69200 research outputs found
Sort by
Perspectivas e reflexõesem arte, circulações e transferências
No full textA linha de pesquisa Arte, Circulações e Transferências, integrante do Programa de Pós-graduação em História da Arte (PPGHA) da EFLCH/UNIFESP, tem se dedicado ao estudo dos diversos aspectos que envolvem o processo de produção artística realizado entre contextos e geografias distintas. Deste modo, procuramos destacar, em nossas investigações, o movimento de artistas e modelos visuais entre diferentes localidades, no passado ou no presente, seja na esfera nacional ou internacional. Buscamos, igualmente, analisar a sobrevida cronológica de formas de representação viausl, sua reapropriação, usos e reavaliações, procurando renovar temas de investigação a partir de abordagens metodológicas que possibilitem acesso crítico ao contexto em que ocorre a produção do objeto de arte ou da imagem, ou que promovam, eventualmente, uma revisão contemporânea destes elementos. Este livro é um primiero e breve panorama de alguns dos estudos desenvolvidos no âmbito de nossa linha de pesquisa.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES
Concepções iniciais de licenciandos em ciências sobre energia
No full textO presente Trabalho de Conclusão de Curso investiga as concepções iniciais sobre o conceito de energia de licenciandos em Ciências da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), campus Diadema. A pesquisa busca compreender qual é a concepção que estudantes ingressantes do curso de Ciências-Licenciatura da Unifesp-Diadema têm sobre o conceito de energia antes de terem contato com a Unidade Curricular de Energia, presente em sua matriz curricular. Para isso, adotamos uma metodologia composta por duas etapas: uma pesquisa bibliográfica que analisou publicações acadêmicas sobre o ensino de energia no ensino de física e a aplicação de questionários a estudantes em seu primeiro ano da graduação. Os resultados evidenciam que os estudantes apresentam uma organização conceitual fragmentada, misturando tipos de energia, comportamentos e contextos de uso, sem estabelecer relações claras entre eles. Também mostram que os estudantes possuem predominantemente concepções sobre energia associadas ao seu uso social, como energia elétrica, solar e química. Outro achado relevante foi a maior facilidade, por parte dos estudantes, em compreender energia cinética quando comparado com a compreensão de energia potencial, o que sugere a necessidade de um enfoque didático mais aprofundado no segundo conceito.This research investigates the initial conceptions of energy among science degree students at the Federal University of São Paulo (Unifesp), at Diadema. The research aims to understand how these students define and perceive the concept of energy before engaging with the Energy Curriculum Unit in their academic program. The methodology consists of two stages: a bibliographical review analyzing academic publications on the teaching of energy in physics and the application of questionnaires to first-year students. The results reveal that students exhibit a fragmented conceptual understanding, mixing types of energy, behaviors, and contexts of use without establishing clear relationships between them. Additionally, the findings show that students predominantly associate energy with its social uses, such as electricity, solar, and chemical energy. Another notable result was the greater ease with which students grasp the concept of kinetic energy compared to potential energy, suggesting the need for a more detailed instructional focus on the latter.Não recebi financiament
Associação entre ácaros e abelhas sem ferrão, uma revisão da literatura
