Krasnoyarsk State Trade and Economic Institute
Siberian Federal University Digital RepositoryNot a member yet
90673 research outputs found
Sort by
ГНОСЕОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА : доклад, тезисы доклада
No full textДоклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций. Доклад, тезисы доклада.Научное сообщество XXI века: проблемы и пути их решения, Анапа, 2025 ; 10.02 - 10.02.В настоящей статье выявляются гносеологические основания творчества. Показывается, что гносеологический аспект творчества иллюстрирует специфические особенности источников творчества. Проводится разграничение творчества и псевдотворчества на основании гносеологического критерия. Обозначаются гносеологические характеристики псевдотворчества, нейротворчества и креативности
АКСИОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА : доклад, тезисы доклада
No full textДоклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций. Доклад, тезисы доклада.Научное сообщество XXI века: проблемы и пути их решения, Анапа, 2025 ; 10.02 - 10.02.В статье акцентируются аксиологические основания творчества. Обосновывается, что аксиологический аспект творчества иллюстрирует специфические особенности направленности и результата творчества. Проводится разграничение творчества и псевдотворчества на основе аксиологического критерия. Рассматриваются аксиологические характеристики псевдотворчества, нейротворчества и креативности
In- Situ Transformation of High-Viscosity Oil in the Presence of Nickel Tallate Under Hydrothermal Conditions
Get PDFИсследованы состав и структура преобразования высоковязкой нефти
в гидротермальных условиях, сформированных in situ из нефтерастворимого прекурсора на основе
никеля. Установлено, что катализатор обеспечивает значительную степень деструкции смол
и асфальтенов. Опыты проведены с использованием нефтерастворимых карбоксилатов никеля
и донора водорода. Установлено, что при применении прекурсора катализатора изменяются
газовый состав продуктов акватермолиза, реологические свойства, компонентный состав. При
использовании катализатора на основе никеля при 200 °C и 24-часовой продолжительности
воздействия вязкость снижается в 1,5 раза по сравнению с контрольным опытом. При разложении
прекурсора катализатора образуются нанометровые частицы катализатора, что подтверждают
данные сканирующей электронной микроскопии. Тем самым частицы не кольматируют пористую
среду нефтенасыщенной породы-коллектора, вовлекая в облагораживание нефть из других пластовThe study explored the composition and structure of transforming highly viscous oil under
hydrothermal conditions, formed in situ from a nickel-based oil-soluble precursor. Notably, the catalyst
significantly facilitates the breakdown of resins and asphaltenes. Specifically, experiments were conducted
using oil-soluble nickel carboxylates and a hydrogen donor. Consequently, it was found that employing
the catalyst precursor alters the gas composition of aquathermolysis products, rheological properties, and
component composition. Moreover, when a nickel-based catalyst is utilized at 200 °C for 24 hours, the
viscosity is reduced by 1.5 times compared to the control experiment. Additionally, the decomposition
of the catalyst precursor results in the formation of nanometer- sized catalyst particles, as confirmed
by scanning electron microscopy data. Thus, these particles do not clog the porous medium of the oil-
saturated reservoir rock, allowing oil from other layers to be involved in the upgrading proces
Effect of Alkaline Precipitation Parameters on the Properties of Magnetic NiFe2O4 Nanoparticles for Therapeutic Applications
Get PDFВ данной работе для получения однородных по размеру и морфологии
ферримагнитных наночастиц NiFe2O4 с низкими значениями коэрцитивной силы и остаточной
намагниченности использовался метод щелочного соосаждения ионов железа и никеля. Методом
дробного факторного эксперимента (ДФЭ 27–4) – 1/16 реплики полного факторного эксперимента –
определены оптимальные параметры синтеза, обеспечивающие получение монофазного
продукта с узким распределением частиц по размерам: С(Ni(NO3)2) = 0,4 M, C(Fe(NO3)3) = 0,8 M,
C(NaOH) = 1 M, n(ЦТАБ)/n(Ni2++Fe3+) = 1/60, pH = 10, температура 25 °C, продолжительность
синтеза 5 мин, объём 0,1 М винной кислоты – 1 мл. Полученные в работе образцы были
охарактеризованы методами рентгенофазового анализа, просвечивающей электронной
микроскопии, фотонной корреляционной спектроскопии. Изучены оптические и магнитные
свойства синтезированного феррита никеля. Показано, что магнитные свойства частиц феррита
никеля можно настраивать, контролируя их размер подбором реакционных параметров синтеза.
