34104 research outputs found
Sort by
A study on network analysis in teacher education research : Studies on relationships between teachers
No full textⅠ.はじめに Ⅱ.ネットワーク分析の手法とその活用 Ⅲ.教師教育研究におけるネットワーク分析の可能性 Ⅳ.おわり
The Importance of Early Recovery After Surgery : Recent progress and perspectives
No full textRecent progress of medical treatment is remarkable. Among all other treatment, surgery plays a major role for treatment with trauma, malignant tumor, or cardiovascular disease. Every year, more than 200 million surgeries underwent all over the world. Advances in surgical techniques enables to reduce perioperative mortality rate as below as 0.4 - 0.8％ in advanced countries. But the cost for these medical treatments continue to increase and put pressures on finance in each countries. Thus it is very important to reduce postoperative complication and promote early recovery after surgery. Based on these ideas, the programs for early recovery after surgery (often referred as ERAS®) has introduced to strengthen postoperative recovery, reduce postoperative complications, and shortening hospital stay, and cost reduction. Its key principles are based on published evidence, which include pre-operative counselling, perioperative nutrition, avoidance of perioperative fasting, short acting anesthetics, analgesic regimens and early mobilization and rehabilitation. The program involves a team consisting of surgeons, anesthetists, and other staffs to achieve its goal
Deutschlernen und Kurzaufenthalte in Deutschland : Versuch zur Verbesserung der Wirksamkeit von Studienreisen
No full textはじめに / 1.「ドイツ語とドイツ文化研修旅行」と「ドイツ・インターンシップ研修」 / 2.「ドイツ・インターンシップ研修」の内容 / 3.「ドイツ・インターンシップ研修」の準備段階における語学教育について / 4.“異文化学習”について / 5.結論Anfang 1980 begann an der Deutschabteilung der Kyushu-Universität ein Studienreiseprojekt, das Studenten die Gelegenheit geben sollte, im Rahmen eines vierwöchigen Aufenthaltes in Deutschland die deutsche Sprache in vielfältigen Situationen kennenzulernen. Zum Programm der Reise gehörten auch ein Sprachkurs und ein kurzer Familienaufenthalt. Im Laufe der Zeit wurde kritisch angemerkt, dass auf dieser Reise aufgrund von zahlreichen Gruppenaktivitäten zu viel Japanisch und zu wenig Deutsch gesprochen werde. 2002 entstand dann eine anders konzeptionierte Studienreise, die intensiveren Kontakt mit der deutschen Sprache bieten sollte. Bei dieser Reise sollten die Teilnehmer die ganzen vier Wochen in Gastfamilien verbringen und in dieser Zeit ein dreiwöchiges Praktikum in Schulen, Kindergärten oder Handwerksbetrieben absolvieren. Die erste Reise fand im März 2003 statt. Leider war der Kontakt mit der deutschen Sprache anfangs noch reduziert, da von einigen Gastfamilien, Praktikumsbetreuern und den Organisatoren vor Ort mehr Englisch als Deutsch mit den Teilnehmern gesprochen wurde. Ab 2005 wurde als Reiseziel der Odenwaldkreis gewählt, wo mit Hilfe von persönlichen Kontakten Gastfamilien, Praktikumsstellen usw. organisiert werden konnten. Gastfamilien und Praktikumsstellen wurden eindringlich gebeten, im Kontakt mit den Studenten Deutsch zu verwenden. Die Reise wird intensive vorbereitet, sechs Monate vor Reisebeginn findet eine deutsche Sprachprüfung statt. Da die Auswahl der Teilnehmer anfangs jedoch zu nachsichtig gehandhabt wurde, konnten eine Zeit lang auch Studenten mit nur unzureichenden Sprachfähigkeiten teilnehmen. Dies führte zu Problemen in Gastfamilien und auf Praktikumsstellen, so dass eine strengere Auswahl der Teilnehmer notwendig wurde. Ab 2014 wurden strikte Auswahlkriterien eingeführt. Für die Auswahlprüfung muss der Inhalt der ersten zehn Lektionen der Deutschen Sprachlehre für Ausländer von Schulz/Griesbach durchgearbeitet und seit 2015 einen Monat vor der Abreise nach Deutschland die A2-Prüfung des ÖSD abgelegt werden. Von 2015-2016 bestanden 10 Studenten (darunter 5 Zweitsemester) dieses Niveau. Nach der Rückkehr aus Deutschland bestanden von diesen 10 Studenten drei sogar das Niveau B1. Für eine Studienreise nach Deutschland, die intensiven Kontakt mit der deutschen Sprache bieten soll, ist es notwendig, die Gastfamilien und die Betreuer auf den Praktikumsstellen zu bitten, auf die Verwendung der englischen Sprache als Kommunikationsmittel zu verzichten und mit den Gästen aus Japan Deutsch zu sprechen. Auch müssen vor der Abreise eindeutige Lernziele definiert und das Erreichen dieser Ziele durch standardisierte Prüfungen nachgewiesen werden. Was das Thema „interkulturelle Kompetenz“ angeht, so hat sich auf dieser Reise eher gezeigt, dass bereits verfestigte Einstellungen und Verhaltensweisen sich nicht durch einen Kurzaufenthalt im Ausland verändern lassen. Auch sollten Studenten, an deren sozialer Kompetenz Zweifel aufkommen, von einer solchen Reise ausgeschlossen werden. Hinweise auf einen solchen Mangel an sozialer Kompetenz können Verhaltensweisen wie „Tameguchi“ (Sprechen auf gleicher Ebene) oder „Yobisute“ (Weglassen höflicher Anredeformen) im Gespräch mit dem Lehrer sein
The Scarlet Letter Variations #1 : Mutual Percolation Effects between The Scarlet Letter and In the Blood
No full textI.Suzan-Lori Parks and Her “Red Letter Plays” / Ⅱ.A Strange Intertextual Connection / Ⅲ.In the Blood and “Rep & Rev” of The Scarlet Letter / Ⅳ.The Embodiment of the Letter “A” / Ⅴ.Imagining the Unimaginabl
Die Scharlachepidemie unter den jüdischen Flüchtlingen in Shanghai
No full text始めに / 猩紅熱の発生 / 病原菌はどこから？ / 隔離病棟の設
例外型 Hermite 多項式の零点について
No full text応用力学研究所研究集会報告No.28AO-S6「非線形波動研究の深化と展開」Reports of RIAM Symposium No.28AO-S6 Deepening and expansion of nonlinear wave scienceProceedings of a symposium held at Chikushi Campus, Kyushu Universiy, Kasuga, Fukuoka, Japan, November 3 - November 5, 2016例外型直交多項式は，古典直交多項式のDarboux 変換により得られ，多項式列に次数の欠けを許すものである．本報告では，例外型Hermite 多項式の零点に関するStieltjes-Calogero 型関係式を導出し，そこからある静電気モデルとの関係を示す