No full textOs invertebrados são o grupo de animais mais diversificado e numeroso existente, com uma variedade de formas de vida e mecanismos de sobrevivência. A quantidade espantosa de espécies existentes se encontra principalmente dentro dos artrópodes, conhecidos por seus apêndices articulados e corpo coberto por um exoesqueleto quitinoso. É possível observar uma série de interações ecológicas que ocorrem entre as espécies desse grande grupo e, neste caso, destacam-se os ácaros e as abelhas sem ferrão ou meliponíneos, dois grupos de artrópodes com muito potencial de pesquisas e com consideravelmente pouca quantidade de estudos na literatura. Menos se sabe sobre as associações que ocorrem entre esses indivíduos, e nessa perspectiva, este estudo buscou realizar uma revisão da literatura para agrupar e analisar o maior número possível de informações disponíveis. Foi realizada a busca em 5 bases de dados e todos os estudos encontrados foram submetidos a critérios de inclusão e exclusão para verificar a relevância e relação com o tema estudado. Apenas estudos que abordassem minimamente interações entre os ácaros e abelhas sem ferrão foram incluídos, e publicações que envolvessem as abelhas melíferas, ou organismos simbiontes que não fossem ácaros, foram excluídas. Após os 28 estudos serem dispostos em uma tabela com suas principais informações, foi possível analisar que são mínimas as informações disponíveis sobre as associações ecológicas entre os ácaros e meliponíneos. O estudo, por outro lado, possibilitou agrupar os principais tópicos e discussões que estão presentes nas bases de dados, sendo principalmente a descrição taxonômica e morfológica dos ácaros simbiontes, relatos de observações dessas simbioses e alguns estudos que envolvem os dois indivíduos, por mais que em sua maioria inconclusivos. Foi elaborado também uma curta análise sobre suas relações harmônicas e desarmônicas e uma discussão a respeito das principais informações dos estudos que a revisão levantou. Concluiu-se que a acarologia e os estudos sobre meliponíneos estão em seus estágios iniciais e precisam ser mais explorados, além de que mais informações provenientes de experimentos necessitam ser levantadas para compreender a verdadeira natureza das associações entre estes dois organismos. Sob a perspectiva do ensino de Ciências e Biologia, o estudo pode ser entendido como um incentivo ao ensino da biodiversidade, no conhecimento de espécies nativas e socialmente diversificadas, além de discutir diretamente com tópicos ensinados em Ecologia.Invertebrates are the most diverse and numerous group of animals, with a variety of life forms and survival mechanisms. The astonishing number of existing species is primarily found within the arthropods, known for their jointed limbs and bodies covered by a chitinous exoskeleton. A variety of ecological interactions can be seen between the species of this large group, and in this case, mites and stingless bees, or meliponini bees, stand out. These are two groups of arthropods with great research potential but relatively few studies in the literature. Less is known about the associations between these individuals, and by this point, this study looked forward to conducting a literature review to gather and analyze
as many available pieces of information as possible. A search was conducted in five databases, and all the studies were subjected to inclusion and exclusion criteria to check their relevance and relationship with the related topic. Only studies that minimally mentioned interactions between mites and stingless bees were included, and publications involving honeybees or symbiotic organisms other than mites were excluded. After the 28 studies were compiled into a table with their main information, it was possible to analyze that the available information about ecological associations between mites and meliponini bees is minimal. However, the study was able to group the main topics and discussions present in the databases, which primarily include the taxonomic and morphological description of symbiotic mites, reports of observations of these symbioses, and some studies involving both individuals, although mostly inconclusive. A brief analysis of their harmonious and disharmonious relationships was also made, as well as a discussion about the main findings of the reviewed studies. It was concluded that the Acarology and studies on meliponini bees are in their early stages and need further exploration, as well as more data from experiments to understand the true nature of the associations between these two organisms. From the perspective of science and biology education, the study can be seen as an encouragement for teaching biodiversity, the knowledge of native and socially diverse species, and directly engaging with topics taught in ecology.Não recebi financiament