В оптимальных условиях получены нанокристаллиты NiFe2O4, имеющие средний размер
18,0 ± 0,8 нм и обладающие характеристиками, позволяющими использовать их как магнитные
терапевтические частицы: намагниченность насыщения 35 эму/г, остаточная намагниченность
6,3 эму/г, коэрцитивная сила 167 ЭIn this paper, alkaline precipitation of iron and nickel ions has been used to obtain ferrimagnetic
NiFe2O4 nanoparticles of homogeneous size and morphology, with low values of coercivity and remanent
magnetization. Using the fractional factorial design (FFD 27–4) the optimal synthesis parameters were
determined: C(Ni(NO3)2) = 0,4 M, C(Fe(NO3)3) = 0,8 M, C(NaOH) = 1 M, n(CTAB)/n(Ni2++ Fe3+) =
1/60, pH = 10, temperature 25 °C, duration 5 min, volume of 0.1 M tartaric acid – 1 ml. The obtained
samples were characterized by X‑ray phase analysis, transmission electron microscopy, photon correlation
spectroscopy. Optical and magnetic properties of the synthesized nickel ferrite have been studied. It
is shown that the magnetic properties of nickel ferrite particles can be tuned by controlling their size
through the selection of the reaction parameters. Under optimal conditions, NiFe2O4 nanoparticles with
an average size of 18,0 ± 0,8 nm and saturation magnetization 35 emu/g, residual magnetization 6,3
emu/g, coercivity 167 Oe were obtained. The particles are suitable for therapeutic application
Human Creativity and Artificial Intelligence in Education
Get PDFСтатья представляет современную концепцию возможностей творческого
взаимодействия человека и машины в контексте использования генеративного
искусственного интеллекта в высшем образовании. Рассматриваются творческие
и социокультурные аспекты искусственного интеллекта в образовании. Исследуется
использование ИИ в лингвокультурологии, в том числе для приложений, где
применяются чат-боты. Ставится задача ответственного внедрения искусственного
интеллекта в современных российских университетах. В связи с широким внедрением
технологий ИИ в практики высшего образования делается детальный анализ концепции
М. Ромеро, Дж. Рейеса и П. Костакоса, где предлагается ряд важных теоретических
и методологических подходов для решения этических проблем, которые возникают
в ходе внедрения технологии ИИ в высшей школе. Предлагается создание экспертных
комиссий в высших учебных заведениях, которые должны решать задачи этики
применения ИИ в университетах, вырабатывать общие и конкретные руководства
и рекомендации по данному применению в каждой образовательной организации
высшего образованияThe article presents a modern concept of the possibilities of creative interaction
between humans and machines in the context of using generative artificial intelligence in
higher education. Creative and socio-cultural aspects of artificial intelligence in education
are considered. The use of AI in linguacultural studies is studied, including for applications
where chatbots are used. The task of responsible implementation of artificial intelligence
in modern Russian universities is set. In connection with the widespread introduction
of AI technologies in higher education practices, a detailed analysis of the concept of
M. Romero, J. Reyes and P. Kostakos is made, which proposes a number of important
theoretical and methodological approaches to solving ethical problems that arise during
the implementation of AI technology in higher education. It is proposed to create expert
commissions in higher education institutions that should solve the problems of the ethics
of using AI in universities, develop general and specific guidelines and recommendations
for this application in each educational institution of higher educatio
Электрические машины. Испытания машин постоянного тока
No full text[лабораторные работы]: учебно-методическое пособие.Доступ к полному тексту открыт для читателей Научной библиотеки СФУ, для сторонних пользователей доступ платный.Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для выполнения лабораторных работ при изучении раздела «Машины постоянного тока» по дисциплине «Электрические машины», читаемой студентам электротехнических специальностей в технических ВУЗах. Содержит лабораторные работы по дисциплине, а также правила безопасной работы с установками
Устройства генерирования и формирования сигналов
No full text[лабораторные работы]: учебно-методическое пособие.Доступ к полному тексту открыт для читателей Научной библиотеки СФУ, для сторонних пользователей доступ платный.Содержат материалы лабораторных работ, выполняемых по дисциплинам «Устройства генерирования и формирования сигналов» и «Приёмопередающие устройства специального назначения» с целью закрепления теоретических сведений, полученных в рамках лекционного курса. Приведены лабораторные работы по следующим разделам дисциплины: «Генератор с внешним возбуждением», «Цепи согласования активного элемента с нагрузкой», «Автогенераторы», «Нестабильность частоты автогенераторов». В описаниях работ приводятся необходимые теоретические сведения, домашние задания, контрольные вопросы, рекомендуемые для защиты лабораторных работ, приводится список литературы. Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 11.05.01 «Радиоэлектронные системы и комплексы», 11.05.02 «Специальные радиотехнические системы и комплексы», 25.05.03 «Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования», направлениям бакалавриата 11.03.01 «Радиотехника», 11.03.02 «Информационные технологии и системы связи», 12.03.01 «Приборостроение»
Academic English for postgraduate students. Teacher's Resource Book
No full textУчебно-методическое пособие.Доступ к полному тексту открыт для читателей Научной библиотеки СФУ, для сторонних пользователей доступ платный.«Teacher’s resource book» (Книга для преподавателя) является дополнением к учебнику «Academic English for postgraduate students», содержит материалы, ключи к упражнениям и контрольным заданиям. Данное учебно-методическое пособие также может использоваться аспирантами и соискателями для самостоятельной работы с учебником
Проектирование Белинской ГЭС на реке Белая. Энергоэффективные решения в гидроэнергетике
No full textТекст работы публикуется в сети СФУ