is proposed to pursue an approximation to her work which allows to comprehend primarily her legacy, whose contribution places her in a period of crucial significance for the history of local art; the 1920s and 1940s. To that end, it is necessary to work from a theoretical framework which links the gender historiography to the sociocultural contexts of artistic production, allowing the reconstruction of the Laura’s progression, whose properly documentary “visibility” provides the necessary elements of analysis to understand her condition as a woman and an artist during the first half of the XX century in Chile.Se propone documentar y analizar la contribución de Laura Rodig Pizarro a las artes visuales desde un enfoque de género. Si bien, su nombre se ha mencionado en diversos compendios de historia del arte chileno, usualmente se la ha abordado de manera superflua y poco exhaustiva. Se plantea, por tanto, trazar una aproximación a su obra que posibilite comprender principalmente su legado, cuya contribución la sitúa en un periodo de crucial importancia para la historia del arte local; los años veinte y cuarenta. Para ello se trabajará desde un marco teórico que vincula la historiografía de género con los contextos socioculturales de producción artística, permitiendo reconstruir el devenir de Laura, cuya «visibilidad» propiamente documental suministre los elementos de análisis necesarios para entender su condición de mujer y artista durante la primera mitad del siglo XX en Chile
In between dilettantism and self-assertion: amateur to New Woman
Get PDFEl presente artículo ahonda en las relaciones mujer-arte entre los siglos XIX y XX en España, etapas de transición hacia una participación femenina como sujeto creador inédita por su temática y significación. Se trata de mostrar la evolución que se registra en el panorama artístico femenino desde la condescendencia decimonónica que permitía un acercamiento de las mujeres a la pintura como elemento de distracción, hasta su conquista, ya en las primeras décadas del siglo XX, por parte de un nuevo prototipo de mujer que desafió la estructura patriarcal a través de transgresiones estéticas y sociales sin precedentes. Para ilustrar esta realidad se ha escogido el ejemplo paradigmático de la artista zamorana Delhy Tejero, reflejo de la vanguardia española en apariencia, implicación y trayectoria profesional.The aim of this paper is to deepen into women-art relationships between the 19th and 20th centuries in Spain as stages of transition to a female participation as art maker unimaginable by its theme and significance. It is about showing the evolution of the feminine artistic panorama from the nineteenth century condescension, that allowed women to approach painting as an element of distraction, to its conquest, during the first decades of the 20th century, by a new prototype of women who challenged the patriarchal structure through both an unprecedented aesthetic and social transgressions. To illustrate this achievement, we have chosen the paradigmatic example of the artist Delhy Tejero, a unique reflection of the Spanish avant-garde in appearance, involvement and professional career