Educação em Saúde: a Importância da prevenção de Doenças Crônicas
No full textA prevenção de doenças crônicas é um dos pilares fundamentais para a promoção da saúde e a qualidade de vida da população. Com o aumento da expectativa de vida e as mudanças no estilo de vida, como dietas inadequadas e sedentarismo, as doenças crônicas, como diabetes, hipertensão e doenças cardiovasculares, tornaram-se uma preocupação crescente em todo o mundo
Metabolic syndrome traits and their relationship with in vivo and in vitro glucocorticoid sensitivity in patients treated for childhood acute lymphoblastic leukemia
No full textOBJETIVOS: Avaliar os componentes da síndrome metabólica (SM) e associá-los com a sensibilidade ao glicocorticoide (GC) em pacientes tratados por leucemia linfoblástica aguda (LLA) na infância. CASUÍSTICA E MÉTODO: 30 pacientes maiores de 18 anos, tratados por LLA na infância, em primeira remissão clínica completa, fora de terapia há pelo menos 2 anos, foram avaliados de acordo com os seguintes parâmetros: medidas relacionadas à doença, clínicas e antropométricas (dose acumulada de GC, pressão arterial sistólica e diastólica, PAS e PAD, índice de massa corpórea), composição corporal (massa gorda, massa magra e seus respectivos índices, IMG e IMM), distribuição de gordura (circunferência do pescoço, CP, relação da circunferência da cintura com a estatura, CC/Estatura), tecido adiposo subcutâneo e visceral, TAS e TAV), perfil metabólico (glicose, insulina e o índice de resistência à insulina HOMA1-IR, LDL e HDL-colesterol). Os pacientes foram classificados de acordo com os critérios de SM da Federação Internacional de Diabetes (IDF). Esses parâmetros foram comparados aos testes de sensibilidade ao GC in vivo e in vitro, usando modelos uni e multivariados. Os testes in vivo foram interpretados com base em dois critérios: % da supressão do cortisol sérico 120 min após teste intravenoso, com dose muito baixa de dexametasona - VLD-IV-DST (%F), e % da supressão de cortisol salivar após teste oral com dexametasona 0,25 mg overnight (%FOr). Os testes in vitro avaliaram dois polimorfismos, Bc1I-NR3C1 e A3669G, e o ddCT, que consiste na diferença do dCT entre o grupo LLA e a mediana de um grupo controle saudável. O dCT é definido como a diferença entre a concentração de mRNA do receptor de GC (GR-α) e aquela do gene normalizador BCR. Esta população foi avaliada anteriormente e, em comparação aos controles, apresenta baixa sensibilidade ao GC por dois métodos utilizados, e os polimorfismos têm frequência semelhante à encontrada na população geral brasileira. RESULTADOS: 20/30 (66,7%) pacientes do sexo feminino, diagnóstico da LLA aos 6,5 (3,5) anos, com 20,6 (1,7) anos no momento da avaliação, 4/30 (13,3%) submetidos à radioterapia cranial, além dos protocolos de quimioterapia. O diagnóstico de SM, de acordo com a classificação do IDF, foi confirmado em 1/30 (3,3%). Em relação à composição corporal e distribuição de gordura, houve um dimorfismo sexual, com diminuição da massa gorda total e do tronco, IMG, CC/Estatura e TAS no sexo masculino, além de elevação da massa magra total e CP. A dose acumulada de GC esteve associada ao aumento do HDL-colesterol. A %F categorizada apresentou efeito positivo sobre a PAD e negativo no LDL-colesterol. A presença do polimorfismo A3669G esteve associado a efeito positivo sobre massa gorda total (em kg e %) e a CC. A variável ddCT se correlacionou, nos modelos finais do estudo, à diminuição nas concentrações de LDL-colesterol e PAD. CONCLUSÃO: Pacientes adultos jovens tratados por LLA na infância mostraram alterações em variáveis que podem influenciar na adiposidade e alterações metabólicas. Houve um efeito do sexo e das características da doença, aqui representada pela dose acumulada de GC, nessas alterações. Os índices de sensibilidade in vivo e in vitro não desempenharam, até o momento deste acompanhamento, um papel importante na composição corporal e na distribuição de gordura, assim como nas alterações metabólicas, corroborando com os achados de baixa sensibilidade ao GC, apresentada por essa população.OBJECTIVES: Assessment of the metabolic syndrome (MS) components and correlation with glucocorticoid (GC) sensitivity in patients treated for childhood acute lymphoblastic leukemia (ALL). METHODS: A total of 30 patients older than 18 years, treated for childhood ALL, in their first complete clinical remission and off therapy for at least two years, were evaluated based on the following parameters: clinical, related to disease and anthropometric measurements (cumulative GC doses, systolic and diastolic blood pressure, SBP and DBP, body mass index), body composition (fat mass, lean mass, and their respective indexes, FMI and LMI), fat distribution (neck circumference, NC, waist-to-height ratio, WC/H), subcutaneous and visceral adipose tissue (SAT and VAT), and metabolic profile (glucose, insulin, HOMA1-IR index, LDL and HDL-cholesterol). Patients were classified according to the International Diabetes Federation (IDF) criteria for MS. These parameters were compared with in vivo and in vitro GC sensitivity tests using univariate and multivariate models. In vivo tests were interpreted based on two criteria: serum cortisol suppression percentage 120 minutes after an intravenous very-low-dose dexamethasone test (VLD-IV-DST, %F), and salivary cortisol suppression percentage after an overnight 0.25 mg oral dexamethasone test (%FOr). In vitro tests assessed two polymorphisms, Bc1I-NR3C1 and A3669G, as well as ddCT, which represents the difference in dCT between the ALL group and the median of a healthy control group. dCT is defined as the difference between the mRNA concentration of the GC receptor (GR-α) and that of the normalizing gene BCR. This population was previously evaluated and demonstrated reduced GC sensitivity through two different methods compared to controls. The polymorphisms presented a frequency like that observed in the general Brazilian population. RESULTS: 20 out of 30 (66.7%) patients were female, 6.5 (3.5) years at ALL diagnosis, and 20.6 (1.7) years at study assessment. Four patients (13.3%) had undergone cranial radiotherapy in addition to chemotherapy protocols. MS diagnosis, according to IDF criteria, was confirmed in 1/30 (3.3%) patients. Regarding body composition and fat distribution, a sexual dimorphism was observed: males exhibited lower total and trunk fat mass, FMI, WC/H and SAT, along with higher total lean mass and NC. Higher cumulative GC doses were associated with increased HDL-cholesterol levels. %F showed a positive effect on DBP and a negative effect on LDL- cholesterol. The A3669G polymorphism was positively associated with total fat mass (in kg and %) and NC. The ddCT variable correlated, in the final study models, with decreased LDL-cholesterol concentrations and DBP. CONCLUSION: Young adult survivors of childhood ALL exhibited alterations in variables that may influence adiposity and metabolic changes. These changes indicated the influence of sex and disease characteristics, particularly cumulative GC exposure. In vivo and in vitro GC sensitivity indexes did not play a significant role in body composition, fat distribution, or metabolic changes to date, supporting previous findings of reduced GC sensitivity in this population.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES
Entre diretrizes e decisões: como a ANPD interpreta e aplica o princípio da transparência previsto na LGPD
No full textEste trabalho investiga como a Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD) interpreta e aplica o princípio da transparência previsto na Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD). A pesquisa analisa guias orientativos, regulamentos e processos fiscalizatórios e sancionadores da ANPD entre 2020 e 2024, buscando compreender a consistência e evolução das interpretações sobre esse princípio. Adotando uma abordagem qualitativa, foram examinados 8 guias orientativos, 2 regulamentos, 4 processos de fiscalização e 5 processos sancionadores, identificando como a transparência se manifesta na normatização e na prática regulatória. Conclui-se que a ANPD adota uma interpretação gradual e multifacetada da transparência, enfatizando a importância da clareza e acessibilidade das informações aos titulares. O estudo evidencia a importância de uniformizar entendimentos para fortalecer a segurança jurídica e a efetividade da LGPD no Brasil.This study investigates how the Brazilian National Data Protection Authority (ANPD) interprets and applies the principle of transparency established by the General Data Protection Law (LGPD). The research analyzes ANPD’s guidelines, regulations, and supervisory and sanctioning proceedings between 2020 and 2024, seeking to understand the consistency and evolution of interpretations of this principle. Using a qualitative approach, 8 guidelines, 2 regulations, 4 supervisory processes, and 5 sanctioning processes were examined, identifying how transparency is manifested in both regulatory frameworks and enforcement practices. The findings indicate that ANPD adopts a gradual and multifaceted interpretation of transparency, emphasizing the importance of clarity and accessibility of information to data subjects. The study highlights the relevance of harmonizing interpretations to strengthen legal certainty and the effectiveness of the LGPD in Brazil
Composição química de geopolímeros produzidos com resíduo da indústria petroquímica
No full textAs elevadas emissões de gases do efeito estufa são uma questão urgente que afeta o mundo todo. Nesse contexto, a indústria cimenteira se destaca pelas altas gerações de CO2 e pelo alto consumo de energia. Pesquisas têm explorado materiais mais ecoeficientes, com os geopolímeros sendo uma alternativa promissora ao cimento. Geopolímeros são formados por aluminossilicatos ativados por solução alcalina e apresentam propriedades mecânicas e de durabilidade adequadas para a construção civil. Na síntese dos geopolímeros, podem ser utilizados resíduos ricos em aluminossilicatos, o que promove alterações nas ligações funcionais desses materiais. Este trabalho teve como objetivo analisar a influência da incorporação do catalizador gasto (Ecat) na composição química de geopolímeros, utilizando a técnica FTIR. Para tanto, foi utilizada uma amostra geopolimérica de referência (REF) e amostras geopoliméricas com teores de 10, 20, 30 e 40 % de Ecat em substituição ao metacaulim resulta em uma rede Si-O-Al bem organizada, com baixa porosidade e aumento da compactação. A "banda principal" entre 900–1200 cm⁻¹ reflete as vibrações das ligações Si-O- Si, relacionadas à reorganização durante a formação do geopolímero. O ECAT contribui para a melhor compactação e maior resistência, impactando características como resistência mecânica, térmica e química do material, essenciais para sua aplicação na indústria petroquímica. Além disso, a relação Si/Al e os parâmetros de cura são determinantes para o aproveitamento das propriedades estruturais do geopolímero.High greenhouse gas emissions are an urgent issue affecting the entire world. In this context, the cement industry stands out for its high CO2 generation and high energy consumption. Research has explored more eco-efficient materials, with geopolymers being a promising alternative to cement. Geopolymers are formed by aluminosilicates activated by alkaline solution and have mechanical and durability properties suitable for civil construction. In the synthesis of geopolymers, residues rich in aluminosilicates can be used, which promotes changes in the functional bonds of these materials. This work aimed to analyze the influence of the incorporation of spent catalyst (Ecat) on the chemical composition of geopolymers, using the FTIR technique. To this end, a reference geopolymeric sample (REF) and geopolymeric samples with levels of 10, 20, 30 and 40% Ecat were used to replace metakaolin. Analysis of the bands in the region from 550 to 4000 cm⁻¹ indicates that metakaolin activation results in a well- organized Si-O-Al network, with low porosity and increased compaction. The "main band" between 900–1200 cm⁻¹ reflects vibrations of Si-O-Si bonds, related to reorganization during geopolymer formation. ECAT contributes to better compaction and greater resistance, impacting characteristics such as mechanical, thermal and chemical resistance of the material, essential for its application in the petrochemical industry. Furthermore, the Si/Al ratio and curing parameters are decisive for taking advantage of the structural properties of the geopolymer
Mental health and its protective factors in early childhood education and emental school teachers
No full textObjetivo: analisar a saúde mental de professores da educação infantil e do ensino fundamental I considerando depressão, ansiedade, estresse e transtorno de estresse pós-traumático (TEPT), e compreender os fatores protetivos da saúde mental (FPSM) desses profissionais. Métodos: estudo analítico descritivo transversal, com abordagem quantitativa, com professores da educação infantil e do ensino fundamental I de um município do estado de São Paulo. Foram convidados a participar professores com atividades em sala de aula de ambos os sexos. Foram aplicados o Questionário Sociocontextual, a Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse (DASS-21), para avaliar depressão, ansiedade e estresse, e o PCL-5, para avaliar o TEPT. A pesquisa teve início após a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da UNIFESP. Resultados: a amostra apresentou, de modo geral, uma classificação normal para ansiedade, estresse, depressão e TEPT. Apesar de 49,2% relatarem algum problema de saúde física, e 43,1%, algum problema psicológico, 57,6% não relacionam seus problemas de saúde ao trabalho. As variáveis sociodemográficas (idade, sexo, estado civil, escolaridade, jornada de trabalho e tempo de trabalho) não apresentaram correlação com os dados do DASS-21 e do PCL-5, e não foi encontrada significância estatística (p>0,05). Já as variáveis de autoavaliação, como satisfação com o trabalho e oportunidades oferecidas, o gosto pelo trabalho, boa avaliação de autoestima, de saúde e de capacidade em lidar/adaptar às dificuldades indicaram possíveis FPSM nos indicativos do DASS-21 e do PCL-5. Conclusões: fatores pessoais como satisfação e gosto pelo trabalho, autoestima e capacidades de lidar com dificuldades devem ser foco de atenção dos gestores escolares junto aos professores. Contudo, é importante a evidência de indivíduos que tiveram pontuações altas nos dois instrumentos, precisando, assim, de uma atenção adequada, a fim de evitar futuros problemas funcionais para realizar atividades rotineiras, bem como o próprio trabalho. Políticas públicas de autocuidado deverão ser planejadas pelos gestores para auxiliar esses profissionais.Objective: to analyze early childhood education and elementary school I teachers’ mental health considering depression, anxiety, stress and post-traumatic stress disorder (PTSD), and to understand these professionals’ protective factors of mental health (PFMH). Methods: a cross-sectional descriptive analytical study with a quantitative and qualitative approach with early childhood education and elementar school I teachers from a city in the state of São Paulo. Teachers with classroom activities, of both sexes, were invited to participate. The Socio-contextual Questionnaire, the Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21), to assess depression, anxiety and stress, and the PCL-5, to assess PTSD, were applied. The research began after approval by the university’s Research Ethics Committee. Results: the sample generally presented a normal classification for anxiety, stress, depression and PTSD. Although 49.2% reported some physical health problem and 43.1% some psychological problem, 57.6% did not relate their health problems to work. Sociodemographic variables (age, sex, marital status, education, working hours and job tenure) did not show any correlation with the DASS-21 and PCL-5 data, and no statistical significance was found (p>0.05). Self-assessment variables, such as satisfaction with work and opportunities offered, enjoyment of work, good assessment of self-esteem, health and ability to deal with/adapt to difficulties, indicated possible PFMH in the DASS-21 and PCL-5 indicators. Conclusions: personal factors such as satisfaction and enjoyment of work, self-esteem and ability to deal with difficulties should be the focus of attention of school managers together with teachers. However, it is important to have evidence of individuals who scored high on the instruments, thus needing adequate attention in order to avoid future functional problems in carrying out routine activities as well as in the work itself. Public self-care policies should be planned by managers to assist these professionals.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES
APDQ questionnaire in individuals with autism spectrum disorder
No full textObjetivo: Analisar as habilidades de escuta do cotidiano, na percepção de pais ou cuidadores de indivíduos com TEA, e neurotípicos utilizando os questionários Scale of Auditory Behavior (SAB) e o Auditory Processing Domains Questionnaire (APDQ), criado por Brian O’Hara em 2018 e atualizado em 2020. Método: Estudo transversal, aprovado pelo comitê de ética institucional, realizado no laboratório de Neuroaudiologia da UNIFESP com 93 participantes (pais de indivíduos de 7 a 17 anos), divididos em dois grupos: 45 com TEA nível 1 (GTEA) e 48 neurotípicos (GN). Foram aplicados os questionários APDQ e SAB, que avaliam comportamentos auditivos, linguagem e atenção. Menores pontuações indicam maior risco de alterações. O APDQ, validado para 7 a 17 anos, ajuda a diagnosticar riscos para TPAC e distingue crianças em risco de TPAC de outras com TDAH ou transtorno de linguagem. Para compor esses grupos e evitar possíveis vieses: em ambos os grupos não foram incluídos pais e ou cuidadores de crianças e adolescentes com comprometimento auditivo condutivo ou com histórico de otites recorrentes, ou com deficit cognitivo avaliados pelo teste WASI (manual de escala Wescheler abreviada de inteligência por um psicólogo) .A avaliação comportamental do processamento auditivo central foi realizada em todos os participantes pela pesquisadora. O número de sessões foi tres vezes maior nas crianças com TEA nível 1 e foram usados os testes de inteligibilidade de fala com mensagem competitiva ipsilateral; teste dicótico de dígitos, abreviado TDD; teste de detecção de intervalos aleatórios, abreviado RGDT; e teste de padrão de duração abreviado TP. No GTEA, foram incluídos respondentes de crianças e adolescentes com alterações de PAC, enquanto no GN não foram incluídos respondentes de indivíduos com alteração de PAC. Resultados: O GTEA teve 48,38% da amostra, com predominância de meninos (75,6%) e faixa etária entre 11 e 17 anos (66,7%). O GN foi composto por 51,61%, com a maioria (68,7%) entre 7 e 10 anos. O GTEA demonstrou alta preocupação com as habilidades auditivas (24,4%), enquanto no GN foi apenas 4,2%, com diferença estatisticamente significativa. A dificuldade de localizar sons foi mais comum no GTEA (44,5% leve e 22,2% moderada) em comparação ao GN (8,3% leve). O SAB mostrou média de 53 pontos no GN e 32 no GTEA, com diferença estatisticamente significante. Nos domínios do APDQ, o GTEA apresentou menores pontuações, especialmente em atenção, linguagem e processamento auditivo, com diferenças significativas entre os grupos. O GN teve pontuações mais altas, especialmente no processamento auditivo, onde a mediana foi o dobro do GTEA. Nos desfechos secundários, 42,1% dos indivíduos com TEA apresentaram risco de TPAC e TDAH, enquanto nenhum neurotípico teve esse risco. 57,77% dos indivíduos com TEA apresentaram TDAH, isolado ou em comorbidade.
Conclusão: O GTEA apresentou menores pontuações nos comportamentos auditivos, com alta preocupação nas habilidades auditivas e dificuldade de localizar sons. O APDQ mostrou-se eficaz para identificar riscos para dificuldades auditivas em indivíduos com TEA nível 1, podendo ser usado como ferramenta de triagem para TPAC, além de identificar predisposições a dificuldades de linguagem e atenção. Assim recomenda-se o APDQ para auxiliar no encaminhamento clínico de crianças e adolescentes de 7 a 17 anos.Objective: To analyze everyday listening skills, as perceived by parents or caregivers of individuals with ASD and neurotypical individuals, using the Scale of Auditory Behavior (SAB) and the Auditory Processing Domains Questionnaire (APDQ), created by Brian O’Hara in 2018 and updated in 2020.
Method: This cross-sectional study, approved by the institutional ethics committee, was carried out at the Neuroaudiology Laboratory of UNIFESP with 93 participants (parents of individuals aged 7 to 17 years), divided into two groups: 45 with level 1 ASD (GTEA) and 48 neurotypical (GN). The APDQ and SAB questionnaires were applied, which assess auditory behaviors, language and attention. Lower scores indicate a higher risk of alterations. The APDQ, validated for 7 to 17 years old, helps diagnose risks for CAPD and distinguishes children at risk of CAPD from others with ADHD or language disorder. In order to compose these groups and avoid possible biases: in both groups, parents and/or caregivers of children and adolescents with conductive hearing impairment or a history of recurrent otitis, or with cognitive deficits assessed by the WASI test (Wescheler Abbreviated Scale of Intelligence manual by a psychologist) were not included. The behavioral assessment of central auditory processing was performed on all participants by the researcher. The number of sessions was three times higher in children with level 1 ASD and the following tests were used: speech intelligibility with ipsilateral competitive message; dichotic digit span test, abbreviated DDT; random interval detection test, abbreviated RGDT; and duration pattern test, abbreviated TP. In the GTEA, respondents from children and adolescents with CAP alterations were included, while in the GN, respondents from individuals with CAP alterations were not included. Results: The GTEA had 48.38% of the sample, with a predominance of boys (75.6%) and age range between 11 and 17 years (66.7%). The GN was composed of 51.61%, with the majority (68.7%) between 7 and 10 years. The GTEA showed high concern with auditory skills (24.4%), while in the GN it was only 4.2%, with a statistically significant difference. Difficulty in localizing sounds was more common in the GTEA (44.5% mild and 22.2% moderate) compared to the GN (8.3% mild). The SAB showed an average of 53 points in the GN and 32 in the GTEA, with a statistically significant difference. In the APDQ domains, the GTEA presented lower scores, especially in attention, language and auditory processing, with significant differences between the groups. The GN had higher scores, especially in auditory processing, where the median was twice that of the GTEA. In secondary outcomes, 42.1% of individuals with ASD were at risk for CAPD and ADHD, while no neurotypical individuals were at risk. 57.77% of individuals with ASD had ADHD, either alone or in comorbidity. Conclusion: The GTEA presented lower scores in auditory behaviors, with high concern in auditory skills and difficulty in localizing sounds. The APDQ proved to be effective in identifying risks for hearing difficulties in individuals with ASD level 1 and can be used as a screening tool for CAPD, in addition to identifying predispositions to language and attention difficulties. Therefore, the APDQ is recommended to assist in the clinical referral of children and adolescents aged 7 to 17 years.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível - CAPE
Unifesp + Conectada: relatório de entrega da nova rede Wi-Fi – Ação PDTIC 35
No full textA Superintendência de Tecnologia (STI) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) tem um papel novo e importante, posicionando-se como principal indutor para a modernização administrativa e a profunda transformação digital em nossa instituição. Nossa visão consiste em consolidar a tecnologia como alicerce indispensável para melhorar nossos processos, fomentar a inovação e também promover a inclusão digital em todos os níveis da comunidade da Unifesp. Este compromisso se traduz no empenho em ampliar continuamente a oferta de serviços que sejam não apenas acessíveis, mas também unificados, visando simplificar e enriquecer a experiência universitária. Neste sentido, nosso Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e o Plano Diretor de Tecnologia da Informação e Comunicação (PDTIC) devem se alinhar sinergicamente para atendimento das prioridades institucionais. Como uma materialização prioritária desta visão estratégica, apresentamos os resultados iniciais do projeto "Unifesp + Conectada". Esta ação institucional foi concebida com o objetivo central de promover uma melhoria substancial e abrangente na Infraestrutura de rede Wi-Fi em nossos diversos campi, atendendo a uma demanda crítica e crescente por conectividade de alta qualidade. Por meio de um investimento planejado, que viabilizou a aquisição e instalação de 716 novos pontos de acesso, buscamos aprimorar de forma direta a experiência de nossos discentes, docentes e técnicos administrativos, fortalecendo assim as atividades essenciais de ensino, pesquisa e extensão